小學五年級作文范例（6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
那個動物好之前有很多護士為它治病，可就是沒見著王顯婷和醫生，很多人和動物都懷疑著醫生和王顯婷是一伙的，這件事情在今天解決了。
它好了的第9天，王顯婷回來了，它在廣播上說道：“大家好，我終于今天回來了，我心情很激動，我又告訴大家一個又好又壞的消息，是先聽好的還是……”大家異口同聲的說：“挺好的唄！”王顯婷知道他們你不信任自己就說了幾句話：“我知道大家不肯信任我，我就把事情的真相說出來吧！如果你們不相信可以問一問村長，他也會告訴你們所有的秘密……，因為他就是“光明大使”。事情是這樣的：黑暗大星一直在破壞地球上的村莊和城市，大約有19個城市和36個村莊被他們控制了，上個星期他就來到了這里，吸收了那個動物的血液，而那個動物的孩子被黑暗大星收留了她的兒子，讓他也變成了黑暗人，而他被光明大使把她的兒子救回了家里，從此她家會變的更幸福。我先介紹下自己：我是光明大使的手下，名叫：光黑使星，你們很奇怪吧？我當過光人和黑人，光是光明，黑是黑暗，我被黑煞綁起來是村長救了我并把我變成了他的徒弟。奧，對不起各位，我光說這個了，忘了說好消息了，這個好消息就是黑暗的人們已消失了。”下面傳來了人們的笑聲和動物的笑聲。“壞消息是：光明大使已去世了，為了我們的`好日子，他犧牲了。所以我們要堅強、勇敢……”人們的臉一下子沒有笑容了。
在遠處傳來了一陣陣笑聲，人們都往那里看是誰在笑。終于看的了那個偉大、勇敢的英雄——光明使者。他告訴我們不僅要保護我們的家園，還要保護地球上的人民。說完這些，人們為了慶祝，讓鬼信村最好的廚師來給拌飯，并把旁邊村的人們邀請到了這里，還把村名改成了——光明村……
小學五年級作文 篇2
我對玉林的步行街再熟悉不過了，因為它就在我家樓下的旁邊，不用出門我就可以目睹步行街里的一切。因而，“五一”的見聞我就選擇發生在玉林步行街的事情。
“五一”是國際勞動節，是一個傳統的節日。“五。一”期間玉林的步行街特別的熱鬧，每天下午不到五點鐘就熱鬧起來啦。殺價聲、吆喝聲和吵雜聲混在一起，不時傳到我的房間里來，我推開窗戶看到人山人海，人們的鞋尖碰著鞋根，肩膀擦著肩膀，行走相當困難。
步行街分為小百貨、日用品和小吃等檔口。如果你生活中缺什么，請到步行街來，這里物美價廉，品種齊全；如果你餓啦、渴啦就到步行街來，一串串燒烤香味撲面而來，讓你“口水飛流三千尺”，清爽可口的創冰，清涼解毒的雷公根蔗汁，還有果汁雜會、臭名遠揚的臭豆腐；心情舒暢的話還可以來幾張大頭帖，留住你的青春和靚麗。
步行街的兩邊是一個個商店，有賣衣服的'、文具的、提包的、化妝品的和小裝飾品等等，應有盡有，琳瑯滿目。我們有著百年歷史的古定小學也在步行街的中段落腳。
五月四日那天下著大雨，雖然地面濕漉漉的，但是步行街照樣熱鬧如常，人們撐著雨傘購買自己心怡的物品，有的躲在騎樓底下左顧右盼，尋找自己的目標，一旦發現目標就冒著雨沖出去購買，搞濕了衣服也不在乎。我看到走在步行街的人們手里照樣拿著大包小包的，他們的收獲真不少呀！
小學五年級作文 篇3
今天是星期日，早上，我早早地起床，與朋友們一起玩耍。“咕咕…”肚子叫了起來，完了！忘了時間，已經到中午了，我得趕在媽媽前面回家，不然又要遭她的一頓臭訓了。
