假如的作文優秀【10篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的假如的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
假如我是只小鳥，那該多好啊！
假如我是只小鳥，我要飛去世界的海角天涯，去看看祖國的大好江山。
假如我是一只小鳥，我想握住春天的手，在綠綠的枝頭唱歌、玩耍。假如我是只小鳥，飛越巍峨的高山，乘著朵朵白云，飛向遠方。假如我是只小鳥，我愿為鮮花傳播花種，讓世界的每一個角落都能看到花兒的.笑臉。
假如我是只小鳥，我會為藍天增加一些光彩讓它更加美麗
假如我是只小鳥
啊！我多么渴望變成一只小鳥！
假如的作文 篇2
假如我變成了一片綠葉，長在高高的枝頭上，與風姐姐共舞。媽媽你會認識我嗎？
當你在寧靜地午后在馬路邊的長廊里漫步時，我會一起搭起一片樹蔭，為你擋住炙熱的陽光。
當你感到炎熱又疲憊的時候，我便會邀請風姐姐為你帶去一絲絲清涼，讓花朵悄悄開放，那嬌小，美麗的花苞散發出淡淡地清香，我這時輕輕哼起了歌謠，沙沙沙…….不知道你是否聽懂女兒為你唱的歌謠，你安然睡去，而我繼續做那小小的一片樹葉。
當你傍晚出來散步時，我會從樹上飄然落到地下，又變成你的.孩子，讓你和我一起玩。
“傻孩子，你到哪里去了？”
“我不告訴你，這是秘密。”這就是我那時要說的話。
假如的作文 篇3
假如所有的小河都干涸了，世界將會怎么樣呢？假如所有的小河都干涸了。漂亮的小魚將會變成一具可怕的尸體。鱷魚張著大嘴巴，慢慢的死去。
假如所有的小河都干涸了。青蛙再也找不到它心愛的荷葉了。直到它死去的.前一分鐘，它還想著它心愛的荷葉會回到他身邊。假如所有的小河都干涸了。動物們相繼死去，老虎再也吃不到新鮮的肉了，只能吃那惡心的腐肉。假如所有的小河都干涸了。大樹都枯死了，我們再也不能在炎熱的夏天到大樹底下乘涼了。假如所有的小河都干涸了。小花凋謝了，愛漂亮的小姑娘再也不能把美麗的花兒插在頭上，成為人們關注的焦點了。
假如所有的小河都干涸了。沒有水，種子不會發芽，長不出玉米、小麥，長不出蔬菜。餐桌上只有難吃的垃圾食品。假如所有的小河都干涸了。在炎熱的夏天，人們經常去的游泳池也空無一人，池子里一滴水也沒有。
人們啊！覺悟吧，假如所有的小河都干涸了，后果將不堪設想。感激行動起來，保護我們的水資源吧！
假如的作文 篇4
“若使年華虛度過，到老空留后悔心”.通過閱讀英國女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我天光明》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。
“要是人把活著的每一天當做是生命的最后一天，那該有多好啊，那就能顯示出生命的意義。”看時光飛逝，我們回首過去，留在生命痕跡里的那些小故事，我們又做什么呢？大江東去，何日西返?看浪淘沙，回眸過去，沙土安靜地躺在海邊，任由浪花拍打，他始終在這里，不會到別的地方去，而拍打它的浪花呢，一去便再也回不來了，我們的`時間也如浪花一樣，一去不復返了。品千古風流人物，無一人不珍惜時間。岳飛說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”孔丘說:“逝者如斯夫，不分晝夜。”“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”……人生是短暫的，也是漫長的，它需要我們去珍惜每一分每一秒，去為每一分每一秒而努力。盡管如此，仍有些人不懂得如何去合理地利用時間，任時間一分一秒的溜走，過著他們自以為是極樂世界的生活——看電視、打游戲、聊qq……
“事情往往就是這樣，一旦失去了，才懂得去珍惜。”當我們因貪玩使身體受到傷害，我們會懷念在草地上奔跑時的歡聲笑語；當你漫無目的的度過這一生時，你會依戀從前的時光，才會有一種想要“時光倒流”的迫切愿望；當你失去雙眼時，你會懷念那一雙明凈純潔的大眼睛……
