小學五年級作文

時間：2024-02-25 11:18:03 五年級作文我要投稿

小學五年級作文[集錦6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文[集錦6篇]

小學五年級作文篇1

　　成長，就是一次溫暖的旅程。

　　還記得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如惡魔般的班主任責罵了。窗外陽光明媚，鳥語花香與我可憐巴巴的心情正好相反。

　　“吳書悅，你上來一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來，我被嚇了一大跳，耷拉著腦袋，慢慢挪動著腳步，覺得好尷尬。

　　“……”一陣寂靜過后，班主任開始滔滔不絕地訓斥我。“我真的……真……真的沒有……”“哼，你還狡辯！”看來，我是說什么也沒有用了。

　　等我回到位置上，眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆，一邊寫著字，一邊抽泣著，淚水一滴又一滴地落在了練習紙上。練習紙已被我的打濕。

　　就在這個時候，從旁邊遞來了一張潔白的餐巾紙。我一把抓過來，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。

　　“沒事兒的，我曾經也被那可惡的老太婆冤枉過。”他說話時，故意夸張了一些。

　　下課了，所有的同學的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔憂傷的`同桌，愁眉不展。

　　在溫暖的旅途中，會遇到貼心的伙伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。

　　那是一種溫暖而甜蜜的感覺，那就是朋友的關懷。

小學五年級作文篇2

　　一只小兔對自己的生活不滿意，想要離家出走。

　　一天，他理直氣壯地對媽媽大聲說道：“我要逃走啦！去過自由的生活，想干什么就干什么！”媽媽轉過身，驚訝地眨了眨眼睛，顯得很疑惑，但她卻以輕描淡寫的語氣答道：“假如你逃跑的.話，我會追上你，把你帶回家，因為你是我的心肝寶貝呀！”

　　小兔看到媽媽如此平靜，有些不服氣，雙肩一聳，嘴努了努，狡黠地說：“哼！想都別想，如果你來追我，我就讓魔術師把我變成一匹駿馬，以飛快的速度跑遠！”“如果你變成駿馬。”媽媽微笑著說，“那我就變成騎士，把你逮住，騎在你背上，趕你回家。”

　　小兔的耳朵“唰”得一下豎直了，氣憤地說“那我要變成掛在棗樹上的紅棗，生長得高高的，看你怎么抓我！”他為自己的這番話沾沾自喜，直搖頭晃腦。“假如你變成紅棗。”媽媽攤了攤手，笑了笑，仍用和氣的語調說，“我就變成一個打棗人，讓你落到竹籃中，把你帶回家。”

　　小兔急了，直跺腳，一揮拳頭，嚷道：“那我就變成一顆珍珠，躲在貝殼里！”媽媽悠悠地說：“那好辦，我就是貝殼，讓你永遠躺在我的懷抱中。”

　　小兔垂下了頭，懊惱地說：“我沒辦法了，還不如在家里過呢！待在媽媽身邊，聽媽媽講故事，吃媽媽做的飯……”“太好了，寶貝。”媽媽摟住了小兔，溫柔地說：“那我們一起生活吧！來根胡蘿卜，怎么樣？”“好的，再灑點糖，這樣才會過得甜甜蜜蜜。”小兔高興地說。

小學五年級作文篇3

　　初四清晨，我們一家冒著蒙蒙細雨前往著名的九峰山賞梅花，汽車大約開了40分鐘，終于到達了目的地。

　　走進大門，一旁就有應有盡有的美景讓我們觀賞，有嫩綠的竹子，有泉水急促的小溪，清澈的泉水從山上流淌而下，旁邊有一個小池塘里面還有一些剛出生的小蝌蚪還有幾只著急長大的活潑可愛的兩條腿的小青蛙，不停地四周張望著。

　　我們徒步而上，終于來到梅花園了，我興奮地來到梅花前面不經贊嘆道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”小姑娘一會兒跑這邊一會兒跑那邊，看起來似乎和梅花融為一體，老太太左顧右盼，臉上露出了絲絲微笑，還有幾個調皮的小男孩側著頭彎著腰，沉著思考，贊嘆不已！雖然知道花是不能摘的，摘花的行為不文明，但我還是忍不住小心翼翼地摘下一朵開始仔細觀察，只見梅花的花瓣玲瓏剔透，晶瑩的露珠還不停地在上面跳舞。我側下身聞了聞，這芳香真是沁人心脾，由里到外的把花香散發出去。再抬頭一看，漫山遍野的.梅花，有白梅，紫梅，粉梅。給大地帶來生機勃勃，仿佛在仙境里遨游似的！我又想起了我們在課文中學過的：旁的花，大抵是春暖在開花，它卻不一樣，愈是寒冷愈是風欺雪壓，花開得愈精神愈秀氣！梅花的品格值得我學習，我趕緊站在梅花下，讓老爸幫我照一張像，使我也有梅花一樣的品格。

　　雨漸漸的大了，我們只登了半山腰，但我卻不遺憾，因為梅花已經帶給我太多的快樂，美好的時光，梅花的精神會令我一身受用啊！

小學五年級作文篇4

　　瞧，大家手上捧著一個個冬棗，嘴里還塞滿了冬棗，還時不時地往杯子里吐著棗核。這是在干嘛呢？如果你想知道，就跟隨著我的腳步一起去看看吧！

　　嘿嘿，你們瞧，是不是很熱鬧呀，我們班正在舉行吃棗大賽呢！大家先開始抽簽，我抽了一張紙條，一邊打開，一邊小聲念叨著：“最后一名，最后一名……”但是，這最后一名，卻成了倒數的。我心里想：哎，為什么我是第一個呢？真倒霉呀！

