【精華】五年級作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
秋天，像可愛的娃娃一樣，播撒著希望的種子；秋天，像成熟的少女一樣，編織著收獲的夢幻。
秋風把所有的綠色變成了淡黃色和深黃色，可是，在一邊的紅楓樹也不甘示弱，秋風吹的越猛，楓樹就越紅，紅得仿佛像一團團火焰，像一片晚霞掛在空中。桂花的葉子是橢圓形的，正面顏色碧綠碧綠的，而反面的綠色不像正面的綠色，而是淡淡的綠色。桂花的葉子長大約8厘米左右，寬大約3厘米左右。桂花的紋絡像魚刺一樣。它的葉脈細細長長的像一根根細長的麻繩。桂花的葉子蔫起來硬幫幫的，像一塊石頭一樣。他的氣味兒香香的。
廣玉蘭的葉子大大的，像枇杷樹的葉子一樣，可是，也有的地方是不一樣的，枇杷樹葉正面是毛毛的，廣玉蘭的樹葉而是光滑的，廣玉蘭的葉子長大約是16厘米左右，寬大約9厘米左右。它的氣味有些淡淡的芳香。
這些銀杏葉既不知道什么叫死亡，也不知道春天會重新到來。它們為大樹而生，無數的葉子做著同樣的工作——把生命的乳汁奉獻給大樹。這些葉子很樸素，活得默默無聞，毫不張揚。然而，這不起眼的葉子能向人們報告春天的消息，帶給人們希望和喜悅；還能在烈日炎炎之際，給人們提供休息的.綠陰；當秋天到來時，它甘愿犧牲自己，回歸到大樹的根基，重回大地的懷抱。
楓葉，是楓樹的葉子，一般為掌狀5淺裂，長13厘米，寬略大于長，3片最大的裂片具少數突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，下面脈腋上有毛，秋季變為黃色至橙色或紅色。楓葉在人們心目中更是一種精神象征,由于楓葉的特殊性,人們常用它來象征堅毅。秋天為觀賞楓葉的最好季節，楓樹隨著葉綠素含量的逐漸減少，其他色素的顏色就會在葉面上漸漸顯現出來，于是樹葉就呈現出黃、紅等顏色。楓葉是沒有味道的。
我喜歡百花爭艷的春天，也喜歡鳥語蟬鳴的夏天，還喜歡粉妝玉砌的冬天，但我更喜歡金風送爽的秋天。
五年級作文 篇2
今天，是我盼望已久的一天，因為媽媽終于答應要教我學做菜了！
“媽媽，教我做菜吧！”在我的纏功下，媽媽終于肯松口了。“你想做什么？”媽媽說，“我想做酸辣土豆絲，我的最愛啊！”我流著口水說。媽媽說：“瞧你那饞貓樣，那就滿足你這只小饞貓吧！看好了啊！”
只見媽媽拿起一個土豆，抄起他的武器——刀，不過幾下就把一個土豆給脫了“衣服”，我拍手叫好，我問媽媽這是跟誰學的，媽媽說是跟姥娘學來的，我下定決心一定要學好。于是，我也學著媽媽的樣子把土豆皮給削了去，只是速度跟蝸牛爬差不多，哈哈……畢竟是第一次嘛，熟能生巧奧，這是媽媽說的呢。
給土豆洗了個澡，接下來是切土豆絲，媽媽把削好皮的土豆一切兩半，切面朝下開始細心地切片，再把切好的土豆片擺好切成絲，看媽媽的架勢一點不輸廚師呢，切出來的土豆絲又細又長。我也不甘示弱，迫不及待的`躍躍欲試，奪過媽媽手中的刀開始，媽媽站在一旁提示著，可是切片時就不小心切到了指甲，媽媽趕緊對我說：“切時要小心啊，這可是細功夫呢。”我堅持把剩下的切完就累得不行了。媽媽把切完的土豆絲放到盛滿清水的盆里等待入鍋。再來就是配料了。調料有：八角、花椒、辣椒、鹽、醋、姜絲、蔥花、蒜末和味精。準備就緒后，剩下的就是最后一道工序了。
開始炒菜了，先在鍋里放上適量的油，等到七八分熟的時候，放上鹽、辣椒、姜絲、蔥花、花椒和八角翻炒，翻炒的過程中可以少點醋，媽媽說這樣可以使菜更出味，當蔥花焦黃時放入土豆絲爆炒，爆炒過程中可根據個人的口味輕重加放鹽或醋，出鍋前撒上蒜末和味精攪拌，就可以出鍋了。
