假如作文

時間：2024-01-26 11:43:27 想象我要投稿

假如作文8篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的假如作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如作文8篇[精華]

假如作文篇1

　　假如我是孫悟空，我一定要讓長沙的噪音變小，因為它就像緊箍咒一樣，讓我頭痛。于是乎我揮舞著金箍棒，念動咒語：嗎哩嗎哩轟！

　　唰，只見路邊的噪音檢測牌立馬顯示噪音為零分貝。啊，在沒有噪音的環(huán)境下，我舒服多了。老孫去也！第二天，我又來到長沙，發(fā)現(xiàn)它有很多很多垃圾，且不說這里，那里垃圾也不在少數(shù)，就好像九九八十一難里的所有怪物都跑出來，不斷地啃食著我們的城市，仿佛要把我們的城市變成它們的巢穴一樣。

　　于是乎我揮舞著金箍棒，拔出一根毫毛一吹，那一瞬間就變出了無數(shù)個孫悟空牌強(qiáng)力吸塵器，把這里的.妖怪們?nèi)课饬耍±蠈O去也！第三天，我發(fā)現(xiàn)長沙的空氣味道非常的難聞，我低頭一看，原來有大量的廢氣從汽車的排氣管里排出來。于是乎我又拔了一根毫毛，輕輕一吹，呼，汽車廢氣突然變沒了，排出的都是氧氣！老孫去也！終于，這三大妖怪全被我消滅了。看啊，多么美的長沙！希望她會變得越來越美麗！老孫去也！

假如作文篇2

　　假如我是一只小鳥。

　　假如我是一只經(jīng)過沙塵暴的小鳥，我會給人們看世界不應(yīng)該是這樣，之后我去找雨姐姐幫我洗凈灰塵，讓我重現(xiàn)美麗。

　　假如我是一只被蜘蛛網(wǎng)粘住的.小鳥，又被一個小孩女救出來的，我知道她是愛我的。

　　假如我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，我會對他說我也要自由。

　　假如我是一只被放回大自然小鳥，我會對他說謝謝你，我會報答你的。

假如作文篇3

　　假如我是地球，我會對亂砍樹木的人說……假如我是地球，我會對酒后駕車的人說……假如我是地球，我會對在我身上亂涂亂畫的人說……假如我是地球，我會對亂倒垃圾的人說……

　　假如我是地球，我會對亂砍樹木的人說：”樹木可以抵擋洪水，沙塵。沒有了樹木，你們就抵擋不了這些災(zāi)難，人類也會有許多傷亡。你們不要再砍了。“

　　假如我是地球，我會對酒后駕車的人說：”酒后駕車很危險，萬一出了車禍，家人多傷心呀！千千萬萬不要酒后開車呀！”

　　假如我是地球，我會對在我身上亂涂亂畫的人說：“在我身上亂畫好玩嗎？有用嗎？好看嗎？……算了，這次就不再追究你們了。以后要注意呀。”

　　假如我是地球，我會對亂倒垃圾的`人說：“不要亂倒垃圾，讓我變成了“臟猴”，真討厭！我再看見你們亂丟垃圾，我就會用一個又臟又臭的垃圾山來懲罰你們。”

　　假如我是地球……

假如作文篇4

　　我是一只鳥媽媽，在樹上陪著鳥寶寶們。

　　早晨的時候，我要去離鳥寶寶們不遠(yuǎn)的地方捉蟲，給我這些可愛的小鳥。小鳥吃蟲的時候，張開一個“o”形的小嘴巴，嘴巴尖尖的`啄著蟲子的身子、頭部、尾部。吃完后，小鳥慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　到了天氣晴朗的時候，小鳥跟著我在空中飛翔著。可是，它們怎樣飛也飛不起來。飛起了一點兒，又撞到了幾根樹枝，然后，掉在了鳥巢里，連疼也不說一聲，真讓人感到擔(dān)心極了。我會帶著這幾只小鳥練習(xí)低飛，每天，小鳥們傷痕累累的，讓我很傷心。在幾天的練習(xí)之后，我的小寶貝們終于學(xué)會了飛行，這讓我既高興又自豪。

　　當(dāng)夜晚來臨時，我給小寶貝們吃完蟲后，小鳥們又漸漸地、慢慢地進(jìn)入了美妙的夢鄉(xiāng)了。我也漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。但是只要深夜有動靜的話，我就馬上睜開眼睛，看看四周，確定沒有什么危險再安穩(wěn)地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　日子一天天地過去，我的小鳥們長大了，我卻老了。但是，小鳥們很懂事，不僅飛到遠(yuǎn)方去捉蟲給我吃，還給我喂食，讓我很高興。

假如作文篇5

　　晚上睡覺前，我津津有味地看著《西游記》，深深地陶醉在故事里。勇敢的孫悟空突然成了我的偶像，心想：我要是孫悟空就好了，一想就睡著了。

　　嘿，這是哪里？怎么黑了？我急得淚流滿面。大師兄，你哭什么？嗯，大哥，這不是西游記吧？我看著旁邊傻傻的豬八戒，使勁擠自己，啊！好痛苦，好像不是夢，那我是誰？我是孫悟空？

