生命的空白作文

時間：2021-07-19 18:30:43 小升初作文指導我要投稿

生命的空白作文（通用6篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的生命的空白作文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的空白作文（通用6篇）

　　生命的空白作文1

　　在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺得有什么非做不可的事情之時，何不心止如水，讓光陰停滯？為繁忙的生命留下一點空白，讓真實的心靈在此涂鴉？

　　秋雨先生曾說過，堂皇轉眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。此時此刻，所謂生命的空白，或許就是一種"花開花落兩由之"的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時候，生命需要隱匿，心靈需要蜇居。在蜇居之中，為未來做準備，在蓄勢，蓄水以便開了閘放水，便可以灌溉大地。

　　為生命留一點空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的心境，告別忙碌的生活，淡而處之。生活的滋味，無非在于詩，酒，哲學，愛情，在空白的縫隙中，吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無用之人，生活卻因此憑添了幾分色彩。宛若一隱士，把酒黃昏后，看太陽從東而西，靜觀風起云涌，詩意地棲居。在我心里，唯有活得簡單才能活得自由，好比一塊空白的印章，為生命烙下閑適的情操，擁有了閑適，才讓我覺得自己是生命的主人。

　　記得海德格爾曾說過，生命充滿了勞績，但還詩意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句"人生天地間，若白駒過隙，忽然而已"；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段"他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊"的還魂愛情。如五柳先生，"懷良辰以孤往，或植杖而耘籽"；如東坡先生，"頌明月之詩，歌窈窕之章"；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩人，在屬于自己的空白天地中，詩意地棲居。

　　為生命留下一點空白，為這個驕躁不安的世界留一點空白，哪怕只是一點點，卻能挽救無數溺水的精神失陷者。

　　平靜的天，平靜的陽光下，我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠遠地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫，月缺是詩。在為自己留下的生命空白里，涂上斑斕的色彩。

　　生命的空白作文2

　　孤獨的靈魂在塵埃里毫無目的游弋，空虛的內心里填滿了骯臟的欲望之魂，朦朧的眼神里撲朔著迷離的表情，渴望皈依的血液一次次狠狠的拍擊著我那突兀不平的脈搏，內心和外界的不和諧使我在夢中一次次的叩問著我到哪里去找尋安放靈魂的圣地，久久在這寂寞的而安靜的夜里徘徊，在徘徊中反問自我，我到底該去向何處？我到底在尋找什么？糾結的自我反問常常死于無奈而迷茫的黎明，我一個尋找心靈安靜而擺脫不了塵世繁雜的凡人，孤孤單單的走過黎明，孤孤單單的走過了夕陽普照的傍晚，然后在沉靜而孤寂的夜里用自己的舌頭舔啲著自己的傷口，自己有多痛只有自己的身軀才能感受，只有自己的心靈才能去體味。我生命的空白是空白的那么的蒼涼，我的生命之空白是空白的那么的讓人發冷，發顫，我一直在追問著自己，我到底在找尋什么？我到底在缺失著什么？就如一只走獸般不知道目標，不知道方向的游走在這碩大無比的世界上，被那些骯臟的東西一點點的吞噬著我的靈魂，填滿著我的內心深處那一片圣潔的空白。

　　如果可以，我寧愿一無所有，我做著自己最愛做的事情，不會為了得到什么而勾心斗角。

　　如果可以，我寧愿放棄一切，只為自己找的'心靈最終的皈依，不會再一個人的時候覺得是那么的寂寥，寂寥的讓我內心發毛。

　　如果可以，我寧愿單身一世，只是等待那個只是為了愛情而愛的人的出現，我也只是為了愛情而不顧一切的愛她。

　　如果可以，我寧愿說出所有是去感化我們生活在這個被欲望充斥的世界里的人們話語，讓他們摘去自己的面紗，帶著來自自己內心的真誠，帶著自己最美麗的笑容和我們交談。

　　如果可以，我寧愿活在那個被列強欺負為的國度里，只是為了去尋找人們最初的本性，人性最初的善良，用自己的生命去換取別人的生命。

　　如果可以，我寧愿帶著夢想上路，至少有夢想我就不會那么的孤獨，我還會傾聽到來自內心深處最最原始的渴望，最美好的呼喚。

　　如果可以，我寧愿和自己戀愛，至少自己不會為了什么把自己出賣，把自己的愛情出賣，把自己的靈魂出賣，把最美好的事物玷污。

　　如果可以，我寧愿以陽光為食，以露水為飲，沐浴來自大自然的撫養，感受世間最純潔事物的洗禮。

　　如果可以，我寧愿我的內心一直是這么的空白，我堅信最美的事物都是來自與生命的空白，就如音樂。

　　生命的空白作文3

　　床頭的鬧鐘驀然發出刺耳的尖叫，正在夢中苦戰題海的你不甘不愿地揉了揉困乏的雙眼。天還沒有亮，屋里一片漆黑。你慢騰騰地伸手擰亮了臺燈。不好！已經五點十分了！你心里一驚，趕緊坐起身，手忙腳亂地套上衣服跳下了床。

