五年級作文

[精品]五年級作文8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　來到湖邊，已近黃昏。夕陽仍有余輝，透過枝葉，竟泛出金色的光芒。比起朝陽和正午的烈日，這陽光，顯得是那般溫柔嫵媚。它把綠葉映得發起光來，有些晃眼。

　　待把目光落在湖面，感覺人整個要被那濃濃綠色包圍起來。放眼望去，鄰近的湖面上都是荷葉，葉子們層層疊疊，高低錯落，起伏有致，其間有亭亭數枝荷花，或怒放，或半開，或花苞緊閉，因為花不多，倒成了配角一樣。

　　離我最近的一朵荷花，已全部開放，連鵝黃的花蕊也偷偷探出頭，如青春女子在心愛的人面前，坦露出最美的神態。好想伸出手，觸摸一下那嬌艷的花瓣，看是否有天鵝絨般的質感。

　　站在湖邊，第一次這樣近距離地觀賞荷葉。以前賞荷焦點在荷花，從來沒有仔細看過荷葉，忽然發現它們原是那樣美。它們枝干修長柔韌，托一頂頂圓圓的綠傘，奇特的是，那清晰的葉脈仿佛是傘的骨線，難道傘的發明是借鑒了荷葉的構造嗎？黃昏的風徐徐送來，它們就在風中有韻律的起伏，猶如一首悠揚的民樂曲。

　　荷的新葉嫩綠清新，簡直能滴出水來，葉子成熟之后便泛出深沉的墨綠，那些老葉，匍匐在湖面，好像老者在沉思，葉片呈深褐色，布滿歲月的斑痕，透出幾許滄桑與深沉。

　　被一幅畫面打動，在荷葉之下，兩枝荷花含苞靜立，仿佛兩個初諳世事的小姑娘，好奇膽怯而羞澀地打量著這個世界。大大的荷葉為它們遮風擋雨，就像是慈愛的父母。四周浮在水面的荷葉就是它們的朋友，陪它們聊天，一起體驗生命的成長。

　　還有一幅圖，也在眼前定格。在四周荷葉的映襯下，一只小小的蓮蓬傲然獨立，它看上去并不起眼，謝落了花瓣，失去了美麗，換來了果實的孕育。它是那樣的.自信和寧靜，帶著對新生命的憧憬與希望。

　　在湖的中心，大概是水深的緣故，荷葉都鋪在湖面，仿佛是一面面碧玉大盤，盤上綴滿水珠，好像是無數顆晶瑩剔透的珍珠，在夕陽的照耀下，泛出耀眼的光芒。晚風吹來，碧玉盤在水上搖擺，好擔心那珍珠傾瀉而出呢。

　　看，落日將余輝灑向整個湖面，仿佛一位詩人在吟誦著一首關于愛情的詩，又仿佛在唱一首動聽的戀曲。岸邊叢林里的鳥兒在鳴唱，似乎在伴奏和聲，蟬兒的鳴聲小了下去，難道是怕打攪了這美妙的樂聲？

　　荷葉聽見了，幸福得垂下頭；荷花聽見了，羞澀得捂住臉；只有湖水，張開熱情的雙臂，把夕陽擁進自己的懷抱......

　　那是怎樣的一幅落日映荷圖啊，我屏住呼吸，生怕打擾了這絕美的景象......

五年級作文 篇2

　　今天，媽媽、爸爸和我去太平河滑雪，我們先乘1路公交車到河北醫大醫院下車，之后轉乘177路公交車在太平河公園下車，走了好大一段路才到。

　　終于到了，哇，好壯觀啊！一望無垠的冰原，偶爾，還可以見到幾座小雪丘，冰上雪橇劃過的痕跡繪成一幅幅優美的圖畫……

　　我們見人們玩的.這么好，也租了個雪橇玩了起來。

　　一開始，我們只是用古老的方法玩著，看不出什么新意，玩了一會兒我突然突發奇想說：“我們前面的人向前劃，后面的人向后劃，剛一開始，因為力氣不夠大，我就被甩了出去，猛摔在冰面上。既然這樣不行，那就再換一種玩法，讓爸爸推著我們向前走，這回沒事，還很刺激，可是爸爸來了一個漂移，我差點被甩出去，可是，這還不算什么，之后我發現，這個方向竟是通向雪山的，爸爸手一松，我的雪橇依靠慣性猛撞了上了雪山……后果可想而知。

