假如作文

時(shí)間：2024-10-07 08:19:15 想象我要投稿

假如作文(精)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的假如作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文(精)

假如作文篇1

　　我有一個(gè)美好的愿望，那就是變成一朵白白的云。

　　假如我是一朵云，我要飄到干旱炎熱的地方，為那里的人民下一場雨，再遮住太陽公公強(qiáng)烈的陽光，好讓人們涼快一點(diǎn)兒。我要在那邊的山里，下幾場大雨。先把樹木洗的'翠綠翠綠，再下幾場雨，存放在水庫里，讓這里的人，也能喝上一大口清涼的水。

　　假如我是一朵云，我要飄到草原。我要為他們下一場綿綿細(xì)雨，讓小草長得更快更鮮嫩。這樣，牛、羊和別的畜牲就能長得更壯，人們也就更富有，也能過上好日子。我還要把一些陽光圍攏來，射到小河里。這樣，草原的水也就不是那么令人感到冰冷刺骨了。

　　假如我是一朵云，我要飄向森林，為小動物們下一場大雨。讓草更茂密，讓竹筍長得更高。森林里的小動物們吃得更好，長得更壯。我還要在森林里下幾場雨，為森林里的動植物洗云渾身的灰塵……

　　啊！如果我真的變成了一朵云，那該多么美妙！

假如作文篇2

　　假如我有七十二變，我要變成太陽，在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)里，我要變成不同的顏色。春天，我要變成粉色的，粉色的太陽和嫩綠的草芽搭配起來一定很美！夏天，我就變成藍(lán)色的.太陽吧，人們看著像大海一樣的顏色，一定覺得很涼爽！秋季，我要變成金黃色的，和沉甸甸的麥穗一起慶賀豐收！冬天，我要變成橙色的，讓人們在寒冷的冬季沐浴著溫暖的陽光！

　　假如我有七十二變，我想變成小鳥，在天空自由自在地翱翔，飛到我沒有去過的地方，不受任何約束！

　　假如我有七十二變，我要變成小石子，不被別人注意，風(fēng)一吹，我就“飛”到別的地方，我喜歡這樣無憂無慮的生活！

　　假如我有七十二變，我還想變成好多好多，把我的快樂和你一起分享！

假如作文篇3

　　假如我是老師，我會帶著陽光般的微笑，走進(jìn)那寬敞明亮的教室，走上我向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的學(xué)生，那是最幸福的時(shí)刻！

　　假如我是老師，我每天都以一張笑臉面對學(xué)生，努力成為他們的朋友。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在學(xué)生面前，我要和學(xué)生平等的相處。我愿意同學(xué)生分享我的喜悅；我也愿意聆聽學(xué)生心中的秘密。將心比心，我確信可以用我的真誠換來學(xué)生對我的喜歡，換來課堂上活躍的氣氛。[學(xué)習(xí)交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

　　假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。

　　假如我是老師，我不會對我的學(xué)生有任何偏愛之心。即便是最差的學(xué)生，也會有他閃光的一面。我會讓我的學(xué)生，都有展示自己才能的機(jī)會，我不想讓他們覺得自己不如別人。我要讓我的學(xué)生相信，只要通過自己地努力，什么困難都會迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的'的失敗了，也問心無愧，因?yàn)槲覀兌急M了過。

　　假如我是老師，我要專心為我的學(xué)生講課，把自己所有的知識傳授給我的學(xué)生；假如我是老師，我要一絲不茍地為學(xué)生批改作業(yè)，為學(xué)生找出錯誤和漏洞，教他們應(yīng)該如何做得更好。

　　假如我是老師，我會為了學(xué)生的美好未來無私奉獻(xiàn)，用知識滋潤他們幼小的心田！假如我是老師，對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我不會簡單地加以訓(xùn)斥。我會先提醒他們，如果他們?nèi)匀徊宦爠窀妫揖蜁v一些事例給他們聽，讓他們在事例中吸取教訓(xùn)，知道自己犯下的錯誤，從而接受教育。我想，以后他們一定不會再犯同樣的錯誤。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名知識淵博的老師；給學(xué)生一杯水，自己必須要擁有一桶水，一池水。每天，想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，課也會講得生動有趣，領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋中暢游！

假如作文篇4

　　我喜歡《西游記》中的孫悟空，假如我是孫悟空……

　　假如我是孫悟空，我會先為自己過去的不良行為作出彌補(bǔ)。我要向看桃林的小姑娘道歉：我不應(yīng)該偷吃仙桃，還不聽你的勸告，為所欲為，對不起！請?jiān)徫遥瑸榱藦浹a(bǔ)我的過失，我會幫你看桃林的.！

　　然后我要去向玉皇大帝道歉：我非常后悔當(dāng)年自己大鬧天宮的惡劣行為，我傷害了很多仙人，我非常抱歉。我可以去天宮中干活，彌補(bǔ)我的過失。

　　假如我是孫悟空，接下來我便會回到自己的故鄉(xiāng)—花果山。這么多年過去了，這里增添了不少新成員。我和猴兒們一起上躥下跳，一起進(jìn)入水簾洞。小猴兒們見識到了不少新奇的事，知道了我是齊天大圣，他們十分愛戴我。我們一起大吃大喝，我們一起唱歌跳舞，不亦樂乎！