　　漱洗過后，你坐到了書桌前，照例打開英語書。你開始從第一頁讀起，手指習慣地摸著書角，因為經常被翻動，那兒已經卷翹了起來。你麻木地讀著，其實即使不看書，你也已經能流利地背出每一個單詞，每天早晨從頭到尾的三邊朗讀畢竟不是毫無效果的。

　　你突然想起昨天的數學測驗，不由得一陣心慌。數學一向是你的強項，可為什么昨天拿到卷子時腦子里一片空白呢？是不是這一陣子自己松懈了？你看了看桌上擺放的一堆參考書，那四本數學的都已經做完了，可忽然想起班上另一個數學尖子已經做完六本數學習題，你暗暗決定這個星期六要去書店再多買幾本參考書回來。

　　匆匆忙忙吞下父母準備的早飯，你火急火燎地趕到了學校。第一堂是數學課，你眨著干澀的眼睛盯著黑板上的題，無意識地在草稿紙上亂寫著。不知何時老師站到了你身邊，你吃了一驚心想這下要挨罵了，誰知老師露出了贊許的笑容看著你的草稿紙。你低頭一看，原來剛才自己亂寫的竟然是那道題的解法。你懷疑解題是不是已經成了自己的一種本能。

　　下課后，你被叫到辦公室。你心想糟了，一定是昨天考砸了，當時自己都不知自己寫了些什么。果然，數學老師把你昨天的考卷遞了過來。你心驚膽戰地接過來一看，沒想到在大腦一片空白的情況下你還是做得全對。數學老師笑瞇瞇地告訴你，你在數學競賽中獲一等獎。學校決定保送你去某大學數學系。你先一陣狂喜，可后來又想到難道你一輩子就要和那些枯燥的沒有生命的數字圖形打交道了嗎？你心里一陣莫名的恐慌……

　　你終于接受了學校的決定，你在家長老師的極力勸說下決定去某大學數學系。于是當別人埋頭苦干時，你可以輕輕松松地看電視逛街。可是，你發呆的時間卻越來越長，你甚至覺得自己的生命其實是一片——空白。

　　生命的空白作文4

　　有人感慨繁星的隱匿，有人嘆息落紅的短暫，有人遺憾“出師未捷身先死”的痛苦，有人惋惜維納斯的殘缺生命之上的空白，豈真如此不堪和傷感？二月的春風缺了夏的奔放，才有了春的欣喜。幻城的飛雪缺了秋的燦爛，卻多了分冬的凄美。山間的清泉缺了飛瀑的一瀉千里，才能夠潺潺不息，靈動如龍。一切都因為缺而美麗。于是，缺成了美最完美的詮釋。

　　翩纖的蝴蝶飛翔于碧遠的藍天，也終究缺少了雄鷹般矯健的雙翅。蝴蝶，永遠也飛不過滄海。正因為如此，才有了“蝶戀花”的絕美。

　　倘若月兒無缺，怎么有“露似珍珠月似弓”的輕靈可愛，哪能有嫡先人的“對影成三人”的無限情思。

　　所以，缺亦是美麗。

　　那些完美無缺的東西，也許早已經失去了自身的價值。它已不能再勾起人的無限遐想和揣測，沒有一絲幻想的空間，沒有再讓人發覺的媚力。

　　吉米曾說：“我的屋子很小，我就把窗戶開得很大；我的房間很小，我就把被子理得很好”這是我們明白不能因為生命中的一些缺陷讓自己的心靈殘缺。

　　如果生活不夠富裕，就讓自己過得平淡些，開心些。如果沒有天生嬌容，就讓自己時刻展現笑容。如果無法改變昨天，就去好好把握未來，如果你懷不了破釜沉舟之志，樹不了矢志不渝之心，就讓自己走得踏實，行得無悔。只要不要讓心靈殘缺，人生中便沒有真正的殘缺。

　　夕陽無限好，只是近黃昏。光鋪天蓋地地傾瀉而下，思緒融入這如血的殘陽中，在它猛然墜如山的另一頭，我終于明白：“生命之上的空白，已不再空白！”

　　生命的空白作文5

　　生命，似一幅畫因理想而絢麗；生命，似一首歌因頑強而悅耳；生命，似一片海因博愛而波瀾。不同的生命形式綻放同樣的精彩，所以別讓你的生命在碌碌無為中逝去，空白是生命的盲點。

　　誰人能言有理想的生命是白紙？蒼白，無力？蕭伯納說，人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。的確，未持有理想的生命，總會把人生變得潦倒。但相反的，當生命陷入絕境時，理想卻能夠為生命重新支起希望：年輕的史鐵生雙腿癱瘓，精神幾近崩潰，徘徊在生與死的邊緣，是對寫作的狂熱，給了他思考的空間與生命的啟迪。他最終用理想引導自己重新步入生活，一個全新的世界，一個嶄新的生命體因夢想得以降生。用理想填補生命的空白，展現生命的斑斕。

