五年級(jí)的作文5篇【實(shí)用】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
童年是一個(gè)深鎖的盒子
盒子里裝滿(mǎn)了孩兒的世界
那歡笑的嬉戲聲
驚醒了夏日的小蟬每次QQ上跟姐聊，心理都是很開(kāi)心的，我自然是的常客啦，我也推薦你訪(fǎng)問(wèn)：。
鳴叫著不肯停歇
童年是一場(chǎng)滑稽的皮影戲
皮影戲里演繹著曾經(jīng)的故事
那快樂(lè)的笑容
喚醒了寂靜的夜
星星眨著眼不肯離去
池塘里的蓮花靜靜的開(kāi)了
清香的氣息彌漫空中
記憶被流光緩緩帶去
飄在沒(méi)有風(fēng)的稻田里
落在清澈見(jiàn)底的小溪邊
去到我看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方
也許
只有幼兒園的.記憶才最美好
也許
只有幼兒園的日子才最純真
也許
在遼闊無(wú)邊的田野上
我也曾找尋過(guò)這樣的幸福
但那早已是曾經(jīng)
五年級(jí)的作文 篇2
我外婆家住在三岔河棠梨村，那里的風(fēng)景可優(yōu)美了，有高山、大樹(shù)、花兒、小溪，真可謂山清水秀。
每到假日，媽媽就帶我去外婆家。外婆家院子里有一棵高大茂密的四樺樹(shù)，它就像一位忠于職守的哨兵，日夜守衛(wèi)著外婆的家。
春天，它給外婆家的院子里增添了無(wú)限生機(jī)。樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠瑩瑩、翠生生的葉子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)少女在翩翩起舞，真是生機(jī)盎然。
到了夏天，茂密的枝葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。我常常和弟弟、妹妹在樹(shù)下乘涼、做作業(yè)、講故事、做游戲，可高興了。
有時(shí)候，外公還會(huì)在樹(shù)枝上系兩根繩子給我們蕩秋千，玩得可痛快了！早晨，我躺在溫暖的被窩里就能聽(tīng)到樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
中午，有時(shí)候我們玩泥巴，外公怕我們曬著，就叫我們到樹(shù)下去玩。我們一邊乘涼一邊在樹(shù)下搭起了一座座城堡，玩得可開(kāi)心了！有時(shí)，我和弟弟還趁大人們不注意，爬上樹(shù)摘葉子、搭鳥(niǎo)窩等。沒(méi)過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小四樺慢慢地長(zhǎng)出來(lái)，綠茸茸的，美麗極了！
到了秋天，這樹(shù)更可愛(ài)了。你瞧：樹(shù)葉差不多都落光了，樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃燦燦的小燈籠。有的正咧著嘴朝你微笑呢；有的兩個(gè)連在一起，像一對(duì)雙胞胎；有的躲在葉子下，像一個(gè)害羞的小女孩；還有的.圓圓的，像一個(gè)小皮球，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
我望著望著，口水不由得一滴一滴往下淌，外公摘了一個(gè)四樺給我吃，我咬了一口，“真甜！”這味兒直到現(xiàn)在我還記得。
我愛(ài)四樺樹(shù)。它給我幸福的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
五年級(jí)的作文 篇3
今天早上，我心情特別不好。到了學(xué)校之后，同桌不小心把我的課本撞到了地上，這件事情就像點(diǎn)燃了我的導(dǎo)火索，我火了，回撞了她一下，她正在寫(xiě)字，字寫(xiě)歪了，她罵了我一句。
我一聽(tīng)，火冒三丈，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)命令她：“把我的`書(shū)撿起來(lái)！”沒(méi)想到她根本不理我，一點(diǎn)都沒(méi)有給我撿起來(lái)的意思，更不要說(shuō)表示歉意了。她不屑的表情立刻激怒了我，我氣急敗壞地抓起她的鋼筆使勁摔在地上。就這樣，一次“世界級(jí)”的爭(zhēng)吵大戰(zhàn)開(kāi)始了。
同桌氣得臉都紅了，“你這是故意的！”她邊說(shuō)邊哭。我簡(jiǎn)直要?dú)獐偭耍髅魇撬茸擦宋业臅?shū)，還不給我道歉！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她立刻“惡人”先告狀，只說(shuō)我摔她鋼筆的事，壓根沒(méi)提是她先撞了我的書(shū)。老師沒(méi)聽(tīng)我解釋?zhuān)ⅠR判我下午給她賠支鋼筆。老師走后，我生氣地說(shuō)：“我就不賠！”就這樣，吵完后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)地度過(guò)了一上午。
