實用的假如的作文匯總8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的假如的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
假如我是一棵樹，我有綠油油的葉子和粗壯的枝干，風吹雨打我也不怕，可以做人們的臂膀。
生機的春天，我長出了嫩綠的葉子，小鳥在枝頭歌唱，小朋友在樹蔭下嬉笑玩耍做游戲。
炎熱的夏天，我的葉子長得更茂盛了。白天人們在我的樹蔭下乘涼，晚上蟬在我枝頭知了，知了地叫。
成熟的秋天，我的.葉子變成了黃色的小扇子，扇吶扇吶，扇走了夏天的炎熱，扇來了深秋的果實。
寒冷的冬天，風伯伯幫我，帶給孩子們一次次的旅行，雪花姑娘也給我披上了一件大衣，我想，來年春天我還會長出嫩綠的葉子的，于是我就冬眠了。
假如我是老師
假如的作文 篇2
古老的太陽系形成以后，我便誕生了。我是一個極其活潑的孩子，上至盤古開天辟地，下至中華文化兩千年，人類世界每個地方都遍布我的足跡。然而經歷了兩件事以后，人類改變了對我的看法。
伊拉克戰(zhàn)爭結束后，當?shù)孛癫涣纳�，生靈涂炭，好像世界末日剛剛來過一樣，伊拉克人紛紛發(fā)出吶喊：“我們什么時候能過上和平安寧的日子？又有誰會來拯救我們？拯救我們的家園？拯救我們的國家？”那聲音響徹云霄。看到人們過著慘不忍睹的生活，我真是忐忑不安，于是挺身而出，發(fā)出最耀眼的`光芒，給了他們溫暖和力量，讓他們共建美好的家園。
當中國長江中下游發(fā)生特大洪澇災害時，狂風像一條巨龍侵蝕了許多城市。頓時，天空一片漆黑，樹木倒伏，道路被沖垮，許多間房子頓時卷入了波瀾起伏的旋渦之中。人們一眨眼掉進了生活的無底洞，無法自拔。那場面震撼人心。我看了以后，用盡全身力氣發(fā)出明亮而和煦的光，災難瞬息過去，急流停止了腳步，狂風也減慢了步伐，人們一個個獲救了，他們都欣慰地點頭，我也露出了燦爛的笑容。
假如我是陽光，那該多好！
假如的作文 篇3
你們知道嗎?作為大自然里面的一員是非常值得自豪的!你們一定會很疑惑吧，一定會問為什么對吧!就讓我來——大自然里面的一員來給你說說這是為什么吧!
我是大自然里面的一員——樹!不要看我小小的，我的作用可大了，我能為人們提供氧氣、綠化環(huán)境，人們還能用我的身體來做家具、紙等等等
我是一朵朵野花，我能將山坡變得更美。我是一朵玫瑰花，一個男孩摘下我，把我夾在九十九朵玫瑰花的中間，送給他的愛人，我就這樣光榮的變成了讓他們幸福在一起的“功臣!”我是一朵小野花，一位活潑可愛的'小女孩非常的喜歡我，摘下我，卡在她腦袋和耳朵的中間，就這樣，她認為自己是一個世界上最美麗的小公主，我又完成了一個天真的小女孩的天真一個的夢!
我是一陣雨，我為大地媽媽換上干凈的新衣服。為小草、小花、樹木送去生命之水。我?guī)腿藗兦逑次蓓�。我將孩子們經常去的學校給沖的干干凈凈了。我喂農民伯伯們的莊家喝水，讓他們快快長大，農民伯伯們就會有很好的收獲了!
我是一場雪，我滿足了許多小孩子們想滑雪橇、打雪仗、堆雪人的愿望，畢竟很多地方都不怎么下雪，有些地方還從來就沒下過雪呢!那就讓我——大自然里面的一員來幫助這些小孩子們吧!
