五年級作文

時間：2024-03-15 15:36:37 五年級作文我要投稿

五年級作文(薦)

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文(薦)

五年級作文篇1

　　我有一個可愛的弟弟，我給他起了一個外號，叫“小跟班”。他總是喜歡“粘”著我。我看書時，他會坐到我身邊，捧著童話書學著我的樣子“認真”地“讀”了起來。我走到哪兒，他就跟到哪兒；我做什么，他也做什么。不管我做什么，他總是用羨慕、崇拜的目光看著我。

　　弟弟的小名為泰哥。泰哥有一頭黑里透黃的頭發，他的`頭發總是剪得短短的，像鍋蓋一樣，扣在頭上。他的小鼻子，圓圓的，扁扁的。一雙眼睛不大，卻又黑又亮。一張小小的嘴，總是紅紅的，嘴角上總掛著一絲“壞”笑。

　　泰哥是家里出名的“小淘氣”。一天，我正在房間里做作業，完全沒想到，此時此刻，在我后方，泰哥正像獵人靠近獵物一樣，悄悄地向我走來了。在靠近我書桌的一霎那，泰哥那胖乎乎的小手“嗖”地一下伸了過來，抓住了我的一只水筆，還沒等我反應過來，泰哥已經拿著那只水筆一扭一扭飛快地跑到客廳，坐了下來。當我氣呼呼地跑去時，他已裝成一副若無其事的樣子，在看電視了。我問他：“小泰哥，我的水筆呢？”他聽了以后，一副驚奇的樣子：“什么筆？”我著急了，“什么筆？水筆！”他聽了以后，做出一副似懂非懂的樣子：“哦！水筆啊。”一說完，就開始“咯咯咯咯”地傻笑，嘴里還大叫：“不給！就不給！”在我的百般勸說下，他只好極不情愿地從沙發墊下拿出了水筆，還給了我。

　　聽了我弟弟一件小事，你想和他交朋友嗎？如果你和他交上了朋友，包你天天趣味多多。別忘了，他可是我們家的“開心果”呢！他的趣事，我跟你講上一天一夜也講不完。有空，我再和你慢慢說吧！

五年級作文篇2

　　夏，是春灑下汗水之后的跋涉，是蕭瑟秋風之前的溫馨和熱烈，是嚴冬肅殺之前的人們挽留的一種心境。于是，開始醞釀一串串希冀的結晶，同時也喚來了夏風娓娓的細語，夏雨綿綿的情思，夏云裊裊的漂游。

　　春太奢華，秋太凄涼，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的，仰望，天像蔚藍的海水倒懸，又像江南蠶絲織就的藍緞，滑滑的，讓人忍不住有想去觸摸的沖動；俯看，錦繡河山，處處蔥蘢，花盛開，樹豐滿，陣陣輕風吹過，綠樹紅花搖曳多姿，山水之間，任你眺望，任你魚躍；任你在夏風中放歌，夏雨中沐浴，夏光里站立，夏夜中留戀。

　　獨自漫步于校園中，處處充滿了綠，鮮綠、黃綠、淺綠、深綠，各種綠色連接著、交錯著、波動著、變化著，綠意無限。草坪，又恢復了它昔日的風姿，平平的，綠綠的，風吹草動，似一塊圓形的地毯；花池中，五顏六色的不知名的花，都在綠草坪上，用它們嬌艷的身姿，展示著自身的魅力。咦，一片綠，閃光的綠，似渲泄的綠色的瀑布。噢，牽牛花！它長得那樣旺盛，爬滿了一堵暗灰色的墻，仿佛一件美麗的外套。

　　它更像是一幅巨畫，流水平緩而亮麗，色彩單純而使人爽心。上上下下，找不到它的發端，也看不見它的終極，只有那一片常常青翠欲滴的綠，在我的視野里自由地蔓延，流動……

　　它是一幅畫，可又不是靜止的'畫——它充滿了勃勃生機。微風輕拂，莖開始抖動，葉開始抖動，不時如鉆石般閃亮的光點，跳躍著，舞蹈著。這時，一個個牽牛花從綠葉中探出頭來，像是無數蝴蝶，挨挨擠擠，重重疊疊地駐足在灰色的墻上，它們扇動著翅膀，它們炫耀著美麗。它們與綠葉互相推擠，互相緊緊簇擁著，在陽光下打鬧著，叫嚷著……

　　每一片葉，每一束花，都是一個生命，它們這樣的活潑自由，它們是閃爍著智慧的花，綻放著自信的花，凝視著它，仿佛看到一個個跳動的綠色生命。拿著書，穿梭于綠樹紅花之間，那感覺，有說不出的溫馨。

　　暮色悄然降臨，夏夜很浪漫，亦很多情，月光傾瀉著纏綿，使夜的思緒奔放著憧憬，今夜的景色彌漫著遐想，令大自然的情愛無比醉人。夏如一位佳人，它將綠色的發髫高高挽起，小河是它顧盼的明眸，盛開的鮮花是它濃艷欲滴的朱唇，遠處的山峰是它蹙起的黛眉。讀著寧靜，擁著清風，所有情懷似一絲游云察過“圓盤”，擦亮夏的靜謐。

　　春華秋實，都在于夏的精心呵護，夏是一個新的起點，成長著新的希望和期待。

五年級作文篇3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐代詩人杜甫的詩句，每當讀到有關書的名言，我的感受就會特別深刻；每當看到“書”這個字眼，我就會覺得特別親切。

　　我是一個愛讀書的小女孩。記得在我小的時候，當和我同年齡的孩子在一起玩耍時，我卻待在家里，捧著一本又一本連環畫，津津有味地看著。從那時起，書籍便陪著我成長。

　　在我讀幼兒園的時候，我已經認識了不少字，便開始看童話書。《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……這些書都被我的小手一一翻過。也是這些極富想象的童話故事，帶我進入了一個又一個夢幻情境：每當下雨天來臨，我就能欣賞到一位位旅行家，從天空中飄然而至，他們帶著降落傘來到人間，而那些打傘的人，就像一個個小蘑菇，大千世界一下子就探出了許許多多的“蘑菇頭”……

　　當我上了小學，我便從看童話書轉為看文學書。那時的我，一整天捧著書，下課看，中午看，放學看，有時我還以上廁所為借口，偷偷躲在角落里看。每次都是沒幾天，一本厚厚的書就被我看完了。但那時的我對那些書并沒有深入地了解。

　　一直到了四年級，我才發現這樣“囫圇吞棗”的看書對我的幫助并不大，于是，我開始用自己的方式看書。我把那些曾經的書都找出來，再一本一本地看，邊看還邊做筆記，有時一個地方要反復看幾個來回。隨著我的成長，我對閱讀的`興趣也越來越濃，更可喜的是，我的寫作能力也急劇提高。就在前幾天，我的一篇作文在全市的征文比賽獲得了一等獎。

　　歲月悠悠逝去，轉眼間，書這位老朋友已陪伴我走過了許多時光。在接下去的日子里，我們將一直伴隨，直到永遠。

　　書——我的老朋友，就讓我們許下這份“情緣”吧！