　　比賽開始了，我極不情愿地走上了臺，心里還是不能接受殘酷的現實，只聽老師一聲令下：“開始。”我這才緩過神來，迅速地拿起棗往嘴巴里塞，可嘴巴好像一下子遲鈍了，吃得非常慢。我們組的`隊員看見我這樣細嚼慢咽，可真是氣不打一處來，用命令的語氣對我說：“嘿嘿嘿，我說你怎么吃得這么慢啊！給我快一點。”“就是就是，我限你一秒鐘一個。”“我命令你，3秒鐘，把那一盤干掉。”我根本就沒把他們的話放在心上。吃東西，要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，最后噎著的還不是自己嗎？再說我還要保持我的淑女形象哦！半分鐘過去了，我忽然覺得要是再持續這樣的速度，就有點對不起我的隊員們了，因為這畢竟是比賽呀，我可不想拖累我們組，所以我還是在細嚼慢咽的基礎上，慢慢把速度加快了一些。但時間卻來不及了，一分鐘后，杯子里只有2個棗核。

　　吃得最多的是我們組的林甘露。剛開始，就抓了一把，一雙手上都是滿滿的冬棗。他這個吃吃，那個咬咬，吃相真是難看，但是，速度卻十分驚人！兩分鐘就吃了11個，但可惜的是，在匆忙間有兩個核咽了下去，一個沒吐出來。等于是吃了14個冬棗。真是厲害呀！

　　接下來，朱亮亮要大開吃戒了。別看他嘴小，人也不大，但是吃起來，可真是餓虎撲食啊！嘴里塞得滿滿的，連一只螞蟻那么大的空間都沒有了，可是手卻一直不停地往嘴邊遞。“哎！這是幾天沒吃飯了啊？餓成這樣。”我感嘆道。老師怕他噎著，幾次都把他放到嘴邊的手給拽了下來。朱亮亮是爭分奪秒地吃著冬棗啊！他一直想要超過林甘露。

　　時間一分一秒地過去了，教室里陸陸續續地傳出了笑聲。吃棗比賽很快過去了，但笑聲卻一直在教室里回蕩著……

小學五年級作文篇5

親愛的媽媽:

　　你好！

　　我有好多話想對你說，可每次話到嘴邊又咽下。為了使我們的交流更加和諧。自然；我決定提筆給你寫這封信；把心里的話倒給你。

　　有一件事，我至今無法忘懷，不知你是否還記得？一次放學的時侯，我讓你給我買麻辣串，你說:這個沒營養，我去給你買蛋糕。我說:不，我就要吃麻辣串。你二話沒說拉著我就去了蛋糕王。買完蛋糕你讓我提著，我把嘴一撅，把頭一低裝作沒聽見，不但沒理你；而且把門一甩跑了出來。回到家里，你給我炒菜；給我盛飯；給我夾菜。看著你忙碌的身影，我的心里好難過，你為我日夜操勞，可我，媽媽我好不懂事；好對不起你。

　　媽媽，恁對我的關心和愛我早就感受到了；那是一份'嘮叨'的愛；是一份'惡狠狠'的愛；是一份'親切'的愛。這都是真正的'愛。可我想有一點自由；想有一點自己的思想；想按自己的想法去辦些事情。好嗎媽媽？媽媽我相信；在你愛的沐浴下，我會健康。快樂的成長。以后我一定要做個品學兼優的好學生；做個聽話。懂事的好孩子。用我的實際行動來回報母愛。

　　最后祝媽媽:

　　身體健康

　　工作順利

　　你的女兒:亮點

　　20xx年4月26日

小學五年級作文篇6

　　幸福是什么？幸福是放學回家時的一句問候；幸福是生病時一杯暖暖的熱水；幸福是每天上學時，爸爸媽媽的一句嘮叨！這些看似不起眼的小事，對我來說，里面都蘊含著濃濃的幸福。

　　還記得那是一個風雨交加的下午，那是我還在上課，“轟隆隆，轟隆隆”，一下子把我從問題的思考中拉了回來，好像外面一下子都成了雨的舞臺，風在為它們伴奏。放學后我正在想該怎么回家的時候，忽然一個熟悉的身影在我眼前閃過，原來是媽媽為我來送雨傘了，回到家里我和媽媽的衣服幾乎都快濕透了，媽媽趕緊為我換上一身干的衣服，可她卻連鞋都沒來得及換，雖然我有點冷，但是心里卻暖暖的。

　　第二天早上我只覺得頭沉沉的，身上一點力氣都沒有，媽媽一摸我的頭，說：“呀！好燙啊，你發燒了！”媽媽趕緊給我端來一杯熱水。喝完后我只覺得我好了許都，媽媽扶我躺下睡覺了！我睡覺的時候媽媽時不時的就來看我，給我蓋被子，量體溫。晚上，我起來上廁所時，看見媽媽屋里的燈還亮著，我躡手躡腳的走過去，看見媽媽在為我織毛衣，我似乎看見媽媽頭上的銀絲多了一道。媽媽看到我說；“你怎么起來了，快回去睡覺，別再凍著了，我回到床上的時候已經是熱淚盈眶了。

　　早上我醒的時候，發現媽媽在我的床頭邊焦慮不安的走來走去，媽媽看見我醒了，就親切的問，好點了沒？”“嗯”。

　　我看著媽媽的背影，想對媽媽說：“如果媽媽是那無邊無盡的.大海，我就是海中的一條游魚，享受著媽媽的愛。如果媽媽是蔚藍的天空，我就是在天空中自由自在飛翔的小鳥。如果媽媽是一片茂盛的森林我就是一棵正健康成長的小樹。

　　這就是我的幸福。

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