五年級的作文8篇（推薦）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，彼此卻感覺不出來曾經有過一段美好的而又珍貴的友誼！
她，是我在三年級是注意到的一個女孩。那時的她羞答答的，眼睛里流露出一種純潔，一種天真。我們兩的眼神碰撞到一起了，從那一刻開始，一種叫做友誼的東西便在我們的心里漸漸地形成了。
我還記得，那時，我們無話不談。可是，慢慢的，在我們中間，有一面無形的墻壁出現了。看起來只有不到一米的距離，可實際上，我們卻怎么也越不過這面墻。
我們都是屬于那種比較爭強好勝的人，誰也不愿意讓著誰。因此，我們越來越疏遠對方了，甚至，都有點把對方當作是自己的敵人了。
說句心里話，你……太自以為是了，我知道，也許這一句話會讓我們的友誼離我們越來越遠，但我還是要說。其實，不光是你，我也有不對的`地方，如果，我們彼此再大度一點呢？
現在的你，我已經完全不認識了，我們倆成為了最熟悉的陌生人。一見面，就會怒視著對方。你已經完全是另外一個人了，你的著裝。頭發，已經完全不是我以前認識的那個她了，你變了，你徹底變了。
盡管我們現在會時常碰面，可是，我感覺我們之間的距離好像有十萬八千里一樣。
看來，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，彼此卻感覺不出來曾經有過一段美好的而又珍貴的友誼！
五年級的作文 篇2
以前，媽媽說：“家里要有一點綠色。”于就是媽媽請人在陽臺上做了一個花臺。
爸爸從奶奶那兒拿了2盆花，媽媽也從花市買了一些花，有菊花、月季、鴻運當頭、紅掌、蝴蝶花等等。這些花都放在陽臺上，那兒陽光充足。花兒在陽光的沐浴下，在我們的'精心照顧下，開得更加鮮艷奪目。
令我印象最深的就是菊花，有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開著，像個害羞的小姑娘，尤其就是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，此時顯得格外嬌美。
自從有了這些花之后，我們家變得更加生機勃勃了！
五年級的作文 篇3
我的房間亮堂堂的，雪白的墻壁配著深紅色的地板，顯得格外溫馨。
一進房門，就能看見那張我睡的床，床上鋪著涼席，躺在上面可舒服了！床的旁邊放著一個床頭柜，床頭柜上擺著一盞被粉紅色花布裝飾著的臺燈，非常漂亮。臺燈的底座上趴著一只粉紅色的絨布狗，臺燈前放著一些我睡覺前看的故事書。床的上方，屋頂中央有一盞頂燈。這燈是由四個球組成的，其中中間是一個大球，其他三個球都圍著它在飛躍，分別飛向不同的方向。
床的北面是一張大衣櫥，里面掛著我和媽媽一年四季的衣服。床的南面是一個大紅的沙發。這個沙發非常獨特，整張沙發是一只五指張開，向上托起的左手的樣子，手掌是坐墊，中間三根手指是靠背，大拇指和小拇指是扶手。沙發前面有一張小巧玲瓏的茶幾，沙發上面的墻壁上掛著一臺掛壁式空調。空閑時，我就打開空調，在茶幾上放一杯 茶和一些小零食，坐在沙發上吃吃零食，看看書，真是一大快事。
沙發的南面是我的.學習天地。這里有一張書櫥。書櫥分三層，最上面一層放著媽媽看的書籍和影集，中間一層躺著我的一些學習用書，第三層擺放著我書包和一套百科全書，以及一些備用的作業本。旁邊還有一張寫字臺與書櫥緊緊相連。寫字臺前有一排明亮的窗戶，不時吹進來陣陣涼風，真舒服啊！
在我的學習天地和休閑領域之間有一幅落地大窗簾，白底上綴滿大大小小的粉紅色的花。夜晚，我把窗簾拉起來，就睡得特別香。
如果我是一顆小樹，我的小天地就是肥沃的泥土，滋養著我健康、快樂地成長。作文
五年級的作文 篇4
從幼兒園到現在小學五年級,我換過許多老師，比如和藹可親的楊老師，幽默風趣的左老師，活潑可愛的李老師等等。其中，最令我難忘的，是我們三四年級的語文老師——馬老師。
馬老師中等個兒，鼻梁上架著一副加框眼鏡，讓別人一眼看上去就覺得她學識淵博。馬老師表里如一，腦子里裝著許許多多的知識。她在思想品德課上，跟我們講做人要誠信、善良，要學會感恩；在語文課上，她帶領我們吟誦唐詩宋詞，閱讀經典，讓我們遨游在語文的.世界……馬老師還經常跟我們講一些科學小知識，比如那些雞蛋不是“壞蛋”？這些知識在我們的生活中起了很大的作用。
