假如的作文(大全4篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的假如的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
一天，我放學回家，從電視上看到一則新聞：阿爾及利亞北部地區發生里氏6.2級地震，造成兩千一百多人死亡，一萬多人受傷�！斑@還得了？”我立即化作孫悟空沖出家門。
到了馬路邊，看到車水馬龍，交通堵塞，我連忙跳上筋斗云，踩著它飛上云霄。我透過云層看見了那一片狼藉的阿爾及利亞北部地區，說了聲：“去吧，筋斗云！”于是，筋斗云載著我飛往阿爾及利亞受災最嚴重的布邁爾代斯。
落地后，我看見一幕悲慘的景象：房屋倒塌、滿地狼藉、失去父母的孩子在哭泣……大片的房屋碎片呈“疊餅狀”，余震不斷發生，危險無處不在。這些都難不了我孫悟空。瞧我的！我飛到廢墟上，用有力的拳頭砸開一個個碎片，掰斷縱橫交錯的根根鋼筋，尋找壓在廢墟下的`幸存者……
幾乎所有的幸存者都被救出后，我那靈敏的千里耳聽到了微弱的求救聲，我知道還有人困在廢墟下！我拔下一根毫毛一吹，變出了許許多多的“我”。我喊道：“廢墟下還有人！我們一起把他們找出來吧！”群猴異口同聲地答應著，跟著我一起去找這個幸存者。
忽然，我拉出一只小猴來，說：“聽！這個洞里有聲音！你進去看看吧。”那猴子一聽，“嗖”的一聲就鉆了進去。過了一會兒，下面傳來一陣聲音：“我……找到了！里面有人！”我連忙跳了進去，果然看見小猴指著一個被廢墟壓得無法動彈的小男孩。我連忙從耳朵里抽出金箍棒，把小男孩身旁的磚塊打飛，然后背起小男孩跳出來，讓群猴護送著他向安全地點轉移。
隨后，我站到廢墟上，嘴里默念道：“廢墟廢墟，建起來！”不一會兒，原來的房子又重新建立了起來！人們歡呼雀躍，都在向我道謝！
如果我像孫悟空一樣會七十二變該多好！我可不是想要炫耀自己，而是更好地為人類服務！
假如的作文 篇2
有一天，當我在天上玩耍時，聽到了一個小孩子的哭聲，于是我搭著我的魔法掃把到達人間了！
“哇～哇～哇～哇”，小孩的哭聲一直都沒有停止，我把自己變成一個老阿婆，繼續尋找聲音的來源，到底為什么這個小孩會哭的這么凄慘，他的'家人呢？他是不是碰到什么危險了？
聲音就在這附近了，原來就在前面的燒餅店，我立刻的快速跑了過去，原來是一個可憐的小乞丐，不知道有幾天沒吃飯了，因為肚子太餓了，但是卻沒有錢可以買食物，沒有同情心的老板一點也沒有愛心，狠心讓這個小乞丐繼續餓著肚子。
接著我從口袋變出了兩百元幫小乞丐買了三十塊的燒餅，我拿給他說：“來！這個都給你吃吧！”
那個小孩說：“你真象是神仙阿！”
接著，我好好訓斥的那個燒餅店的老板，希望他痛改前非，不要這么沒有愛心了。他答應今后只要賣不完的燒餅，就會捐給乞丐們。
我心滿意足的回到天上，繼續游山玩水，當我的快樂神仙。
假如的作文 篇3
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學校。學非常美，有鮮花…
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵，我坐在云上自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座子，這兒就變成一座美麗的學校。學非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設施。圖書室里的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可上課，還不用收費。上課的.老師機器人，老師不會太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著，風卷著沙子，在空中飛舞。這里的惡劣，向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有，而且空氣清新。
我向前飛著，我又看見一所學校安靜。我感到有點奇怪，走近一看，正在用啞語溝通，原來孩子是聾啞人。我覺得太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。
假如的作文 篇4
自從學習了《尼爾斯騎鵝歷險記》之后，我就希望擁有一只尼爾斯的鵝，我會騎上它周游世界，去尋找那些需要幫助的人。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎上它去中國首都北京，去看看鳥巢的樣子，去看看奧運健兒們精彩的比賽過程，為他們加油助威。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎上它去汶川縣，幫助他們重建家園，幫助他們盡早恢復交通要道。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎上它去宇宙瞧瞧！看看外星球上是否有外星人在那，去和他們做個好朋友，把它們帶到地球上來。幫助天文學家們“叫醒”一個個正在“沉睡”的宇宙謎團，讓大家更加了解宇宙這個大家庭。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會騎上它去遙遠的山區，幫助山區的兒童重新背上書包，快快樂樂地向知識大門奔去，我會對社會上的好心人，訴說他們的心愿。我相信有了“希望工程”，這個愿望會實現的。
假如知識就是那潔白的鵝毛，我一定會盡我百倍的努力去得到它！
篇四:假如我有一只尼爾斯的鵝
今天，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》我心里想，我要有一只尼爾斯的鵝，我會高興極了。我可以向尼爾斯一樣騎鵝去冒險，寫一本《天長騎鵝歷險記》。如果我真有的話我一定不會向尼爾斯一樣，欺負鵝，要么追著鵝滿地跑，要么就拔鵝身上的毛。我一定不會向尼爾斯一樣，它在我眼里就是一只仙鵝，有了它我才可以去冒險呀！我給它取了個名字叫幻險。它的名字有不同的.意思。幻字的意思：幻想，夢幻。險的意思：冒險，旅途。合起來的意思是幻想去冒險。我每天按時加食，放出來玩一會，睡覺，有時它不按時吃飯我就2裝作生氣的樣子，它見了，立刻吃飯，怕我生氣，一天有一天的時間過去了，我們的感情變的很好。
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