就這樣，終于熬到了放學(xué)。一到家，我就委屈地把這件事告訴了媽媽。本來(lái)想讓媽媽安慰我一下，可媽媽把臉一沉，說(shuō)：“盡管是你同桌先撞你的書(shū)，你也不能摔她的鋼筆！你是個(gè)男孩，心胸要寬廣，不能斤斤計(jì)較！”聽(tīng)了這些，我很后悔。下午，我?guī)Я艘恢膼?ài)的新鋼筆賠給她，可是，我同桌卻堅(jiān)決不要。我們互相道了歉。從此以后，我們?cè)僖矝](méi)有紅過(guò)臉。
五年級(jí)的作文 篇4
上周三我們結(jié)束了期中考試。考試不僅僅只是結(jié)果，是自開(kāi)學(xué)后的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)的一個(gè)理性的檢測(cè)。它讓我們感受到了高中快速和高效率的教學(xué)方式，同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)。期中考試使我們更加清楚：高中三年必須咬緊牙關(guān)，才能苦盡甘來(lái)。
考試過(guò)后不免是幾家快樂(lè)，幾家愁。考試結(jié)果并不是最重要的.，我們必須學(xué)會(huì)在過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己有所提高。因此在這次考試中發(fā)揮出色的同學(xué)不要過(guò)于喜悅而忽略了學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，不如意的同學(xué)更不用過(guò)于沮喪，找出方法，跌倒了爬起來(lái)奮起直追勝利終將會(huì)屬于你。
在這里我提幾個(gè)小小的建議：
１、學(xué)會(huì)自我分析，找到自己的學(xué)科的薄弱點(diǎn)，針對(duì)薄弱點(diǎn)，進(jìn)行檢漏補(bǔ)缺。
２、詳細(xì)制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃不能寫(xiě)得過(guò)高過(guò)滿(mǎn)，要能夠針對(duì)自己的特點(diǎn)，有步驟地進(jìn)行，其中要注意聽(tīng)課的方式方法，提高學(xué)習(xí)效率。
３、要善于提問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，有問(wèn)題及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，同時(shí)要學(xué)會(huì)問(wèn)后知識(shí)的消化，把他人的思維方式內(nèi)化為自己的。
五年級(jí)的作文 篇5
多年以后，我或許還能再見(jiàn)到她吧。
我曾經(jīng)的故人，我曾經(jīng)最喜歡的人， 我曾經(jīng)放在心尖上寵愛(ài)的人，我曾經(jīng)不忍她受一點(diǎn)苦難的人， 我曾經(jīng)恨不得每日伴在她身旁為她擋去所有風(fēng)雨。可這些到底都是曾經(jīng)了……
我不曾想過(guò)，我和她之間的感情也會(huì)有縫隙也會(huì)有裂紋，我們之間出了我不曾想到過(guò)的誤會(huì)。我一直我和她時(shí)間渾然天成，不需要過(guò)多的維護(hù)，她懂我，我也同樣懂她，那就足夠了。而誤會(huì)更是無(wú)稽之談，卻沒(méi)有想到過(guò)，我們之間的信任當(dāng)真就那么薄弱，薄弱到甚至就像是窗戶(hù)紙，一捅就破了，這張紙脆弱的讓我有些心驚。
原來(lái)這段感情從一開(kāi)始就是我的一廂情愿，這一切的.一切，原來(lái)都建立在我會(huì)一直對(duì)她好，一直無(wú)私付出的基礎(chǔ)下啊。可是……其實(shí)我也是人啊，我也會(huì)累的。這樣一直的小心翼翼，一直這樣的單方面的感情付出，我也很累啊。得不到回應(yīng)的一方，終會(huì)在時(shí)間的匆匆流逝下，心灰意冷啊。我很累了，誤會(huì)開(kāi)始展開(kāi)，她的猜忌，甚至她的懷疑，都讓我心力交瘁。我想，我也很累了，沒(méi)有力氣再去維護(hù)下去了。
多年以后，曾經(jīng)的我們，打打鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)，變成最后的寒暄一笑。時(shí)間便是那樣殘忍的一個(gè)東西，可說(shuō)到底還是我們自己心之前的距離本就相隔甚遠(yuǎn)，何來(lái)交心一說(shuō)？
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