描寫孝道的作文
描寫孝道的作文1
今天，我們觀看了最美孝心少年了解了許多人的故事，我來給你們講講吧!
趙文龍每天推著媽媽在醫院、學校、家這三個地方奔跑過無數回，磨破了無數雙鞋底有很多好心人幫助他，他都記在一個小本子上又一個好心人上臺為他頒獎，說：“幫助別人，快樂自己。”
“每當月亮上升的時候，媽媽輕輕走出柴門，走上那高高的山崗，走上那高高的山崗，啊，媽媽的紅燈籠，照在喲么回來的路上。啊，媽媽……”隨著這悠揚的旋律我們走進了徐沁燁的生活他媽媽患了嚴重的白血病，媽媽得知后沒日沒夜的在繡一幅十字繡。徐沁燁默默地幫媽媽一起繡，當十字繡繡完時，媽媽告訴她十字繡是給她當嫁妝的，而她卻做出了讓人出乎意料的決定，她說：“我要把這幅十字繡賣掉，來救我媽媽的命�！庇幸粋�好心人用兩萬元買下了十字繡，并把它還給了徐沁燁�？墒撬龐寢尠籽桶l在凌晨五點去世了，她撫摸著媽媽留下來的十字繡留下了傷心的淚水。我頓時潸然淚下，我被他們的孝心所打動，我感到十分慚愧，在家里我不僅和爸爸媽媽頂嘴還不接受他們的批評，我以后一定會努力改正。
最美孝心少年這個節目讓我懂得了父母的好，明白了幸福的來之不易。
描寫孝道的作文2
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規矩，這就是孝的內涵，連孝的英文也是filialpiety也是孝順虔誠的意思，這更體現了不僅僅是國人，就是全世界都懂孝的內涵。
中央一套有一個電視節目“最美孝心少年”，有一個故事，主人公叫黃鳳，本來是幸福美滿的家庭，結果爸爸打工時從樓上摔下來，脊柱摔斷了，從此下身癱瘓，黃鳳帶著家里僅有的27元錢，推著板材去500公里以外的上海，結果不能醫治，從此這個年僅6歲天真可愛活潑的小女孩稚氣的肩上扛上了巨大的擔子，但她并未放棄，而是堅持了10年，從此年復一年的重復著一樣的動作，每晚起來翻身，中午早早給爸爸煮飯……還有許許多多感動人心的故事等待我們去發現……
想想看，們我們身邊是不是有很多可以做的呢?“誰言寸草心，報得三春暉”父母的養育之恩我們永遠報答不僅，但，如何孝敬?——買房子，汽車?不，孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。
描寫孝道的作文3
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是為人子女的責任和應盡的義務。在中國歷史上，以前，孔子把“孝”放在一切道德的首位，視為“立身之首”、“自行之源”。當代不少學家把孝敬父母看作是人生處理人際關系的第一臺階，是做人的基本要求，是關心他人、自覺上進、熱愛祖國等品德形成的基礎。
孝順是中華民族的傳統美德，孝的事跡往往另人震撼和感動。
但有些人就是不孝，但還說自己很孝順，天天說孝順的話，卻沒有行動。
看了這幅漫畫，許多人會想：“這兩人住在豪華的房子里，唱著《燭光里的媽媽》，可自己的母親卻在家躺在燭光照映的床上，他們置之不理，這還能稱得上孝順嗎?唱《燭光里的媽媽》還有意思嗎?”這的確沒意思，這和其他人成了鮮明的對比。
說起孝，人們不得不想起二十四孝的故事，特別是《臥冰求鯉》的故事：
晉朝時，有一個人叫王祥，小時候親身母親就去世了，繼母不喜歡他，在父親面前常說他壞話，使父親也不喜歡他了。但是他還是和愛父母。后來父母患病，繼母想吃鮮鯉魚，可是冬天的河都結了冰，王祥只好解開衣服臥在冰上用體溫來化冰，可是冰突然自己融化了，躍出兩條鯉魚。王祥把鯉魚拿回家做給繼母吃，繼母的病竟然好了。
王祥孝順父母的這種品質是非常好的，繼母對他這樣不好，他卻像對待自己的生母一樣來對待自己的繼母，這種的品質是很值得我們學習的。說是這樣說，但這都是“愚孝”。
真正的孝順是發自內心的尊重報答，并從行動上落實。
假孝雖然從外表上看則和真孝無異，但其內心若是只為了別人的'評議，實際上并不想這樣去做，但為了不遭到眾人的指責而偽做孝順。
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是為人子女的責任和應盡的義務。在中國歷史上，以前，孔子把“孝”放在一切道德的首位，視為“立身之首”、“自行之源”。當代不少學家把孝敬父母看作是人生處理人際關系的第一臺階，是做人的基本要求，是關心他人、自覺上進、熱愛祖國等品德形成的基礎。
我們都應該懂得孝順，但我們也不能做“愚孝”的事。我們應該努力起來，讓孝印在人們的心上，讓孝永不失傳!
