【薦】五年級的作文5篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我的家鄉在宜昌，宜昌是個美麗的地方。也是一個五彩斑斕的地方。
宜昌的柑橘是這里的特產，又香又甜，還有豐富的果汁，飽滿的果肉，使人看上去就有一種誘惑。讓你想吃掉它，嘗嘗味道如何，讓人誘惑的不是里面，而在于外表那鮮艷的皮，又大又圓的樣子就知道里面不僅味道好，而且果肉多，黃橙橙的好看極了。
宜昌的柑橘不僅好吃，而且景也好看。夷陵廣場的草綠油油的。不管春夏秋冬，一年四季它都是綠的。不管刮風下雨，它們總是直直的站著，毫不向困難低頭，也不落后于自己的兄弟姐妹，一個勁的'生長。
宜昌的動物也很好玩，在夷陵廣場有1000余只鴿子，大多都是白色的，白色代表著和平。我小時候在那兒也喂過很多次鴿子，起初我怕它們啄我的手，就不敢用手喂鴿子，而是一顆一顆，一把一把的喂。我走到哪兒它就跟到哪兒。
金色三峽，銀色大壩，綠色廣場，紅色鮮花構成了我多彩的家鄉。
五年級的作文 篇2
媽媽的手不像藝術家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家樣細致，媽媽的手只是一雙普普通通的手，一雙溫暖的手。
媽媽的手是一雙智慧的手。這雙手可以將清清淡淡的蔬菜變成一道道美味佳肴，可以將平凡無比的菜變得立刻時髦起來。
有一次，我在做題時遇到了難題，絞盡腦汁也想不出來。突然，我又得到了力量，就是那雙智慧的手給予我的。媽媽拍著我的肩膀，說：“失敗了一次不要緊，還可以再來一次的嘛！”這股力量使那些難題一次又一次地迎刃而解。
媽媽的手，是一雙溫暖的手。就是這雙手幫我度過了一次次考試。只要我一想起媽媽那雙溫暖的手，就為自己增添了力量。那次，我生病了，就是那雙溫暖的手一次又一次撫摸著我的頭，安慰我道：“還難受嗎？想吃什么？媽去給你做……”媽媽知道我嘴饞，在生病的時候想吃淡的'，所以，又趕緊跑到廚房忙活去了。
媽媽的手，是一雙勤勞的手。
在我上學期間，媽媽又要做家務，又要織毛衣，還要哄弟弟睡覺，給全家人做飯……但她從來都沒有抱怨過，一直都默默無聞地做著這些事。
媽媽，雖然您的手早已布滿斑點，但在我眼里，它們永遠是最美麗的手。
五年級的作文 篇3
農歷八月十五，是人人皆知的中秋節。
大街上，小巷里，都充滿著歡聲笑語。
晚上，我們一大家子開心的手舞足蹈。因為我們今天要吃團圓飯，我躡手躡腳的溜進廚房里，看媽媽做了些什么菜？哇！味道飄出來了，是辣味十足的水煮魚，是溜滑爽口宮爆雞丁，是肥而不膩回鍋肉，還是鮮美可口燉雞湯？都有！做好了，媽媽把熱氣騰騰的飯菜端出來了。媽媽坐上了桌子看我垂涎三尺便笑著說：“你怎么這么貪啊？”我流著口水說：“控制不住了，真是美味佳肴啊！”接著便舉起酒杯，笑瞇瞇的對大家說：“舉杯邀明月，天涯共此時，我們大家一起干一杯！”爺爺大聲的說：“好！”爺爺的臉笑的像朵向日葵，臉上一道道皺紋充滿了幸福和快樂！
吃完飯媽媽把水果和月餅擺了出來。媽媽買的月餅真是好看！月餅的外觀有的`想大餅似的，又有想桂花雕印出來的花。里面的餡兒有紅糖，有芝麻，有清絲紅，有果仁，有葡萄干，真實好吃又好看啊！
這是，月亮姐姐出來了。它高高地掛在天空中，灑下皎潔的月光，像輕紗一般的溫柔。天空中的云很淡，風很輕，月光很美麗，這一切構成了一副漂亮的畫面。望著宛如銀盤的明月，我仿佛看到了嫦娥正裙裾飄飄。這月亮姐姐真讓人心動呀！
銀盤在夜空中閃耀著無盡的光，這樣的夜晚真美呀！
五年級的作文 篇4
趙老師是我小學五年級的語文老師，我永遠也忘不了他。
趙老師上課是非常有趣、生動的。由于他肚子大，所以總是把課本豎在肚皮上，講起課文來繪聲繪色，聲音抑揚頓挫，我們可愿意聽了。有時他的聲音就像小孩子一樣充滿稚氣；有時就像二十多歲的小青年一樣熱烈而有朝氣；有時呢，又像缺牙老太婆整天嘮叨，真是妙不可言，同學們特別愛聽他的課。趙老師知識很淵博，即使是最枯燥的'課文，他也會妙語生風，把課上得有滋有味。他提問時，全班同學都爭先恐后地舉手，就連最差的同學也不甘落后，嘴里急切地喊著：“老師，讓我回答！”趙老師總是和和氣氣地笑著說：“別急，一個一個地來。”假如答錯了，他也不忍心讓你多站一會兒。一到下課，趙老師也從不拖堂，而我們卻常常坐在位子上咀嚼回味他那生動精彩的課。
有一次，我在黑板上做題，評講時，趙老師說：“這道題有一個錯誤，這里少了一個標點……”我一下就叫出了聲：“這又不是數學，還這么嚴格！”下課后，我“被”請到了辦公室。他問我：“你在課堂上說的話，你認為怎樣？”我一時無言以對。他嚴肅地說：“這是學問不是商品，可多可少。少一個逗號，意思就會大變。學習要像我們做人一樣認認真真。”趙老師就是這樣耐心教育我們的……
小學已經結束，現在我已讀初一了，趙老師也該退休了，可我卻怎么也忘不了他！
五年級的作文 篇5
我有個同學，他的脾氣忽好忽壞，他有一雙小眼睛，小鼻子，還有一張黃黃的臉蛋。讓我來告訴你，他的脾氣有多好有多壞。
一次，我們在玩貓和老鼠，一共有3個人。先由我來當貓，我抓住了一只小老鼠，接著我又去抓那來鼠，也就是那個同學。可是他實在是太機靈了。我石頭剪刀布才贏了他兩三次，差不多每一次都被他給逃了。他當貓的時候也是這樣，一下子就把我們兩只小老鼠給抓住，吃掉了，于是，我們只好提出不在玩這個游戲了。 他什么都好，就是脾氣有些壞，專門欺負一些女孩子。記得有一次，他筆芯沒有了，就問同桌借，同桌因為被他欺負過好幾次，所以，說什么好話她也不肯把筆芯借給他，那個同學見她不給他筆芯，如是把同桌鉛筆盒里的筆芯一下子全部扔進了垃圾桶里，同桌哭了好半天，他連看也不看一眼，還坐在旁邊幸災樂禍，好像一起也不關他的'事。老師看到了這個情況，拉到了辦公室，好好地訓斥了一下，在讓他回到教室里，向他的同桌道歉，說這是他的錯，別人不愿意自己也不能因為別人不借給自己而去把別人的東西也弄壞掉，讓別人也因此不能寫作業。 好了，接你們介紹了那么久，也沒有告訴你們他的名字叫什么，現在，我來告訴你們，這個人的名字就叫胡起。
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