小學五年級作文

時間：2024-07-19 16:26:10 五年級作文我要投稿

【熱】小學五年級作文10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】小學五年級作文10篇

小學五年級作文篇1

　　時間是構成一個人生命的材料。”每一個人的生命是有限的，屬于一個人的時間也是有限的。如若一個人的生命到了人生的末路，那么他生活的時間也就結束了。可見人與時間有著密切的聯系。

　　在大千世界的所有批評家中，最偉大、最正確、最天才的是“時間”，而“世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時間”。

　　楊樹枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再飛來的時候；然而，一個人的生命窒息了，卻沒有再復活的機會。正如有這樣一句話：“花有重開日，人無再少年。”時間也是如此，它一步一步、一程一程，決不輟步、永不返回。

　　古往今來，有不少人惋惜，時間易逝，于是感嘆“時間之快，人生行樂需及時”“黃河之水天上來，奔流到海不復回……”的確，時間的流速真令人難以估測，無法形容。那么，一個人怎樣才能在有生之年的時間內生活得更有意義，作出應有的貢獻呢？這就是應該珍惜屬于自己短暫的時間。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡人們：人生有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時多學一點，多做幾番事業。

　　一個人珍惜時間，就是愛護他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。大發明家愛迪生，平均三天就有一項發明，正是抓住了分分秒秒的時間進行了仔細的研究，單是尋找用什么材料來作電燈絲就做了一千多個實驗。偉大的文學家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”他為我們留下了六百多萬字的'精神財富，正是由于他把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上的緣故。數學家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數學皇冠上的明珠。世界無產階級的革命導師馬克思，臨死前還爭分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動他說明了：一個人要想在有生之年作點貢獻，就必須愛惜時間。

　　莎士比亞的名言：“放棄時間的人，時間也會放棄他”“時間會沖破青年人的華麗精致，它會把平行線刻上美人的額角；它會吃掉稀世之珍，天生麗質，什么都逃不過它橫掃的鐮刀。”這也有力地說明了，要想取得成就，是不能不珍惜時間的。

　　意大利的杰出的畫家達·芬奇說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長明。”列夫·托爾斯泰的格言“你沒有有效地使用而放過的那點時間，是永遠不能返回的”。還有人間過達爾文：“你怎么一生能做出那么多的事呢？”他回答說：“我從來不認為半小時是微不足道的一小段時間。”這樣一些名言、格言、活語又怎能不是深切地告訴人們：有作為、有成就的許許多多的人們，他們無不是因愛惜時間而得到到成果的，他們用珍惜時間的妙法度過了他們青春的歲月。

　　可是，在現在我們中總還有少數人，不能吸取前人惜秒的教訓，他們對時間很不珍惜，庸庸碌碌，無所作為；他們把今天所要干的事放在明天去干，生在蹉跎歲月，一點也不感到虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥；他們或勾引他人，到處“流浪”，浪費別人的時間，更沒想到：“耽誤別人的時間等于謀財害命”的道理；他們或是白天痛玩，晚上開夜車，這樣不僅談不上珍惜時間，反倒影響了人的身心健康。

　　時間如流水，稍縱即逝；生命像激光，一晃而過。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到：一個人即使是有兩次生命，這對于我們青年來說也是不夠的。董必武同志給《中學生》的詩句：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古人云此足可惜，吾輩更應惜秒陰。”都是提示了我們應珍惜時間。今天在我們前進的大道上，還有著“太行”和“王屋”兩座山——困難和愚昧，要搬掉這兩座山，就應加快時間的步伐，要抓住“時間”這匹烈駒的韁繩，并把姍姍遲來的“未來”扶上馬背，讓它插上翅膀，四蹄生風，來到我們的腳下吧！你要相信，未來姍姍遲來，現在箭一般地飛逝，過去的永遠靜立不動。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間對于每個人來說都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時間內，不同思想的人會得到不同的結果。

　　我們是21世紀的青年，難道還不如古人嗎？我們有理想、有信心，要努力學習科學文化知識，要為四個現代化獻出火紅的青春，那就應更加珍惜時間，因為時間是構成一個人生命的材料。