描寫孝道的作文4
從小我們就教育孩子要成為一個孝敬父母、有愛心的人，并且家長自身也通過自己的行為潛移默化地教育、引導孔心雨。
孔心雨在學習上從來都是自己完成，我們從小就教育她要獨立自主的去學習，不管是語文、數學，還是歷史、地理，她都是自己學習課本完成作業，從不讓我們做家長的操太多的心。如果她有時學習效果不好沒有考出好成績，她自己也會覺得不好意思，非常自責，這是我們家長能做的就是給予她鼓勵和支持，以及提供一些學習方法，但落實到怎樣學習，還是要靠她自己去獨立完成。學習是孩子的主業，也是家長最關心、最操心的一個方面，孩子能在學習上自我獨立的做好，這也是孩子對家長“孝”心的最直接表現。
孔心雨生活上自己的事也能自己完成，既是培養自己的能力，也是體現自己的孝心。每天早晨起床后，她都會主動把床收拾、鋪整齊，平時自己換下來的衣服自己清洗。她對做飯菜也很感興趣，非常愿意學會后為爸爸媽媽服務。假期里，在我們的指導下她學會了一些簡單的做菜方法。周六、周日，她會主動要求幫大人洗碗，盡力減少家長的家務勞動，讓我們非常欣慰。
孔心雨也很關心家人。有時，她媽媽工作累了，孔心雨會主動為媽媽按摩肩頭、捶捶后背，給媽媽倒水。前一段時間，她外婆腳骨折了，孔心雨每周休息時間都要同我們一道去看望外婆，陪外婆聊天逗外婆開心。每年父母生日時，孔心雨都會發揮她喜歡畫畫的愛好，給我們送上一張她自己手繪的生日賀卡并寫上祝福的話語送給我們。有時，她還會用自己積攢的零花錢，為父母買一些小禮物。
孔心雨生活上也比較獨立自強。我和她媽媽經常晚上加班，她放學時會給我們打電話說她放學了，如果我們都有事�？仔挠昃蜁约夯丶遗莘奖忝娉裕酝旰笞约鹤鲎鳂I學習，然后自己做作業學習，然后自己練鋼琴，到晚上十點過時自己洗臉洗腳睡覺。常常我們晚上回家時，孔心雨都已經睡著了，只有臥室的燈還亮著因為畢竟她一個人在家，有點害怕，所以開燈睡覺……她很體貼父母，晚上從不大點還要我們趕回家陪她，而是說她自己在家會很好的，讓我們路上慢點小心。這些都讓我們做家長的覺得孩子真得長大了。
孩子也很懂事，從不對我們提無理的要求，自己做錯了事也知道主動認錯。總之，雖然沒有什么驚天動地的事跡，但一點一滴的日常行為，在我們家長眼里，孔心雨就是一個懂事，孝敬、體貼父母，生活上自立自強的好孩子。
描寫孝道的作文5
爺爺、奶奶歲數大了，每到冬天，為了不讓爺爺奶奶感到寒冷，媽媽都要噓寒問暖，為他們買新棉衣。今年爺爺奶奶不缺棉衣了，我們一家人在一起商量怎樣讓老人家溫暖過冬。我提議給他們買一個足浴器，促進老人血液循環，減緩疲勞，還可治療奶奶的風濕腿，對爺爺感冒咳嗽也有輔助治療作用……爸爸媽媽也一個勁的叫好，于是一致通過：今年過節就送足浴器!
