【精華】假如作文匯編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的假如作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
假如我是一滴雨，我能為世界做些什么呢？我又應該做些什么呢？有的人會說：“小小的一滴雨能為世界做什么呢？”我認為，這種說法是錯誤的，滴雨雖小，可那奔騰不息的江河，不就是一滴一滴小小的水滴聚集而成的嗎？如果我是一滴雨我會做什么呢？
如果我是一滴雨，我要用我的整個身體滋潤那些干渴的植物。也許我會掉落在大地上，滋潤植物的根須，讓他們茁壯成長；也許我會落在植物們的葉子上，成為一顆晶瑩剔透的露珠。不過，比起落在地上，我還是更希望變成露珠。
假如我是一滴雨，我要流到大海里去，隨著汩汩的溪流，欣賞一路的風景，結識更多的朋友。可能我會在途中被人們喝進肚子里，這貌似是一件很不幸的事，但是為人們解除干渴，也是一種榮幸。現在，讓我們向著大海，進發吧！
如果我是一滴雨，也許我不會那么老實，有時我會很淘氣。強壯的烏云大哥來了，這預示著，我們可以到地面上去玩耍了！我和同伴們紛紛來到了地面，我們有的打在雨傘上，在雨傘上歡快的跳起了舞蹈；有的落在了屋頂上，在屋頂上舉行朗誦大會；有的落在農田里，迎來了一聲聲喜悅的笑聲；還有的落在路旁的小水洼中，濺起一朵朵雪亮的浪花……我們似乎把整個世界都沖刷了一遍，心里有種奇異的自豪感，有種說不出的興奮。
雨滴的生活真是美好，自由自在、無拘無束，如果我真的是一滴雨，那該有多好！
假如作文 篇2
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
故事的主人公海倫·凱勒在我眼里，是個堅強的女孩子。因為1歲得了一場大病，讓她失去了視力、失去了聽力，但她沒有就此放棄。在老師安妮·莎莉文的鼓勵下，她會說話了。但眼睛還是看不見，她就開始想，要是有三天光明要怎樣看，要看什么。第一天早上，她要看朝霞。第二天，她要看自己的父母和老師。第三天，她要去博物館。在她十二歲那年，她就已經讀過很多著名的書，她還讀過莎士比亞的名言和名詩。我很佩服海倫·凱勒的老師安妮·莎莉文，在安妮老師的鼓勵下，海倫學會了說話，學會了看書，海倫變得自信起來了。
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫．凱勤對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫．凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
我有這一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更加豐富多彩。
假如作文 篇3
馬，是人類忠誠的伙伴，驍勇善戰的呂布有赤兔相伴，劉備有的盧相隨，每當讀到這些片段，我都渴望得到一匹寶馬。
假如我有一匹馬，我會騎著它，去看看胡里山炮臺，歲月抹去了它的色彩，但沒有抹去它曾經的力量和輝煌的戰績。
假如我有一匹馬，我要騎著它去看看虎門，看看消煙池，那是中華人民反x片斗爭的一座豐碑。
假如我有一匹馬，我要去看羅布泊，哪里是中國第一顆原子彈爆炸的地方，從此，中國便擁有了致命武器——原子彈。如今羅布泊靜靜的臥在那，放佛在回想當年那美麗的焰火。
假如我有一匹馬，我騎著它去八達嶺長城。它擋住了匈奴的進攻，頂住了日寇的炮火，保護了祖國，如今它像一條巨龍，橫臥在八達嶺上。
假如我有一匹馬，我要騎著它去看看雅魯藏布江，看那壯麗的雅魯藏布江大峽谷和那神奇的大拐彎。
假如我有一匹馬，那我就要騎著它，去環游世界，去看看盧浮宮，維也納，大本鐘，埃菲爾鐵塔等。
如果我真有一匹馬，那該多好啊。
假如作文 篇4
如果給你十元錢，你會做什么呢？你會不會合理的利用，買到你心儀的東西呢！下面我來介紹一下假如我有十元錢，我會干什么吧!