從備菜到炒菜，媽媽都細心地邊講邊示范著，自己也體驗過，原來做菜這么辛苦呀！媽媽說雖然這個過程是辛苦的，但卻是幸福的。真希望我也能做出這么好吃的菜，讓媽媽不光吃出幸福的味道還有我那片孝心的味道！
五年級作文 篇3
今天，是令人高興的一天，因為今天下雪了。我很早起了床，看著花園里的雪，恨不得不吃早飯就奔到樓下去痛痛快快玩一場。吃早飯時，我們一家不約而同地望著雪。吃完早飯，老爸提議，“咱們接上爺爺奶奶一起去西施故里拍照吧。”“好啊！”說完我們就出發了，爺爺奶奶為了拍照，準備了很多各式各樣的衣服呢！我們終于來到了西施故里，大家都迫不及待地下了車。我們來到了一個小山坡上，爺爺、奶奶和媽媽都像模特一樣，千姿百態，爸爸可真會拍馬屁，說：“媽媽真是百里挑一的`好模特。”看大人們全神貫注地拍照，我就偷偷地放了兩個爆竹，突然“模特”們大驚失色，只有爺爺呆若木雞，我得意洋洋地哈哈大笑。我們又來到了一個大院子里，院門口都是樹，樹上全是雪，我輕輕一搖，大片大片的雪花落下來，可美了！下午，我們重出江湖，約了好朋友司軻一家一起去東白山拍雪景。終于到了東白山，哇，這漫山遍野都是雪！我趕緊做了一個雪球打向司軻，他也毫不示弱，做了一個超大雪球拋向我。大人們躲在一旁偷拍我們。開始爬山了，我十分高興，看見了厚厚的雪層和天然冰劍。大家對東白山的雪景贊嘆不已。我還偷偷品嘗了雪的滋味，那可是很冷很冷的。我只能用兩個成語來形容今天東白山，“冰天雪地”和“天寒地凍”。今天可真快樂！
五年級作文 篇4
從我家窗戶向外望去，常常可以看到十幾只胖乎乎的麻雀站在樹枝上。它們一個個圓頭圓腦，長得肥墩墩的，就像一群穿著繡滿黑白花紋襯衫的“小胖子”，在枝頭享受那美好的時光。
“小胖子”們的歌聲動聽極了。每天清晨它們都仰著頭，挺著胸為大自然唱著動聽的旋律。有時我去上學，它們還會用歌聲為我送行。別看這群“小胖子”愣唬唬的，但它們的身體卻異常靈敏，那是在它們捉蟲的時候——
清晨，它們站在高高的.樹枝上，一動不動的注視著地上的蟲子。盡管小蟲子是那樣機靈，只悄悄地把頭露出來看了看天空，就再也無法逃脫麻雀那銳利的眼睛。只見麻雀蹬開樹枝，像一支離弦之箭，“嗖”地飛了過去，叼起那只小蟲，便乘著清風飛走了。
我很想要一只可愛的麻雀。雖然這樣想，但我最后還是打消了這個念頭，因為麻雀是大自然的，我不能奪走它的自由和生命。
五年級作文 篇5
喝水，在平常人眼中最為平常了，不就是一杯水嗎？有什么大不了的。錯！大錯特錯！一杯水能挽救一個生命，一杯水能滋潤一棵秧苗……
現在，西南地區正在鬧大旱災，人們沒有水喝，連莊稼地都裂開了5厘米寬的裂縫。
許多人盡全力尋找水源，也有的孩子因沒有水喝，而病倒了，這場大旱災給人們的危害太大了。
前幾天，我們學校還開展了“抗旱救災、為災區人民捐款”的活動，每人捐出一杯水，來幫助災區人民。并通過這項活動教育我們節水、惜水。因為我們明白，人類最后的.一滴水，將是自己的眼淚。
從現在開始，我們要節約用水，不要浪費水資源，來幫助旱區的人民們吧！
如果我是水神，我會把大海的水運到旱區，來解他們的燃眉之急。如果我是命運之神，我會為他們降下生命的甘露。如果我是……
一杯水，它也能解人之危急。所以我們端起水杯就會想到西南干旱地區的人們，深深地體味到喝水的感覺真好！
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