五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-26 14:32:17 五年級(jí)作文我要投稿

(推薦)五年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(推薦)五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　你，藍(lán)色的精靈，你的每一聲細(xì)語(yǔ)都使我顫動(dòng)不已。沉浸于你，平靜的心靈沒(méi)有一點(diǎn)塵埃。你，深谷一樣幽靜，落英一般美麗，你的生命在于傾聽(tīng)。是啊，你的生命在于傾聽(tīng)，于是，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏著青春的腳步，想去尋找世上最美的你——音樂(lè)。

　　家鄉(xiāng)的樂(lè)章在哪兒呢？我漫步來(lái)到了新建的童之夢(mèng)幼兒園。穿過(guò)電動(dòng)門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是可愛(ài)的黃底紅點(diǎn)的蘑菇亭；而教學(xué)樓，我則把它形象地稱之為“小紅帽”。當(dāng)我大步流星地走進(jìn)去的時(shí)候，果然不出我所料，寬敞明亮的教室里傳來(lái)了一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，時(shí)高時(shí)低，和諧悅耳，匯成一曲動(dòng)聽(tīng)的童謠。聽(tīng)啊，這童謠沒(méi)有節(jié)奏緊湊的束縛，也沒(méi)有唱法上的咬文嚼字，中間雖夾雜著一些五音不全的`字符，稚嫩含糊的發(fā)音，可絲毫不影響整個(gè)樂(lè)曲的美感。在小朋友的眼里，你是那樣的悠揚(yáng)，又是那樣純真啊——這里一定是你的發(fā)源地，我在這里果然有了一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。

　　走出充滿童謠的幼兒園，我又被什么聲音吸引了過(guò)來(lái)。瞧，那不是一群群穿著運(yùn)動(dòng)裝的夕陽(yáng)紅腰鼓隊(duì)嗎？她們腰跨大紅腰鼓，手拿系著紅綢帶的鼓棒，跟著節(jié)奏上下翻飛，腳步活躍而穩(wěn)健，充滿了活力，在你的襯托下載歌載舞，那“咚咚咚”的聲音，是多么動(dòng)聽(tīng)，霎時(shí)間響徹心扉，令人心靈舒暢。在這現(xiàn)代物欲橫流的社會(huì)中，它恰似一股暖流涌上我的心頭，能聽(tīng)到這樣一曲是多么的幸運(yùn)啊！

　　看完了這充滿活力的老年腰鼓，我又信步來(lái)到正在興建的小區(qū)住宅工地上，一陣陣“叮叮鐺鐺”的聲音如潮水般涌入我的耳際之中。是啊，這不也是一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)律嗎？一陣陣“叮叮鐺鐺”的聲音是多么的優(yōu)美，它包含了工人們多少心血，包含了人們多少日思夜想的期待，包含了縣政府多少顆奔向小康社會(huì)的心啊！此時(shí)，工人們成了世上最優(yōu)秀的作曲家，他們一遍又一遍地演奏著那渾厚而高亢的樂(lè)章。靈秀的青陽(yáng)，若是少了他們，譜寫(xiě)的樂(lè)章將是多么的遺憾。這一次，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　今天我終于找到了最美的你，因?yàn)槟屛铱吹搅思亦l(xiāng)日新月異的變化，見(jiàn)到了家鄉(xiāng)煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。我感謝你——家鄉(xiāng)的音樂(lè)！

五年級(jí)作文篇2

　　小時(shí)候，我很膽小。因此每當(dāng)東北風(fēng)呼呼的刮來(lái)時(shí)……

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的晚上，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)狗的“汪汪”聲。眼看著快到睡覺(jué)的時(shí)間了，我便去爸爸、媽媽的房間里又吵又鬧。“媽媽！陪我睡吧！”我奶聲奶氣的說(shuō)。“不去！”媽媽皺皺眉，“你都上一年級(jí)的小朋友了，對(duì)面比你小一歲的妹妹都一個(gè)人睡了！”老媽老是把我跟別人比，我憤憤不平。我憋不住了，故意掐了一下自己，豆大的眼淚一滴滴落了下來(lái)。媽媽若無(wú)其事的玩著手機(jī)。誒！我無(wú)可奈何，聳聳肩，嘟嘟嘴，慢吞吞地走出了爸媽的房間。