　　之后，我們打了雪仗，媽媽被打得落花流水；環游了冰原我稱“太平河一環”；開拓雪地里的路……轉眼，該回去了。

　　回到家后，我驚奇的發現，我穿的那雙沾水掉色的鞋，竟把我的襪子染成了黃色！

五年級作文 篇3

　　你們聽過夏天歌唱嗎？沒有吧！你們聽過夏天說話嗎？沒有吧！可是，我可聽過，漫步夏夜，你就會聽到夏天在高歌，在暢談。

　　聽，夏天在清嗓。來到黃果樹瀑布，聽瀑布“唰唰唰”的聲音，難道不是夏天在歌唱嗎？聆聽著悅耳的水聲，神賞著大瀑布的磅礴，當真能體會李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢。這難道不是夏天在歌唱嗎？

　　聽，夏天在彈奏。散步公園，所有昆蟲都出來活動了，瞧，蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆們用粗大的喉嚨在輕奏大提琴；青蛙的男高音唱著那粗獷嘹亮的黃土高坡，蛐蛐和蟋蟀們更是盡情地演奏，一場屬于昆蟲們的“巡回演唱會”，這難道不是夏天的歌唱嗎？

　　聽，夏天在呼吸。人們踱步在湖邊，細聽，有那溫溫的聊天聲，緩緩的腳步聲，悠悠的沙土擠壓聲。遠處傳來一陣陣嬰兒的啼哭聲，那聲音時而急促，時而柔慢，女人的清哼聲，細致而韻美，再聽，還有很多聲音呢，納涼聲，交談聲，扇風拂面聲。這些人們的生活足跡，不正是夏天的呼吸聲嗎？

　　夜深了，人們睡了，萬物都在休養生息，只有風兒還在神采奕奕地守護著，風兒把湖面喚醒，在月光的`朗照下，湖面閃動著片片銀光。岸邊的柳樹也不甘示弱地搖曳著，梳理著自己的秀發，偶爾傳來幾聲騎車喇叭聲。響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布，預示著黎明的到來，這也是夏天在說話。

　　無論在哪里，舉步夏天，都能聽到屬于夏天的聲音，聽到夏天在歌唱。

五年級作文 篇4

　　那天的生日夜，在我記憶的卷軸上留下了濃濃的、深深的一筆。

　　那夜，我靜靜地坐在陽臺上，望著窗外的那些樹木無精打彩地垂著頭，光禿禿的枝上沒有一點生氣。呼嘯的寒風發狂似的`吹得落葉和紙屑“沙沙”地呻吟，仿佛正忍耐著莫大的痛苦。

　　想起早上發生的事，我的淚水就不爭氣地在眼里打起了轉。那是一個無法用詞語形容的生日。早上，我美滋滋地拿起了昨晚熬夜做好的抽簽和跳棋，精心地把屋子打扮一新，不停地幻想著兩個朋友來陪我玩時的情景。我拿起電話，給第一個朋友的媽媽打電話，還興奮地心怦怦跳。我的興奮換來了一個壞消息：那個朋友去外婆家玩了。我嚇了一跳，一下子癱坐在沙發上。過了一會兒，我心里燃起了一絲希望，還有一個朋友呢！我再次拿起了電話，迅速撥通了號碼。“嘟嘟”兩聲后，那個朋友接通了電話。可是，她用一句簡單的“大伯今天過生日”無情地掐滅了這微弱的希望之火。她們的話如同平地驚雷，把憧憬和興奮一掃而空。

　　想著想著，我的眼睛模糊了起來。這時，一滴淚，無聲地滴落，只聽見對面屋子里的歡叫一陣又一陣，每次都刺痛我的耳朵。天上的明月也沒了星星的陪伴，獨自在夜幕上俯視大地。它依然發出金色的光，仿佛在訴說著：希望之火在明天又會點燃，發出金色的光！

　　在月光下，我心里又燃起了希望之火，它比早上的更亮、更暖、更美！

五年級作文 篇5

　　今天，我們來說說作文的靈感。許多同學都為這煩心。其實，靈感這東西，不是想來就來的，這就源于你對你自己的態度，你對萬物的觀察。當然，這也不是靠寫多來求得的，而是靠你的想像。我有幾個鍛煉寫作的有效方法，