　　假如我是孫悟空，我會找到我的師父唐僧、二師弟豬八戒、三師弟沙和尚，我要找到他們一起敘敘舊，一起談?wù)勍隆Ｎ覀冊谌ノ魈烊〗?jīng)的路上遇到了九九八十一難，但是每一個(gè)困難我們都能成功地克服掉。我心想：”雖然取經(jīng)路上有許多磕磕絆絆，但是和大家在一起的時(shí)光非常快樂。如果可以再一次取經(jīng)，我仍然要再來一次！

　　假如我是孫悟空……

假如作文篇5

　　假如我是神筆馬良，我會離開喧鬧的城市，來到偏僻的農(nóng)村。

　　一進(jìn)村，只見一些與我同歲的孩子正在玩一些干巴巴的一小塊一小塊的泥巴，我見了，奇怪的問：“你們在干什么？”“玩”“你們就玩這些泥巴？”“對呀，這可是我們這里最好玩的玩具了。”

　　我聽了，不由想到城市里孩子種類繁多的玩具，我也想讓這里的孩子更快樂，我馬上用神筆在地上畫上了幾十個(gè)玩具，剎那間，真實(shí)的.玩具出現(xiàn)在大家面前。

　　孩子們蜂擁而上，拿起玩具玩了起來，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)瘦瘦小小的孩子還是不開心，我走過去問他：“你怎么了？”孩子揉揉眼睛說：“我希望能有一件新衣服，能吃上一頓飽飯”“這好說”

　　我又拿起神筆，給他們畫了幾十棟房子，“里面有很多新衣服，我在后面畫了一塊地，如果你們想要食物，就需要自己付出勞動，我會教給你們怎樣種田的。”

　　我細(xì)心地教給他們種田，臨走前，我特意給了他們一些種子。

　　我又走進(jìn)了一片森林，只見這里的枯樹木隨處可見。

　　我再次拿起神筆，畫上了：小溪、果樹、動物……

　　最后，我畫了一座可愛的小木屋，在那里面我度過了與動物和諧生活的一生。

　　如果我是神筆馬良，我會讓窮人用自己的勞動，過上幸福的生活。

　　如果我是神筆馬良，我會讓所有失去幸福快樂的人，重新?lián)碛兴鼈儭?/p>

假如作文篇6

　　我常常趴在窗口向外張望，出神地望著樹上的小鳥在歌唱。小鳥們一會兒展開翅膀，在樹間自由自在的飛翔；一會兒停頓在樹梢上，“嘰嘰喳喳”地和同伴們嬉戲、聊天。啊，多么讓人向往呀！假如我也能飛，那我要飛向……

　　假如我會飛，我要飛向藍(lán)天，飛過遼闊無際的大海，穿過重山疊翠的森林。飛到雄偉壯觀的喜馬拉雅山脈，我要在祥壽仙女峰、翠顏仙女峰、貞慧仙女峰、冠詠仙女峰、施仁仙女峰五姐妹之間，手拉手架起一座祥和的天橋，讓全世界人民都能輕松登上五座山峰，去身臨那雄姿的風(fēng)采，而不是可望不可即的遺憾。

　　假如我會飛，我要帶著各種各樣的樹苗、奇花異草的種子和神奇的露水。飛到荒無人煙的沙漠，把干涸的小河，沙漠化的草原，灑下種子和露水。讓它變成一片長滿奇花異草、茂盛的草原，清澈見底的小河。把光禿禿的荒山，種上樹苗，把它變成云霧繚繞、廣闊無邊的森林。三五成群的動物，邁著滿山的步伐、悠閑地在河邊飲水、無憂無慮地在草地上奔跑。杜鵑、畫眉和百靈鳥在樹梢上跳來跳去，歡樂的唱著動聽的歌曲。

　　假如我會飛，我要飛過祖國的大好河山，飛到全世界正硝煙彌漫、人心慌慌的城市，告誡他們，只有和平，才能生存。地球已經(jīng)忍無可忍了，已經(jīng)生氣得全身都在得得地發(fā)抖，一雙深陷的眼窩里的`眼睛，像一對火珠子一樣，直盯著人類。人與人之間不該在自相殘殺、明爭暗斗，應(yīng)該像一個(gè)和睦的大家庭一樣，生活在這個(gè)地球上，不然會自作自受、自毀滅亡。

　　假如我會飛，我要帶著魔法棒，飛遍世界的每個(gè)角落，去尋找因?yàn)?zāi)難，而失去家園；因疾病，而消耗了全家的積蓄、背上一身的債務(wù)；因貧困，而離開了校園，被壓得如頭頂泰山、喘不過起來而痛苦的人。我要用魔法棒解除他們一切的障礙和痛苦，讓他們遠(yuǎn)離一切的呻吟、哭泣和無奈，給他們帶去人間的溫暖、歡樂和笑語。

假如作文篇7

　　如果我是老師，我一定要做公正無私的老師……

　　要是學(xué)生們在一起”舞蹈弄槍“的話，我絕不會偏袒誰。我會攔在他們中間，私下里把他們分別叫道辦公室里，問清楚情況，找出他們各自的原因與不足。然后，我再語重心長地和他們談話，從不批評學(xué)生。循循善誘是我最擅長的方法，讓他們間接地明白自己的`缺點(diǎn)，自己改正的效果豈不是更好？

　　這樣公正無私的老師，你們喜歡嗎？

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