　　我像以往，把所有的枕頭與迷你小熊娃娃蓋在頭上，然后把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只留半張臉。我膽怯的望著天花板，心里緊張的怦怦直跳。風(fēng)還在呼呼的'刮著，生怕寒風(fēng)會(huì)把房子吹到。我緊握拳頭，頭一下子鉆進(jìn)了被窩里。周?chē)黄诎担移磷『粑K于喘不過(guò)氣來(lái)，這才松口。這寒冷的冬天，我竟出了一大堆汗！誒……真是自作自受。沒(méi)辦法，我害怕的又哭了起來(lái)。

　　漸漸的，我迷迷糊糊的睡著了……

　　小時(shí)候，我很膽小。

五年級(jí)作文篇3

　　胡雪巖是晚清著名的企業(yè)家，擁有百萬(wàn)財(cái)富，他花了巨資在杭州建造了一座占地10。8畝，極富有中國(guó)傳統(tǒng)建筑特色又頗具西方建筑風(fēng)格的美輪美奐的宅第，懷著期待與好奇，我們游覽了這座堪稱清末中國(guó)巨商第一豪宅——胡雪巖故居。

　　到故居要經(jīng)過(guò)一條窄窄的小巷，幽深的小巷內(nèi)，抬頭只能看到一線藍(lán)悠悠的天空，巷子一邊的白墻，有十米多高，綠樹(shù)繁花露出墻頭。墻的那一邊就是胡雪巖故居，我不禁聯(lián)想到“庭院深深深幾許”的意境。

　　穿過(guò)小巷，便來(lái)到了故居的大門(mén)，胡雪巖富可敵國(guó)，顯赫一時(shí)。奇怪的是，豪宅的大門(mén)卻沒(méi)有權(quán)貴巨富之家的那種寬闊和氣派，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一扇小木門(mén)，據(jù)說(shuō)胡雪巖是有“藏而不露”的用意。

　　推開(kāi)大門(mén)，里面的世界可謂是極盡奢華。一座座古香古色的建筑互相毗連著，構(gòu)局精巧，華麗優(yōu)雅。院子里栽滿了整齊的花木，清新別致。我們眼前這一排兩層高的房屋上房丫鬟住的地方，外形質(zhì)樸小巧，屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單大方。進(jìn)門(mén)放著一張小圓桌，兩旁隨意擺著幾把精致的椅子，往里放著一張垂著藍(lán)底碎花帷幔的小床，床下還放著一雙布滿灰塵的鞋子。雖不華麗，卻頗具生活氣息。

　　接著，我們來(lái)到了故居的主廚房。廚房寬敞明亮，房?jī)?nèi)立著一個(gè)大灶臺(tái)，鍋碗瓢勺，一應(yīng)俱全。灶臺(tái)旁還掛著一串串的辣椒和玉米，紅艷艷，黃澄澄。我仿佛聞到了廚房里飄來(lái)令人垂涎欲滴的香味。

　　一路好奇的打量著故居的一樓一閣，不知不覺(jué)，便來(lái)到了“鴛鴦廳”，這時(shí)主人會(huì)客的地方。鴛鴦廳富麗堂皇，飛檐翹角。廳外綠樹(shù)環(huán)繞，花草成畦，為鴛鴦廳營(yíng)造了一個(gè)清新優(yōu)雅的氣氛。走進(jìn)廳內(nèi)，里面的'陳設(shè)可謂是華麗無(wú)比。精致的紅木家具井然有序的擺放著，窗戶上刻滿了栩栩如生的草木。到處雕梁畫(huà)棟，令人嘖嘖贊嘆。

　　離開(kāi)了鴛鴦廳，穿過(guò)幾座古香古色的房屋，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)幽暗的回廊，就來(lái)到了“楠木廳”，這是胡雪巖一位掌管全家財(cái)政大權(quán)的太太住的地方。為了表示對(duì)她的尊敬，胡雪巖特地用上等的金絲楠木給她建造了一座房屋，這算是故居里用料最為奢華的建筑了。整個(gè)楠木廳散發(fā)著淡淡的金光，無(wú)論是華麗的桌椅，還是精致的門(mén)窗；無(wú)論是房檐上的雕刻，還是屋外名貴的花草，無(wú)不閃爍著貴族氣息。輕輕撫摸著楠木廳的桌椅，真難想象，原來(lái)故居里的人們過(guò)的是什么樣的生活？