我是一個大大的甜甜的西瓜，在夏天中為人們解渴。我是一個大大的石榴，為人們增加維生素。我是一塊較大的石頭，被人們放在小溪中間，他們就可以從我身上走到河對岸去了!
聽了我的講解你們明白什么了嗎?你們又希望自己是大自然中的誰呢?我就不多說了!我現(xiàn)在要到四川去下場雨了!不然那里的莊家就遭了，等改日有時間，我在和你們聊聊吧!就這樣了拜拜!
假如的作文 篇4
假如我有一只馬良的神筆，我要給爸爸媽媽爺爺奶奶畫長生不老藥，讓他們永遠年輕不會隨著時間的流逝而一天天變老；假如我有一只馬良的神筆，我要給窮人們畫神奇的百寶箱，讓他們能夠活下去再也不會忍饑挨餓 ；假如我有一只馬良的神筆，我要給爸爸媽媽爺爺奶奶……畫一座又大又寬的房子，讓他們安居再也不用住那些窩囊的小房子
假如我有一只馬良的神筆，我就會畫出長生不老藥，讓爸爸媽媽爺爺奶奶吃，希望他們永遠年輕；假如我有一只馬良的神筆，我就會畫出百寶箱把錢分給窮人們，讓他們能夠活下去；假如我有一只馬良的神筆，我就畫幾個大房車送給我的親戚朋友們，讓他們可以去旅游。
假如我有一只馬良的神筆，我就會畫出一個大房子送給我的爸爸媽媽，讓他們能快樂地安居 ；假如我有一只馬良的神筆，我就讓全國各地和平起來；假如我有一只馬良的神筆，我就會畫出一個個生命送給死去的好人們，讓他們能再次活下去。
假如我有一只馬良的神筆，我要給孤獨的弟弟畫個好玩的玩具，讓他露出快樂的笑臉 ，不再哭泣；假如我有一枝馬良的神筆，我要給勞累的媽媽畫一臺按摩儀，讓她舒舒服服呆在家里，不再想明天的課堂和會議；假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多鋼筋水泥，給那些山里的學校換上漂亮的外衣。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一個大大的垃圾回收袋，吞掉所有的垃圾污物，再吐出新鮮的空氣；假如我有一枝馬良的神筆，我想畫很多很多結實的校車，讓小朋友平平安安地上學回家，我再也不想看到媽媽沒有孩子；假如我有一枝馬良的神筆，我要畫好多好多筆直的大路，送給堵車的司機，讓他們早早回去和家人團聚。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子；假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家；假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設備齊全的學校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學學習，和我們一樣享受學習的快樂；假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了；假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護森林資源，讓世世代代的人享受；假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學校讀書，有很多同學一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家;假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋;假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實現(xiàn)自己的愿望。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動聽，他的琴聲更加悅耳;假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個太陽，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹成蔭，繁花錦簇;假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們在遷徙的過程中死去。
