假如作文

假如作文優(yōu)秀(9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的假如作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如時(shí)光可以倒流，驀然回首，年幼的我正依偎在姥姥和姥爺那溫暖的懷抱里，聽姥姥講生動(dòng)有趣的故事，聽姥爺講豐富的人生哲理。但為什么時(shí)光不肯倒流？是不是生怕自己（時(shí)光）錯(cuò)過了下一個(gè)時(shí)代的未解之謎，或許時(shí)光也對未來的萬物而感到無比好奇。

　　但魂?duì)繅艨M的思念在我心中久久沉積著，在這成百上千的夢里，就有無數(shù)個(gè)追憶著姥姥姥爺?shù)膲舭。?/p>

　　在一個(gè)普普通通的日子里，時(shí)光突然倒流了，9歲的我變回了帶著奶嘴的小嬰兒。這時(shí)的我好像開始驚慌失措，又不會(huì)說話，又不會(huì)走路，只好無助地爬著找媽媽。這時(shí)，姥姥過來了，她輕輕地拍了拍我沾了泥土的小屁股，對我笑瞇瞇地，然后抱起了我，一邊呵護(hù)著不安的我，一邊輕輕地?fù)崦�著我，漸漸地，我安靜了，感覺到姥姥的懷抱是那么安全，不再害怕了，不一會(huì)兒便進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　幼小的我想：真奇怪！難道時(shí)光倒轉(zhuǎn)了？怎么可能呢？

　　慢慢地，帶著不解之謎，我2歲了，會(huì)說話也會(huì)走路了。我疑惑不解地問姥姥：“姥姥，時(shí)間可以倒流嗎？”

　　姥姥聽了哈哈大笑起來：“小乖乖， 2歲的你就是2歲的你，時(shí)間總是向前走的，是不能倒流的，童心就是對什么都好奇呀！”

　　聽了姥姥的話，我更加感到稀奇古怪了，于是就去問了更多的人，結(jié)果他們的答案都是和姥姥一致的.。

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　　在我的記憶當(dāng)中，姥姥是非常慈祥的，她非常疼愛我，經(jīng)常幫我穿衣服，喂我吃飯，陪我玩了許多的小游戲，這讓我每時(shí)每刻都在享受著她對我濃濃的愛。

　　在我3歲的時(shí)候，姥姥因重病去世了，傷心的我感到失去姥姥我成了世上最不幸的人，之后姥爺就一直陪伴著我。姥爺對我可好了，每次吃完晚飯后，我們就去外面散步，姥爺六十多歲了，頭發(fā)花白了一大片，但在我心目中，他卻是我的一位伙伴，和我一起做游戲；我還把姥爺當(dāng)成了我的好朋友，朋友之間當(dāng)然無話不談，我會(huì)和姥爺講自己的成功與挫折，一同分享我的快樂，可有意思啦。還有，姥爺經(jīng)常給我講做人的道理，教會(huì)我許多名言警句：巧言令色，鮮矣仁，誠者，天之道也；思誠者，人之道也……

　　如今，兩位最愛我的老人都已離開了我，曾經(jīng)美好的回憶我只能永遠(yuǎn)珍藏在我的心底，我會(huì)翻出以前的照片，尋找著我的記憶，我相信在這個(gè)世界的某個(gè)角落里，一定會(huì)有他們關(guān)注我的目光。假如時(shí)光可以倒流，夢將不再是夢，而是真實(shí)存在的，我要讓姥姥和姥爺永遠(yuǎn)留在我的身邊，我要保護(hù)他們，不再讓死神奪走他們，以后，我還要給他們講故事，讓他們安安祥祥地度過幸福愉快的晚年！

假如作文 篇2

　　假如風(fēng)有味道，那我們的世界應(yīng)該會(huì)更香甜、更涼爽、更甜美、更溫暖……

　　假如風(fēng)有味道，那春天的風(fēng)應(yīng)該是香甜的。因?yàn)榇禾彀倩ㄊ㈤_，萬物復(fù)蘇，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，黃嫩嫩的迎春花，紅艷艷的杜鵑花，綠油油的小草，黃燦燦的油菜花，隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝之間還有幾只蜜蜂和蝴蝶正在里面翩翩起舞。

