假如作文

假如作文[通用10篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的假如作文10篇，歡迎大家分享。

假如作文 篇1

　　童年是天真無(wú)邪的歲月。在童年里，我們常有美麗的遐想。我們就是在這些美麗的遐想中漸漸地長(zhǎng)大。我們從無(wú)知變得懂事；從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)；從幼稚變得成熟。雖然在這其間，我變了許多，但唯一不變的就是我的夢(mèng)想。盡管我知道我這個(gè)愿望永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)，但曾幾何時(shí)，這個(gè)愿望在我的心中扎了根-——我希望自己能變成一只鴿子。

　　我喜歡鳥類，因?yàn)槲矣X得鳥兒很可愛、很漂亮。但在這些鳥類當(dāng)中，我最喜歡的莫過于鴿子了。我喜歡鴿子，我想變成鴿子，不僅僅局限于鴿子是一種漂亮的.鳥類，而是因?yàn)槲蚁矚g鴿子的圣潔。

　　假如我是一只鴿子，我會(huì)飛到戰(zhàn)火紛飛的地方，給那些可憐的受害者——孩子們送去溫暖，我會(huì)陪伴他們，讓他們?cè)趹?zhàn)火紛飛中不再感到恐懼。

　　假如我是一只鴿子，我會(huì)飛到地震災(zāi)區(qū)——玉樹，我會(huì)和那些小朋友一起努力，和他們共度難關(guān)，勸勉他們一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)更美好的家園。我會(huì)告訴他們，一定要團(tuán)結(jié)。讓鴿子給他們送去團(tuán)結(jié)。

　　假如我是一只鴿子，那么當(dāng)我完成了這些光榮的使命之后，我會(huì)做一只信鴿。我會(huì)準(zhǔn)時(shí)給家家戶戶送去信件，給他們送去溫馨，送去希望，送去祝福�；蛟S你會(huì)問我，為什么要這么做呀？就讓我來(lái)回答你吧：因?yàn)槲蚁矚g幫助別人，快樂自己。我喜歡看到人們的笑臉，這樣我便會(huì)非常開心。

　　這就是我的美麗的遐想，我一定會(huì)相信自己，相信實(shí)力，美麗的誓言會(huì)編織一個(gè)個(gè)可愛的笑臉，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)。雖然我不可能變成一只鴿子，但我可以做一個(gè)像鴿子那樣的人。在今后，在將來(lái)，用自己的汗水去建設(shè)祖國(guó)更美好的的明天。

假如作文 篇2

　　假如我是一片海，我不要做那種深藍(lán)色的海，看起憂郁又冷冰冰。我要做一片顏色淺藍(lán)淺藍(lán)的海。那種藍(lán)，懷惴著無(wú)限希望與陽(yáng)光。哦，想起來(lái)了，那種藍(lán)就像我讀幼兒園時(shí)做過的一個(gè)個(gè)淺藍(lán)色的夢(mèng)，那么美，那么純，顯得有些不真實(shí)，可我喜歡。

　　假如我是一片海，我要傾其所有去快樂，去歌唱。我要活得灑脫，活得自在，撕破一層層偽裝，做最真實(shí)的自己�？粗�一次次美妙絕倫的日落日出，我會(huì)快樂地笑。聽著可愛的伙伴向我傾訴心事，我會(huì)憂郁地分擔(dān)。盡管我只是一片平凡的海，但我是獨(dú)特的，天底下只有一片海如我這般真實(shí)，這般快樂。

　　假如我是一片海，我會(huì)享受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每天都會(huì)綻放自己最自信的笑容。我會(huì)不時(shí)與掠過海面的白鷗說說悄悄話，與懷里的魚兒嬉戲打鬧，與還帶著倦意的朝陽(yáng)道聲早安。有人說：“做一片海不會(huì)感到孤寂嗎？”呵，每天都會(huì)有許多游客來(lái)看我，特別是那些小朋友。有時(shí)候，看著他們?cè)诮鹕�的沙灘上拾貝殼、玩沙子，用金沙砌成灰姑娘的城堡，心里仿佛又回到了記憶中的孩提時(shí)代。既然我選擇了做一片海，那我便要勇敢地承受孤獨(dú)，期待第一道曙光的來(lái)臨。