　　誰人能說頑強的生命是白紙，承載不了跳動的音符？大家都耳熟能詳的霍金，曾得到相當多的稱贊，這樣一個集苦難與傳奇于一身的人物，太令人震撼，為人感動了。征服世界并不偉大，一個人若能征服自己，才是世界上最偉大的人。霍金用頑強撥動生命這根弦，譜寫了他人生的樂章，演奏出這世界絕無僅有的生命的律動！

　　誰人能言博愛的生命是白紙，踏過無痕？“博愛”是愛一切，愛自己，同時也是愛別人。這是種無限寬容的大愛，是一種人性光輝的彰顯。賢者因博愛而更顯偉大。一個人的生命中能夠裝下自己，他的生命會是幸福的；如果一個人的心里能夠容納天下，那他的生命就將擁有整個世界！

　　生命的過程本身就是一種享受，就猶如花兒凋謝卻不凄涼，因為它曾有過美麗的綻放；猶如鳥過無痕卻不會惆悵，因為它曾參與壯美的飛行。空白是生命的盲點，不要以為自己所做的可能會毫無意義就不去做，凡事都有它存在的意義。

　　拒絕空白，善待生命！

　　生命的空白作文6

　　千載風雨興衰，佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風，依舊凜冽；蒼穹，依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整的記下了你的不凡，在那看似空白的無字碑上，卻無限延生著你——那個唐朝女皇的博大與智慧。追尋人生的完美，祈求生命的完滿，這是活著的意義和追求的生活質量所期望的終極目標。神賜予人以生命，生命就是死亡的影子。在此時此刻，生命的空白，或許就是一種放松，一種“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的心境，更是一種“采菊東籬下，悠然見南山”的雅致。有時候，生命需要隱逸，心靈需要蟄居，在這兩者的徘徊之中，漸漸地在生命的空白處抹出一片云彩。琵琶女“此時無聲勝有聲”引得江州司馬青衫濕，何等契合，不許過多的傾訴，那一瞬間，或許我們也會穿越百年時空，仿佛面前坐著一個抱著琵琶、潛然淚下的女子，同情、哀愁、凄清、柔美……這一切無限的情思，又豈能是文字所能表現的？智者總是在有意無意之間，給人們一點空間，給人們一點空白，那個部分，才是人人共有的財富；那份空白，才會巧妙的將不同的人、不同的事如穿針引線般的竄聯起來。在空白中，我們與歷史對話，與先哲交流；留點空白給自己，給別人，這才是思想上的躍進，境界上的提升。

　　習題上留下一片空白，如何沒有用心去傾聽，沒有完全的融入課堂，作業上留下一片空白。則需要利用剩下的時間來和同學一起將這個只是點弄的透徹，這樣在考試中才不會留下一片空白容器因盛水太滿而易自溢，也會因填充物太實而易自爆。古人云：“滿招損，謙受益。”此話頗見哲理，一語道出了“填滿”與“留白”的利弊。古人尚且明白，今人更應悟理。要知道，在生活中，凡事留有余地才不至于陷己于絕境，而予生命以更多的自如與從容，無疑是讓自己卸下了許多不必要的負累，并讓自己受益終身。

　　留一點點空白，是智者的思考。有型的事物往往太完美，太逼真，太無破綻，然而思維往往會因此而凝固，局限于眼前那事物。中國的智者在幾千年前，或許已經領悟到這一點。中國畫獨特的空白，留給我們的卻是無盡的想象與思考。大師齊白石畫魚畫蝦，或簡單的勾勒幾筆，看似率性而作，看似無意而為，看似空白無實，殊不知，那一片片的空白，才是真正的智慧，才是真正的畫氣。觀者也會因此而富于想象，那魚那蝦，瞬間便隨思維活躍起來，在想象中游走，嬉戲。

　　即便是人與人之間、人與動物之間、人與自然之間，如果消除了距離，時時刻刻都是“零距離”接觸，恐怕生活摩擦會更增多，社會矛盾會更擴大，環境惡化會更嚴重。保持一定的距離，亦即給所有的生命都留下一點空白，讓每個人都有屬于自己的“隱私世界”，讓動物擁有它們的“生活天堂”，讓自然保存固有的“原始生態”，才能達到人類自然的和諧相處，生命物體的共生共榮。百轉千回，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，知道重見光明之日。你，這位美與愛之神，復蘇之日盡管已失去那兩條玉臂，卻收獲了驚世的美、絕倫的美、維納斯的美。你那優美流暢的線條，凝聚于斷臂之處，空蕩蕩的，卻又如此豐富。那一刻那片空白，激發出出多少人心中的維納斯。那一刻那片空白，讓美延伸，讓愛豐富。

　　給生命的容器留下一點空白，好讓自己在這個瞬息萬變的社會中伸縮自如，在這個競爭慘烈的現實中左右逢源；給生命的容器留下一點空白，在最饑渴時補充水份，在最空虛時添加養料，讓生命之樹長青，讓生活之花燦爛！

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