假如的作文

假如的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的假如的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　星期六早上，我做了一項(xiàng)非常有趣的體驗(yàn)，假如我是一個(gè)只有一只手的殘疾人。

　　體驗(yàn)終于開(kāi)始了，我先用一只手拉拉鏈，平常拉拉鏈很快，“唰”的一聲就拉好了，可現(xiàn)在拉鏈好像給一個(gè)人鎖住了，怎么拉也拉不起來(lái)。我心想：我以前好像在哪里看見(jiàn)別人拉拉鏈除了用一只手，還有用嘴巴的，對(duì)，用嘴巴。說(shuō)干就干，我用嘴巴咬住另外的'一端，用左手用力往上拉，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”了幾分鐘。終于把拉鏈拉上去了。我想：那一些殘疾人拉拉鏈真不方便，牙齒這樣會(huì)壞掉。我穿好衣服，吃過(guò)早飯，上完小記者班。撐著大雨傘回到家。

　　在回家的路上，我想：那一些殘疾人要是碰到這一種天氣準(zhǔn)會(huì)被吹跑了。我回到家里，我又去做圍棋練習(xí)題。我用一只手分別兩次那來(lái)了圍棋盤和白棋、黑棋。我一邊拿，一邊想：如果我現(xiàn)在可以用兩只手就好了，用一次就可以把棋和棋盤拿好。我開(kāi)始打開(kāi)棋蓋，一般我打開(kāi)棋蓋很快。可現(xiàn)在，我用了吃奶的力氣也沒(méi)有打開(kāi)這一個(gè)固執(zhí)的棋蓋，我的嘴巴也來(lái)幫忙。可也是打不開(kāi)。最后，媽媽幫我打開(kāi)了棋蓋。我用一只手下棋，總覺(jué)的不太習(xí)慣，老想用兩只來(lái)下棋。我做出題目以后，老師要我把答案寫(xiě)在一張紙上。我用左手寫(xiě)的字歪歪扭扭的。終于做完圍棋練習(xí)題了。我到電腦里去做英語(yǔ)練習(xí)題。可這一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)老是不聽(tīng)指揮。不是這里拐一下，就那里拐一下。我想：那一些殘疾人用鼠標(biāo)，肯定很不容易。我在想：這一個(gè)世界里，有那么多的殘疾人，有的一生下來(lái)就殘疾，知道自己是一個(gè)殘疾人是一件很痛苦的事情，我以前以為是一個(gè)殘疾人很好玩，現(xiàn)在我才知道是個(gè)殘疾人不容易。

　　我們要幫助他們，不能取笑他們。

假如的作文 篇2

　　假如我會(huì)變，我要變成仙子，去幫助需要幫助的人。

　　我來(lái)到一個(gè)地方，看到花草樹(shù)木都長(zhǎng)得特別茂盛，但美不中足的是這個(gè)地方，只有幾個(gè)小孩子，這座城市孤零零的，連一根針落地的聲音也會(huì)變的無(wú)比巨大，于是，我想了想，揮動(dòng)法杖，就變出了許多大人，這座城就變得熱鬧了，在也不會(huì)孤零零的。

　　我來(lái)到下一個(gè)地方，看到了花草樹(shù)木全都枯死了，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)也都逃到另外的城市去了，地上，垃圾堆滿天，街道上，只有幾位清潔工人在打掃，許多人帶著口罩，在一旁看著，一點(diǎn)也不幫忙，我揮動(dòng)法杖，加快了清潔工人打掃的速度，但是，這座城市還是不干凈，那我好人做到底，于是，我又揮動(dòng)法杖，叫那些偷懶的.人通通過(guò)來(lái)幫忙，不到幾分鐘，這座城市就煥然一新了。

　　我想為貧窮山村的孩子，變出一所美麗漂亮的學(xué)校，和許許多多的書(shū)本，這樣，他們就可以上學(xué)了，我還要給盲人變出導(dǎo)盲犬，可以給盲人指路，這樣盲人就不會(huì)摔倒。

　　我還要變幾只小精靈，去幫助世界各地需要幫助的人。

假如的作文 篇3

　　“假如我有一枝支馬良的神筆，那該有多好啊！”深夜，我躺在床上，幻想自己如果有一只馬良的神筆會(huì)怎樣，那么我的生活會(huì)變得多么的神奇，想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　突然，一陣耀眼的光芒出現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了過(guò)來(lái)，交給我一支筆，他說(shuō)：“這支筆，只要你畫(huà)出什么，就能得到什么，但是你要記住不能貪心，你必須要有善心，一定要給需要幫助的人畫(huà)畫(huà)。”說(shuō)完，他便消失不見(jiàn)了。醒來(lái)后，我真的發(fā)現(xiàn)自己的手上多了一支奇怪的畫(huà)筆，我立馬在紙上畫(huà)了個(gè)書(shū)包，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)嶄新的書(shū)包來(lái)到了我面前。我欣喜若狂，夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。

　　我不敢忘記老爺爺?shù)脑挘�要幫助別人。來(lái)到街上，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他們是一家人，他們眼睛、腿、手都有殘疾，因?yàn)闆](méi)有工作的`能力只有靠乞討為生。看到這樣的情形，我立刻給他們畫(huà)了一座房子，給他們畫(huà)了健康的身體，這三個(gè)人立刻變成了正常人。這一家人對(duì)我感激不盡，而我心里也暗暗發(fā)誓要幫助更多的人們。

　　我繼續(xù)往前走，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)小女孩在嗚嗚的哭泣，一問(wèn)才知道她的風(fēng)箏被風(fēng)刮走了，我趕緊給她畫(huà)了個(gè)更漂亮的風(fēng)箏，小女孩一看高興地笑了。看著她甜美的笑容，我感到無(wú)比的高興。

　　“晶晶，起床了，遲到了。”“別吵，我還要畫(huà)，我還要幫助別人……”我睜開(kāi)睡眼，恍了恍神，原來(lái)自己是在做夢(mèng)。唉！我多希望自己能夠夢(mèng)想成真啊，那就可以幫助許多人了！

假如的作文 篇4

　　我多么的羨慕馬良的神筆，假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事，做一個(gè)現(xiàn)在的馬良。

　　當(dāng)我在電視上看見(jiàn)人們苦心建造的房子和工人門建筑的建筑物被洪水沖毀時(shí)。我是那么的難過(guò)。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出一堵大防洪墻，擋住洶涌的洪水。讓人們?cè)趬��?nèi)生活的無(wú)憂無(wú)慮。

　　當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)草原被黃沙無(wú)情的吞噬時(shí)，我是多么擔(dān)憂，我怕這世界上再也沒(méi)有綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把黃沙上畫(huà)出許多的花草樹(shù)木當(dāng)住黃沙，保護(hù)綠色。

　　當(dāng)我在書(shū)上看見(jiàn)羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見(jiàn)羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把倒塌的建筑重新畫(huà)出來(lái)。讓現(xiàn)在的.人們看見(jiàn)羅馬古代的建筑。

　　假如我有馬良的神筆，我要畫(huà)出一座最大的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面學(xué)習(xí)。

　　假如我有一只馬良的神筆。我要畫(huà)出一座橋，讓貧窮走向富貴，讓愚昧走向文明，讓黑暗走向光明……

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