五年級作文

時間：2024-03-16 10:00:50 五年級作文我要投稿

[優]五年級作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

[優]五年級作文5篇

五年級作文篇1

　　秋深了，太陽褪色了，世界將沉睡等待著第二年春天。可是將來會不會有一天自然萎謝了，本是萬物茂盛的春天卻變成了落葉紛飛的秋天。而造成這番景象的兇手是人類。

　　還記得小時候會拿個籃子去樹林中玩。坐在樹根上，抬頭仰望天空，在天空中可以清晰的看見一只鳥飛過的痕跡。鳥穿了樹林，樹葉發出“沙沙”的聲響，停駐在樹枝上，樹枝開始輕輕的震動，而它開始梳理自己的羽毛。一陣風吹過，樹葉隨風搖擺，發出風鈴似的聲音。在藍天的孕育小，這一片樹林顯得格外茂密，吸收這新鮮的陽光，在自然的雨露沐浴下茁壯的成長。

　　禾苗上飄搖的.月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動著蟲鳴和蛙鳴。星光燦爛，風兒輕輕。以天為幕，以地為席，享受著自然所帶來的清爽，傾聽著一池蛙叫，一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。以往的自然享受，可不知如今是否也可以如往常一樣愜意呢？

　　依偎在窗口向遠處的山林望去，還沒到秋季，可是樹林仿佛失去了生機，一片光禿禿的，是誰奪走了原本屬于它的茂密與絢麗？走在樹林，抬頭只望見藍天與白云，陽光變的刺眼了。沒有樹葉的遮蔽，陽光不能過濾，讓眼睛覺的受不了。有些樹木失去了生命，裸露的年輪清晰可見，暴曬在陽光下，受風雨的吹打，就這樣被世界的喧鬧聲所淹沒。而它的軀體正送往煤爐中。本是為人類造福的綠葉樹枝，可現在卻成了二氧化碳氣體。工廠排放的黑煙把云朵染成了灰色，天空變的陰暗。

　　樹林用它的裸露的年輪在啟示我，讓砍伐者手下留情；池塘中仰著頭的魚在啟示我，讓工廠停止排放污水；白云飄過頭頂在啟示我，讓工廠少排放廢氣。

　　自然中體現的景象，都在給我們警示，卻不知我們人類還時能清醒？

五年級作文篇2

　　我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心里壞。一出家門，就像個出籠的小鳥跑著，唱著，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊出操”；一會兒爬到工地的鋼筋架上“探險”。樂得他拍著手直叫好。

　　一天，舅舅買回來一副積木，彩色的積木，有長的、短的，方的、圓的，弟弟把它搭成房子，架成橋梁，還可建成一座小工廠哩。弟弟見到禮物很開心，一個勁的吵著要馬上玩，只好找個空地，將積木倒出來，讓他玩。弟弟臉上洋溢著幸福開心的'笑容，一直在嘴角微微上揚，時不時的發出笑聲，極其可愛。胖乎乎的小手，顯得有點笨拙，積木沒搭多久就到了，臉上情緒開始變得不開心了，但是他還是繼續重新弄好，我在旁邊偶爾幫忙一下，教導他怎樣更好的弄好，經過一次又一次的搭建，最重搭建成功，因此弟弟迫不及待的跟爸爸媽媽分享他成功的喜悅。

　　以小見大，通過搭積木一件事可以知道他以后會取得成功的，在失敗面前不放棄不拋棄，屢敗屢戰，堅持不懈，最終獲得成功，這一份毅力體現出來，在他的人生道路上有重要的作用，對以后取得成就有著不可替代的作用。

　　一家的寶，我的弟弟就是如此，頑皮時超級的鬧心，做事時很認真，他認真的樣子很好看！

五年級作文篇3

　　我在初晴的午后給你寫信。我早上從東面的陽臺向外眺望，那些人兒手中花花綠綠的傘在雨中顯得格外繽紛，而且那個打著紫色的傘的女孩特別像你……

　　你站在講臺上，用怔怔的眼神環視了教室一圈，便迅速低下頭去。手不停的搓著白色襯衫的衣角。老師站在你身邊告訴我們，我們班將添加一位新同學，就是你。于是我帶頭鼓起掌，但是你一點反應都沒有，我想你是個奇怪的人。隨后老師又含蓄的說了一大段話，我只記得這句，“小蕾同學聽力不太好，同學們要互相幫助。”你站在那里，瘦小的身軀似乎在微微的顫抖，驀地抬起頭，把眼神定在我身上，微微一笑，轉過身去在黑板上寫下你的名字。