十元錢對于大人來說，可能是微不足到的，可是對于我這個小孩子來說那可是一大筆錢，嘿嘿，那可是可以買好多我想要的東西的。所以我在超市展開了大搜索！
走到琳瑯滿目的超市，我眼花繚亂不知該選什么。先走到玩具區，哎呀，怎么都這么貴啊，我這十塊錢能夠買什么呢，每一件都超過了我的巨款，好像都不能買哦，所以我果斷的放棄了玩具，改買吃的，走到食品區，我買了一包我最愛吃的零食后去付錢，花掉了我3元錢。
出了超市門我一邊吃著零食，一邊欣賞著路邊美景，突然看到一個衣衫襤褸的老爺爺他拿著一個缺了角的破碗，看起來很可憐。我看到很多路人，都給了他錢，我也走過去，開心的說：老爺爺給您錢，我伸手把兩塊錢放在了他的破碗里，他對我說了謝謝，我高興地回了一句不客氣。我離開了，走了附近的一家書店，買了一本故事書，我很高興的回家啦！
我的十元錢很快花光啦，三元錢得到了味覺上的滿足，兩元錢得到了心靈上的滿足，而我的五元錢得到了精神上的滿足！錢雖然花光了，但我收獲了快樂，我的錢實現了它的價值，也滿足了我的要求！
四年級:田番從
假如作文 篇5
我很羨慕鳥兒有一雙翅膀，能夠自由地在天空飛翔。無論想去哪里，都能夠飛得到。加入我有雙翅膀的話，我也很想去看看這個世界的盡頭，看看這絢麗多彩的地球。
假如我有雙翅膀，我首先想要去看看一望無際的大海。我想聽大海沖擊海岸的聲音，我想聽海鷗拍打翅膀的聲音，我想聞海水咸咸的味道，我要看海水潮起潮落的變化，我還要感受熱辣辣的陽光！
假如我有雙翅膀，我還想要去南北極看看企鵝和北極熊，我還要看絢爛的極光和終年不化的積雪。在那里，雖然沒有花草樹木，但一定有很多有趣的動物！
假如我有雙翅膀，海拔四千米至五千米的青藏高原一定是我的必經之地。這個牛馬成群的世界屋脊，有著最自然的環境，還可以看到遠離城市的`湛藍天空！
我還想去別的國家去看看，當一只遷徙的候鳥。我想要飛洋過海去日本看櫻花，我還想去看美國的自由神像，還想去迪拜感受土豪的氣息，還有去澳洲看樹袋熊和袋鼠……
假如我有一雙翅膀，那該多好啊！
假如作文 篇6
假如有世界末日，在最后一天來臨前的三個月，我要開始游山玩水，尤其是那些曾去過又難以忘懷的地方，我不僅是去看一看，也想找個安靜的地方，坐下來想一想，回憶一下我在這里度過的快樂時光，再熟悉一回這些美麗的大好風光。
假如有世界末日，我要開始品嘗各地的美食小吃，尤其是我最愛的擔仔面，紅蝦子、綠香菜、黃油面，再加上香噴噴的肉燥香，讓我口水直流，我要一直吃、一直吃，直到肚子脹到吃不下為止。我還要回頭多看看城古都幾眼，再熟悉一回這個城市帶給我的色香味。
假如有世界末日，我要再去大世界玩一遍，坐上最高的摩天輪，彷佛像空中的小鳥自由自在的飛翔；我也要再去摩天大樓看一次，坐上最快的電梯，就像閃電一樣馬上就到了最頂樓，往下一看，底下的人與車，如同小螞蟻在下面動來動去，絲毫沒有感覺到生命即將結束。只有在這么高的地方，我才能再熟悉一回眼下的大地。
假如有世界末日，我要跟熟悉的人一一道別。我要跟親朋好友說：“謝謝你們給我這么多快樂的回憶。”；我要跟老師說：“謝謝您一直以來的照顧和關懷。”；我要跟爸媽說：“謝謝你們，陪著我一起長大”在最后一天來臨的那一刻，我一定要好好的抱一抱爸爸、親一親媽媽，再熟悉一回他們的味道，這樣我就能完美的面對世界末日。
假如作文 篇7
假如我是一名老師，我會做每一位學生的知心朋友。教好每一位學生。
假如我是一名老師，每天早上，我會提前去學校，迎接那些可愛的小天使。課前，我要備好當天要講授的內容，不給學生講授自己不懂的知識。課堂上，我會和孩子們平等地對話，讓學生在游戲中學習，在快樂中學習，在學習中成長。不放棄任何一名差生，樹立學生的學習自信心，讓她們力爭上游。課下，我會和我的學生一起玩，一起樂，做學生的知心朋友。
假如我是一名老師，我要讓學生的課余生活豐富多彩。培養學生養成愛讀書的良好習慣。六一兒童節時，我會帶一些筆、小本子、故事書等學習用品，獎勵那些游戲中獲勝的孩子；植樹節時，我會陪孩子們一起去植樹，讓我們的生活充滿綠色；清明節時，我會和孩子們一起去烈士陵園掃墓，讓孩子們懂得今天的幸福生活來之不易；端午節時，我會和孩子們一起包粽子，讓他們知道端午節的由來，還能鍛煉他們動手、動腦的能力。
做一名老師是多么美好的事情，做一名合格的老師是多么光榮的事情。天天和那些“小天使”們在一起，生活是多么快樂，多么幸福啊！我期盼著自己未來的職業是一名合格的老師。
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