　　假如我是一片海，那么我不要我的海水是苦澀的，我要我的.海水像我的笑容這般清甜。我要我的海純潔美麗，海面上蕩漾著幾葉扁舟，頭頂是蔚藍(lán)的天空，懷里住著一群天真的魚兒。讓勇敢的遠(yuǎn)航都享受航行的快樂。

　　假如我是一片�！�…

假如作文 篇3

　　小時(shí)候我經(jīng)常想；假如我是神筆，我會(huì)幫助馬良畫出更先進(jìn)的機(jī)器幫助農(nóng)民伯伯；假如我是陽(yáng)光，我會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)；假如我是雨露，我會(huì)滋潤(rùn)著萬(wàn)物生長(zhǎng)；假如我是一片云，我要給大地下一場(chǎng)雨，給農(nóng)民伯伯的菜地澆點(diǎn)水，給干旱地區(qū)一場(chǎng)及時(shí)雨…………

　　假如我是市長(zhǎng)，我又應(yīng)該怎么做？……

　　假如我是市長(zhǎng)，我要重視知識(shí)。我要讓所有的孩子都能去美麗如畫的校園里允吸知識(shí)的甘露。長(zhǎng)大以后，考上好的大學(xué)，成為祖國(guó)的棟梁之才。當(dāng)然，我也要為沒錢讀書的孩子獻(xiàn)出一份愛心。我要見幾所希望小學(xué)，讓失學(xué)兒童讀上書，并且希望他們好好讀書，取得好的成績(jī)。

　　假如我是市長(zhǎng)，我要把益陽(yáng)裝飾得漂漂亮亮。我要建幾處健身廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有草坪、花朵、噴泉，還有一片清澈的湖水。孩子們可以在這里自由自在的玩耍，讓山更綠，水更清，天更藍(lán)。

　　假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)把醫(yī)院的器材都重新檢驗(yàn)一遍，以確保人們的.身心健康，而且醫(yī)院都會(huì)留下病人的電話，以便詢問病情，讓病人更早的康復(fù)。

　　假如我是市長(zhǎng)，我要把網(wǎng)吧給關(guān)閉了，開一些綠色網(wǎng)吧，只能查資料，不然電腦會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。這樣可以防止青少年邁向不文明的網(wǎng)吧。

　　假如我是市長(zhǎng)。我還要訓(xùn)練一批速度敏捷的隊(duì)員，參與特別的訓(xùn)練，為人民的利益著想，為人民除害。

　　假如我是市長(zhǎng)，我要急人民所急，想人民之所想。多為人民辦事，做人民的貼心人。

假如作文 篇4

　　“要是我有各種各樣的超能力就好了，就不必這么辛苦了。”深夜，我寫著作業(yè)，嘆道。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你現(xiàn)在可以擁有各種超能力，但只有七天可活！”伴著這句話，我還有了各種超能力。天，我這是得罪了哪位神仙？我犯了什么罪？

　　好吧，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，既然只能活七天，那就好好享受一下這七天的生活吧。我馬上飛去北京，決定先去看升旗。飛到那兒時(shí)，正巧是清晨，旗手們整裝待發(fā)，國(guó)歌奏響了，將士們對(duì)著國(guó)旗舉起了手。聽著鏗鏘有力的國(guó)歌，隱形的我也情不自禁的敬起了禮。

　　接著，我又去了一家書店，在那里，我把書全部“掃描”了一遍，頓時(shí)，書中的知識(shí)全部進(jìn)到了我的腦海里。當(dāng)知識(shí)人的'感覺真的太好了！忽然，我看見一個(gè)小偷，他把一本書藏到衣袖里，企圖蒙混過關(guān)，我趕緊告訴售貨員阿姨。那小偷被狠狠懲罰了一頓。

　　接下來(lái)的兩天，我到了世界各地，把好吃的都吃了一遍，把好玩的都玩了一遍，體會(huì)到了正常人沒有的樂趣。

　　最后，我決定到太陽(yáng)系邊緣去看看，也算是對(duì)七天生命的一個(gè)收尾吧！我以亞光速往外飛行著，飛了兩天半左右，我終于到了太陽(yáng)系邊緣。這個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，我也沒什么可依戀的了。生命在衰竭……等等，我還有一首新歌沒有聽，還沒有認(rèn)識(shí)初中的老師、同學(xué)，還沒有……不！