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機會學習更多的知識，不再因為買不起書本而哭泣;假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明，跟我們一起分享世界的美麗;假如我有一支馬良的神筆，我要給乞丐畫一幢幢高樓。讓他們也擁有一個溫暖的家，不用再四處流浪。
假如我有一只馬良的神筆，我會在干旱的土地上畫一場滋潤萬物的春雨，讓那奄奄一息的秧苗重新活力煥發(fā);假如我有一只馬良的神筆，我會畫許許多多善良的人，并畫一些能夠吸收邪念的法寶給他們，讓他們去改變世界，讓世界充滿善良，充滿愛;假如我有一只馬良的神筆，我會在所有的沙漠上畫上泥土，畫上田地，在畫上農民。我相信在不久的將來沙漠一定會變成綠洲！我要給沒有錢的人畫許許多多的錢，讓他們能快樂的生活，而不是特別窮連飯都吃不上。
假如我有一只馬良的神筆，我要給無家可歸和貧困山區(qū)的人們畫一棟大樓，讓那些無家可歸的人有一個居住的.地方;假如我有一只馬良的神筆，我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財寶，這樣他們就不用去要飯吃了;假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區(qū)的孩子畫一所美麗的校園，讓他們安心學習，不再擔心風吹雨淋。
假如我有一只馬良的神筆，我要給那些貧困的人們畫好多錢，讓他們非常富有；假如我有一只馬良的神筆，我要給沒有食物的人畫許多食物，這樣他們就不會天天挨餓了；假如我有一只馬良的神筆，我要建很多的房子，給不幸的人。。
假如我有一只馬良的神筆，我會為災區(qū)失去母親的孩子畫一個個媽媽，讓孩子們又有了媽媽。假如我有一只馬良的神筆，我一定給干旱的地方畫許多水源，讓人們都能喝到清甜的泉水。假如我有一只馬良的神筆，我會給失明的人們畫一對對明亮的眼睛，讓他們從此告別黑暗享受光明的快樂。
假如我有一只馬良的神筆，我還要給災區(qū)的孩子們畫許多希望小學，讓失學的孩子們又能上學；假如我有一只馬良神筆，我要給爸爸畫一輛自行車，讓他不再步履匆匆；假如我有一只馬良神筆，我要給媽媽畫一臺按摩器，讓她不再腰酸背痛。
假如我有一只馬良神筆，我要給妹妹畫一部多功能學習機，讓她不再明思苦想得不到解答；假如我有一只馬良神筆，我要給弟弟畫一只tedy神筆，讓他時刻充滿歡歌笑語，不再無理取鬧；假如我有一只馬良神筆，我要讓冰川不再消融，北極熊有家可歸。
假如我有一只馬良神筆，我要畫一把和平的寶劍，讓世界沒有硝煙與戰(zhàn)爭，永遠充滿和諧；假如我有一只馬良神筆，我要畫許多的稻田與房子，讓非洲苦難的難民衣食無憂；假如我有一只馬良神筆，我要讓天空雨后彩虹，夜晚流星滑落；
假如我有一只馬良的神筆，我會給生病的奶奶畫一個健康的身體，讓奶奶的病快一些好。不會讓奶奶每天都躺在病床上慢慢的等待，而是和我們在家里快樂地下棋；假如我有一只馬良的神筆，我要給我的媽媽畫很多的錢，不會讓媽媽擔心我長大掙不來錢；假如我有一只馬良的神筆，我要把媽媽的臉畫得更好看，不要讓媽媽天天用錢買美容霜。
假如我有一只馬良的神筆，我要給學習不好的同學畫一個聰明的腦袋，讓他們不用天天學習都不好；假如我有一只馬良的神筆，我會給世界上所有的人畫一雙五彩的翅膀，讓大家都能飛向天空，飛向宇宙；假如我有一只馬良的神筆，我要畫幾架飛機，等到了20xx年把全國各地的小朋友都接到辦奧運的地方，和我一起觀看奧運會。
假如我有一只馬良的神筆，我要給科學家們畫一個載人衛(wèi)星，讓工人們早日在火星上建立基地；假如我有一只馬良的神筆，我要給地球畫好多垃圾處理場，讓垃圾變廢為寶，那樣就不會讓地球受到更大的污染；假如我有一只馬良的神筆，我要畫許許多多用光發(fā)電的車，讓汽車不再污染環(huán)境。
