五年級作文5篇（合集）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
養(yǎng)了好多年的曇花，卻一直沒有看見它開花。星期六的中午，坐在客廳擇菜，卻在無意間發(fā)現(xiàn)陽臺上的曇花不知何時竟醞釀出了那么大的一個花苞！我驚訝的瞪大了眼睛，飛快的跑到它跟前。沒錯，是花苞！
心里突然涌起一絲歉意。真對不起它！因為它的平靜，只知道蓊蓊郁郁地長葉子，茂密的簡直快成森林，我已經(jīng)好久沒有關心過它，有時甚至連水也忘記澆。只是在給偏愛的君子蘭、蘆薈、吊蘭澆水的時候偶爾給它灑上那么幾滴水，可它卻不氣不惱，依然如故的生長著，生長著！今天，竟然出人意外的要開花了！
因為不知道它是何時長的花苞，也就無法知曉它會在何時開花。因為曇花的花期很短，有曇花一現(xiàn)的說法，所以我很緊張，生怕再錯過了它的開放。昨天，也就是星期天的晚上，吃完晚飯，我在收拾餐桌的時候一抬頭，天哪！它的.花朵竟然開了！潔白的、圣潔的如仙子。我慌忙叫兒子拿來相機，趕快留下它的芳容和倩影！
一陣手忙腳亂之后，我用數(shù)碼相機、用手機分別照了很多。但是因為是在夜晚，光線不是很好，照相技術也有限，所以拍下來的花朵比它本身遜色多了。
也許我們的一點點愛心，就會在無意間澆開美麗的花朵！
五年級作文 篇2
幼鳥長大了，會對母鳥說媽媽，我長大了。嫩綠的小綠葉長大了，會對大樹說媽媽，我長大了。小貓長大了，會對貓媽媽說媽媽，我長大了。時間長河在飛快的流動，我在不斷地成長，而媽媽卻老去了許多。
時間倒退到20××年的春天，剛滿兩歲的我學會了說話，我一起床便開始用較含糊的語言呼喚著媽媽您，“媽媽，媽媽。”您一個箭步跑進房間，抱起我高興得合不攏嘴，當時我十分想說媽媽，我長大了。您就像黑夜里的光芒照亮了我前進的方向，您就像花旁邊的一片葉子，攙扶著我，讓我成長。三歲的一天，我學會了走路，當時我走起路來十分滑稽，一瘸一拐地像一個殘疾人，我一不小心摔了一跤，我的心情十分糟糕，仿佛天一下子烏云密布，鳥兒在樹枝上用翅膀護著頭，身體微微顫抖。可我仍不放棄，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走了十幾次，終于學會了走路，您樂得不亦樂乎。我想對您說：“媽媽，我長大了。”
7歲那年我自己一個人坐公交車上，下學，您起初還十分擔心，見到我平安歸來，您心中那沉重的'鐵錘終于能放下了。我想對你說：媽媽，我長大了，我可以自己坐車了，您可以放下心中的那塊沉重的石頭了。
10歲那年，我十分懂事能為您做家務，我東擦擦西擦擦，把家里擦得一塵不染，您一回到家，看到那干凈整潔的家，就一天到晚向別人夸贊我。我想對你說：媽媽，我長大了，能為您做家務了！
是啊，媽媽您就像遼闊無垠的大海，我就是您一滴小水滴。媽媽您就像一片廣闊的沙灘，我就是您的一掬細沙！
五年級作文 篇3
我是一只貴賓犬，我剛剛來到這個新家，我覺得一切都好新奇。
我得到院子里看看有哪些朋友。我看到牧羊犬，于是來到他的旁邊，說：“牧羊犬大哥，你好，我初來乍到，我們能交個朋友嗎？”牧羊犬說：“可以！”牧羊犬低下頭向我嗅嗅，并用他的頭在我的身上蹭了蹭，表示對我的'接受，我也高興地圍著他賺了幾圈，以表示感謝。
我看到了小黃狗，小跑著來到他旁邊，歡快地搖起尾巴，向他問候：“你好！小黃狗？我初來乍到，我們能做過朋友嗎？”他說：“當然可以！”我走到他跟前，他也低下頭向我嗅了嗅，表示接受了我。我很高興，一會兒功夫已有兩位朋友接受了我。我正在得意，突然覺得背后有人啄我，回頭一看，原來是一只雄赳赳，氣昂昂的大公雞，他個子高高，盛氣凌人，我想：他為什么啄我，難道是埋怨我沒先向他打招呼？我馬上向他失禮，“大公雞哥哥，你好，我初來乍到，還沒來得及去拜訪您呢！您好呀！請多關照！”“沒什么，我是和你開個玩笑呢！對你的到來，我也表示歡迎！”他熱情地向我伸出了漂亮的翅膀。我也馬上伸出了我的手。
剛到主人家就認識了這么多的好朋友，我真的很開心呢！我是一只貴賓犬，我們做朋友吧！
五年級作文 篇4
