五年級作文

[優選]五年級作文7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　一天語文課上，屋外陽光明媚，萬里無云，可我的鉛筆盒里有一場唇槍舌劍的論功一觸即發。這是一場勝者為王，敗者為寇的殘忍戰爭，戰爭是這樣發生的'：

　　“我的功勞毫無疑問是最大的，因為只有我和主人聯合，才能寫出一個個的好字，而你們行嗎？哈哈。”這真是：“撐陽傘戴太陽帽——多此一舉啊！”黑筆指了指自己，大踏步走到主人面前驕傲地說！

　　“就你，你算得了什么，寫錯字還不是要我們修正帶幫忙。”每次看到黑筆都是“屢看不爽”的修正帶惡狠狠地說，“哎！你真是‘螞蟻搬石磨——自不量力’，整天自吹自擂，無聊！”

　　鉛筆不服氣，從文具盒里跳了出來，一邊拉著“橡皮將軍”，一邊大搖大擺地說：“我們鉛筆不用你們修正帶來改，我們自己就算寫錯字也可以用自己的聯合軍‘橡皮將軍’來改掉，哪像你們啊！”鉛筆說完便罷，和橡皮一起“軍事學習去了”。

　　黑筆走到鉛筆旁用筆尖向鉛筆的頭重重地點了一下，自豪地說：“鉛筆呀，你們真是多管事，也不想想自己，只要我伸一伸‘手指頭’，你就‘枝折花落’了，有什么可神氣的呀？”

　　黑筆說完鉛筆，又當起了老師，一本正經地教育起修正帶：“你們太自私了，就不能大方一點嗎！沒有我，你還有存大的必要嗎？”

　　修正帶聽了，紅著臉說：“好，既然你都這么說了，那我么，也像‘韓信點兵——多多益善了’。以后我們‘兄弟同心，其利斷金吧。”

　　就這樣，戰爭結束了，世界也和平了。

五年級作文 篇2

　　我從一年級就開始學古箏，至今已有五年了，去年發生了一件讓我從未想過的事情。

　　我考級一共考過五次，但考級成績卻總是良好，在我準備考最后一級——十級的時候，我就下定決心一定要好好練，爭取考到優秀，這樣的話誰都會特別高興。因為只有這樣，我這么長時間的努力才沒有白費，從而知道“努力才會有回報”這個道理。

　　于是，我每天中午回家，晚上回家都練半個小時才吃飯。就連放假我也在抓緊時間練，媽媽看到我這么刻苦努力，也十分欣慰，并鼓勵我，說我這次肯定能行。看到媽媽對我這么有信心的樣子，我暗下決心，要更努力，必須考個優秀回來！

　　這樣日復一日地練著考級的兩首曲子，轉眼就到暑假考級的那天，我既忐忑又興奮地進了考級室，媽媽則焦急地在門外等待。

　　以前考級都是彈一半老師就喊停，但這次考級卻讓我沒想到的是，老師中途并沒叫我停，我把兩首一字不漏，并很熟練地彈完了。最后老師對我說了一句讓我欣喜的話：“挺好的！”別看這簡單的三個字，卻蘊含著對我許多年辛苦的'肯定。

　　一個月過后，考級結果終于出來了，我緊張地在網上查詢，查到了！優秀！頓時，我激動的眼淚出來了，興高采烈地告訴媽媽，媽媽也十分開心，連忙把這個好消息告訴親朋好友。

　　我的努力沒有白費！

　　這真是一件讓我驚喜的事！

五年級作文 篇3

　　啊？竟然說9會變魔術，我可不相信，對，耳聽為虛，眼見為實，我們就來看看神奇的“9”，變魔術吧！

　　今天，老師說，“我們今天要看看9變魔術，我有點莫名其妙，小小的一個9竟有如此大的魔力！“不信，我們就試試吧！”老師脫口而出。只聽見老師隨便叫了個同學，問他的生日，嗯6月26日，我以為把數學6倒回來變成9呢，沒想到，老師把這3個數學組成3個3位數，把最大數662減最小數266等于396，然后把這三個數字加起來3+9+6=18，1+8=9，哇噻！真是不可思議！教室里立刻嘰哩哇啦的，我心里暗暗嘀咕：“嗯，可能是老師和這個同學串通好的，可能只有他的生日可以換成9呢！”“如果你們不信，”老師說：“你們大可以試試，用自己的生日那總沒錯吧？”我趕緊拿出筆，揮筆速寫，1月28日，821-128=693，6+9+3=18，1+8=9，“啊！”我驚訝得大叫一聲，真的`，難道老師天生就有魔術天份，稱她為魔術師那也是理所當然的啦！

