【必備】小學(xué)生春游作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生春游作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生春游作文 篇1
昨天，老師說：“明天我們不用帶書。”我很奇怪：“明天又不是休息日，也不是什么特殊日子，干嘛還不要帶書呢？”老師說：“明天去春游，地點(diǎn)在協(xié)和俱樂部。”我聽了高興地一蹦三尺高：“耶！明天去春游！”
第二天，我簡單地收拾了一下零食，早早地來到了學(xué)校。等人來齊后，老師喊聲口令，我們整好隊(duì)伍，向協(xié)和俱樂部走去。
走啊走，終于到了！老師說：“我們把包放在草地上，那兒當(dāng)我們的大本營。我們先去足球場比一比足球吧。”
我們分成了兩組，共踢一球，分一局定勝負(fù)。那組向我們這組踢過來，我們這組又把球踢回去，總是不分上下。幸虧我們眼疾腳快，看準(zhǔn)了皮球，用力向?qū)Ψ角蜷T一踢。對方守門員防守不及，球進(jìn)了！“耶！我們贏了！我們贏了！”我歡呼起來，我們組所有人也跟著歡呼起來。而輸球的對方同學(xué)呢，只好認(rèn)輸了！
好，接下來是我們?nèi)?）班與三（5）班比賽拔河。結(jié)果，起先他們隊(duì)很強(qiáng)勁，可是過了一會兒就泄了氣。而我們用力拉、向后仰，最后我們又贏了！
我們累了，先回“大本營”休息一下，喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)零食。
休息好之后，我們又開始玩游戲。我們玩的是“松鼠”的游戲。兩個人手拉手搭好“松樹”，一個人蹲在下面做“松鼠”。老師如果喊“松鼠”，就是兩個“松鼠”交換位置。如果喊“松樹”，那么“松鼠”就不動，“松樹”卻要換一下位置。我們就這樣玩啊、玩啊，玩得開心極了。
小學(xué)生春游作文 篇2
今天，全校同學(xué)都帶著激動的心情，去春游了。
整個四年級的老師、同學(xué)及大隊(duì)輔導(dǎo)員，按班級順序分別陸陸續(xù)續(xù)地上了幾輛不同的.大巴車，乘車去了神山公園，經(jīng)過了一段空曠的道路，就能看見一塊又長又大的石頭，這塊石頭上刻著“蕪湖烈士陵園”幾個蒼勁而有力的大字，左邊有一個陵園，里面存放著許多墓碑，讓人感到當(dāng)時這些革命烈士與敵人戰(zhàn)斗時的場景是多么慘不忍睹;前面有個叫豐碑的雕塑，它的形狀十分像“豐”字;再向里走，右邊是蕪湖烈士紀(jì)念館，雖然沒有進(jìn)去，但是還是能想象出里面是什么樣子的;前面有階梯，整個班級里的同學(xué)在最矮的階梯上照了幾張集體相之后，就一窩蜂地跑到樓頂了，頂上有一個平臺;所有四年級的同學(xué)就在這平臺上舉行了盛大的清明祭掃先烈活動儀式;活動結(jié)束后，我們繞著一個“人”字形建筑繞了一圈，這個“人”字形建筑的頂有個用菊花和牡丹花圍成的花圈，是愛心形狀的，和“人”字形建筑物合起來意為:革命烈士頂天立地的精神永遠(yuǎn)記在我們心中;在建筑物的背后，刻著許多文字，這些文字叫做碑記。隨后，全部人便乘車到了蕪湖市博物館。
到了蕪湖市博物館，在博物館里的工作人員的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嘧钕葏⒂^了展示廳，看到了現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，看到了現(xiàn)在整個蕪湖市的地圖;之后，全班又參觀了博物廳，看見了古代的文物，化石，鐵畫等等，參觀完了以后，全班便乘車到了學(xué)校門口，結(jié)束了一天的旅程。
啊!今天的這次春游真是開心呀!讓我領(lǐng)悟到了:沒有那些革命烈士，我們今天的科技就不會這么發(fā)達(dá)。
小學(xué)生春游作文 篇3
春天來了！你看，那融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神。 星期四的早上8時外面的陽光真刺眼。老師帶我和同學(xué)們?nèi)キh(huán)球公園玩。一進(jìn)門就看見一塊廣闊的草地。草地的四周的邊圍有一棵棵高大的松樹像草原的哨兵一樣。草地上有一些好玩的東西,比如：太空城,蕩秋千。有一次我看到一個人推左邊和右邊都有坐位的秋千,我走了上去,上面的鐵棒讓我一站起來撞一下，撞的我暈頭轉(zhuǎn)向。老師又帶我們?nèi)ヒ粋�池塘，突然有人大叫："有蝌蚪！"同學(xué)們蜂擁而上看蝌蚪。今天我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑m然我們很累，但是我們很開心！我們期盼下一次的春游！
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