小學生作文常用【7篇】
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
在市中心區，有一座智能商店。
進入大門，你能看見機器人在運貨、收銀、介紹……商店里除了顧客就根本沒有人！
進了第二道門，里面播放著輕松悅耳的音樂，有幾個“機器服務員”為你服務。空氣凈化儀使顧客心曠神怡。這里就是服務廳。
過了服務廳，就來到了產品專賣站。產品專賣站看起來像節火車頭，十分有特色。里面的商品應有盡有：什么玩具啦，毛巾啦……使人應接不暇。廣播里還不信地說著像“大減價”啦，“什么東西打折”之類的話。
過了產品專賣站，就到了生活用品區。里面像肥皂啦，清潔球之類的東西，都分門別類地碼得整整齊齊的，空氣中還有甜甜的香氣。
生活用品區里一絲絲甜甜的香氣令人難忘，而這里更令人難聞忘，你們猜，這里是哪兒？賣衣服的？不對！對了！這里是主控室！里面的'電線、蕊片之類的堆在箱子里，這個主控室也可以叫“機器人醫院”，因為這里是維修機器人的地方。中有這里面有人！
建起超智能商店，是為了人們的生活方便！
小學生作文 篇2
媽媽趕緊把我抱進懷里，讓我停止哭泣，“不，是媽媽的眼睛進沙子了，”我知道媽媽是在騙我。于是，吳剛開始種桂花樹，等樹種好了，嫦娥又在上面施了點魔法，這樣人們就可以生活了。因為，人們的愛心點亮了春天的第一道光？雄鷹的幸福是追逐天空的蔚藍。一般家庭都是三口之家，而她卻從小失去爸爸，但她還那么遵守爸爸說的“游戲”規則，真的令我很佩服。
關于《悲慘世界》，大文豪雨果的經典之作，年少者必讀之書。
生活之悲苦，貧困到無法糊口的地步，而偷取一個面包的孩子，卻在牢獄中度過了19年的苦役生活，刑滿后又有過偷竊的行為，但受仁慈的主教米里哀的感化，轉變成為一個舍己為人的人，冉阿讓化名馬德蘭當了企業家，并被推為市長。又因暴露身份而下獄，后來，一直xx探的追緝。冉阿讓一生充滿著坐牢，苦役和顛沛流離的痛苦。
生活本身就是苦中作樂，至于讀書，要體會其意境，進入其中才會感悟。體會書中的角色是自己，設身處地的為角色著想，才會體會書中之真意。書與現實是有很大差別的。進入書中而體會現實才是讀書的真正用意。不然書讀的多了卻是害處。對于寫作而言，創造的源泉來自生活，生活本身便是最好的教材。想寫出好的東西來，就要借鑒別人的東西。讀書便要了解時代背景，了解不同時代，不同地域，不同的風土人情，不同人物的`性格，心理、習慣。分析與現實中的人或事的差別。這樣才會學到真知而寫出東西來。
對于《悲慘世界》一書，雨果的真意是反映仁愛萬能的人道主義思想。就現實而言悲慘與幸福之差別來自于不同人的不同想法。對于孩子而然，讀此書的好處在于知道什么是苦，才會體會現實生活的種種幸福之所在，才會倍感珍惜生活之甜美，遇到挫折而不會放棄希望。針對現實中的逃課，出走，犯罪的年輕化問題，承受不了生活，學業而輕生的人，是很好的教科書。
小學生作文 篇3
今天早上，媽媽趁我在上大字課的時候去買了2大箱的葡萄回來。中午接我回家的時候，說：又到了給爸爸做紅酒的時候了！一聽到“做紅酒”我就特高興。以前做紅酒的時候，爸爸媽媽都會把會好玩的一步留給我做。可是今年不同了，今年爸爸不在家，很多別的部分我也要和媽媽一起做了，我要告訴媽媽，我長大了，我會越來越強壯，我能幫媽媽做的事情了！
第一步，清洗葡萄。先往一個大大的盆子里放水，再把葡萄一顆顆摘下來，放入水中，輕輕洗干凈。媽媽說：“不能把葡萄皮上的白東西洗掉了，因為這是最天然的酵母，用來發酵最好了。”我小心翼翼地邊洗邊把壞了的葡萄挑出來。洗葡萄的時候還真涼快！我一邊洗還一邊吃了好幾個！
