【精華】假如作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的假如作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文 篇1
音樂能使煩惱的人頓時心情舒暢；音樂，能使郁悶的人立刻豁然開朗；音樂能……那么，假如世界上沒有音樂，那又會怎樣？一個星期天的晚上我躺在床上翻來覆去的冥思苦想，不知不覺，便進了夢鄉……
早上了，到該起床的時間了，咦？怎么沒有聽到悅耳的鬧鐘聲呢？“媽媽！”我大叫起來，“我的鬧鐘怎么不放音樂了啊？”滿腦子的疑問困惑著我。媽媽不耐煩地說：“你一大早說什么胡話，這個世界上哪有什么音樂，快起床�！边@是怎么了，怎么會沒有音樂了呢，我百思不得其解，只好先去學校。
“上課了，上課了�！崩蠋煶吨ぷ哟蠛暗馈＿�？那歡快的上課鈴聲怎么也沒響了？那令人精神抖擻的音樂怎么沒有了？同學們伴隨著老師的音落都習以為常的回到了教室。不對不對，一定是廣播壞掉了，為此找了一個借口，讓自己不再去多想。
回到教室，看到課表上是音樂課，太好了。想著郁悶了一天，終于可以放松了。音樂老師邁著沉重的步伐走進教室，“做作業。”老師交代完就離開了教室，大家都習慣性地拿出了作業，埋頭苦干著。我還是摸不著頭腦，用筆捅了捅我的同桌，“為什么老師不上課��？”我不解地問道，他不耐煩地回答我：“都沒有音樂，上什么音樂課？當然是做作業呀。”頓時，我明白了，媽媽沒有騙我，廣播也沒有壞掉，世界上真的沒有音樂的存在了。
“做眼保健操了，做眼保健操了”老師喊道，這時廣播傳來了喊節拍的聲音。那舒心的古箏聲也消失了，再不會有一邊欣賞音樂，一邊揉揉眼睛的美好享受了……
“同學們，升國旗啦！”老師叫喊到，同學們站在國旗下�！熬炊Y！”同學們看著國旗緩緩升起，“禮畢，退場。”啊，還沒有唱國歌就要退場了嗎？我悄悄的問問同學，他們都用異樣的眼光看著我說：“難道你不知道世界上沒有音樂嗎？”對啊，我還是沒有習慣沒有音樂的生活。我一臉木然，呆呆的盯著國旗，想著再也體驗不到伴隨著國歌升國旗的慷慨激昂，心里有許多的失落……
夜晚，躺在床上回想一天發生的事，覺得生活沒有了音樂是多么的枯燥乏味。慢慢的進入了夢鄉，在夢里我站在舞臺的聚光燈下唱著歌，舞臺的觀眾都隨著歡快的音樂節拍舞蹈著，每個人的臉上都洋溢著快樂的神情，這到底是現實還是夢境？如果這是一場夢，那么我愿做一支隨音樂的河流漂流的小船。
我們的生活不能沒有音樂，就像天空不能沒有太陽，黑夜不能沒有燈光。世界沒有音樂，生活就會變得黯然無光，正是音樂的存在，為我們的生活增添的一抹彩色。
假如作文 篇2
上天賜予我的，都很完美。我的人生，也很完整。我愛自己，我愛所有的所有，我愛上帝，上帝卻不愛我。他本來愛我的，他給了我完整的身體，給了我完整的家庭，給了我完整的生活，或許是因為我做錯了些什么，上帝突然不愛我了，他沒收走了我的完整——他讓我失去了那照耀我的光芒，失去了美麗的太陽，失去了彩色。然后我的生活，從此陷入了黑夜，我曾經最愛的黑色，連一絲白色都不會再來光臨。
我多么希望，上帝能再愛我一次，一次就夠了，哪怕只是三天，讓我看看那些我愛的一切。上帝，你愿意將你的眼睛借給你再愛一次的人三天嗎？ “我愿意……”一個人的話語一直圍繞著我，我有些許害怕，又有些歡躍，不知怎么了。一睜開眼，突然發現，周圍都那么刺眼，一束束白光照向了我，就像上帝在擁抱我一樣。很溫暖，仿佛在我身上注入了許多力量。此刻，我才緩過神，發現，上帝的眼睛真的借給我了，原來，那聲“我愿意”是上帝告訴我的。原來，我擁有了三天的光明。 這一天，我要看那些，所謂地球上最聰明的動物——人。我要看那些我愛的之中的人，我要看那些愛我的人，我要看那些最好最好最愛最愛的人……我要從此永遠的記住那些臉龐，那些眼神，那些輪廓，那些愛……我要注視著他們的眼睛，看到他們眼中的那個我，那個他們所愛的我。許多人說過，眼睛是心靈的窗，當窗戶被永遠關上后，是不是會窒息？那么三天后，我該怎么過？而此刻，我就要講那一切一切骯臟的東西統統都丟掉，將那些清新的空氣永遠都貯藏在心靈當中。 當黑暗來臨時，我已不再恐懼，因為我已懂得了黑暗的美麗。母親為我蓋好被子，看著母親那充滿慈愛的臉龐，我不禁流下了眼淚，不得不翻個身，就像睡著了一樣，。 當第二天到來，睜開眼睛，粉色的墻壁，映入我的眼睛。哪怕天還沒亮，哪怕房間再怎么暗，我都不再害怕一個人。早早地，與那些我最愛的朋友們一起到那還遺留著許多我們回憶的海邊。那里，很美麗，很好，有著最清新的空氣，最藍的大海，最耀眼的太陽，最簡單的愛……我們肩并肩，坐在那，望著太陽冉冉升起，它是如此的美麗。我要記住這一輪最為美麗的太陽；記住它的耀眼；記住它是那點燃黑暗的那一點亮，然后開始蔓延。我們看著它的升起，然后又看著它的落下。月亮與星星代替了它，它們沒有太陽的耀眼，沒有太陽的閃耀，卻給予了另一種感覺。晚風輕輕的吹，它吹不亂我的發絲，卻吹亂了我的心。因為我知道，今晚，明天，然后就結束了……