媽媽從網上查找安全可靠的，全國聯保十大品牌之一的朗欣特足浴器，并花了360元購買了一臺合適的足浴器。
今晚我一回到家，媽媽就微笑著對我說：“昶吾，足浴器買回來了!”我飛快地跑過去，好奇的擺弄起來。
一會爺爺奶奶也回來了，剛好先讓他們感受感受足浴器，同時也教會他們使用方法。我越想越開心，只見媽媽也樂得合不攏嘴。我們真是不謀而合呀!我和媽媽開始為安裝足浴器忙碌起來。我先把箱子拆開，再看說明書。媽媽把燒熱的水一盆一盆端過來倒進足浴器，調控好溫度。媽媽便讓奶奶先洗，奶奶連忙推說讓我洗，我說：“奶奶勞苦功高，你就先享受吧!”奶奶笑了笑說：“我孫子長大了!”奶奶把腳伸進足浴器里，面帶著幸福的微笑，眼瞇成了一條線，我和爸爸媽媽心里也很甜蜜。奶奶喃喃自語道：“真舒服呀!真是錢花那那好�！眿寢層职牙娌瓒私o了奶奶，說：“媽，邊喝邊洗，預防感冒�！蹦棠谈吲d地答應著，端著碗，邊吃邊看電視便洗腳，抵擋不住的幸福已滿奶奶的臉龐。我和爺爺、爸爸也邊喝梨茶，邊嘮家常，媽媽快樂地做著晚飯。真是濃濃親情，其樂融融!
天越來越冷了，我和媽媽爸爸商量決定盡早將足浴器給爺爺奶奶送去。星期六，我和爸爸把車子推出來，用繩子把足浴器捆得緊緊地，牢牢地，我們三個迫不及待地來到安置小區，爺爺奶奶激動地來迎接我們，我和爸爸把足浴器送上樓，并叮囑爺爺奶奶要經常洗洗，暖暖身子，舒筋活血，可以使身體更硬朗更健康。爺爺奶奶的臉笑開了花似的。
一個足浴器價值幾百元，可包含了我們對親人的一份關愛，包含了兒女對父母的一片孝心，是一份永不磨滅的親情!它的價值遠遠超過了足浴盆的價值。真是孝心無價呀!
當我們商量送爺爺奶奶禮物時，我們是快樂的，當我們迫不及待的想讓爺爺奶奶用足浴器的時候，我們是快樂的：當我們把足浴器放在爺爺奶奶家時，我們是快樂的;當我們看到爺爺奶奶洗腳的時候，我們是快樂的;寒冷的冬天，當足浴器給爺爺奶奶帶去全身溫暖的時候，他們是快樂的，我們也是快樂的，我們一家都是幸福的!
俗話說：感恩不待時，盡孝需趁早!誰言寸草心，報得三春暉!讓我們真誠地感謝曾經幫助過我們的人，讓我們生活在感恩中，知道感恩，懂得報恩盡孝。
描寫孝道的作文6
孝順是做人的本分，是天經地義的美德。我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底深處向父母親許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠底，相信自己有功成名的那一天，可以盡孝。
可是，人們忘了，忘了時間的考驗，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報的情，忘了生命的脆弱，忘了長久的等待。
父母走了，孝順也跟著走了，帶著對我們處在異鄉的掛念走了。父母走了，留給我們永無償還的遺憾。
可能，有些事情，當父母正年輕時，我們無法懂得他們所做的事，當我們懂得的時候，他們已不在年輕。也學，有些事情可以彌補，但“孝”不可彌補。
“孝順”是忘不了的情，“孝順”是無法重演的幸福，“孝順”是生命與生命的重逢口，但“孝”斷裂了之后，永無連接。
只是，天下的兒女們，可憐天下父母心，一定要把握，因為他們經不起等待……
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