假如作文共8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的假如作文8篇，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
假如真的有圣誕老人，
我不要可愛的布娃娃，
也不要甜甜的棒棒糖，
只要一縷溫暖的陽光，
隨著春姑娘的腳步，
帶給那素未謀面的.小姑娘。
假如真的有圣誕老人，
我不要漂亮的新衣服，
也不要豐厚的紅包，
只要一只純潔的和平鴿，
看它展開潔白的翅膀，
把和平的種子灑向人間。
假如真的有圣誕老人，
我不要公園的入場劵，
也不要精致的玩具車，
只要一陣洋溢著母愛的微風，
伴著濃郁的花香，
吹拂著要媽媽的孩子們。
假如真的有圣誕老人，
我不要精美的頭飾，
也不要旅行的機會，
只要一句鼓勵的話語，
跟著顆顆火熱的愛心，
告訴那些正在自卑的人們。
假如作文 篇2
假如我有一雙蜜蜂的翅膀，我會和它們一起不停地采花蜜。
假如我有一雙大雁的翅膀，我會和它們一起去南方過冬。
假如我有一雙燕子的`翅膀，我會和燕子一起捉害蟲。
假如我有一雙天神的翅膀，我會和他一起去拯救世界。
假如我有一雙翅膀，我會和蜜蜂、大雁、燕子和天神做永遠的朋友。
假如作文 篇3
一天晚上，我正在家里寫作業，寫著寫著，突然發現小小的作業本變成了一堆厚厚的卷子，手中的鋼筆變成了紅色簽字筆，剛剛還在寫字的手，現在在卷子上擺著一個個對勾啊，我居然變成了一名小學班主任，那堆卷子仿佛永遠改不完，我改了很久才去休息。
第二天早晨我早早的來到學校，匆匆忙忙吃完早飯就去學校。帶領同學們早讀才讀一會兒問題就出來了。一會兒有人把惟妙惟肖的肖讀成翹，一會兒有人把制度承臺。
終于撐過了痛苦的早讀中，開始上課啦！上著上著我就發現一名同學偷偷的把手伸進桌柜，然后迅速的把手抽出來，我在嘴上又迅速的放下去，我媽媽的走過去把它藏在課桌里的零食拿了出來，我瞪了他一眼說想逃過我的法眼，沒門！本以為貪吃的同學只有他一個，但忘了，沒想到這樣的`同學還不上，結果一個最多只需要十分鐘就可以講完的要點講了20幾分鐘。我只好把下午的閱讀課改成了語文課。
到了中午，我開始批改同學們寫的作文，第一個錯別字連篇，第二個書面不整潔，第三個語句不通順，第四個內容都寫偏了。改完之后我實在沒有抱怨的話了，只好仰天長嘆唉，這幫學生啊！
終于下班了，走著走著，我發現挎包又變成了書包，我又變成學生了。當了一天的班主任后，我想衷心的對老師說老師，您辛苦了！
假如作文 篇4
假如我會七十二變，那我可得好好想想我會干什么？例如；把街道打掃干凈，變出擁有魔力的掃帚，自動打掃街道。變出好多好多的錢，發給窮人。描繪出一幅天藍水清的畫。
沒想到，有一天，我真的擁有了七十二變的魔力......在一個電閃雷鳴的夜晚我偷偷跑出去玩耍，遇見一個奇怪的`人，說是人，但我覺得更像猴子，我腦海里浮現出一個熟悉的身影———————齊天大圣孫悟空！對。
那個人摸摸我的頭，對我說；''你想擁有七十二變的魔力嗎？'' 我說道；''當然，難不成你有能讓我有七十二變？''只見他嘴角一笑，手在我面前一揮，我便到了一個奇幻的世界里，我看到了許多窮苦的人，我心想；要是我能變出許許多多的食物給他們就好了。說罷，在我眼前出現了許許多多的食物，我把食物分給他們，他們很感謝我，我看到這里環境很臟，想到了魔力掃帚，它們瞬時把街道打掃干凈，我把天變成了青藍色的，把水變成了淺淥色的，我正在觀看美景時，突然，天崩裂了，大地往下跌，聽見轟轟的聲音，我睜開眼一看，是鬧鐘響了，原來，我在做夢，我一定會好好學習，實現我的彩虹夢。
假如作文 篇5
我曾經呆呆的想著，假如我是神筆馬良，假如我是大富翁，假如我是一只小鳥，假如...假如我能夢想成真，我會做許許多多的事情。在這無數個“假如”里，我夢寐以求的還是校長。 假如我是校長，我不會讓老師對學生實行打、罰、罵這3大酷刑。因為教育局早有規定不能對學生實行體罰，也不能對學生有心理傷害。但是學生畢竟是我們祖國的花朵，所以我們決定實行“很好，但是”方針。你們一定不知道什么是“很好，但是”方針吧，讓我來告訴你吧。假如老師在上課時發現了有幾個學生開始扭動，老師發現了應該這樣說：“有幾位男同學在做早操，這很好，‘生命在于運動’嘛！但是我建議你們鍛煉你的意志，好好學習。”假如老師提書上的問題，但有同學說錯了，老師應該怎么說：“很好，你能大膽地創造出新的答案，但是希望你要多讀課文！”假如有學生完成的作業的字寫得很差，老師應該怎么說：“你的'思維敏捷，作業完成得快，這很好，但是希望你把字寫得更漂亮！”這就是“很好，但是”方針了，這樣的教學方式可以讓學生們在愉快中明白自己的不足。