假如我有一只馬良的神筆，我要給自行車和汽車畫上翅膀，讓它們飛起來；假如我有一只馬良的神筆，我要給夜晚的天空畫一個明亮的月亮，讓月亮在黑夜里也能照耀著大地。假如我有一只馬良的神筆，我要給干涸的池塘里的小魚畫一條長長的小河，讓它們在小河里快樂地游戲，而不會在干涸的池塘里苦苦掙扎。
假如我有一只馬良的神筆，我要給小鳥畫一個美麗的屋子，在大風里也不怕被吹走；假如我有一只馬良的神筆，我要給窗外的小樹畫一片小草，這樣小樹就不會孤單了；假如我有一只馬良的神筆，我要給受傷的動物建一所醫(yī)院，讓它們有地方治病，不會在痛苦中死去。
假如我有一只馬良的神筆，我要給地球各地沒有主人的小貓小狗畫一個溫暖的家；假如我有一只馬良的神筆，我要給那些海豹畫好多好吃的，而不會讓小海豹餓的哭泣，海豹媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食；假如我有一只馬良的神筆，我要給我的小貓畫一條好看的尾巴。
假如我有一只馬良的神筆，我要給沒有錢的人畫許許多多的錢，讓他們能快樂的生活，而不是特別窮連飯都吃不上；假如我有一只馬良的神筆，我要給無家可歸和貧困山區(qū)的人們畫一棟大樓，讓那些無家可歸的人有一個居住的地方；假如我有一只馬良的神筆，我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財寶，這樣他們就不用去要飯吃了。
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區(qū)的孩子畫一所美麗的校園，讓他們安心學習，不再擔心風吹雨淋
假如的作文 篇5
假如我是老師我會把那些天真可愛的學生們當作自己的孩子照顧。如果我面對一群調皮的孩子，我也會慢慢的調教他們。
假如我是老師，我會每個星期天帶他們去放風箏，看這他們的心愿像這他們一個個地把自己的心愿寫在風箏上，讓他們的心愿像這風箏一樣慢慢地實現(xiàn)這愿望，當他們快樂時，我也會很快樂。
假如我是老師，我會一個星期去一次家紡，對家長說他們的孩子學習優(yōu)點，學習缺點要讓家長陪孩子改正缺點。讓家長多陪陪孩子，孩子做作業(yè)時，家長可以陪著孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長也可以教一下孩子。
假如我是老師我每年都會組織學生們去野營。我會讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機，書等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿杼瑁蕾p這美麗的夜晚，月亮像一個母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的`身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學生就是那小星星在我身旁眨眼睛。
假如我是老師，我每個星期五都會舉行一次“讀書交流會”，來交流你上個星期你看過的書，這樣提高孩子們的自信能力，語言能力和閱讀能力。
如果我真是老師那就好了。
假如的作文 篇6
假如我是一個男孩
假如我是一個男孩我會怎么生活呢？哈，我知道！
假如我是一個男孩，就可以在操場上大大咧咧地跑著，不像女孩還要斯斯文文地走路。下課還可以張牙舞爪地與別人瘋瘋打打，不像女孩還要安安靜靜坐在位子上裝淑女。
假如我是一個男孩，早上就可以節(jié)約許多時間，不像女孩那樣還要在鏡子前把頭梳得光溜溜的，男孩子三下五除二穿好衣服，把頭隨便抓一下就可以出門了，照樣朝氣蓬勃！
假如我是一個男孩，就不會被一群淘氣的男孩叫成“暴力女”、“男人婆”等等等等，因為男孩的力量畢竟比女生的力量更強大，力量大的女生自然就被叫成“暴力女”、“男人婆”了。男生卻不會，他只會被人崇拜。
假如我是一個男孩，長大以后不用生寶寶，我會成為一個愛家人的`好爸爸。而且爸爸是家里的頂梁柱，在家人遇難時可以幫助家人掙脫掉大難的危機，多么了不起！假如我是一個男孩??
