(優)假如作文3篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的假如作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如作文 篇1
假如我有一枝馬良的神筆,我要給流浪街頭,無家可歸的.人畫一個溫暖的家,讓他們從此不再乞討,不會在街頭,墻角縮著身子,瑟瑟發抖.
假如我有一枝馬良的神筆,我要給受傷的同學王子韌,畫一從好腿,祝他早日出院,和我們一起玩.
假如我有一枝馬良的神筆,我要給雙江鄉貧窮的孩子,畫一座美麗的學校.
讓他們也像我們一樣在明亮的教室里上課,在操場上奔跑,在草地上游戲.
假如我有一枝馬良的神筆......
假如作文 篇2
假如我會變，我會變成清潔工，把街道打掃干凈；假如我會變，我會變成偵探，幫助警察破案；假如我會變，我會變成孫悟空，幫助警方捉小偷；假如我會變，我會變成神筆馬良。
有一天，我正走在上學的路上，看見一個乞丐在討飯，可是路過的行人誰也不給他一點東西吃。我看見眼前這一幕，就把自己的早餐送給他，他為了感謝我，送給我一支鉛筆。
過了幾天，上美術課時，老師叫我們畫蘋果。我拿出那個乞丐那天送我的鉛筆，開始畫起來，突然畫好的一個蘋果從圖畫本上掉下來，滾落在桌子上，我大吃一驚。于是我又畫了一塊橡皮擦，橡皮擦也從紙上蹦出來了。頓時“我丈二和尚摸不著頭腦”，這會是一支神筆？莫非那個乞丐是個神仙變的？我心想：如果這支筆畫的東西可以變成真的話，那我就拿它去做一些好事。
上課時，想到要拿神筆去做好事，心里很是激動，所以老師講的什么內容，我一句也沒有聽進去。
“叮鈴鈴……”終于挨到放學了，我正走在回家的路上。這時，我又發現幾個乞丐在討飯，于是我二話不說，用神筆畫出許多香噴噴的燒餅和饅頭。他們看見了都饞涎欲滴，一窩蜂似的一擁而上，抓起燒餅和饅頭就津津有味的`吃起來，還不忘向我豎起大拇指。
還有一次，我到鄉下去玩，路過一戶人家。我看見他們家窮的連買面包的錢都沒有，而且家里還有一個嗷嗷待哺的嬰兒。我立馬揮動神筆畫出了一塊金幣送給他們，他們都感激的邀請我進去喝茶，我拒絕了。我說：“我要去做更多的好事，要傳遞做好事的偉大精神，要讓更多的人參與進來。”
但是過了幾天，我班的李曉華知道我有神筆的事，就請求我說：“給我畫支槍吧，反正是玩具槍嘛，求求你了。”我相信了他的花言巧語，就給他畫了一支。誰知玩具槍變成真的了！他拿著那把槍在校園里胡作非為，逼迫同學們給錢他，同學們都是敢怒不敢言，搞的校園里雞犬不寧。
我為了將功補過，本想再用神筆畫出警察去捉他，可是我畫出的警察不出來了，神筆失靈了！我真后悔自己間接做出了害人的事——如果我不給李曉華畫槍的話，就不會發生這樣的事情。
“亡羊補牢，未為晚也”，我和老師立刻去請來了警察，終于把他給制服了，校園里又恢復了往日的平靜。
我不禁感嘆道：我以后一定要多做好事，不能做壞事，善惡有報是真的啊！
假如我會變，我會變成“做好事先生”！
假如作文 篇3
剛來到這個世界，我認為一切都是美好的，可真的是這樣嗎？
媽媽說我是自然現象之一——風。這大自然中的一切都是我的朋友。
這天，我一如既往地出門玩去了。哼著小曲，掠過山坡，小草揮手跟我打招呼，鮮花給我獻舞，樹木對我發出籟簌的笑聲，湖剛化好的妝被我給吹花了。
幾片樹葉離開了樹媽媽的懷抱。請求我把它們送到水漂泊，我同意了，我把它們送到水后又哼著小曲離開了。我來到一座小城市，看見幾個孩子正在放風箏，可風箏卻怎么也不飛上天去，在地上栽了幾個跟頭。有個孩子報怨道：“這是什么鬼天氣，沒有一點風，怎么放風箏啊！”其它孩子聽了，都沮喪地看著躺在地上的風箏。我皺了皺眉頭，便輕輕地扶起風箏，把它送到天空去了。幾個孩子見后，轉悲為喜，興沖沖地跟著拿風箏線的人跑來跑去。我??著輕快的小曲伴孩子們玩了好久。
看著天色也不早了，孩子們玩累了，我也該回家了。我再次掠過山坡，突然，我聽見了哭聲，我四處尋找哭聲地源頭，啊！我找到了！是一棵木樹上的小鳥在哭，它為什么會哭得這么呢？我飄了過去了，問道：“小鳥，你怎么了？”小鳥沒有看我，邊哭邊說：“人類太可恨了，害我沒了父母，現在又在毀我的家。”小鳥的'話音剛落，我便聽見了鋸子砍樹的聲音，我順著聲音找到了被砍樹的地點；鳥兒子滿樹林飛，樹林痛苦地哭喊“籟籟”。看到這樣的情景，我十分生氣：“我要懲罰你們！”
我找來了雨姐姐和雷哥哥，一起制造了一場暴風雨，那些亂砍伐樹木樹的人得到了他們應有的報應。看著他們痛苦的樣子，我冷笑道：“如果當初你們愛護自然，就不會有這樣的報應。”
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