馬老師有時候還會像媽媽一樣來對待我們。記得有一次，我和媽媽之間產生了一些小糾紛。我忍了一個月，再加上與同學的不快，使我這一座活火山突然爆發，立馬開始了我的發泄:砸我的筆，撕我的本子，扔我的橡皮……當我發泄完了以后，我的位置已經一片狼藉，同學們最初以奇異的眼光看著我，之后變得驚訝，然后覺得沒什么好玩的了，又回過去干自己的事了。我當時覺得無地自容，可是我又無法給自己解圍。正當我毫無辦法時，馬老師來了。我以為她會把我罵一頓。可是她不但沒有罵我，還幫我整理座位，把自己的書借給我用，而且放學之后還找我談心：“昀澤呀，你是一個陽光少年，所以有什么想說的，要說出來，要說真心話，你年齡還小，如果有什么不愉快的事，可以在別人看不見的地方發泄，也可以來找我談心，好嗎？”她撫摸著我的頭，溫柔地說。我感動地哭了，馬老師真是一個好老師呀！
現在，馬老師雖然不教我們這幫五年級的孩子了，但是她對我們那深深的關懷和那深深的愛，不管在什么時間，什么地點，我都不會忘記！
五年級的作文 篇5
曾經多么想和你攜手，曾經多么想和你擁抱，曾經多么想能夠與你靈犀相通，然而我們的心的距離卻總是那么遙遠，我總也讀不懂你，我們之間也不能互相理解。直到近來，我再次捧起你仔細研讀，我卻頓悟了。我好像讀懂了你，似乎我們能夠互相交流，惺惺惜惺惺。我們的心，近了。
我曾認為你只是一個成天發酒瘋，胡思亂想的童話家。世上哪有千百棵桃樹中沒有一株雜樹的？哪有人連四百年漢朝都不知曉？只是那故事倒還吸引著我，那漁人為何忘了路的遠近？是什么吸引了他？那只容一人的洞內究竟是什么？那里的人怎樣生活的……那時的我，僅僅將你定格為一個烏托邦式的幻想家，認為你不過是想象出了超出現實之外的“只在此山中，云深不知處”的一個安寧、恬靜的奇幻世界。
后來，又多次與你邂逅。和你接觸得多了，我漸漸地將你看作是一個批判家，你不慕名利，不愿與統治者同流合污。你“性本愛丘山”，卻“誤落塵網中”。看不慣世間的阿諛奉承，于是就無奈地塑造了一個沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾的理想世界借以對當時黑暗社會的批判。
再后來，我屢屢進入你的夢境中巡游，時時步入你的心境中探訪，我便又有了一番別樣的感受。我覺得我好像已經和你相溶，我們的心更近了。難道你僅僅是批判了當時黑暗的社會？難道你就沒有對現在的社會生活產生意義深遠的影響？肯定有。你塑造的“世外桃源”讓完美主義者無不苦苦追尋，讓那些對迂腐生活失望的人找到了精神寄托。我想你不僅僅是想表達當時黑暗的社會，你更想告訴我們的是，即使現實生活是多么的.污水橫流，多么令你失望，你都不應該放棄你的追求，都不應該扼殺你那美麗、透明的幻想。哪怕你所想的潔凈的生活真的只是虛幻，但是人在物質世界之外應當有無比完美的精神世界。哪怕現實流遍了利欲，你的精神也應鄙夷功名利祿；哪怕現實填滿了急功近利，你的精神也應志趣高遠；哪怕現實充斥著阿諛奉承，你的精神也應固守節操；哪怕黑暗現實真的令你絕望，你的精神也應繼續奔向心靈深處的“世外桃源”。揮揮衣袖，抖落功名，痛苦絕望飄灑一地，徜徉在自己晶瑩的精神世界，而不是總是不滿，總是抱怨，總是絕望。我想這才是你的心靈所想傳達給我的。
輕輕放下你，夜，已經深了，投眼窗外紛擾的霓虹燈，看著人們在賓館門口進進出出，互相遞著平時自己都舍不得抽的煙，我的心卻在良田美池之畔，依偎著桑竹，耳邊縈繞著雞鳴犬吠，我們的心近了。
五年級的作文 篇6
生活中有許許多多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在了我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
在 年的夏日，表嫂已懷孕9個月了，還有 個月BB就要出生了。熾熱毒辣的太陽，滿懷惡意地直射人們的頭頂，整天 炙烤著大地。真是熱死人了。今天，我陪著表嫂去東莞產檢。我和表嫂來到了嘉榮的車站旁等 路車。“哎，好熱呀， 路車還沒來，我早已全身是汗。”我心里已經怨言滿天了。“快坐，坐在這兒等吧！”一位老奶奶把自己的座位讓給了表嫂。“謝謝你，我不用了，您坐吧。”表嫂感激地答道。“你站著好累喲，快來坐吧，肚子里的孩子都累了。”表嫂就坐了下來。隨后，跟奶奶聊上了幾句。車可終于來了，車上好多人喲，我和表嫂都沒有座位坐，唯有站著。車慢慢地開始行駛。突然間，有人拉著表嫂的裙子，表嫂回頭看，是個五、六歲的小女孩。“阿姨，您坐我這兒吧！”“沒關系，妹妹，你坐吧！”“可您是孕婦呀！媽媽教過我，在公共汽車上如果有老人、殘疾人、孕婦等有需要的人，要讓座。”旁邊有個女人，應該是她媽媽吧！她媽媽微微的笑了。表嫂說：“妹妹可真懂事。”車一直開到了醫院哪，我們下了車，走進了醫院。產檢完，我們剛走出醫院的門口，就下起了傾盆大雨。“糟糕，我們沒有帶傘。”我說。“我們走到那間商店里等一會兒吧。”表嫂說。雨越下越大，過來避雨的人越多，一位年輕的'哥哥突然間說：“你們撐這把傘吧！”“謝謝了，我們在這兒等一下好了。”表嫂說。“沒關系，我的家就在這附近，我可以沖回去的。”哥哥說完后，把傘給了表嫂，就沖往家的方向。