　　第二個游戲，真可以算是高級魔術，老師讓我們的腦海里隨便想一個數字，她說就能算出我們這個數是幾，一個數×9=積×123456789，算出個位數，就知道我們想的那個數是幾了，我動手做了做，我的數字5×9=45×123456789=（5），真的！神奇，真神奇！9真可以說是無處不在呀！

　　嗯，9神奇，不過，數字9也沒淘氣，我們雖然崇拜你，但是，你也別太驕傲，虛心才能進步哦！

五年級作文 篇4

　　“嗶—嗶—”一陣陣哨聲不斷響徹我的耳畔，我手中的跳繩很聽話地在我的頭上飛過，在我腳下穿過......

　　“叮叮，叮叮”，“來了！”我三步并作兩步跑到電話旁，接起電話，“……今天下午嗎？好！”“比跳繩，OK！”同學約我去跳繩，我立馬穿上運動服，帶上跳繩，走在去操場的路上。

　　從中班起，我就喜歡上跳繩了，“一、二、三......”我每天練著，當然，媽媽也支持我，因為跳繩可以使人的身體靈活，還可以幫助長高，正所謂：“跑跑跳跳渾身松，不走不動皮肉松。”現在，我一口氣可以跳100多下了。

　　“嗨！在這里！”我抬起頭，只見我的同學小劉早已經在那準備好，等在那里了。我趕緊跑上前。

　　跳繩前可不能少了熱身運動。轉轉頭，我的頭很靈巧，左轉轉，右轉轉。伸伸腿，“一、二、三……”熱身完畢！計時一分鐘，比賽開始。

　　我手握跳繩，腿開始了運動體操，此時的.我鼓勵著跳繩，跳繩也鼓勵著我。手中的繩子仿佛被施了魔法似的，配合著我的手臂，迎合著我的雙腳，小伙伴們也在旁邊吶喊助威。有人還吹著哨子為我們加油！小劉也不甘示弱，“啪啪……”繩子落地的聲音不絕于耳。我加快了跳繩的速度，此時，哨子聲，繩子觸地聲，數數聲交響在一起，那么和諧，那么歡暢。

　　“時間到！”旁邊的一名同學喊道。我跳了195下，小劉跳了190下，太棒了！我勝利了！再來一局！......

　　跳繩，是我喜歡的運動項目。是跳繩給予了我活力，是它讓我充滿了自信，是它帶給了我快樂，我愛跳繩！永遠……

五年級作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一年一度的端午節又來到了。

　　說起端午節，當然免不了吃粽子。但平常懶惰的我今年竟然想學包粽子。于就是，媽媽幫我準備好材料，便開始教我包粽子。首先，媽媽拿出兩片粽葉，三下兩下，粽葉便成了一個圓錐形。我也不甘示弱，拿出粽葉，卷了卷，卻成了個“漏斗”。在媽媽的指導下我才完成了第一步。

　　接下來就就是往粽葉里加上豆沙、糯米、鳥蛋。這個步驟很容易，我順利“通關”。可接下來把豎立在上頭的.粽葉包上時，里面的餡料卻像個淘氣的小朋友似的想把自己的“頭”露出來。這時，媽媽才告訴我：“哎呀！你的糯米包多了。”這時，我取出一點糯米，再包上去。哈哈，萬事俱備，只欠東風啦！

　　最后一步，就就是綁繩子啦。看媽媽那高超的技術，一下子就完了功。我便信心滿滿，可繩子就就是不聽我的指示，綁了就滑下來。媽媽說：“這個要靠的角。

五年級作文 篇6

　　忽然，在一道亮光閃過后，我來到了一個神奇的世界。這兒到處是星體，可壯觀了。“你好，地球小客人。”一個甜美又動聽的聲音傳入了我耳中。我回頭一看，在月球上有一個身著黃色禮服的小姐。我疑惑不解地問她：“你是嫦娥嗎？”