　　假如還有來(lái)生，我一定好好珍惜。

假如作文 篇5

　　如果可以擁有魔法，我首先希望擁有穿越時(shí)空的能力。

　　我想先穿越去唐朝，去那振奮人心的繁榮盛世。

　　瞧，中國(guó)第一唯一的女皇武則天正坐在大殿之上與大臣談?wù)搰?guó)事；白樂天中的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的楊玉環(huán)正跳著胡旋舞；有"巾幗宰相"之名的上官婉兒正在批閱奏章；集萬(wàn)千寵愛于一身的太平公主正在指點(diǎn)江山；在廬山瀑布旁飲酒的李白正在高聲吟誦……

　　我想看看那時(shí)百姓最質(zhì)樸的生活是什么樣的？看！寬闊的街道邊是各種各樣的商鋪，男女老少都趁著好天氣出來(lái)逛逛街。街道上有賣小吃的，有小孩子愛的新鮮玩意，有各式各樣的精致衣服，還有掛著“卜”的占卜大師……大街小巷一派熱鬧景象。

　　說不定還可以與我的偶像李白成為朋友，與楊貴妃成為姐妹。如果可以，我就把他們帶回現(xiàn)代，讓他們享受現(xiàn)代的幸福生活。

　　我還想穿越回小學(xué)。

　　回到一年級(jí)，回到那個(gè)不懂事的年紀(jì)，沒有過重的壓力，每天與同學(xué)在一起。這一次我一定會(huì)用心，認(rèn)真的過好每一天。彌補(bǔ)之前犯下的錯(cuò)，嘗試沒有接受的挑戰(zhàn)，說出那畢業(yè)的感動(dòng)，再看看同學(xué)們溢滿笑容的臉龐，珍惜小學(xué)時(shí)光的.每一分每一秒。不在小學(xué)留下遺憾。

　　我還希望擁有變出一個(gè)知己的能力。

　　變出那個(gè)真實(shí)的住在我心里的人。想每天和他分享身邊發(fā)生的趣事，傷心的事，在我難過時(shí)給予我內(nèi)心的撫慰；在我開心時(shí)陪我一起笑；在我迎接困難時(shí)不再是一個(gè)人面對(duì)；會(huì)欣賞我的優(yōu)點(diǎn)并給予鼓勵(lì)；也會(huì)發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)讓我及時(shí)糾正。我的任何一個(gè)眼神，他都懂，我的任何一個(gè)小心思他也都明白。我就是他，他就是我。

　　魔法，終為虛幻，但都是我內(nèi)心之向往��！

假如作文 篇6

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”已經(jīng)很晚了，時(shí)鐘發(fā)出的聲音都聽得見。我上床睡覺了。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，如果你想知道，我就告訴你。（建議去掉此句�。�

　　我夢(mèng)見我被一位從未見過的神變成了一枚金幣。開始我都躲過了神的仙棒，但是后來(lái)我的體力耗盡，沒有力氣跟神仙做對(duì)，只好束手就擒，躺在在上一動(dòng)不動(dòng)了。

　　也不知過了多久，神仙消失了，我高興地站起來(lái)，想撒腿就跑。怎么我跑不動(dòng)了？我又使勁往前跑，只聽兩旁“咕咚咕咚”的風(fēng)聲，自己在轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)了沒多久，“叮當(dāng)當(dāng)”我摔在了地上。

　　過了一會(huì)兒，我才發(fā)覺自己變成了一枚金幣，身體上還閃著金色的'光芒。難道我（真的）變成了一枚金幣？我（簡(jiǎn)直）不敢相信自己的眼睛。

　　我興奮地叫起來(lái)。一會(huì)兒前滾翻，一會(huì)兒后滾翻，有時(shí)還跳了起來(lái)。我不停的適應(yīng)自己是怎么行動(dòng)的。不一會(huì)兒，我就適應(yīng)了。

　　我看了看天空，天空已經(jīng)黑得不見五指。在茫茫的月色中，我看見一位老婆婆，她的頭發(fā)比雪還要白。臉上的皺紋就像大海翻出的層層波紋�？礃幼铀�很貧苦。

　　我覺得這位老婆婆很可憐，于是我滾到她跟前。老婆婆看見了我，她先是很驚訝，然后笑了。（為后文埋下伏筆�。┧�緩緩地蹲了下來(lái)，用手撿起我，然后朝一棟破舊的房子走去。