我一打開門，驚呆了。有一位身穿紅衣裳，頭戴紅帽子，腳穿紅皮鞋，有著一把白胡子的老人，坐在我家沙發上。我壯起膽，問道：“您是…？”“你說呢？”老人反倒問起我來。看著他一臉的慈祥，我腦子一靈動，想到了“新年老人。”我不假思索地說，“新年老人？”“你說我是誰，我就是誰”這個新年老人可真會拐彎抹角啊。“我見你一直是個品學兼優的好學生，決定給你一個獎勵，說吧，有什么愿望呢？我幫你完成的！”“真的？”我有點不相信地問。“那您能幫我媽媽把“腰椎間盤突出”那個病治好嗎？”“可以呀！”新年老人爽快地答應了，說著，他從馬車里拿出一個大禮包里，將一瓶裝滿綠藥水的小瓶子交給了我，剛開始我還不是太相信，便說了：“這是什么？可以治我媽媽的'病嗎？”看他那慈祥的眼神，我不相信也有些不相信自己了！新年老人說：“是的，每天服用2次就可以了，上午一次，下午一次。”“謝謝您！”我興奮的說。“您明年還來嗎？新年老人。”我舍不得的問，眼里好似留了一些淚珠。“只要你好好學習，做個誠實守信的好孩子，在家做爸爸媽媽的好幫手，在校做老師們的好助手。我明年一定會再來的！”說著，他走出了院子，我看到了他坐上了一個白色的馬車，馬車上有很多的禮物，會不會是送給其他小朋友的禮物呢……
“嘿！小懶蟲，快點醒了，都該吃午飯了。”媽媽的聲音又從我的耳邊傳來，原來是一個夢呀！哎，不管怎么樣，我也要按照新年老人的話，好好學習，做個誠實守信的好孩子，在家做爸爸媽媽的好幫手，在校做老師們的好助手。讓我們一起努力，把媽媽的病讓“新年老人”給治好吧？
小學五年級作文 篇4
今天，我回到家中，突然聞到了一縷竹香！味道很清新，我忍不住尋找這悠悠的竹香來源。我來到爺爺的窗臺花園，看到爺爺新買了一盆竹，原來竹香來源從這里發出的。
是呀！“寧可食無肉﹐不可居無竹。”我知道爺爺買一盆竹的用意，是想借用竹的自然的天情和獨特品格給我以哲理的啟迪和人格的力量！于是我就馬上打開電腦的網上查閱有關竹的文章，我準備寫有篇文章贊美竹。我要贊美竹子﹐更要學習竹子的精神﹐可能你會懷疑我為什么要學習竹子的精神呢？竹子有什么精神可以學習的呀？是的，歷代文人墨客，大都贊美梅的居多，我獨贊竹！。是因為鄭板橋在《竹》一詩中寫道：“一節復一節，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”在這首詩中，鄭板橋巧妙地抓住竹不開花這一特點，表白自己寧愿保持本色，也不愿鉆營取寵的態度，這也是竹的品質的寫照。是的，千百年來，竹子清峻不阿、高風亮節的品格形象，為人師表、令人崇拜，修竹千竿，情牽歷代人，丹管一支，寫盡人間春色。竹是一首無字的.詩，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。我可以肯定的說﹕我們要學習竹子不屈不饒不斷向上生長的精神﹐要學習筆挺正直的精神﹐竹子是有節制的﹐是虛心的﹐他不斷向上﹐正直﹐虛心！竹子這么多優點難道不值得我們學習嗎？竹子開的花也是那么的美﹐淡黃淡黃的﹐一陣風吹過來﹐可以聞到清淡的香味﹐可以讓人暫時忘記一切事情﹐慢慢回味這獨特的香味﹐令人感覺到身心更加的清凈﹐竹，不爭奇斗艷﹐不屈不饒﹐無私奉獻的精神真的值得我們去探討﹐去發現么？