　　假如風(fēng)有味道，那夏天應(yīng)該是涼爽的。因?yàn)橄奶煺驹诤＿叺却�吹來的海風(fēng)，那海風(fēng)吹在身上，再咬上一口冰淇淋，真是涼到了心底。

　　假如風(fēng)有味道，那秋天的風(fēng)應(yīng)該是甜美的。桃子姐姐在舞臺(tái)跳舞，蘋果哥哥在邊上擺了個(gè)很帥的POSE，梨子弟弟在家里打游戲呢！柚子警察在正在馬路上指揮交通。

　　假如風(fēng)有味道，那冬天的`風(fēng)應(yīng)該是溫暖的。一陣陣暖烘烘的風(fēng)吹來，讓人們再也感覺不到冬天寒冷，再不用躲在屋子里，都可以跑出來堆雪人、打雪杖……

　　我們的世界已經(jīng)是那么的多姿多彩，有了聰明能干的機(jī)器人，有了高科技神奇的電腦，還有先進(jìn)的電子手表……如果風(fēng)再有味道，那我們的世界將會(huì)更加美麗，更加奇妙。

假如作文 篇3

　　假如我是一陣風(fēng)，那該有多好啊！

　　春天到了，我在田野間隨意地漫步，看見了農(nóng)民伯伯們正在播種，汗水順著他們的臉頰流下來，滴到了泥土里。于是，我趕緊走過去，向著滿頭大汗的伯伯們輕輕的吹了一口氣，一股涼風(fēng)撲向他們。農(nóng)民伯伯說：“這股風(fēng)來的可真及時(shí)啊，拂走了我們的疲憊！”我聽了，心里高興極了，決定以后要多做些好事。

　　夏天的一個(gè)早晨，我?guī)е鴽_浪板準(zhǔn)備去沖浪，剛走到海邊就聽到一陣“嘿呦-嘿呦”的口號(hào)聲。我走近一看，原來是幾個(gè)艄公正在拼命地把船往海面上推。我心想：“這么大一艘船，推起來該多費(fèi)力啊！那就讓我來助你們一臂之力吧！”于是我便無聲無息地走過去，做了一個(gè)深呼吸，隨著他們一致往前推的時(shí)候，我重重地朝著船尾吹去，只聽見“咯噔”一聲，船便被推上了海面。員工們歡呼起來，還比劃了個(gè)“v”形的勝利手勢。看著這樣的畫面，我心里美滋滋的。

　　正當(dāng)我要離開的'時(shí)候，忽然聽見遠(yuǎn)處傳來一陣哭泣聲。我毫不遲疑地邁開大步走了過去。原來是一個(gè)小女孩在哭，她的媽媽怎么哄都哄不好，反而越哭越傷心了呢！她的爸爸在一旁拿著風(fēng)箏還在努力的嘗試。我一下就明白了，今天風(fēng)不大，風(fēng)箏飛不上去呢！于是，我朝著女孩爸爸手中的風(fēng)箏一吹，風(fēng)箏飄飄搖搖的朝著天空飛去。女孩媽媽驚喜地說道：“寶貝，快看，我們的風(fēng)箏飛起來了！”小女孩一聽猛然抬起頭，看著空中美麗的風(fēng)箏她開心地拍起手來！

　　原來，幫助別人不但會(huì)讓他人得到快樂，而且自己也會(huì)得到同樣的快樂呀！我要踏遍世上的每一個(gè)角落，用我風(fēng)的力量幫助更多的人，讓世上充滿歡笑，也讓自己生活在幸福之中。