假如給我天光明，三天，僅有天，多么殘酷，僅僅三天，能領略祖國的大好河山嗎？僅僅三天，能品味世界悠久的歷史嗎？僅僅三天，能探索宇宙的奧秘嗎？……想做的事太多太多了。如果是我，我第一天從零開始，我會注視我的親人，和他們一起游山玩水，盡情歡樂，我和他們盡情擁抱，開心的度過每一秒，我會珍惜這段時間；到了晚上，他們度已入睡，我仰望殘月繁星，當鐘聲敲響十二下的時候，我喃喃地說：“還有二天。”第二天，我從睡夢中醒來，我跑到山坡上領略朝陽的無限風采，擁抱世界的每一個奇妙的景象，白天，我穿越時光隧道，與李白坐在廬山瀑布前，飲酒對詩，品味“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的恢宏氣勢。鐘聲再次想起，最后一天，我會去幫助所有需要幫助的人。當天夜晚，我重新站在滿天星斗下，明天將是一片黑暗，我沒有傷心，沒有絕望，我將離開母親的襁褓，飛翔在天空，向著天空吶喊：“時間――萬歲！”
有些事情，像陽光一樣明媚，我說，它曾經有過;有些故事，像飛鳥一樣掠過，我想：它不會回來。
微笑中迎來黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁……
假如的作文 篇5
“尊敬的Asa，您乘坐的20xx號時光列車已到達福州，請您下車。”我戴好智能手表，迫不及待地從列車上出來，呀，這是哪兒？怎么和我印象中的福州差別很大呀？
高樓大廈和20年前一樣多，不過原來玻璃磚的外墻，現在都變成五顏六色的了，這是怎么回事呢？我用智能手表上的軟件一掃描，哦，原來這些大廈的.建筑外面有的爬滿了爬山虎、有的爬滿了薔薇，還有很多稀奇古怪植物，把一棟棟建筑打造成了立體植物館，讓人仿佛置身在大叢林中，空氣特別清新。
道路兩旁大樹林立，人行道上鋪滿了青草。我想起20年前的這段時間，我經常看到工人在種樹，應該是那時的小樹苗都長大了吧。我用手表識別了一下，不得了啊，這些草都是經過基因改造的，長不高、踩不死也拔不掉，能吸入廢氣、呼出新鮮空氣。而且，那一棵棵蒼天大樹，也加入了特殊基因，不但能抹去太陽的炎熱，還能把熱量收集起來，天氣冷的時候再自動釋放出來，達到“冬暖夏涼”的效果，真是太了不起了！
沿著道路往前走，一條清澈見底的小河出現在眼前。呀，看來20年前的內河整治，效果喜人啊！印象中又臟又臭的內河華麗大變身，河邊楊柳依依，河里魚兒成群結隊地游著，小蝦也在竄來竄去，還有幾個光屁股的小孩正在玩水打鬧，人和自然多么地和諧啊！
“您的參觀時間已到，請您返回時光列車！”在手表的提示下，我戀戀不舍地往回走……咦？怎么回事？哦，原來只是場夢啊！看到小區外已經在勞動的環衛工人，我下定了決心，為了福州美好的未來，我們也要更加努力，更加愛護環境了！
假如的作文 篇6
人生就好比一本書，如果得過且過地翻過去，就不能再試圖倒退。雖然說如此，但是人們總是失去了才去不假思索地珍惜，最后還是會在腦海中消失得無影無蹤。
假如我得了某種病，只能在世界上存活三天，我會做我一直以來、夢寐以求的事情……
第一天，我要去購物中心，把我夜思夢想的文具統統買回來，但是我不能自私自立。我想要憑借著一己之力，為那些山區那些吃不飽、穿不暖的留守兒童送文具、送書本。讓他們和我們城市里的孩子一樣博覽群書。
第二天，我要去老家籌款，實行改造計劃，給予父老鄉親們幸福。把坑坑洼洼的石子路改造成平平整整的水泥路；把荒廢凄涼的土地開墾出來種五谷雜糧。讓他們不再為生活環境惡劣而自愧弗如，不用為缺衣少食而惶恐不安。
第三天，我要把全世界琳瑯滿目的饕餮盛宴都吃個遍，畢竟“人是鐵，飯是鋼，一餐不吃，餓得慌”，我要吃日本鮮嫩爽口的生魚片、吃中國聞名中外的北京烤鴨、吃巴西飄香十里的.烤牛肉……不計其數的美食都擺在眼前，讓人口水垂懸三尺啊！
第三天傍晚，我想自己一人孤零零地看著夕陽斜照西山的美景，回憶著那些使我難以忘懷、永難磨滅的人和事情，然后悄無聲息的離開這個世界，靜靜地。
“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。”我們每個人就好比沙漠里一顆毫不起眼的塵埃，死去了也罷、活著也罷，地球也不可能因為你的消失而停止自轉。即使力量在過于弱小，也盡可能的無私奉獻著。請珍惜眼前時光，珍惜眼前人！
假如的作文 篇7
第二天清晨，小女孩一覺醒來。發現周圍有一群人在盯著自己。
其中，一位瘦弱的婦人見小女孩醒來，就問：“小姑娘，你怎么躺在這兒呀?”