　　她來(lái)到那棟房子跟前，敲了敲門。里面走出一位老爺爺，這位老爺爺也已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上的皺紋比老婆婆還多。

　　老婆婆把我遞給老爺爺，老爺爺感激不盡，他的淚水流了下來(lái)。“謝謝你好心人�！闭f著他用感激的目光看著老婆婆。然后接過金幣。

　　這令我也非常感動(dòng)。一位貧苦的老婆婆竟然能把自己撿到的金幣給跟自己同樣貧苦的人。

　　這雖然是場(chǎng)夢(mèng)，卻讓我久久難以忘懷，因?yàn)槲矣X得老婆婆善良的心腸比我——金子更珍貴。（點(diǎn)出主題，讓讀者不禁震撼：小小年紀(jì)竟有如此感悟，厲害！）

假如作文 篇7

　　家庭的主人?好怪呀，我爸爸是家庭的男主人，我媽媽是家庭的.女主人，我是家庭的小主人，主人個(gè)“家庭的主人”是什么呢?嘿!我真聰明，我明白了。這個(gè)家庭主人就是：說話算數(shù)的、管錢的、安排事的唄。

　　假如我當(dāng)上了家庭主人，我想玩什么就玩什么。我寫完作業(yè)我，干我想干的事，任憑媽媽的“大嗓門”在那嘮叨：“連璐，該彈琴啦!”我不怕，因?yàn)槲沂羌彝ブ魅恕?/p>

　　假如我當(dāng)上了家庭主人，我想買什么就買什么，想吃什么就吃什么。我做完功課，“噌”地一下竄到客廳，麻利地往嘴里送，蝦條、巧克力......任憑爸爸地“洪鐘”不停地敲:“別吃啦,別吃啦，再吃中午又吃不下飯了。"我不怕，因?yàn)槲沂羌彝ブ魅?

　　假如我當(dāng)上家庭主人，當(dāng)家里被弄得"盆朝天，碗朝地"，地板臟兮兮得時(shí)候，我能把家里收拾得井井有條嗎?

　　假如我當(dāng)上家庭主人，當(dāng)家里炒菜沒有油了，煮飯沒米了，煲湯沒鹽了，我能應(yīng)付自如嗎?

　　假如我當(dāng)上家庭主人，我還要記性好，別忘了交電費(fèi)、水費(fèi)、煤氣費(fèi)這個(gè)費(fèi)、那個(gè)費(fèi)......

　　唉，好累呀!光是想著我都覺得累，要是的那個(gè)上了家庭主人，會(huì)不會(huì)累得我 "小命"都沒了。我還是服從一下老爸的命令，聽聽老媽的嘮叨，其實(shí)這樣也挺好。

假如作文 篇8

　　假如，我是一匹馬，一匹健步如飛，能馳騁萬(wàn)里的駿馬，不論酷日嚴(yán)寒，狂風(fēng)暴雨，我都會(huì)不畏艱難向前奔跑。因?yàn)橹挥胁粩嗲靶校�才�?huì)有美好的明天。

　　假如，我是一匹馬，一匹效忠于主人的馬，一生兢兢業(yè)業(yè)，我愿為主人上刀山，下火海，我愿擔(dān)起家中的重活。我會(huì)一生都追隨主人，盡忠于他，做一匹忠心耿耿的家馬。

　　假如，我是一匹馬，一匹天然野生的馬，我絕不會(huì)受到人類的束縛，我要自由自在的和我的`同伴們快樂地玩耍。一望無(wú)際的大草原上，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，攜手柔和的微風(fēng)，盡飲清澈的溪水，做一匹快樂而無(wú)拘束的野馬。

　　假如，我是一匹馬，一匹精悍的戰(zhàn)馬，我要讓戰(zhàn)士在我的背上作戰(zhàn)，我會(huì)載著他穿越硝煙彌漫、血腥殺戮的戰(zhàn)場(chǎng)，擊敗一個(gè)又一個(gè)兇悍的敵人，我要用我的血肉捍衛(wèi)疆土，做一匹百戰(zhàn)百勝，拋頭顱，灑熱血，為國(guó)家利益而戰(zhàn)的戰(zhàn)馬。