這件事使我感動，我永遠保存好這件美麗的事，畢竟它是比珍珠更美的東西。從這么點滴的事中讓我感受到人與人之間的愛心。
五年級的作文 篇7
童年像一條絡繹不絕的小溪，在這條小溪中既有傷心的眼淚，又有開心的笑聲。但是我最難忘的還是那次我獲得了成功。
那天，天氣晴朗，萬里無云，實驗小學全體師生來到體育場進行了一場被開生面的運動會。
我有幸被選上為班級出賽。我來到200米跑的比賽處，只見其他選手們一個個摩拳擦掌蓄勢待發。有的作準備活動，有的原地休息，閉目養神，有的喝水補充體力，我也跟著放松起來。突然，裁判員老師喊到我的編號，我便迫不及待地來到了六號跑道上。雖說是多次參賽的“老將”，但我還是有些緊張，心弦都繃得緊緊的，心跳急速跳動，雙腿微微地顫抖。只聽裁判員老師一聲令下：“預備!”啪——，發令槍響起。我迅速沖出起點，似離弦的箭向著終點沖去。就在路程的三分之一的'地方，我由于體力消耗而速度減慢，一開始領先的位置漸漸被對手反超。忽然，在五號跑道的對手乘機超過了我，我們之間的距離慢慢開始拉大。一個放棄的心理油然而生，體力消耗.對手反超，我獲勝的希望已經十分渺小，可是我轉念一想。老師常說：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這下我又重新點燃自信，我一咬牙，奮力沖刺，像脫韁的野馬沖向了終點，。“我贏了.我贏了，”我高興得喊了出來。我的心里比吃了蜜還甜，頓時發現：天更藍了，草更綠了，花更艷了，大樹在朝我微笑，太陽在朝我招手，云朵在朝我致敬，一派和諧的景象。
五年級我和書的故事作文500字范文5篇 我獲得了成功。
五年級的作文 篇8
上課時，付老師給我們發了一張潔白的紙。老師接著說：“同學們，請拿起手中的筆，在紙上寫五個你最愛的人。”付老師說。于是，我就動筆了。
當我們都寫好時，付老師說：“現在我要你們把手中的筆劃掉一個人。”我想：那就媽媽吧，反正我要留下外婆。“而且這個人從此不再你的生活當中。”啊？我竟然只聽了上半句，下半句沒聽!我便馬上把媽媽的稱呼重寫，在輕松的劃去奶奶因為從我十一年來，我沒有見過奶奶，她跟我從沒溝通，說話過。想著想著，我不禁熱淚盈眶。
接著，付老師又說：“現在，再把一人劃去。”我那時就像被刀刺進了我的心臟，好痛！想：我是該劃去外公嗎？不，他對我有養育之恩，小時候，外公有事回來都會給我買來好吃的蛋糕，怎么辦，怎么辦......我只好睜只眼閉只眼的將“外公”兩個字劃去。啊，我的心是多么的痛，啊，眼淚又落得越來越多......這時，我就想：假如這幾位我最愛的人真不在，我是多么的孤獨、寂寞呀!眼淚又一滴、兩滴、三滴的落下來。
這時，付老師又說：“用你手中的筆，在劃去一人。”難道要我劃去爸爸?不，不要，這“外公、奶奶”已經讓我痛心了，難道還要痛心一次?哦，天哪！老天爺，你為什么要這么耍我們？就在這時，我突然眼前映著爸爸的微笑。可是，我到底要不要劃呢？我的腦海里產生了激烈的斗爭。可我還是于心不忍，最后，老師問：“都寫好了嗎？”絕大部分同學都說寫好了，只有我一聲不吭，我便用手中的筆，顫抖的劃去。
只剩下最后兩個了!難道還要劃?可我下不了手呀!媽媽？不，她可哺育過我；外婆?也不行，她待我不薄呀！哎！突然，我感覺有兩個不同的小精靈在我身邊。一個說：“再劃去一個的.話，那還不如劃去外婆呢，誒，你外婆反正也老了，還不如選你媽媽，還能供你吃穿好幾年！”
“好，再次用你手中的筆把兩個剩下的給劃去。”付老師說。我的心碎了。頓時，我就出在一座荒島上，身邊沒有一個人，安靜的連心跳聲都能聽見，我感受到了這種孤獨，感覺剛才在我面前的親人只是一種幻覺，是來迷惑我的，不知是什么，都沒了。
我哭得更傷心了。
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