20xx就要過去了，20xx就要來到了。為慶祝元旦，我們學校舉辦了游園會，我們不僅收獲了禮物，也收獲了快樂。
陳曉菲、鄺冠棠和我一起參加了四年十班的貼鼻子活動，我們都得到了禮物。休息了一會兒，我們接著又去班里參加了“心靈手巧”活動——扔球入籃，結果得了兩本本子。謝老師也親自上陣玩扔球，但技術不過關，一個都沒中。我們還去了四年九班的吹蠟燭游戲，這個游戲真難，陳曉菲和我都敗下陣來，另一個男同學倒是連連獲勝。最后我和陳曉菲去參加了班里的“二氣呵成”游戲，雖然沒成功，但洗臉水算是省了。看來大家真是各有優(yōu)勢啊。
游園會中有幾件事讓我不能忘記。在游園過程中，由于人太多，我和陳曉菲被分開了，我叫陳曉菲去玩，但她還是停下來等我一起，雖然大家都很想抓緊時間好好玩，這能看出朋友之間是真摯的友情。游園會也讓我明白了，舊的20xx年過去了，我們即將迎來新的'20xx年。我們都要向前看，要向著新的目標繼續(xù)勇往直前。
五年級作文 篇5
人格修養(yǎng)是一個人品德素質(zhì)的反映，它往往體現(xiàn)在人們的言行舉止中。
一個有修養(yǎng)的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不到歧視和憎恨，有的只是友好和風趣。
一個人有沒有修養(yǎng)，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒有毅力的人，往往就很容易學壞，當然也就不必談什么修養(yǎng)了。修養(yǎng)得從小開始培養(yǎng)，而且要一直堅持下去，要不民間怎會有“學壞只三天，學好要三年”的傳言呢？
修養(yǎng)好的人不會刻意去裝扮自己，正像唐代大詩人李白所說“清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個沒有修養(yǎng)的人則會盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來掩蓋他內(nèi)心的空虛。修養(yǎng)就是要修身性養(yǎng)。
說話也要有修養(yǎng)。我認為說話有修養(yǎng)是指說話時有內(nèi)容、有見解、有藝術、有條理、用語文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風氣。
首先是叫花名。這花名多半是一些針對同學生理缺陷和穩(wěn)私的難聽詞，只要一叫出，你總能聽到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。
還有，就是說話粗俗，用語骯臟，這不僅有損自身形象，而且會傷害別人，有時還會招來是非。所以，我奉勸大家說話時還是要有修養(yǎng)的好。
一個有修養(yǎng)的人，總能得到別人的尊重。
怎樣才能做到有修養(yǎng)呢？其實，日常生活中的一言一行，甚至一個小小的細節(jié)都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。
比如，一個看似簡單的關門動作，有修養(yǎng)的'人只是輕輕推上；而沒有修養(yǎng)的人可能會一腳把門踢上，隨之傳來的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會留下他那“漂亮”的足跡。
再比如，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣；另一種人不僅談話小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動聽。
同學們，修養(yǎng)它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動。做一個有修養(yǎng)的人，做一個有修養(yǎng)的園湖人吧，它會給你帶來尊嚴，給你帶來尊重，給你帶來無限的快樂！
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