　　呵，那多么娟秀的字，正如你的笑容。

　　隨后老師安排你坐在一排一號，你總是托著下巴看窗外的云朵，你是在向往它們的自由和飄渺么?早自修一下課，同學們圍在你身邊，唧唧喳喳的問個不停，你很安靜的看著她們，臉上浮著溫和的笑容，最后你用奇怪的平調慢慢的說：“我——聽——不——見。”我們顯然是被嚇到了，然后上課鈴響了。

　　你總是面帶親切的笑容看著我們講話，無論什么——我們有時也會議論你和你耳朵上肉色的助聽器。老師說你聽力不好，所以這個學期只是試讀，下個學期很有可能會回到家鄉的聾啞學校。

　　你很喜歡下雨天，我以為。

　　你有一把紫色的傘，你總是把它疊得整整齊齊的的，像新買的一樣。所以只要是下雨天，，你都會在自修課上幫女生折傘。每當你把傘還給同學時，她們驚嘆的手藝，你又是淡淡一笑，一如多云時天空里那一團團絮狀的白色。無論什么時候，只要我們快樂，你一定跟著一起快樂。

　　你喜歡穿白襯衫，我說很容易臟的。我把這五個字寫下來遞給你時，你說你的媽媽總是夸你愛干凈。我一開始不習慣聽你這樣一字一頓奇怪的講話，但是有一天，我早上不肯起床，媽媽又催得緊，于是我把兩個枕頭狠狠地貼在耳朵上，耳邊只聽見頭發窸窸窣窣的的聲音。

　　我想到了你，蕾，聲音都聽不到。但如果有一天，你聽到了，你一定會跳起來，我們也會陪著你，一起歡呼。凱勒說，世界上最美的東西，不是用眼睛看或者用手去摸，它必須用心靈去感受。我對你說，耳朵和聲音也是一樣的。你說你感到很幸運，因為你學會了寫字，然后再失聰;你說你感到幸福，因為你遇見了我們。而我們，這些穿梭在人海中的平庸者，也正因為遇見你，天使一樣的你，開始和你一起快樂。

　　你說，你很喜歡看我的手指在黑白的琴鍵上跳躍，你似乎聽到了那明亮的`曲子。即使你聽不見，你心里跳躍的音符是我帶來的。我輕輕的刮了一下你的鼻子，在你的手心寫到“才不是，音符是你帶給我的”。

　　不煽情，一點都不。

　　瑞珠說你帶給我們的不僅僅是快樂和純潔，也讓我們懂得了珍惜。那么，擁有過是不是就算曾經了?我上課偶爾小小的神游，瞥見你正托著下巴在看浮云。我有些失落的想：快樂是否只是你的表面，我們的陽光還不曾照到你內心那塊陰暗的角落?

　　那天放學，你在我手心里寫下“時間。”為什么加個句號?是感嘆一天又從指縫里溜走了，還是你也一樣?

　　果然，你在期末考試前夕悄悄溜走了，你背上行李的那一刻，有沒有舍不得我們?我想你一定是這樣的。前幾日在qq上看到你在老家的照片，陽光曬得你滿臉燦爛，還有你的新同學。你是否還在雨天打著紫色的傘，在角落一個人安靜的坐著，喜歡在手心寫字?我想是的。我想你一定會回來的。

五年級作文篇4

　　在我的腦海中，有許許多多讓我感動的事，有一件讓我記憶猶新。

　　一天，我在互聯網上看到了這樣一個故事。

　　在一個小村莊的偏僻小屋里，住著一對母女。

　　母親深怕遭竊，總是一到晚上就在門把上鎖三道鎖；女兒則厭倦了像風景畫一般枯燥而一成不變的'鄉村生活，向往都市。

　　一天，女兒終于忍不住，“媽，你就當沒我這個女兒吧！”她只留下了這樣一張紙條。可惜，那個花花世界沒有她想的那么美好。

　　十年后，女兒拖著疲憊的身軀，回到了家。“媽——”女兒輕輕的叫著。她敲了敲門，沒有回答。她輕輕一推，門卻開了。“好奇怪，母親以前從不忘關門的。”進了門，她看到母親卷曲在床腳，睡著了。“媽……媽……”聽到了女兒的哭聲，母親睜開了眼，把女兒攬入懷中。哭泣了好一會兒，女兒好奇地問：“媽，今天你怎么沒鎖門呢？”

　　“不止今天啊，我怕你哪天突然回家進不了門，十年來，門就沒鎖過。”

　　愛，深深的震撼了我的心靈。