“我…我是賣火柴的。我…我…我沒賣掉火…火柴。”阿嚏！她打了一個噴嚏。接著說：“我…我不敢回家。”小女孩哆哆嗦嗦地說。
顯然，她已經冷得不行了。那位婦人見小女孩很瘦弱，便把小女孩領回了家。還請了醫生，把小女孩的病治好了。小女孩從來沒見過這么豪華的房間，從來沒睡過這么軟的床，從來沒受過這么好的照顧。她幸福得地快暈過去了。因為她夢中的天堂也不過如此。她在這甜蜜的“天堂”中睡著了……
那位婦人對她說：“小姑娘，你家住哪兒？我把你送回家好嗎？”
“不，請您別把我送回去，我不回去！……”小女孩的情緒突然波動起來。
婦人見小女孩這般激動，只好不再問什么。她打算等小女孩醒了，把事情弄清楚。小女孩醒了，那個人就問她事情的經過，小姑娘便一五一十地把整件事的來龍去脈都說了出來。婦人聽了，十分同情小女孩，覺得她不應該受到這種非人的待遇。畢竟她還只是個孩子。
婦人把小女孩暫留她家。在這段日子里，小女孩享受到了她以前做夢都想不到的待遇。婦人一家對她呵護備至，把她當成是自己親孫女兒一樣看待。小女孩的.悲痛也減輕了好多。
兩個月后，婦人決定把小女孩招為傭人。這樣，起碼她不用每天吃不上飯了。小女孩十分感激這位婦人。她也很努力地工作，每天把房間打掃得干干凈凈、一塵不染。婦人見小女孩勤勞肯干、聰明伶俐。自己年事已高，膝下又無子女。便動了收養小女孩的念頭。于是，便找了個機會征求了一下小女孩的意見。令婦人沒想到的是，小女孩爽快的答應了。因為對于她這樣一個孩子來說，擁有一個家，就是她最大的愿望。
次日，婦人帶著小女孩滿心歡喜地去民政局把領養手續辦了。小女孩和她的“新奶奶”邁著輕快的步伐走在回家的路上。
假如的作文 篇8
假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”
首先，我要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓學生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。
其次，我要讓學生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”通過閱讀，讓他們早早的就結識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。
假如我是語文老師，我每天一定布置很少的家庭作業，讓學生們有足夠自由支配的時間：自娛自樂、讀書寫字。
假如我是語文老師，我要教學生讀書的.方法：邊讀邊思考，摘錄優美的字、詞、句、段。
假如我是語文老師，我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……
假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學模式。
我相信，在不久的將來，我的理想就會成為現實。
假如的作文 篇9
孫悟空會七十二變，哼！我還會九九八十一變呢！并且我還能幫助有難的人。
假如我會變，我要變成戰斗武器，如果有人襲擊了我們的家園，我一定不會手下留情的，那時人們拿著先進的武器來保家衛國，讓敵人永遠再不敢來侵犯我們的家園！
假如我會變，我要變成一支馬良牌的神筆，那時我就能給窮人畫畫，假如我看到了一個很窮很窮的人，我就給他畫上一個大房子，然后再給他畫一身新衣裳。假如我看到一個雙腿殘疾的人，我就給他畫出兩只健壯的`腿，讓他重新跑起來。假如我看見一個雙目失明的人，我就給他畫一雙明亮的眼睛，讓他重見光明，從黑暗的魔爪中逃出來。
假如我會變，我要變成一條寬闊的大河和一臺超大的凈水器，給人們解渴，使他們精神百倍。
假如我會變，我要變成一個超人，如果有強盜，我就把他抓進監獄，如果有橋快斷了，我就用我的雙手撐著直到汽車和人們都安全到達路面。
假如我會變......
假如的作文 篇10
假如有一天，你喪失了光明，你會怎么做？
《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國的盲人作家——海倫凱勒，她認為，如果讓盲人恢復三天光明，那么，他們能比健康的人看見的東西更多，因為只有盲人才能感悟到更多的東西，如果給他們一個看見東西的機會，他們一定會觀察到每一件微小的東西，可能是一只螞蟻，也可能是一片落葉，他們會發現更多常人無法發現的事。如果每個人到了成年，都失去某種功能一段時間，他們會發現眼前的世界有多少從沒發現的地方，聲音有多么奇妙，死寂會讓他們明白聲音的快樂。
有些人知道自己能活的時間不多了，也許有一天，也許只有一個小時。如果是珍惜時間的人，那么他們就會在這一天里體現他們真正的`價值，也許平時他們有浪費過時間，但是他們在這段時間里，不會浪費一分一秒。還有一些人，在自己即將死去的時候，他們會去吃吃喝喝尋開心，這樣，他們一生僅有的最后一點時間也被浪費了，他們的一生就會毫無意義。司馬遷說過一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。既然人固有一死，那為什么不讓我們覺得有意義呢？如果每一天我們都想著明天我們就會死去，讓我們的每一天都變得有意義，這會不會讓我們的一生變得更加充實呢？
在現實生活中，我們誰敢大聲的宣布——我從來沒有浪費過時間！我觀察的時候從來沒有漏掉一件東西！誰敢呢？那么從現在開始，我們應該讓我們的生活更有意義，留意身邊的每一件事情和任何的變化，這樣我們就能感受到更多。平時我們來到學校，難道不會發現什么新東西么？比如：同學換了一個筆盒、老師多了一些白發、操場上多了一朵花。這些東西我們可能從來沒有注意過。
那么，讓我們從今天開始，更多的留意身邊的事情，讓我們的生活更有意義吧！
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