竹，文靜，高雅，它的清峻不阿！高風亮節的品性和堅韌不拔的精神令人廣為傳頌。“生時益于人，死時亦益于人。”竹子的一生，是奉獻的一生。人們用竹筍做菜肴，用竹子做涼席，做竹筷，做竹家具，人們打竹傘 ，坐竹椅等等。竹子為人類奉獻了自己的全部！
小學五年級作文 篇5
我們班的拖堂老師無所不奇，無奇不有。就讓我來舉一些例子吧！
英語老師：精打細算
經過英語老師阿S的拖堂搜索，我看，阿S很有當數學老師的天分。為什么呢？你們看，快下課了，阿S仍臉不改，心不跳的。直到“叮鈴鈴——”下課了。阿S才說：“同學們，剛才小n和小a在課堂上搗亂，用掉3分鐘。課前給同學們‘洗腦’用了5分鐘。謝謝了。”同學們紛紛感嘆：“下課只剩3分鐘啦！”“下課只剩2分30秒，謝謝”阿S又插了一句。同學們全體暈倒，只有阿S在講桌上津津有味的講課……
數學老師：永遠的5分鐘
數學老師老J也是拖堂高手。看，在老師講課時“叮鈴鈴——”的'鈴聲又打破了寧靜。同學們的眼睛一直盯著老J，老師平平常常的看了我們一眼。說：“再講5分鐘”于是一個呼兒。一個5分鐘、兩個5分鐘……我們的課間活動又跟我們說拜拜了！老J啊老J，你在臺上講課，我們卻在下面“1秒、2秒、3秒……”地數著，一直數到300秒，頭當然也就崩潰了。
語文老師：無限嘮叨
語文老師阿Z作為我們的“領頭羊”——班主任，總以學習為主。阿Z早自習要講，語文課也要講：“同學們啊，你們已經5年紀了。我也不想再說你們了，可是啊，我還得說說你們，男生呀，要紳士點。女生啊，要淑女點。那些卡片，娃娃就不要再玩了……”估計又要講一節課了。果然不出我所料。下課了，阿Z說：“延遲下課！”……
老師們，我知道您們延遲下課時間是為我們好，可是，我們要下課！
小學五年級作文 篇6
我的家鄉是一個魚米之鄉，我的家鄉應該算是一個沿海地區，其中比較有名的旅游景點有永豐林生態園、弶港的龍王廟、東臺的西溪古鎮……
其中，我最熟悉永豐林生態園了，就讓我來帶你們看看吧！
要想進出生態轉園，一共有四個出入口。分別是東門、西門、南門、北門。你們可以根據你們正處的地理位置來選擇捷近路徑。
我們就從西門進去吧！走進園內，左邊是一個停車場，右邊是一片綠色。整個綠色的中間還用很多同色的花擺出了一個很大的孔雀圖形。再往東走，經過一個纏滿葡萄藤的棚子。夏天，它是不會結果實的。我也不知道為什么，它的左邊是老年人健身樂園，右邊可以說是一個游樂場。再向前走去，我們就來到了百鳥園。在百鳥園里，雖說是“百鳥”卻沒有那么多。走進百鳥園，右邊是孔雀的家，瞧，它正在向我們展示它的特長呢！再往里走，可以看見鴕鳥，高高的`個子，又細又長的脖子，兇兇的眼神使人不寒而栗。鴕鳥的隔壁是麋鹿家族，麋鹿最引人注意的應該是它的角的，像樹枝一樣。再往里走，可以看銅陵有許多五顏六色的籠子，里面有活潑、五顏六色的小花鼠，聽我奶奶說，我家以前姑姑也送給我一只這樣的老鼠，可惜它死了。
接著，我們走出百鳥園，向猴園進軍。瞧，一個國王正坐在山頂看著我們呢！其它的都是它的臣民們，它們正在和我們打招呼呢！
……
這就是永豐林生態園，你們喜歡這里嗎？歡迎你們哦！
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