五年級(jí)的作文6篇（實(shí)用）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
說(shuō)到挫折，相信每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，無(wú)論是生活中，還是求學(xué)的道路上，總會(huì)有考驗(yàn)自己的時(shí)候，面對(duì)挫折，成功的人會(huì)更加自信，失敗的人將會(huì)面臨一蹶不振。
挫折不可怕，可怕的是你面對(duì)它的態(tài)度和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)會(huì)讓你越勇，輕易放棄會(huì)讓你更加懦弱。有句歌詞唱的特別勵(lì)志：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”的確如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎會(huì)出現(xiàn)彩虹？不努力去爭(zhēng)取哪來(lái)的成功？
成長(zhǎng)的道路上，一次次的挫折就像大海里泛起的.浪花，晴空里出現(xiàn)的烏云，黎明之前的黑暗……
在學(xué)習(xí)生活中，也會(huì)遇到困難和挫折，比如當(dāng)你和同學(xué)之間發(fā)生沖突的時(shí)候，你是怎樣處理的，當(dāng)你遇到不會(huì)做的難題，你是怎樣解決的，當(dāng)你考試考砸的時(shí)候，你又是怎樣面對(duì)的，每一次遇到挫折的時(shí)候，你就會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出教訓(xùn)，又成功的邁出人生的一大步。
記得去年軍訓(xùn)的時(shí)候，第一次嘗試離開父母，接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練，起早貪黑，烈日酷暑，還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在想想，每一次的挑戰(zhàn)，每一次的堅(jiān)持，都給我最好的鍛煉機(jī)會(huì)，所以，當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，千萬(wàn)不要退縮。
在挫折中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)，使我成長(zhǎng)為一只雄鷹，在天空中自由翱翔。
五年級(jí)的作文 篇2
在現(xiàn)實(shí)生活中，肯定沒(méi)有特異功能？出乎你的意料，我的媽媽就擁有所謂的“特異功能”，她是我最敬佩的一個(gè)人。
有一次彈琴，我很不認(rèn)真，人雖然老老實(shí)實(shí)的待在房里，心卻已經(jīng)在坐“凌霄飛車”了。因此，我在彈的《六月船歌》比汽車?yán)冗�要難聽：東碰錯(cuò)一個(gè)音西碰錯(cuò)一個(gè)音；彈對(duì)的`音也好不到哪里去，軟綿綿的，像一位病人有氣無(wú)力的聲音；把纖夫沉重的腳步彈成了一只小鳥飛行時(shí)的輕盈；把波音彈成了分解和弦……總之彈不成調(diào)子，不知道在干什么。正當(dāng)我想象自己在云上打瞌睡時(shí)，門開了。媽媽的眉毛打成一個(gè)“死結(jié)”，一臉怒氣的瞪著我，說(shuō)道：“認(rèn)真一點(diǎn)，我早就知道你在分心，重新開始彈一次！”
我放乖了，但是重新彈了一次之后，又開始“犯病”了，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“讓我邊彈邊看會(huì)兒書吧，反正媽媽是不會(huì)知道的嘛！”說(shuō)著便拿起了《綠山墻的安妮》這本書。又聽見“啪嗒”一聲，門開了，我趕緊把書藏好，媽媽無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)兒，別看書啊！”咦，媽媽是怎么知道我在看書的？媽媽笑了，回答說(shuō)：“因?yàn)槲矣小禺惞δ堋剑 薄笆裁础禺惞δ堋俊蔽殷@奇極了，“是巫術(shù)嗎？”媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲小小的得意：“哦，不是巫術(shù)，你再動(dòng)動(dòng)腦，肯定能自己搞個(gè)明白。”我想了又想，終于知道了答案：“你有豐富的彈琴經(jīng)歷，對(duì)曲子很熟悉，所以才會(huì)有‘特異功能’？”媽媽很高興地回答：“是的，你真棒，但是以后要刻苦練琴哦，否則你會(huì)和‘特異功能’無(wú)緣的！”