　　太棒了！不做點什么怎么能穿越成孫悟空？當(dāng)英俊的'唐僧沉浸在沉思中時，我溜了出去。我出去的時候是有罪的。剛出門的時候，看到一個美女，手里提著一個籃子。正當(dāng)我陶醉的時候，我突然想起了這個故事：白假惺惺地給路人送飯。二話沒說，拿起我那靈活又怕人的金箍棒，打了白一拳。白立即蹲在地上大叫：大白天的，敢欺負(fù)家里的女人。然后他開始哭。

　　我想：白顧靖不就是這么裝可憐的嗎？我又叫那個女人的作文，但是我打了之后，那個女人沒有動。我立刻用批判的眼光看著它。原來她不是白，親愛的！我遇到了麻煩。我趕緊擦了一顆伸腿丸給她吃。過了一會兒，她充滿了活力。我松了一口氣，心想：“下次一定要仔細(xì)看，不然后果不堪設(shè)想！”

　　不遠(yuǎn)處，我又遇到了一個美女。我學(xué)到了最后一課。我沒有和她打架。我主動放她走，她卻主動找我打架。這是什么意思？我主動找我打架，卻不按常理出牌？那就好，就算我那么想和你打，我也會在你身邊，給那個女人一個打擊。

　　嘿，小子，打我。看著我。嗯？這個聲音好熟悉，太像媽媽了，高科技也沒那么發(fā)達(dá)吧？連白都能模仿人？

　　啪這一巴掌打在我年輕的臉上，這白打人太疼了，看我的金箍！我又叫白，又啪的一聲打我，我痛苦地睜開朦朧的眼睛。果然是我媽，只看到她滿臉怒氣，橫眉冷對

　　唉！那是一場夢！

　　如果我是孫悟空，我一定要貫徹正義到底！

假如作文篇6

　　地震了，又地震了!20xx年4月20日，雅安發(fā)生7。0級地震。看到新聞一幅幅地震的畫面，我想假如我是一只老鷹，那該多好啊!

　　想著想著，我發(fā)現(xiàn)腳下空空的，啊，我變成老鷹了!我拍打著翅膀，越過一座又一座高山，飛過一條又條河流，終于到了地震災(zāi)區(qū)了!

　　來到那兒，我看見房子都呈“疊餅狀”了，許多救助人員正在忙碌著，我忽然聽見一陣微弱的哭聲，我隨著哭聲來到一個倒塌的房屋下，我定了定神，用爪子挖開一個大洞。只見一個小男孩被木板壓著，伸著手用求助的眼神望著我。于是我從大洞口飛到小男孩身旁，用爪子抓起大木板，然后往邊上扔，接著我讓小男孩扒在我的背上，帶著小男孩飛出了那座危險的房子。

　　我把他交給了一名搜救人員，他們看見我救出了一個小男孩，對我不停地夸獎，我開心極了。

　　假如我是一只老鷹，我要竭盡我的全力救出更多災(zāi)區(qū)人民，把他們帶到安全的地方。

　　必讀：名師寫作手法介紹

　　在現(xiàn)代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導(dǎo)致答題錯誤。特別是當(dāng)題目問表達(dá)方式、寫作方法和修辭手法時，經(jīng)常是問此答彼，怎樣區(qū)別它們呢?

　　表達(dá)方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達(dá)方式有5種，即：記敘(敘述)、議論、抒情、描寫和說明。

　　記敘文主要以記敘和描寫為主，其中兼有說明、抒情和議論;說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描寫;議論文以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情。

　　寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象征、托物言志(托物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的'農(nóng)民，采用的是象征的寫作方法。

　　修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進(jìn)行修飾、加工、潤色，以提高語言表達(dá)效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。

　　總之，表達(dá)方式是就文章的寫作內(nèi)容而言，寫作方法(表現(xiàn)手法)是就文學(xué)作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。因為角度不同，說法也就有一定差異，對此，應(yīng)注意區(qū)分。

假如作文篇7

　　現(xiàn)在許多家長都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過嚴(yán)，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。假如我是一個媽媽，我有一個可愛的孩子，那么我會這樣對他說：當(dāng)你取得好成績的時候，我會和你歡欣鼓舞，但同時我必須提醒你要戒驕戒躁，因為你未來的路還很長、很苦；當(dāng)你遇到挫折的時候，我會給你很多的鼓勵，讓你有勇氣前進(jìn)；當(dāng)你把你的'小伙伴帶回家時，我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫，我會給你買多彩的畫筆；假如你喜歡音樂，我會給你買許多的磁帶……

　　我會尊重你的愛好和選擇，決不會把自己未了的心愿強(qiáng)壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………。媽媽就是媽媽，不是保姆。總之，假如我是媽媽，我像對待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無形的墻出現(xiàn)在你我之間。