　　“不是，嫦娥只是一個美麗的傳說，我是月球的仙子月亮。”她笑著回答。她接著問：“地球小客人，能與你聊聊天嗎？”“哦，行。”我不由得點點頭。

　　“地球小客人，你可真是幸福呀！能生活在那有著青山綠水，有著萬樣生物，有著富饒的資源和取之不盡的.能源的地球上。”月亮羨慕地說道。

　　“是啊，我的確很幸福。但，那是以前了。現在，嗨，別提了。”我搖了搖頭，嘆了口氣說道。

　　“那是為什么呀！整天香花鳥鳴相伴，青山綠水相隨。又有小溪的清水可消除疲勞，又可躺在草叢中忘記憂愁。那還不幸福，小客人，你也得適可而止。不可太貪了。”月亮不相信地說。

　　“對對對，可現在不是香花鳥鳴，那是汽車“嘟嘟”的響聲。現在不是青山綠水，都是禿山污水呀！那更沒青水消疲勞，那草叢也被蓋上了新房子，上那去躺？”我無奈地說道。

　　不會吧！”月亮更加不信地說。

　　“怎么不會，現在汽車多了，自然噪音也多了唄。為了建造房屋，建筑師們便大批砍伐樹木，傷害花草。還有那些工廠由于污水沒地方處理，都向小溪倒。害得小溪水變得又臟又臭，連小魚、小蝦也死了。咳，那水也天天在浪費，水龍頭滴水，人人都像看不見，一滴又一滴，資源又怎樣豐富起來。那電燈、電扇用不著也開在那，怎么能有豐富的能源呢？”我緊鎖眉頭地說。

　　“沒想到呀！小客人，你也別太傷心了。其實，我本想找地球做一件大生意。沒想到，它竟這么差，不做了。”說完，月亮飛走了。

　　“哎，你別走，別走呀！”我急得直跺腳。“這怎么了，醒醒。”媽媽在一旁說。“原來是一場沒夢，嚇死我了。”我在一旁嘀咕著。

　　幸好是一場夢，若成真了。啊，我不敢想下去了。人類呀！請救救地球吧！

五年級作文 篇7

　　美好的開學第一天，令我高興的不僅是再逢朋友，還有逃離第四組！

　　這一學期來，第四組真是讓我受夠了！經常開小差的繆天霖太不爭氣了，一點兒上進心沒有；舒展太斤斤計較了，老是“他怎樣，我也怎樣。”他倆經常把我氣得火冒三丈。而現在，我成了第五組的成員！

　　事情是這樣的。

　　當時，王老師走進教室，她神情嚴肅地說：“想換座位的請舉手。”我簡直不敢相信自己的耳朵！王老師竟如此仁慈！真是天助我也！哈哈哈！只要能逃離第四組，我去第六組也沒有關系！可是……我不敢舉手啊！因為別人也沒舉手嘛。王老師很無奈，于是給了我們幾分鐘時間討論，還加了一句：“利用好這次機會啊！后悔了找我也沒用！”我怎么會不利用好這次機會呢？這可是一個天大的好時機啊！

　　王老師一走，全班都沸騰了！

　　我們組就討論起來了，我說：“我想走了。”聲音很平淡，內心很激動！蔣一平和徐安彧也想逃走，舒展則想賴在這兒不走。我無意中對女生們說：“要走一起走！要留一起留！”這句話被舒展傳進了每個第四小組成員的耳朵里，天啊！

　　繆天霖想和王宇恒意見一致，王宇恒卻不領情：“要么你走我留，要么我走你留！”我最后想了一個方案：女生全走，男生全留！此方案得到全組人員同意！除了繆天霖。

　　王老師又回來了，當她再問這個換座位的問題時，我們組女生齊舉手，繆天霖也想舉手，被徐安彧按住了。老師見余思嘉也舉手，問她想跟誰換。她說：“小白兔。”王老師又問：“小白兔是誰呀？”她回答：“小白兔是王璽涵。”

　　耶！于是我被老師調換座位了。我興高采烈地收拾行李“離家出走”了。王老師又說：“你們這一組的人個子都挺高呀。”于是叫潘嘉留下，我們六人與宋宋組調了一下，我們成了第五組。不知不覺中，舒展，那個想賴在第四組的.人，也被王老師調來了！

　　在新的位置，我又與舊同桌蔣一帆坐一起了，她在后，我在前；我也與好學生黃鸝成了鄰桌，她在左，我在右！真是太棒了！

　　唉！唯一可惜的是，徐安彧、蔣一平與黃碟煜還被困在第四小組里。

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