五年級(jí)的作文 篇3
4月13日早上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，是個(gè)外出游玩的好時(shí)機(jī)，我們學(xué)校組織大家去春游。
一路上，我們似小鳥一樣，嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，盡情欣賞著窗外的風(fēng)景。我們看到了一棟棟鱗次櫛比的高樓，一排排郁郁蔥蔥的大樹，一簇簇五顏六色的鮮花，一輛輛飛馳而過(guò)的汽車；聽到汽車?yán)鹊摹班洁健甭暎瑯淙~搖動(dòng)的“沙沙”聲，似在歡迎我們一樣。突然，大家看見碧綠的'湖面上有一群黃澄澄的小鴨子在悠閑的游著，同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說(shuō)是小黃蟲，有的說(shuō)是會(huì)跑的面包，還有的說(shuō)是童話故事里的小蘑菇……把我們都帶入了奇妙的幻想中。
我們到了目的地——君武森林公園。我抬頭遠(yuǎn)望，滿眼的綠色。郊外的空氣多么的新鮮，簡(jiǎn)直就是一座“天然氧吧”，我深深地吸了一口氣，春風(fēng)送來(lái)涼絲絲、甜潤(rùn)潤(rùn)的氣息，使人舒服極了！露水吻濕了片片綠葉，使整個(gè)山林散發(fā)出如酒似蜜的清香，如期盛開的鮮花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，掩映在綠樹叢中，惹人喜愛(ài)，令人陶醉。
我們盡情地玩耍，有的在踢踺子，有的在跳長(zhǎng)繩，有的在玩跳高，還有的在玩吊橋。我最喜歡玩吊橋，這個(gè)游戲十分刺激。我們先是小心地登上第一個(gè)木樁，木樁便搖晃起來(lái)，站在上面的人稍微不穩(wěn)便掉下來(lái)，于是只能一步一步慢慢地往前走。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單但是很好玩，玩這個(gè)游戲需要勇氣、毅力和耐心。
午后一點(diǎn)左右，我們懷著依依不舍的心情離開了，我望著這美麗的山林，在心里默默地說(shuō)：“明年再見吧。”
五年級(jí)的作文 篇4
“夢(mèng)想”這個(gè)詞是富有神奇，深?yuàn)W而且讓人奮發(fā)向上的詞語(yǔ)。“夢(mèng)想”它會(huì)使我們每個(gè)人為它而奮斗。每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也有屬于自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，可以設(shè)計(jì)出全世界人都喜歡的衣服，讓我設(shè)計(jì)的'每一件衣服，都穿到屬于這件衣服的主人身上，我的衣服不但可以在中國(guó)銷售，還能走出國(guó)門，在世界每一個(gè)角落，每一個(gè)人身上，都出現(xiàn)我設(shè)計(jì)的衣服；我還會(huì)設(shè)計(jì)出各種各樣的房子，我設(shè)計(jì)的的房子是一種全自動(dòng)高端的房子，在冬天可以制熱，夏天可以制冷，讓每天一個(gè)消費(fèi)者都能體驗(yàn)到這個(gè)房子的奇特功能；我還能設(shè)計(jì)出……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名導(dǎo)演，當(dāng)導(dǎo)演可不是一件容易的事哦！每天要和編劇溝通每一部戲的主人公以及配角、還要選擇拍攝地點(diǎn)和一些工作人員商量怎么能拍出這部戲的效果，但是導(dǎo)演這一切結(jié)果都是為了讓我們這些觀眾高興，我覺(jué)得每一個(gè)導(dǎo)演拍出讓觀眾們喜歡的作品，他們都應(yīng)該會(huì)很開心吧！我心里想：能為人民服務(wù)，那該是一件多么美好的事情啊！所以我非常喜歡導(dǎo)演這個(gè)職業(yè)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，老師每天任勞任怨的給我們上課，為的是讓我們以最好的成績(jī)來(lái)孝敬給予我們生命的父母，讓我們長(zhǎng)大可以做出對(duì)國(guó)家有用的事情，這個(gè)職業(yè)雖然很辛苦，但我還是很喜歡，因?yàn)槲矣X(jué)得，把我所學(xué)到的知識(shí)，毫無(wú)保留地傳授給那些孩子們，我還可以在下課的時(shí)候一起和他們玩耍，做無(wú)話不說(shuō)的好朋友，多開心啊！