是的，最后一天的到來，讓我再次感到了恐懼，突然間，想起了黑暗，害怕了。我告訴自己不能，不能害怕。我愈害怕，它將會愈張狂，我要讓它明白我的狂妄。爸爸和媽媽帶我去了一個牢，一個困著許多許多像我們一樣平等的動物。它們，多么可憐，或許是，可悲。人類的智慧，毀了這個它們的文明，毀了它們的生活。人類的進步，使它們，永遠低人一等。人類，憑什么呢？憑自己那所謂的智慧嗎？動物，動物，動物……它們有它們的智慧，它們的文明，它們的選擇，它們的生活，人類又憑什么去打擾？它們沒有犯罪，為什么卻要被人類關在這些牢中，然后讓一個個人類，付錢，觀看？所有的所有，都是為了人類而活嗎？那些生命，比人類更加奇妙，人類懂得人類的心，那這些可憐的孩子呢？看它們的樣子，我多么希望能夠讓它們永遠的逃離這個牢籠，去過回它們自己生活。我會記住它們的樣子，永遠的永遠，我會告訴上帝，它們是否也需要屬于它們的平等？
三天過后，我眼睛的光明被上帝收走了，我愛上帝，我愛我自己，我愛所有愛我以及我愛的人。我感謝上帝，感謝他把他的眼睛借給了我三天；我感謝我自己，感謝我的懦弱，感謝我的堅強，感謝我的一切一切；感謝那些我愛的和那些愛我的人，感謝他們對我的好，感謝他們對我的愛，感謝他們給予我的那些支持，黑暗從此籠罩了我，卻只是籠罩了我的眼睛，它籠罩不了我的心，因為，我心中，一直有著那一點亮在引導著我，然后在我心中蔓延，慢慢的，心也亮了。上帝，帶著我，慢慢的走著。
假如作文 篇3
主人公海倫·凱勒原是位健康可愛活潑的小女孩�？墒窃谒艂�月大的時候，因一場疾病導致了失明、失聰、失語，所有的惡夢都降臨在了小海倫身上，由此小海倫的脾氣變的異常暴躁。直到家庭教師莎莉文老師的.出現，在莎莉文老師的循循教誨下，小海倫走出了黑暗與孤單，領悟到了知識的可貴，海倫開始發奮學習，以驚人的毅力優秀的完成了哈佛大學四年的學習，第一個獲得文學學士的盲聾人。這是何等的堅強，何等的毅力啊！讓人不得不敬佩
海倫·凱勒在書中說假如給她三天光明，她想仔細端詳自己的莎莉文老師以及親人、朋友，環視自己的生活環境。她還想到森林去旅行，到博物館觀看歷史與未來，到劇院去享受音樂與藝術，到公園、大街散步，注視身邊的每一件小事！
這三天對于海倫·凱勒來說是一種奢求，但對于我們來說又算的了什么！讓我們想一下我們擁有著完整的五官，尤其是明亮的眼睛，我們善用它們了嗎？善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭遇失明的災難。
翻開這本海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的生命之光由此會被點燃！
假如作文 篇4
假如我是一只魚，我寧愿在涓涓溪流里勞累奔波，也不要在浩瀚大海里自由自在。我不是貪生怕死，我一直都沒把大海深底的龐然大物放在眼里。我只不過是不喜歡喧囂而獨愛寧靜罷了。假如真是那樣，涓涓溪流里隨時都會看見我的身影，那是我勞動的影子，那是我辛勤的影射。我喜歡在寧靜中獲取成功。
假如我是一只魚，我寧愿嘗試跳出水面時的窒息，也不要安享在水里的舒適。我不是自不量力，我一直都在衡量自己。我只不過是不喜歡安于現狀而惟愛挑戰罷了。假如真是那樣，滔滔水面上你也會愛上我跳躍的身軀，那是我頑強的生命力，那是我永不言敗的透視。我喜歡在困境中挑戰自己。
假如我是一只魚，我寧愿被餓死，也不要去觸摸那只鐵鉤。我不是呆子，我一直都在充實自己的腦子，我只不過是不喜歡為了擁有一時的滿足而命喪黃泉罷了。假如真是那樣，就會有很多的伙伴不會慘死，那是我作為一只魚的原則，那是我擁有生命的權利。我喜歡在倒下時學會站立。
假如我是一只魚，我寧愿生活在沙漠，也不要在水里。我不是不愛惜自己，我一直都在關心自己，我只不過是不喜歡在我流淚的時候只有自己來擦拭，因為我在水里，誰也不知道我在哭泣。假如真是那樣，我會放聲大哭，讓我的淚水把沙漠變成綠洲，那是我作為一只魚的付出，那是我為了報答上蒼給我生命而必須付出的一份薄力。我喜歡用自己的生命來換取他人的開始。
假如我是一只魚… …
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