假如我是校長，我不會讓老師的“作業山”壓垮學生，天天讓學生們抄這個，抄那個，這樣又有什么意義可言？我會讓老師讓學生抄幾遍就可以了，再讓學生去多讀幾遍，因為主要的還是學生能否理解課文的內容含義，只要學生們理解了課文的內容含義，可以勝過抄幾十遍，甚至幾百遍。這樣一來學生們常叫的“作業山”也隨之消失了！
假如我是校長我不會讓老師有傾向行為。傾向行為就是：老師在上課時看見了兩個人睡覺，下課時卻只叫一個人去辦公室。這是為什么呢？就是因為老師的傾向行為，老師居然對叫進去的人說：“人家睡覺是在閉目深思，你睡覺就是上課不聽講，人家流口水是聽講聽得津津有味，你流口水是睡著了想吃的。”我是絕對不會允許這種事發生的。
假如我是校長，我要讓老師們教學生們如何寫好作文，還要把我的寫作經驗傳授給學生們，而且學生們只要能夠寫好作文，學生的語文就到了頂峰了，所以要創造出許許多多的新作文來，不能在描寫人的樣子時，絕不能寫不大不小的眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，暈死。要讓學生們把身邊的每一處小事都記錄下來，這樣才能把所謂的“老作文”變成新作文。
假如我真的是一名小學校長，我一定會以我的行動來證明，我一定要做的事情！
假如作文 篇6
對于一個健全的人來說，光明似乎是多么平庸，而那些生活在黑暗世界中的盲人來說，光明是多么重要。渴望外面五彩繽紛的世界，哪怕是一絲光芒，他們也會去追求和奮斗。
如果我失去了光明，一定會非常痛苦，但我不會將未來的三天白白浪費在痛苦和哭泣中，反而，我還要把它變成生命中最有意義的時光。第一天，我期待自己能滿懷希望的.又迫不及待地張開雙眼，迎接旭日的洗禮。我祈求插上一雙翅膀，翻越一座高山、敞過一條條長江，感受祖國那別樣的萬種風情。第二天，我將盡已所能地幫助每一個需要幫助的人；攙扶每一個等待過馬路的老人；輕輕牽起每一位盲人的手為他引路；對每一個做善事的人投去最真誠的微笑……第三天，我將停下急于奔走的腳步，靜靜守候在親人身旁，仔細地努力地記住他們每個人的樣子。我要記住的僅是他們充滿微笑的臉，在以后孤獨的時候能夠回憶去他們。
三天能做的有很多，但都太少太少，我所能做的只有“珍惜”二字：珍惜眼前人，珍惜眼前物。要像海倫一樣，我們也不用氣餒，不用懼怕，只要心存光明就會走出黑暗的陰影。
假如作文 篇7
假如沒有森林，小鳥就沒有了家園。假如沒有森林，空氣將得不到凈化，我們將無法呼吸。假如沒有森林，水土就會流失，土地將變成沙漠，我們人類連居住的地方都沒有了。我們千萬不能亂砍亂伐，我們要保護森林，愛護我們的家園。
假如作文 篇8
昨天晚上，我做了一個夢，夢見小天使送給了我一朵七色花，這朵七色花有七片花瓣，一片花瓣一種顏色，紅、黃、藍、綠、橙、紫、青，假如我有一朵七色花。 小天使說：“你想要什么，就撕一片花瓣說，飛吧，飛吧！我要……” 我謝了小天使，回到了院子里，許多小朋友在比賽自行車，于是，我撕下一片紅花瓣扔出去，說：“飛吧，飛吧！我要一輛自行車……”然后，我就和他們比起了賽自行車，噫，真奇怪，從不會騎自行車的我此刻騎得飛快。 我望了望門口，看見了剛從廣州回來的小剛，我想如果我也去廣州，那多好呀！于是，我撕下了一片黃花瓣，扔出去。
說：“飛吧，飛吧！我要去廣州。”一會兒，我就到了廣州。嗯，真熱，熱的我透不過氣來。于是，我趕忙撕下一片藍花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧！我要回家”。一眨眼的工夫，我就從酷熱的南國回到了舒適的家，小學生作文《假如我有一朵七色花》。 回到家，我一不小心把玻璃杯打碎了。媽媽在客廳大叫：“穎穎，你把什么打碎了？”我結結巴巴說：“沒有。”我急忙撕下一片綠花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧！給我一個跟這一模一樣的玻璃杯。”馬上，地上的碎片立刻合攏起來了。媽媽一進來，玻璃杯還是好好的'，我得意地笑了。 突然，我聽到了小胖的哭聲。原來，小胖膝蓋流血了，我撕下一片橙色花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧！讓小胖的膝蓋快點好。”忽然小胖的膝蓋就好了。 迷迷糊糊之間，我發現上學路上有失學的小朋友在請求援助。于是，我撕下一片紫花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧！我要小朋友都有學上。”一會兒，我發現這些小朋友坐在寬敞明亮的教室里高高興興地學習。媽媽帶回來許多蘋果，我仿佛看到許多農村小孩子長這么大還沒有見過水果。于是，我毫不猶豫地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧！我要把這些蘋果送給那些從沒吃過水果的孩子們。”話剛說完，蘋果就向四面八方飛去了。