假如作文 篇4

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆出許許多多的大熊貓，現(xiàn)在大熊貓已經(jīng)不多了，我們要好好愛護(hù)它們。有了我克隆出的大熊貓，它們的數(shù)量也會(huì)越來越多，小朋友一出門就可以看到大熊貓可愛的身影。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多樹木，來增加森林覆蓋率。現(xiàn)在，我國的樹木正急劇減少，這都是人們亂砍亂伐所引起的。有了我克隆出的樹木，森林面積就會(huì)越來越大。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆水。以前在沙漠中旅行的人，都因?yàn)闆]有水而渴死了。有了我克隆出的水，他們就會(huì)得到解救。那些因?yàn)橥恋馗珊刀�枯萎的花草樹木，�?huì)因?yàn)槲铱寺〕龅乃�而再次�?fù)活。鬧干旱的農(nóng)民再也不會(huì)因?yàn)樗�的`問題而煩惱憂愁了。

　　假如我會(huì)克隆，我要……

　　我要克隆的東西實(shí)在太多了，因?yàn)檫@個(gè)世界是豐富多彩的，許多東西還需要我們不斷地去研究探索。

　　我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)、打好基礎(chǔ)，總有一天，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

假如作文 篇5

　　假如有一天，能讓學(xué)生變成老師，老師變成學(xué)生，我就要當(dāng)一名語文老師。

　　假如我是語文老師，我會(huì)給我的學(xué)生布置很少的家庭作業(yè)。我要充分利用好課堂上有限的時(shí)間。這樣，既減輕了學(xué)生們學(xué)習(xí)中的疑惑和作業(yè)問題，不讓他們每天沉浸在漫天海地的作業(yè)堆里，又能讓學(xué)生們放學(xué)以后多些體育鍛煉和讀書的時(shí)間。針對學(xué)習(xí)上較弱的學(xué)生，就要給他們適當(dāng)增加些作業(yè)，主攻他們不會(huì)的弱點(diǎn)知識(shí)，比如：閱讀短文題不會(huì)做，就讓他們?nèi)ザ嘧鲎雒恳黄诘摹缎�學(xué)生閱讀之南》上的四級跳，多看看上面的文章。如果經(jīng)常這樣針對弱點(diǎn)去學(xué)習(xí)，相信差學(xué)生的成績也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地提高。成績差的學(xué)生也有優(yōu)秀的品質(zhì)，在與同學(xué)交往的時(shí)候，有時(shí)候一件小事也能體現(xiàn)出他們的別樣光彩。每個(gè)學(xué)生都有自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我不會(huì)歧視任何一名學(xué)生。

　　假如我是語文老師，我絕不會(huì)拖堂或占課。其實(shí)占課是想給學(xué)生們多講些知識(shí)，可他們不知道是為他們自己好。誰會(huì)大熱天平白無故跑去給他們講課？誰會(huì)把嘴巴都說“爛”了讓一位學(xué)生來改錯(cuò)？說不想在辦公室坐著而去寒冷的教室等著講課？有人會(huì)說：世界上不可能有這樣的`人。可這樣的人就在我們身邊———是老師！其實(shí)學(xué)生們年齡還太小，不明白老師這樣做的理由。所以我要是語文老師的話，就會(huì)充分利用上課時(shí)間上好每一節(jié)語文課，不會(huì)讓學(xué)生們不喜歡我的課。而且不能拖堂，下課十分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)夠短的了，要是再拖堂，學(xué)生們還能放松什么啊？下課的鈴聲一響，學(xué)生們都已經(jīng)快要“爆發(fā)”了，他們才不會(huì)聽老師在講臺(tái)上苦口婆心的講課呢。因此，我會(huì)按時(shí)上下課，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　假如我是語文老師，我會(huì)定好自己班級的班規(guī)，并配置一些教學(xué)設(shè)施。班規(guī)一定要條理清晰、層次分明，讓學(xué)生有一目了然的感覺。比如：班長拿一把班級鑰匙，每天早上早點(diǎn)開門，老師不在的話，要主動(dòng)管理班級；體育課上，體育委員要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，體育委員要協(xié)助班長選出適合的參賽學(xué)生……。我會(huì)在教室里安置圖書角，把一些優(yōu)秀書籍存放于此，讓學(xué)生們在課余時(shí)間自由閱讀自己喜歡的書籍。