第二步，濾水。剛洗完的葡萄表面有太多的水，如果不晾干，不僅會影響酒的品質還會讓酒變味壞掉。于是我們又把才洗完澡的葡萄們抬到陽臺上讓他們美美地曬了半個小時的日光浴！
最好玩的一步來了——擠葡萄。每次做葡萄酒最讓我開心的就是這一步了！先前洗好晾干的要用手擠破放入干凈干燥的酒桶里。由于我的手小，葡萄有大又滑，我每次都只能2個2個的擠。媽媽說：葡萄要擠得越碎越好，這樣有助于發酵和過濾。可是要擠成泥一樣也很不容易，因為葡萄們一個個長得又圓又大，表面還特別滑，一不小心它們就像一個個不聽話的小孩，從我手中溜到酒桶里，像是要跟我玩捉迷藏似的。害得我總要一次又一次的在酒桶的葡萄汁和葡萄皮中到處找它們，再擠破。真的是太調皮了！擠呀擠呀，我終于擠完一小筐了。慢慢的.我的手越來越累，越來越沒勁了。可是看著地上還擺著的4筐葡萄等著我擠呢，我心里有點想放棄了！這時，媽媽看出了我的辛苦。她說：“累了就休息吧！剩下的我來吧！”我看了看媽媽的手，心想：其實媽媽也累了！從早上到現在媽媽一刻也沒停過：從一起來就給我做早飯，送我上課后去買葡萄。到剛才做午飯，和我一起做葡萄酒！我不是想要證明個媽媽看我長大了，能幫她分擔一些了嗎？怎么這么快就要投降了？難道我要做一個言而無信的人嗎？“媽媽，不用，我不累！我要把它們全部‘消滅掉’！”媽媽高興地說：“好樣的！我幫你遞葡萄，我們一起完成它！”于是媽媽和我一起配合：她先放2個葡萄在我手心里，我輕輕在酒桶里擠破，然后媽媽再放2個在我手上，我再擠。終于45斤葡萄就這樣被我全部解決了！
最后媽媽到了幾斤白糖在酒桶里，攪拌好，發酵一個星期后過濾掉里面的葡萄皮和雜質，然后再密封放在陰涼處蘊藏，直到爸爸下次回來直接喝就ok了！
這次做葡萄酒真不容易，累得我腰酸，脖子疼，整個手臂又累有癢！但看著這做好的一大桶酒，我也很滿足。一想到爸爸很滿意的喝著他女兒親手為他做的葡萄酒的樣子我的心也像喝了酒一樣——醉了！這樣的感覺真好！
小學生作文 篇4
郊游是一件令我們特別開心的事情。今天，盼望已久的郊游終于到來了。我們乘車興奮地來到百萬葵園游玩，享受著春天的快樂。百萬葵園是個以向日葵為主題的，在全世界占地最大，種植向日葵數量最多的公園，里面還有很多游樂設施。
我們一進門，首先到達的是白鴿廣場。白鴿象征和平，看到他們在天空中歡樂的飛翔，我不禁開心地笑了。
接著，我們去水池玩踩竹筒。竹筒一個接一個，在水中晃來晃去的。剛一看，覺得走過去很簡單。后來我才發現這些竹筒是一個接一個搭起來，要過去，并非那么容易。我好不容易差不多走過去了，突然開了一下小差，我重心失衡，“撲通”一聲，一只腳踩進水里，另一只腳也隨之而入。還好，那兒離岸上近，我就趕快大步跨上岸去。在岸上時，我發現我的鞋子進了很多水，一邊走路，一邊噴水。雖然不是很舒服，可我顧不上了，玩得興致可高呢!我又和羅順杭、李漫欣一起去玩踩水輪。那個水輪是充氣的，一開始我和羅順杭就在水輪上使勁地推呀、踩呀，可李漫欣卻坐在一旁無動于衷。
后來，我實在太累了，就坐在水輪上休息，由李漫欣接替我的'位置。他們又使勁的推呀、踩呀，使水輪轉動速度極快，我正好在水輪里躺著，就被晃得滾來滾去的，還翻了好幾個跟頭呢!此時的我眼冒金星，完全沒力氣。等我緩過神來，游戲都結束了。我回到岸上以后，還是氣喘吁吁的，非常累。我坐著休息了好一會兒，才有去玩其他游戲。
終于，活動結束了，我們集合上了車，戀戀不舍的離開百萬葵園，回到學校，回到家里。我的心里還想著郊游發生的種種趣事，真是回味無窮啊!