小學五年級作文篇2

　　以前有位老漢，一直是一個人，可不知是從哪得了一個人見人愛，花見花開的閨女。一天，一位媒人上門，對老漢說：“老漢，你也不小了，該找個人照顧你了。”老漢擺擺手，對那位媒人說：“不好，不好，萬一她對我女兒不好呢？”媒人見魚兒不上鉤，趕忙說：“把你女兒嫁出去不就好了！你就可以享福了！”“這倒也行。”老漢點點頭說。媒人便開始張羅了。

　　過了一段時間，媒人又找上門來了，對老漢說：“我給你找好人選了，你就等著享清福吧！”老漢說：“時間訂在什么時候？”媒人說：“在后天。”“你幫我布置一下。”老漢說，“女兒出嫁是大事，我娶媳婦也不是件小事，一定要好好張羅。”

　　到了女兒出嫁的時候，有許讓多人前來祝賀。有位農民對老漢說：“老漢，雙喜臨門呀！”這時正好有位秀才路過，聽到了這句話，馬上提筆在老漢的`家墻上寫下“又娶媳婦又嫁女——雙喜臨門”老漢看見了這句話，覺得無傷大雅，便沒有擦掉。

　　此后，越來越多的人看見了這句話，也記住了這句話。

小學五年級作文篇3

　　今天陽光明媚，風和日麗。媽媽帶著我和爸爸一起去參加華潤·橡樹灣舉辦的趣味籃球賽。我一蹦一跳來到橡樹灣大門口，一進去就吃了起來，我吃吃這個吃吃那個真像個童心未泯的小孩。我心想為什么沒人吃蛋糕，我一轉過去就明白了，原來大家都在吃爆米花呢! 爸爸走過來手里拿著一個藍色的小女孩紙杯蛋糕，另一個手拿了一張籃球賽的.門票對我說：“這兩個要哪個呀？” ”我要門票“我說道。 ”為什么？”爸爸把蛋糕放下來說：”你不是是個小‘吃貨’嗎？“ ”因為沒有門票我就做不了冰激凌!"我指著那兒說。 ”好吧。”爸爸無可奈何地說了。吃完，就開始比賽了。第一輪，由媽媽們開炮。第一個“媽媽”是一位哥哥的“媽媽。”那位“媽媽”把球“啪啪啪”拍到那一位“爸爸”手中，“爸爸”把球“哧溜”一下滾過來。

　　滾到那位哥哥手上，哥哥“嗖”一下飛出了球，但球并沒有進筐。一二三……我開始了，媽媽“啪啪"把球乖乖送入爸爸懷中，爸爸“咕嚕”一下滾過來，就看我了，我心里就像有一只小鹿，不知道什么時候跳出來。我閉上兩眼用力一投。

　　“Yes！”我是第五個投進的！最后，我得了第二名。真希望還能參加。

小學五年級作文篇4

　　有些大人認為，當小孩多好啊！整天服侍他吃，服侍他穿…可是他們根本不知道，當個小孩也很苦惱。

　　每個大人或小孩都有做錯事情的時候；大人做錯事，小孩不能說他，稀里糊涂過去就是了；小孩就不同了，小孩不管做錯了什么事，大人就不停的打、罵、教育、嘮叨。原本已經過去了的事，當范了第二次錯誤時，大人就會把前面那個例子掛在嘴邊，說個沒完沒了。

　　有些大人成天告訴我們小孩什么東西能吃，什么東西不能做，而自己呢？跟嘴里說的完全相反。我爸爸就是個很好的例子。他經常告訴我不能吃垃圾食品，而自己卻整天吧嗒吧嗒的抽煙。

　　誰都知道吸煙有害健康，盡管有些大人天天對我們小孩說三道四，可他們控制得住自己嗎？煙比垃圾食品的毒性要大一些，自然也對人體危害大一些，可為什么他們的'嘴就不聽使喚呢？

　　小孩有無數的心里話，可誰敢真實、大膽地告訴家長？因為，萬一說錯話，爸爸媽媽一生氣，就會有意想不到的“暴風雨”降臨在我們身上。

　　我想對大人們說：“我知道你們望子成龍、望女成鳳。”可是，你們如果真的想讓我們做到這一點的話，這個手術就得從你們大人身上開刀，因為教育不是從嘴里說說，而要真正實踐出來。如果你們光打雷不下雨，那么你們怎么能教育我們？