　　假如我是語文老師，我會(huì)和我的學(xué)生做知心朋友，耐心傾聽他們的心聲，為他們及時(shí)解除煩惱；假如我是語文老師，我會(huì)和我的學(xué)生一起漫步在書的海洋，領(lǐng)略四大名著的經(jīng)典魅力、童話書的夢幻神奇、科學(xué)書的深?yuàn)W廣博、漫畫書的開心幽默……；假如我是語文老師，我希望我的學(xué)生都能邁入高等學(xué)府，在世界的每個(gè)城市實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想！

　　假如我是語文老師，我要做最最優(yōu)秀、讓學(xué)生最最喜歡的老師！

假如作文 篇6

　　那天是爸爸的生日，但是我沒有和他說一句話生日快樂。

　　事情的源頭要從爸爸生日的前一天說起，那一天，我因?yàn)閷W(xué)校的考試沒有考好，回家我將我考出來的成績?nèi)鐚?shí)的告訴了爸爸后，結(jié)果爸爸直接就數(shù)落了我一番。當(dāng)時(shí)，我就和爸爸鬧了意見，本來我沒有考好自己心里就很不開心了，結(jié)果爸爸又來火上澆油，我直接就摔門，把自己關(guān)在了房間里。

　　那天晚上，我將自己鎖在房間里，一個(gè)人就這么悶悶的過了一個(gè)晚上，第二天恰好是周末，不用去學(xué)校，雖然我醒得早，但是都日上三竿了，我還是沒有出房間，我心里的氣還沒有消。

　　“叩叩~”大上午的時(shí)候，門外傳來了敲門聲。我坐在自己的書桌前不想理會(huì)。“早上就沒有吃飯，到這時(shí)候了，別跟你爸鬧別扭，趕緊出來吃點(diǎn)東西。”是媽媽的聲音，我原本還是不想理會(huì)的，但是肚子不爭氣的叫了起來，餓肚子的滋味的確不好受，等了一會(huì)，我開門，從房間里直接去了廚房。

　　路過客廳的時(shí)候，爸爸正坐在那里看雜志，我一句話都不說從廚房拿了吃食后就又回了自己的房間。進(jìn)房間的.前一刻，穿來了媽媽的聲音，“昨天，你爸爸對你說了重話，那也是關(guān)心你，今天，你爸爸生日，懂事些。”

　　我停頓了一下，但是一想昨天爸爸說的那些話，頓時(shí)就又來氣了，況且剛剛經(jīng)過客廳的時(shí)候，爸爸頭都沒抬。我沒有說話，停了幾秒后就進(jìn)了房間，然后繼續(xù)將房門鎖上。

　　這一天就這么過去了，晚上雖然我來了餐桌上吃飯，但是和爸爸依舊一句話都沒有說。

　　我現(xiàn)在在想，要是當(dāng)時(shí)爸爸隨便跟我說些什么，我都不至于一聲都不吭，可是我的脾氣就是隨了爸爸，絕不肯先認(rèn)錯(cuò)。

　　爸爸生日那天就這么的過去了，我自始至終都沒有對爸爸說一聲生日快樂。假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定要說，可是再?zèng)]有機(jī)會(huì)了……

假如作文 篇7

　　清晨，陽光慵懶地灑下一片溫馨，空氣中彌漫著羊齒草的香氣。我要變成一只云雀，來到窗前，用清脆的歌聲喚醒媽媽。媽媽起了床，來到廚房做早餐。我就在窗前望著您，可是媽媽，您會(huì)猜得出這是你的孩子的歌聲嗎？太陽也不知道這個(gè)。

　　中午，夏日炎炎，太陽似是散發(fā)了它的所有熱量，烤得大地直冒青煙。院子里的夾竹桃也低垂著頭，毫無生氣。您草草地吃過午飯，倒在床上，沉沉睡去。我偷偷從沒關(guān)好的'窗子里溜了進(jìn)來，來到您身邊，用我那小小的翅膀?yàn)槟�扇風(fēng)，送去陣陣涼意。