雖然有些夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但如果我們堅(jiān)持了，就一定能成功！
五年級(jí)的作文 篇5
春天季節(jié)，邁著輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論江河山巒，還是花草蟲魚，都蘇醒了。就在這春光明媚的季節(jié)，我們來(lái)到了景色秀麗的北海公園。
一進(jìn)門，我的耳邊就響起了嘩嘩的流水聲，這水聲引我踏上了小石橋，對(duì)面就是我最喜愛(ài)的小瀑布了！小瀑布的上游是一潭綠瑩瑩的水，這水綠得可愛(ài)，仿佛是一塊翡翠，泛著柔和的光澤。這水靜得出奇，仿佛凝固了，要把藍(lán)天和白云的倒影永久地留在自己的懷抱中。可瀑布卻是另一番景象，流水飛快地沖下，像一匹銀緞，又如一條輕紗，風(fēng)一吹，如煙似霧，水珠似一朵朵白梅，微雨似的落著。流水在橋下太液池中激起來(lái)朵朵水花，像開了無(wú)數(shù)多漂亮的白蓮。
離開小瀑布，眼前是一條林蔭道。順著林蔭道走不多遠(yuǎn)，瓊島便映入了我的眼簾，柔美的線條畫出它的`身軀，滿山的樹木為她披上了翠綠的新衣，好像一位綠衣仙子，正對(duì)著滿池春水梳妝打扮。
就這么走著看著，不知不覺(jué)來(lái)到了山頂。在山頂遠(yuǎn)看，只見太液池碧波蕩漾，金光萬(wàn)點(diǎn)，五龍亭就坐落在這碧波之畔。深藍(lán)色的散裝亭頂好像要融匯在湛藍(lán)湛藍(lán)的晴空中；朱紅色的柱子，在岸邊綠柳的印襯下，更加鮮艷奪目；一條曲折的漢白玉石橋?qū)⑽遄螒B(tài)各異的亭子連接起來(lái)，好像一條巨龍臥在池邊，貪婪地吸著甘甜的池水。
看著眼前的景色，我多想化為一滴雨珠，用自己的身軀滋潤(rùn)北海的草草木木；我多想變成一只小鳥，用自己的歌喉歌頌著漂亮的北海公園；我多想化作一縷春風(fēng)，在祖國(guó)春天季節(jié)的懷抱中飄蕩，飄蕩……
五年級(jí)的作文 篇6
日前，江蘇電視臺(tái)城市頻道的《南京零距離》報(bào)道：南京市一街道上有幾顆樹倒在路旁幾天，無(wú)人問(wèn)津。兩位外國(guó)在寧打工的廚師，從廚房拿來(lái)了鏟子，將幾顆樹一一扶起，他倆干得非常起勁，連鏟子都被弄斷了，于是用手去扒泥栽樹，兩位外國(guó)人的舉動(dòng)打動(dòng)路旁的幾位南京市民，也來(lái)一起參加，樹終于一顆顆被栽好。看完電視之后，我感到很慚愧，此事深深觸動(dòng)了我的靈魂深處。我想了許多，這件簡(jiǎn)直是舉手之勞的小事，就是這件舉手之勞的小事，兩位外國(guó)人不僅給南京市民上了一堂課，也是對(duì)咱們思想品質(zhì)的.一次考試，可這份答卷不盡人意。
是啊!當(dāng)你走路時(shí),見到地上有廢紙,你會(huì)主動(dòng)拾起來(lái)嗎?當(dāng)你見到老人過(guò)馬路時(shí),你會(huì)主動(dòng)挽扶他嗎?當(dāng)你見到路旁車輛倒在一邊時(shí),你會(huì)主動(dòng)扶起來(lái)嗎?也許您曾經(jīng)做過(guò)這些事!
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，像這些不費(fèi)事，容易辦到的事，無(wú)人問(wèn)津、袖手旁觀的人不少，因?yàn)檫@些人總認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起，卻失去了助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。具有悠久歷史文明的中國(guó)，咱們應(yīng)該從舉手之勞的小事做起，向雷鋒叔叔那樣。我們的生活將充滿溫暖，充滿快樂(lè)！
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