小學五年級作文篇5

　　今天是小明12歲生日。下午一放學，小明背著書包興沖沖趕回家。一開門，小明驚呆了，已經6年沒見的舅舅居然就坐在沙發上。小明正愣在那兒，可能在想舅舅怎么回來了呢?他不是和舅媽一起去上海生活了嗎?小時候他經常送我禮物，今天會送我什么禮物呢?突然，舅舅開口了：“喲!我的好侄子回業了，你知道我為什么要回業看你嗎?哈哈，今天是你的本命年，我能不回來嗎?”小明放好書包，一下子撲到舅舅懷里，說：“舅舅，你給我帶禮物沒?記得小時候你經常送我禮物哦!”舅舅從包里拿出個大盒子，說：“今天的.禮物是我別出心裁選出來的。”小明打開一看很失望，怎么就是一普普通通的卡通塑像呢?小明一看說明書：回答塑像的語音里的十二個小問題才能打開它，取出里面的東西，小明這才恍然大悟，原來禮物在里面。

　　小明把塑像放到了桌子上，一個一個回答問題，這些問題可真難，好不容易才回答正確一個。1個、2個、3個、4個……舅舅在旁邊笑著，10個、11個、12個。小明終于解開了所有問題，塑像“啪”一下三分為四，從中露出一個小本子，小明更失望了：舅舅怎么會送我這種禮物呢?小明翻開本子，原汪是名言警句集錦，小明的心情從失望的極點一下子變得十分開心，他大聲說：“舅舅，你送我的禮物真好。”舅舅說：“你要好好看這個本子，希望這些名言警句激勵你前進。”

　　小明覺得這個生日雖然沒有生日蛋糕，沒有高級禮物，但他得到了名言警句，這個生日過得很有意義。

小學五年級作文篇6

　　那天下午，第二節課下課，英語老師讓井源去了一趟辦公室，等她回來時，立即吸引了全班同學的目光。不，準確地說，是她手中的`東西吸引了大家。那是三個長方形的盒子，上面還印著圖案和書皮上的圖案一模一樣。大家都目不轉睛地盯著盒子看，到底裝的是什么呢？大家都想知道。

　　坐在前面的同學都擁上前去，爭搶著要看看是什么“是英語磁帶！”不知是誰叫了一聲。同學們一聽興奮了，都蜂擁而上，生怕晚了就沒有了，井源好不容易才維持好紀律，挨個兒發磁帶，我看著新新的磁帶，愛不釋手。

　　放學了，我正在收拾書包，忽然丁秋雨“啊”了一聲，我問她：“怎么了？”“我的磁帶沒了，找不著了，我可一遍沒聽啊！”我忽然想起媽媽在星期六說要給我翻錄一盒英語磁帶，于是，我把磁帶遞給了丁秋雨說：“給你”丁秋雨有些驚訝！“劉航，你給我了，你用什么呀！”“我媽媽還給我錄了一盒呢，這個給你，不正好你有，我也有了嗎？”丁秋雨滿臉謝意說：“謝謝。”“沒事兒。” 我笑著說。

　　回到家，媽媽聽了我說的話，說：“你做得對，當朋友有困難時，要給予幫助。你看，不僅丁秋雨受益，而且你也沒有損失啊！”我點了點頭，我做得對！

小學五年級作文篇7

　　生命是什么呢？是被磚塊壓住，卻依舊頑強生長，并頂開了磚塊的一小片草地；是被捕鳥籠罩住了卻還是不屈掙扎的一只小麻雀。

　　記得去年老家建房子時，拉來了好幾車磚塊，有些殘破的磚塊便被扔在一旁無人理會，那些被丟在角落里的磚塊壓住了墻角那片綠油油的草地。可當我半年后的暑假去角落里乘涼時，竟然發現一小塊在濕地上生長的小草，這塊濕地是長方形的，旁邊正好躺著一塊長方形的磚塊，被磚塊壓住了的小草頑強生長并頂開了磚塊。這是一種多么強的生命力呀，一小片草地都如此愛惜自己的生命，我們人又有什么理由不去好好珍惜自己的生命呢？

　　我的哥哥比我大4歲，小時候不懂事，天天跟著哥哥出去瘋玩，有一次哥哥做了一個捕鳥籠，在里面放了一些餅干渣，把我領到了不遠處的一片草地，靜靜地等待著小鳥來上鉤。不一會兒，便有一只小麻雀上鉤了，哥哥一拉繩子，隨著“啪”的一聲響，捕鳥籠便罩住了小麻雀，明明已經陷入絕境的小麻雀并沒有放棄求生，它拼命的掙扎。我不禁被小麻雀想要生存的欲望而感當震驚，心不由得軟了下來，請求哥哥放了它。哥哥經不起我的`軟磨硬泡，終于答應我放了小麻雀，重獲自由的小麻雀歡快地撲打著翅膀飛向天空，望著快樂的小麻雀我開心地笑了。