　　黃昏時(shí)，天邊抹上了紅暈。您拖著勞累了一天的身體，倚著石墻，余暉灑在您的發(fā)絲上。您哼著那不知名的小曲，雙腳有節(jié)奏地拍打著地面。我在屋檐上望著您，歪著頭，也跟著你哼起了小曲。我在天空中打了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，又變回了您的孩子。我偷偷地繞到您身后，蒙上了您的雙眼。

　　“猜一猜，現(xiàn)在蒙上您的雙眼的人是誰？”

　　您愣了愣，但隨即抿嘴思考，轉(zhuǎn)而開口：“當(dāng)然是我那個(gè)調(diào)皮搗蛋、但卻愛自己的母親的孩子啊。”這必定是您那時(shí)要說的話了。

　　夜深了，月光如洗。

假如作文 篇8

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多東西，如：富含各種營養(yǎng)的水果、豐富的水資源、大片大片的森林……

　　我要克隆富含各種營養(yǎng)的水果，它能治好多醫(yī)學(xué)治不好的疾病，如：艾滋病、白血病……讓人們不再因失去親人而痛苦和悲傷。

　　我要克隆水和森林。由于大家不珍惜水資源，亂砍伐樹木，造成了水土流失，讓一些可愛的小動(dòng)物失去了美好的家園。所以我要克隆出許許多多的水和森林，呼吁人們不要亂伐樹木，珍惜每一滴水資源。

　　我要克隆地球。我們中國是人口最多的國家，全國人口接近六十五億，每天全世界有二十五萬人出生，去除死亡人口外，每年全世界凈增人口七千萬。我們國家從1949年的5。4億增長至現(xiàn)在的13億。1963—1973年這10年里，我國每年增加二千多萬人口。二千多萬人口相當(dāng)于加拿大一個(gè)國家的總?cè)丝冢�也就是說十年中，中國增加了十個(gè)加拿大的總?cè)丝跀?shù)量，而加拿大的國土的`面積比中國還大，你瞧！這就是我克隆地球的原因。我要把地球上的人口分一半到克隆地球上，減輕她的負(fù)擔(dān)。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆許許多多的東西……讓世界充滿陽光，充滿愛。

假如作文 篇9

　　上了五年級，語文老師蔡老師為了豐富我們的課外生活，他引領(lǐng)我們嘗試閱讀經(jīng)典名著，開學(xué)幾天來我們在老師的指導(dǎo)下讀了《假如給我三天光明》這本書，認(rèn)識(shí)了主人翁海倫·凱勒，我們深深地被海倫·凱勒那種自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神所感動(dòng)。

　　通過閱讀，我們認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒是個(gè)又盲又聾又啞的人，但是她從不向困難低頭，只會(huì)勇敢地前進(jìn)，勇敢地過著每一天。她雖然要經(jīng)過比別人辛苦幾十倍甚至上百倍的努力學(xué)習(xí)，她以永不放棄的精神，取得了成功。讀了海倫·凱勒的這部書，蔡老師引導(dǎo)我們與主人翁海倫·凱勒比童年生活，在老師的啟發(fā)下我們覺得我們是幸運(yùn)的，也是幸福的`，因?yàn)橛X得我們有一個(gè)健康的體魄，有一雙能看到奇妙大自然的眼睛，有一對能聽到美妙音樂的耳朵。

　　讀了這本書，收獲最大的是我們那些整天打打鬧鬧、無所事事、不求進(jìn)取的同學(xué)，他們覺得和海倫·凱勒相比，真是太渺小了。覺得生活在今天的他們更應(yīng)該有一種奮發(fā)的精神，更應(yīng)該像海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，這樣才不辜負(fù)家長和老師的期望。

　　掩卷沉思，生活在幸福今天的我們，有著優(yōu)越的條件，更應(yīng)該像海倫·凱勒那樣永不言棄，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要向少年朋友發(fā)出號(hào)召：好好把握今天，努力進(jìn)取，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

　　感謝蔡老師帶領(lǐng)我們閱讀了《假如給我三天光明》這本書，更感謝這本書的主人翁海倫·凱勒，她讓我們明白了人要有自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神。

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