　　1.多看書，最好每天看10頁，不要太多，也不要太少，（漫畫書也可以，因為漫畫也是人們的一種想象，看了也可以學到什么。）

　　2.玩電腦（有場景的'那種，見多景色，借助寫作。）（最好還是正版游戲機，因為我玩游戲機懂得了許多知識，不是學習游戲機。）

　　3.用長時間冷靜，思考。（有效回憶）

　　4.觀景思物，感受。（在作文里，編動人的“廢話”，可以增字數。）

　　5.加油。（用于鼓勵，自己前進。）

　　當然，你們實在想不出來，怎么寫作文，那就把要求發給我，我給你作文參考參考。我可以給你參考，但寫的時間較慢（300字40分，600字2小時，800字3小時，1000字5小時……字數不可大于1200，看要求來定。）作文保證上90，加油伙伴！歡迎要參考！

五年級作文 篇6

　　我愛讀書，從小就愛。在我牙牙學語的時期，媽媽就開始教我讀書了。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始繪聲繪色地給我講書上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐貍列那，這些動人的故事吸引著我，慢慢的，我與書結下了不解之緣，在我三四歲時，我就開始自己讀書了。

　　在讀書中我體會到無窮的樂趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的奧妙，生活的多彩。《昆蟲記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲世界，《百科全書》讓我了解宇宙的奧秘，懂得了很多科學知識，《樹林里的回聲》帶我走進了神奇有趣的大自然，讓我去愛護每個小動物，《愛的教育》使我學會審視身邊的美與丑、善與惡，學會用愛去感受生活中的點點滴滴，《優秀作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學們的影子，看了《西游記》，我幻想著也有七十二變的法力……是的，書給予了我太多太多。

　　我愛讀書，書，打開了我生活中的.一扇窗，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，伴我一年又一年地成長，成為我形影不離的好朋友，給我智慧和力量；書，是知識的寶庫，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成為我生活和學習中必不可缺的精神食糧。

　　我愛讀書，書是良藥，書是益友，書是鑰匙，書是珍寶。莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”同學們，讓我們都愛讀書，以書為伴，鑄就智慧人生吧。

五年級作文 篇7

　　我們班有一個缺點，那就是紀律差，課間操的時候總被點名批評，這讓我們的班主任駢苗老師非常苦惱。

　　駢老師看我們課間操做不好，所以開始了“魔鬼”特訓。駢老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了。可現實往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時，因為紀律太差了，所以老師惱怒地說：“重來！”這回，我們吸取了上次教訓，下樓時沒有說話，走啊走，我感覺時間似乎停留在了那會兒。終于，我們“安全”抵達了一樓，我們心中沉甸甸的擔子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：“回班！”這兩個字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開嘴，笑著對我們說：“這才有個樣兒！”

　　下了第二節課后，課間操的進行曲響了起來。我們像訓練時那樣踏著堅定而又整齊的步伐走向了各自的'位置。做完操后，體育老師開始了點評，當體育老師說表揚五四班這句話時，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果想要成功，就必須付出努力，經歷考驗。我會永遠牢記這件事情帶給我的啟示。

五年級作文 篇8

　　現在我們3點50就放學了，作業也很少，基本上都可以在學校內完成。回家以后，同學們就自由了，想干什么就干什么，看電視、玩游戲、去網吧……都不利于我們小學生的日常行為，所以，姐姐提倡我們放學后還在一起學習，可以寫作業、畫畫、看書等，這樣不僅可以讓我們放學后有個事情干，還可以讓我們同學之間的關系更融洽，是再好不過的一件事了！

　　姐姐把后花園的.東西清理了一下，還專門從商場里買了一張兒童桌擺在后花園里。另外姐姐和蕭姐姐、杰思姐姐、阿楠哥哥一起當我們的老師，輔導我們做各種作業、手工、繪畫等。

　　四點鐘大課堂開辦還不到2天，就引來了同學們大大的關注。我們現在的人已經很多了，比如美美、孟晨、吳克陽等，現在四點鐘大課堂在班級里一炮而紅，就連老師都在關注我們。

　　由于人手不夠，吳克陽還專門請了他那一直找不到工作的哥哥來當我們的總管，給我們買課外書，教我們如何將一個廢舊易拉罐變成一個小鳥的家……我們都喜歡四點鐘大課堂。

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