　　生命對每個生靈來說都只有一次，誰都有活著的權利，誰都可以創造屬于自己的繽紛世界，所以我們應該珍惜生命，好好學習，讓自己活得更加光彩有力。

小學五年級作文篇8

　　隨著冬天里最后一場瑞雪融化，隨著融化的雪水滲入肥沃的土地，隨著地里的麥苗緊張而激動地探出小腦袋，春天邁著她那輕盈的腳步，已經悄然而至。

　　春到校園。最先感受到春天氣息的是學校里那個小池塘。那久違的、明媚的陽光輕柔地撫摸著池塘上面那層薄薄的堅冰，將池塘從沉睡中喚醒。一陣微風拂過，池面上微微蕩漾著波紋——幾道不易覺察的波紋。池塘中的小魚也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們感謝春天的賜予。

　　春到校園。教學樓前邊和后邊的兩排冬青，它們已經經歷了不知多少個春夏秋冬，雖然看上去顯得有些蒼老，但依舊是那么倔強。那些葉子不知經過了多少次風霜雨雪的洗禮，雖然看上去有些衰敗，但顏色依舊是那么翠綠。不經意間，一些嫩綠的小葉子已膽怯地露出了頭。它們感謝春天的.溫暖。

　　春到校園。“草長鶯飛二月天”，這乍暖還寒的早春里，歡快的小鳥用它們輕盈的舞姿在操場的上空劃出一道道優美的弧線。它們追逐著，打鬧著，嬉戲著，在早春的天空中，沐浴著春光，映襯著藍天白云，盡情地欣賞著復蘇的萬物。它們感謝春天的無私。

　　春到校園。盡管，初春的花幾乎還沒有開，但那運動場上的奔跑跳躍，樓道里面的歡聲笑語，教室里面的朗朗書聲，一張張天真的笑臉，整個校園都洋溢著歡樂，早已活躍起來了。

　　春天是一位詩人，她所著的《春回大地詩》絲毫不遜色于冰心《繁星·春水》的手筆；春天是一位畫家，她所繪的《萬物復蘇圖》絲毫不遜色于張擇端《清明上河圖》的神韻；春天是一位音樂家，她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色于貝多芬《月光曲》的旋律。

　　春到校園。是的，春天在用輕輕的腳步，用最特殊的方式告訴每一個熱愛生命的人——春天來了！

小學五年級作文篇9

　　孬孬是弟弟家的一只小狗。

　　它是一只貴賓犬，全身上下都是金黃色的卷毛，一對水汪汪的大眼睛，一個小小的嘴和一個小小的'鼻子，還有一對“順風耳”。

　　孬孬的耳朵特別靈，每當有人上樓梯的時候，它都能聽見。有一次孬孬跑丟了，弟弟下樓去找，只見弟弟角落幾聲“孬孬”，孬孬便從那邊跑來。

　　孬孬還特別地聽話，弟弟隨叫隨到。

　　這就是弟弟家的孬孬。

小學五年級作文篇10

　　今天，天公作美，我們一行人在歡聲笑語中來到了美麗的羅山湖水上樂園。

　　一進園內，映入眼席的就是幼兒戲水池，接著就是兒童戲水池，再向下是所有戲水池中的“老大”--大型水寨。

　　走著走著，不知不覺就到了海嘯區和海浪區，海嘯區和海浪區是在一片水域，剛走進去，水十分淺，慢慢的，慢慢的就非常深了。最深的地方足足有1.8米高，最淺只有幾厘米深。我“全副武裝”的進入了海嘯區，“嘩”的一聲，制造海嘯的機器開始運行了，只見1. 8米的人群被海嘯托上了水面，可是1. 4到1.1米的'地方全向后退了一米左右，真是驚心動魄呀!“咳!咳!”耶!怎么回事呀?原來是姐姐的鼻子嗆了水。15分鐘過后，原本在海嘯區的一行人陸陸續續的往海浪區走過去了。海浪區的浪比海嘯區平緩。

　　不知不覺一天過去了，大家依依不舍地走出了羅山湖水上樂園。

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