其實根本就沒有什么“假如”，你自己根本沒權利選擇自己的性別，但是，我仍然憧憬當一次男孩，一個真正的男孩！
假如的作文 篇7
要談起我們班，教過我們的老師一定會苦笑著說：“這個班的紀律真‘好’��！老師還沒講課，他們就講起來了，以后啊，這各瞞最好別讓老師教了！”聽了這些話，我火冒三丈，心想：我們班沒那么“好”吧！可是，一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任，我會早早起床，去領同學們背書。這樣一來，同學們說話的時間就短了，不久，就沒人說話了。當有人背不出來時，我會一句一句較他們，不會說他們“笨”！
假如我是班主任，我不會死看課本，我會給同學們提一些具有想象力的問題，這樣同學們的.腦子才能活起來呀！我還會讓同學們看一些他們喜歡的課外讀物，豐富他們的課余生活，同時也激發(fā)他們的智力。
假如我是班主任，我會給同學留很少的作業(yè)，讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣，不但能讓同學們養(yǎng)成愛動腦子的好習慣，而且能使他們不說話，靜靜地思考。同時，同學們還可以利用一些時間，來發(fā)展他們的特長。
假如我是班主任，我不會勉勵他們去跑步，讓他們對體育產生反感。這樣，不但影響他們的學習，而且使他們的身心不健——偏課。我會讓同學們進行適當?shù)倪\動。盡自己所能。
假如我是班主任那該多好��！
假如的作文 篇8
假如生命還剩下最后一年。
病危通知單下來了，被醫(yī)生告知我的生命止步在一年后。沒有想象中的抱頭痛哭各種狗血情節(jié)，突如其來的坦蕩與釋懷我自己都意料之外。接下來的一年你要好好愛自己。
我一定要認真學習一個學期，摒棄所有擾亂我內心的東西，上課聽講，課后報滿N個補習班，但周末作業(yè)也能很好完成，逼出自己最大的潛能，在別人看來學的輕輕松松。我不奢望年級第一，但想考一次班級第一，為了不給自己留下遺憾。各種活動也要插一腳，做一個全能的人。我要活得坦蕩一點，不管別人對我的評價，做自己就好。學期末的分別，拋去一貫的`感性，道聲再見便相忘于江湖。幾年的美好都留在心里了，感謝包容，感謝陪伴。
轉身，便踏上一個人的旅行，一定要一個人。我會乘著慢悠悠的綠皮火車，聽著它“況且況且”地響，看著眼前的美景一點一點往后挪，感覺時間都變慢了。或許坐在我對面的是一個留著長發(fā)，背著吉他的街頭藝術家，聽著吉他在他的指尖緩緩流淌出民謠。目的地是重慶，一個我想去很久了的城市。重慶的陽光很治愈，淡淡的溫暖像三張笑顏。早晨吃一碗正宗的重慶小面或是紅油抄手，然后呼吸著山城里的新鮮空氣，哼著歌晃過重慶的一條條大街小巷。如果可以，我還想去看看重慶八中、南開中學，或許只是在校門口望一眼。
我一定會去一次愛豆的演唱會，買一個大大的燈牌，即使臺下一片花海，卻仍執(zhí)著地想給他們一片橙色�？粗麄冊谂_上嗨唱發(fā)光發(fā)亮，做一個在臺下哭泣的傻瓜。對不起沒能陪你們從開頭走向未來，沒能一起走向20xx年。在一段段亦艱難亦奮斗的時光里，感謝成為我的一份動力，鼓勵著我前行，成為我努力的方向，和身邊的家人、朋友、老師一起陪我成長。
我一定會花光銀行卡里的紅包錢帶爸媽去一趟法國，一個如此浪漫的國家。帶他們去埃菲爾鐵塔去盧浮宮去看法國的田園和成片的熏衣草，圓了全家的出國夢。
在最后的時間里，我就想靜靜地窩在家里，養(yǎng)養(yǎng)花，看看電視，陪陪家人。寫寫自己想寫的文字，做自己想做很久可一直沒做的事。比如費上一天的時間，看雨，看雨里的世界。我會珍惜每一棵草每一朵花，認真呼吸每一口新鮮空氣，天真的像小時候一樣。
時間差不多了，我會搬一張椅子坐在夕陽下，回憶起一些人一些事，讓我或悲或喜，或哭或笑，或弱或強，卻總在最后的時間里回歸至人性本真，像個無憂無慮的孩子，我們終將與這個世界和解�？粗﹃柾氏�，墨色一點一點鋪開，我緩緩閉上了眼……
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