　　我想做一匹忠誠(chéng)樸實(shí)的家馬，做一匹野性十足的野馬，一匹久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)馬……但是，我明白，我不是一匹馬，但我希望，我能有家馬的溫順與耐勞，亦有野馬的野性與不馴，還有戰(zhàn)馬的勇氣與膽量，做一名頂天立地，有擔(dān)當(dāng)，果斷而有魄力的男子漢。

假如作文 篇9

　　老師是現(xiàn)在許多孩子的理想，而班主任更是孩子們夢(mèng)寐以求的職業(yè)，我和許多孩子一樣也相當(dāng)“一班之主”————————班主任。

　　一位班主任最重要的就是對(duì)同學(xué)有愛心、關(guān)心、信心，只有做到這三點(diǎn)，才可以當(dāng)一名合格的`班主任。

　　假如我是班主任，我要對(duì)同學(xué)有信心，不管發(fā)生什么事，都讓他們自己解決，絕不干涉，這樣不僅可以鍛煉他們，還可以使他們成長(zhǎng)。

　　假如我是班主任，我要對(duì)同學(xué)們有信心，無(wú)論成績(jī)?cè)鯓�，都是一視同仁，每位同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處，我要是他們的長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，妳補(bǔ)自己的不足。

　　學(xué)生就像一粒粒剛?cè)胪寥赖姆N子，需要耕耘。假如我是班主任，我就會(huì)細(xì)心地照料他們，不管炎炎烈日，還是天寒地凍，用一顆耐心使他們溫馨中成長(zhǎng)。

　　假如我是班主任，我需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓同學(xué)們的內(nèi)心，如果我發(fā)現(xiàn)了他們的心思，我必將幫他心中的愁云趕走。

　　假如我是班主任，我一定多帶同學(xué)們體會(huì)大自然，出去游玩，了解大自然，享受大自然。

　　也許幾十年后，我真成了一名值得尊敬的班主任。

假如作文 篇10

　　孩子，一個(gè)純真的單詞，但在今天已經(jīng)不一樣了。 如今的孩子是一種分?jǐn)?shù)控制的傀儡…… 比如說現(xiàn)在吧，暑假中孩子不能休息，就算教育局明令禁止加課，也許這也是表面，學(xué)校也不斷的補(bǔ)課，不斷的給學(xué)生加壓，不斷給學(xué)生灌輸，你不向前游，就必定淹死的理念。

　　就不能還孩子一個(gè)有藍(lán)天，有白云的童年?就不能從作業(yè)，題海中拉出自己的孩子?

　　假如我有個(gè)孩子，我不會(huì)強(qiáng)求他讀書，但我會(huì)讓他讀，我不會(huì)過問他的成績(jī)，首先我會(huì)帶他出去看海，看一片湛藍(lán)的大海，告訴他，世界是多么美麗，看著孩子笑，我也會(huì)笑。

　　假如我有個(gè)孩子，我會(huì)擠出60%的時(shí)間去陪孩子，各位家長(zhǎng)，你們捫心自問自己有多久沒和孩子好好玩了，有多久沒和孩子好好的聊過天了，孩子在你們不在時(shí)，是多么寂寞，你們知道嗎，別看孩子整天笑嘻嘻的，有的孩子是非常懂事，只是你們不知道，他們不想給你們添麻煩，他們也想讓你們笑，他們只是想讓你陪他們一會(huì)，就一會(huì)……難道生了個(gè)孩子只需要喂他吃嗎，不用關(guān)心他們嗎，你們也許會(huì)反駁，我很關(guān)心啊，真的嗎?問問孩子，真的.嗎? 假如我有個(gè)孩子，我不會(huì)亂教我的孩子，有的家長(zhǎng)自以為懂得比孩子多，孩子一犯錯(cuò)，總是拿各種人生道理去教育，但你們往往不知道孩子有時(shí)道理比你足，只是不敢發(fā)表，有的孩子發(fā)表了，他們的父母就狠狠地罵他，或用各種歪理，或強(qiáng)行打破孩子的思維，“你就是錯(cuò)的，我就是對(duì)的”，因?yàn)槟銈儊G不了面子。但孩子從此再也不會(huì)說自己的意見了，因?yàn)樗麄冎�道說了，要被打…… 荒謬啊，荒謬啊，家長(zhǎng)，孩子，教育，三者的關(guān)系多么奇妙啊……

　　假如我有個(gè)孩子，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?

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