　　在這個(gè)碩大的故居里，既可以穿梭于一座座古香古色的建筑中，又可以瀟然于山石草木之間；既能站在亭臺(tái)上欣然遠(yuǎn)眺，又能倚在長(zhǎng)廊邊靜靜沉思。我流連在這故居中……

五年級(jí)作文篇4

　　”呀，我忍不住了!好渴!“你知道大家為什么這么渴嗎?這還得從頭說(shuō)起。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴早讀課下課，老師公布了一條消息：你們從現(xiàn)在開(kāi)始到下午都不能喝水。我覺(jué)得非常搞笑。因?yàn)槲以瓉?lái)一條在學(xué)校幾乎不喝水。可經(jīng)歷了這一次活動(dòng)后，我才知道水的重要性。

　　早讀課后我憋住氣，不太舉手回答問(wèn)題.兩節(jié)課后，我雖然一直不說(shuō)話，但還是口干舌燥。后來(lái)的升旗儀式中又在烈日下暴曬了一個(gè)小時(shí)。我恨不得把全世界的水都喝光，就像夸父一樣喝干五湖四海。下節(jié)什么課?啊!是體育課，命苦呀------一個(gè)升旗儀式已經(jīng)把我弄的夠嗆，再加一個(gè)體育課-----(這里何馨宇畫(huà)了一個(gè)哭臉) 我要垮了，這次體育課練的是50米*8!天蒼蒼，地茫茫!誰(shuí)能救我呀!預(yù)備開(kāi)始!我跑了兩個(gè)來(lái)回就不行了。再加上撕心裂肺的口渴媽呀，我------終于跑完了，我的小心臟咚咚咚的跳，累死了，哎------我心中默默祈禱，音樂(lè)課看電影。果然夢(mèng)想成真，全班都沉浸在電影的天堂中。到了中午我一口氣喝完了一碗湯，啊------真爽!實(shí)在太好喝了!

　　中午就有人放棄了，我眼睜睜的看著他們喝水，看著他們，看著他們，看著他們------度過(guò)了一個(gè)中午，老師給我們發(fā)了禮物-——一瓶礦泉水。我從中喝到了一絲苦味，真是苦盡甘來(lái)，啊------不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，堅(jiān)持就是勝利!我慢慢的看著這瓶水，這瓶水，這瓶水-----

　　這篇作文，在修改時(shí)，我們討論一個(gè)地方：天蒼蒼，地茫茫。后面怎么寫(xiě)會(huì)更好。我的建議是最后一個(gè)字在用前面語(yǔ)句中的押運(yùn)字，這樣在天蒼蒼，地茫茫心情的'烘托后，又會(huì)有一種詼諧有趣的韻味。只是當(dāng)時(shí)太晚，想了一段時(shí)間他也沒(méi)想出來(lái)，所以也就作罷。用夸父來(lái)比喻使用夸張的手法，讓人一下子就了解了他口渴難耐的感覺(jué)。撕心裂肺這個(gè)詞語(yǔ)用的比較好。不知道成語(yǔ)接龍能否能加強(qiáng)孩子對(duì)詞語(yǔ)的理解與應(yīng)用。有的時(shí)候還是需要一點(diǎn)感覺(jué)的。

　　我覺(jué)得這篇作文，對(duì)何馨宇來(lái)講最創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)在于”看著他們，看著他們，看著他們----“和后面的”“這瓶水，這瓶水，這瓶水----- ”這里給人一個(gè)畫(huà)面，同時(shí)又有畫(huà)面的延伸。看著他們什么呢，當(dāng)然是羨慕他們放棄的人在喝水，他沒(méi)寫(xiě)出他的羨慕，只是寫(xiě)看著他們，但讓人一眼就能看出他看著別人喝水時(shí)的克制與羨慕。而后面的這瓶水，可以說(shuō)是和這看著他們的呼應(yīng)。同樣意猶未盡。這種方法值得推崇。

　　而礦泉水中喝出了苦味，可能是真的水有一點(diǎn)苦味，可同時(shí)讓我讀出了忍著不喝水的苦，苦盡甘來(lái)用的很好，終于可以喝水時(shí)的放松是甘甜的。