小學生作文 篇5
一天中午，動物園的獅子大王為了讓小動物們有更多的.知識，建一個圖書館。
小兔家族是一個喜歡看書的家族，一天小兔白白，和它好朋友烏龜棒棒，松鼠甜甜一起去圖書館看書，一會兒它們來到了圖書館，小兔、小烏龜、小松鼠，各自挑了自己喜歡看的書，然后坐在椅子上，安靜的看書。
它們看了不一會兒，有一只長滿刺的刺猬走了過來，它看見兔子的身邊有一個空位子便坐了下來，刺猬一坐，兔子大喊一聲：“哎呦，真刺人！”在一邊的烏龜和松鼠生氣地說：“你為什么扎我們？”刺猬不好意思地說：“對不起，對不起！”你做吧。烏龜、小兔、松鼠，覺得刺猬很有誠意地道歉，就原諒了它。
在刺猬準備走時，烏龜棒棒說：“你別走！”我和白白換一下位置，你坐在我身邊。刺猬說：“我刺到你了怎么辦？”烏龜說：“我有堅硬的外殼不怕刺。
這時，刺猬露出了笑容，就這樣，圖書館又安靜起來，他們四個又安靜又開心地看起了書，它們還成了好朋友。
這個故事的道理是：錯了就及時給人道歉。
小學生作文 篇6
總有一些事，或快樂，或憂傷，或遺憾，或難忘，會定格在我的記憶深處，久久揮之不去···在上個母親節上發生的事，深深的印在我心里。
星期天，我一大早久起了床。這可是個非同尋常的日子——母親節，這是天下所有有母親的節日，我怎么能不好好感謝一下我的母親呢？回憶往事，一個個場景在我眼前一一浮現，媽媽為我倒水，媽媽為我擦汗，媽媽為我梳頭發···正是這些不起眼的細節中，才處處透露出媽媽對我的關愛。千里送鵝毛，“禮輕情意重。”禮物并不在于它的.精美，昂貴，而在于自己的心意。我我絞盡腦汁、苦思冥想，終于想出了一個錦鑲妙計——松賀卡，
我首先準備好材料：卡紙、剪刀、雙面膠、蠟筆。我先用紅色卡紙剪好一個愛心，再用粉色卡剪成一個稍微小點的愛心貼在紅色愛心上面。接著在粉色愛心上做一個紫色的“小窗戶”，有何用處呢？稍后揭曉。然后用蠟筆在其中上扇窗，會上媽媽的肖像畫，另一扇則補寫上“母親節快樂”五個大字。最后就是寫了。我用鋼筆端端正正地寫上我對媽媽感激之情。打開上面的“窗戶”便可以看見。最后，我再對賀卡作了點修改久完成了。
我將賀卡藏在背后，躡手躡腳地來到媽媽的面前，緊閉雙眼，心跳的極快，像只兔子在猛竄似的，對媽媽說：“媽媽，母親節快樂!這是我送你的賀卡！”說完，我半睜開眼睛，看了看媽媽，媽媽微笑著打開賀卡，仔細端詳著。我想著;媽媽此刻在想什么呢？會不會嫌棄我做的賀卡不好呢？“溫玨，謝謝你的賀卡！”媽媽撫摸著我的頭，把我摟在懷里······
一張賀卡，便是我在母親節送給母親的禮物，里面包含著我對媽媽的感激之情。
小學生作文 篇7
時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，我已經是小學六年級的學生了。我知道，很快這六年小學生活就會成為回憶。我將會離開我的母校。所以我常常會想：如果我能再做一次小學生那該有多好呀！
如果我能再做一次小學生。我一定會從步入一年級的那一天開始刻苦學習數學口算。這樣，我才不會有口算動作慢，效率差的不好習慣。也不會再為口算競賽的失敗而失去信心，感到氣餒。
如果我能再做一次小學生。我一定要好好珍惜每一節美術課。用自己手中的畫筆，才會快樂的童年，彩繪每一幅畫。自從上了六年級，根本沒有時間畫畫！不管是我，還是父母或老師，這一年都是關鍵時刻。容不得一點疏忽放松，這一年時間都要隨時把精神百分百投入學習的王國才行。
如果我能再做一次小學生。我一定要把童年時還未撒完的嬌一次性全部補足。如今，我慢慢的長大了。優勢候想在媽媽的懷里感受一絲絲的溫暖都是很難辦到的。每當在這樣被媽媽拒絕的時候。我總會疑惑不解的問：“媽媽，給我一個擁抱可以嗎？讓我感受一點點的母愛的溫暖。”可媽媽的話卻總是千篇一律？：“你長大了，不再是以前的小丫頭了，媽媽不可以在慣著你了，你也一樣，別再撒嬌了，去，去寫作業，復習。”
如果我能再做一次小學生。我一定不會再像以前那樣對學校的清潔工阿姨了。乳臭未干的我，不懂什么叫：白干。總是和其他幾個小同學一起把垃圾倒在，離垃圾間還有一段路的路上。讓清潔工阿姨重新用手把垃圾撿起來再扔到垃圾間里。這真是在破壞清潔工阿姨的`“杰作”啊！
如果我能再做一次小學生。我也保證不會再浪費一點的糧食。再上二年級時，每天在食堂吃飯時我總是很調皮。舀一大碗飯，是我的食量很大嗎？不是的。其實我是拿來打“米戰”的。這是多么可恥的行為呀！
啊！如果時間可以重來一次，我一定要用自己手中的畫筆，去彩繪五彩繽紛的童年生活，讓它沒有一點遺憾，沒有一點遺憾！
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