假如的作文【集合5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的假如的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
XXXX來了，也意味著新年即將到來，可是，有些人已經知道，XXXX可能會有世界末日的到來。如果說，真的有世界末日的話，到底會怎樣？
老實說，我不怕世界末日。我六年級了，面臨著升學的重大使命，所以，每天必須不停地學習，承受的`壓力一天比一天多。有時覺得好累了，卻不能休息，這時就會想：要是死了的話就可以解脫了，在天堂里生活應該很幸福吧。于是，這種念頭總會圍繞在我的身邊，或許，世界末日對我來說應該是件好事，但是，我又常常想到我的家人，要是死了，就再也見不到他們了。我好怕，心想這世界為什么要這樣對我，想死卻又放不下，我想不透過，我的心好亂，只好麻木地活在世上。
假如真的有世界末日，那么大家將會一起死。不會孤獨，不會寂寞。但是，天堂將會爆棚，就會有人要下地獄，那這些人會是多么凄慘。有些人可能早就想死了，可能又有些人很怕死。世界末日將會給人們帶來極大的影響，會有災難，又會有欲望。
不管以后會怎樣，反正我還是希望世界和和平平的，大家幸福地生活在一起，享受生活的美好……
假如的作文 篇2
假如我是一只小蜜蜂，就可以不怕媽媽的嘮叨和老師的作業，我會和我的兄弟姐妹們自由自在、無憂無慮的生活。我們一年四季都是在忙碌中度過的。
春天，正是百花盛開，我和我的兄弟姐妹們哼著小調，成群結隊的去采花蜜。忽然，在美妙的氣氛中傳來了幼稚的聲音：“呀！這是什么好吃的'蜜呀，真甜！”看著它回味無窮的樣子，我們也嘴饞了。
夏天，我們頂著炎炎的烈日為人類工作——采蜜，為了讓人類過上開心不中暑的夏天，我們任勞任怨的工作，從不叫苦，由此可見，我們是友好的。
秋天，我們不可以為人類工作了，因為我們要征糧了，秋天沒有盛開的鮮花，只有豐滿的果實。
冬天，我們在自己溫暖而舒適的家中看電視、玩游戲，下雪時，我們還可以打雪仗、堆雪人，累的時候還可以和雪花姑娘談談心。
我們蜜蜂家族好嗎？我們尤其愛美，我們在冬天還舉行一些“化妝舞會”“智者游戲”“美女猜拳”……。聽了我們家族的一些事情，你也想加入吧!我們是很友好的。
假如的作文 篇3
上學的時候，有誰愿意和我一起我玩呢，我嘴里長著毒牙，無論誰被我咬一口，都會一命嗚呼的。我那么小，想成為體育明星的愿望還能怎么實現？更為可怕的.是，人類把我當成敵人，還會因為我的味道鮮美和營養豐富而捕殺我。說不定那一天我被人殺掉以后，肉成了人們餐桌上的佳肴，皮做了藥品的原料……到那時，我不就四分五裂了嗎？我真的不敢往下想了。
可是如果我真的是一條蛇，那也有許多好處呀。比如說，我回家再也不帶鑰匙了，扭著身子鉆進門縫里就行，倒也省上不少麻煩；有人來侵犯，我咬他；在稻天里，我可以吃掉許多田鼠，竟解決了我的生活問題，又幫農民伯伯除了一害；我還可以利用我對聲音的敏感協助公安人員抓補罪犯，為穩定社會秩序……
想著想著，我情不自禁的笑起來，那能行啊？哈哈哈哈……
假如的作文 篇4
“叮叮叮”哎呀再睡一會！今天早上醒來我居然發現，我擁有了超凡的能力“恢復生機”和“污染清除”。
今天剛好是星期六，我穿上外衣，走出家門，準備做幾件天大的“好事”。于是我先向一棵參天古樹走去。一家家具店老板，將這一棵樹砍斷了。我將手放到樹干上，只聽“嘩啦”一聲，這課古樹就恢復了生機，綠葉茂密。
綠葉把我托到了一片沙漠，這里毫無生機。我輕嘆一聲：“這里原本是一片綠洲，現在卻變成了……”我把帶來的樹種撒到地面上，不一會兒，一棵棵樹木破殼而出，我把手放到地面，沙子變成了泥土，可是因為毫無生機，我的.能力并沒有完全凈化沙漠，還有一小塊黃沙無法凈化……
接著，我來到了垃圾場，你們可能會好奇我為什么要來這？凈化垃圾！告訴你們有些塑料啊！玻璃啊！都特別占用土地，因此這里的入地污染嚴重，我把垃圾堆放到一邊，將手插入土地中，土地慢慢被凈化著……
回到家，我驚喜的發現，新聞中有兩則通知“沙漠綠洲”和“土地凈化！”
假如的作文 篇5
每次上語文課時，我就恨不得跟教師說：“你下來！我比你會教！”假如能夠跟教師人物交換，我會是一個怎樣的語文教師呢？
首要，我覺得語文課不應該這么單調，應該要好玩一點、爆笑一點，所以我會預備很多的笑話，讓學生提神一下。一向念講義的話，就像催眠曲相同，學生們不打打盹都很難。
假如我是教師，我會讓學生們自己挑選要不要聽課，要聽課的人，就專注的跟我合作，否則你就去操場跑步。
我會不會罵學生呢？我想已然我是教師，學生只需犯錯，我就要教訓他正確的觀念，我不會發飆，但我會很有耐性的一向勸導，我很有耐性哦！
至于語文課最難的造句、作文，我會請同學們英勇的舉手發言，只需腦筋動得快的人，就能夠得到我的小禮物，答不出來的人，你只需擔任重復會的人說的`語句，相同能夠得到我的獎勵。
至于錯別字，要不要罰寫呢？這個我得供認教師的作法是對的，只需罰寫就比較不會一向犯錯，所以，我是個會要學生罰寫的教師。
語文教師不好當，我憐惜教師，但我也主張他多多聽咱們的心聲，不知道他肯不肯？
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