五年級作文通用5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
去年暑假，我和爸爸、媽媽、弟弟去江油聞名遐邇的荷花節，一走到那里，我便被門口那美麗的荷塘吸引住了。
首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成“大玉盤”了，一片生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹們，心連著心，親密無比。這時，吹來一陣風，“綠色的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪，有的粉似朝霞，有的剛剛露出幾片荷葉，有的長出花骨朵。在陽光下，一顆像似珍珠般的水滴，剛落進池塘便小時的無影無蹤。
一根根碧綠的莖，加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺象是走進了連綿不斷的畫卷般。荷葉挨挨擠擠的長在湖里，像是鋪開的碧綠色的地毯般。朵朵荷花在碧綠的荷葉的包圍下，終于將她那傾國傾城的絕色美貌展現出來，但不肯徹底的.顯露出來，只肯露出一小部分。一看見過往行人，那美麗的臉頰羞得跟一個紅蘋果似的。這樣的美，就算是擁有“花中之王”稱號的牡丹，都黯然失色。
古時候，有一句詩句是這樣描寫荷花的：“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色粉絕世，馨香誰為傳？坐看飛霜滿，凋此紅芳年。結根未得所，愿托華池邊�！边@首李白的千古名句《古日》，講出了荷花的美。看來，李白也喜歡這傾國傾城的荷花。
我喜這傾國傾城的荷花，是因為荷花這種淡雅的美麗。正是這種淡雅的美，才讓我如此喜歡！“花中之王”的牡丹、擁有“凌波仙子”之稱的水仙花�？墒�，我還是喜歡淡雅的荷花，就是這種淡雅的美，才讓她流芳百世！
五年級作文 篇2
每一個成功的人，都走過一條堅持的路，每一條堅持的路，都是穿枝拂葉的行者開拓的花香幽徑。
個人的成功，不在于登上了多么高的巔峰，不在于到了多么遠的彼岸，而是在于有沒有堅持自己的本心。正如楊絳所說：“世界是自己的，與他人無關。”當周遭的.環境紛紛阻你追隨心之所向，困你限于生活之牢籠。這時候，敢于堅持自己的人，就會踏上心靈的奇幻之旅，收獲堅持自我帶來的成功喜悅。
當魯迅深處戰火，棄醫從文，堅持用一支筆書寫了一腔熱血。那些文字，充滿了晦暗的指示和激烈的愛國。不被人理解?無所謂，他要的從不是理解，只是他是中國人，他要做些什么。正像《紀念劉和珍君》中“我正感到有些一點東西的必要了”，感到自己改寫了，那么就拿起筆來，再不放下。摹的不是那虛偽的篇章，而是血淋淋的真實。有幾人能在如此事況中堅持那點“固執”?也許正是那點不妥協，讓他成為人們心中當之無愧的無冕之王。真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。堅持批評，堅持真相，堅持了本心。他成功了，在堅持的歲月中，留下了一朵久不凋謝的花朵。
當三毛的數學老師一筆一筆用黑色的墨水劃在她的臉上，當恐懼的她頂著花臉被“示眾”，她的整個世界都黑暗了，所有的一切都是去了意義，所有的聯結感瞬間淹沒。于是她封閉自己在自己的小小角落中，不愿再面對生活中那些殘忍的面目。要不是她的美術老師諄諄教導，用心相待，她也許永遠不會成為一個心靈的忠實追隨者，在那些傷痛和機遇后，她帶著熱愛，上路了。管什么規矩、什么定律，說走就走，心在四方，就不必固步于他人的眼光。一張照片，一個前世鄉愁的感應，這個神奇的東方女子又將自己的一腔熱血帶到神秘的撒哈拉。于是那片翩翩風塵，也有了一絲堅持的執著。成功，就是堅持內心，守住自己的世界。
向遠方望去，每一條堅持的路上都有著目光堅定而虔誠的行者，有淚可落，亦有樂可享。
你看，每一片堅持的土地都能開出一朵花來。
五年級作文 篇3
每當想起童年那段舊事就讓我咯咯的笑個不停，那是一次早上……
早上，媽媽拿著面包來給我吃，我捧著熱乎乎、香噴噴的面包來到了后花園，我的小狗剛好也跟了過來，我搬來小板凳，做著吃，這時，小狗"汪汪"的叫著，我已經猜到它是要和我一起玩，于是我把面包放到小板凳上，就陪小狗去玩了。
小狗一直跑，他的意思是讓我追它，于是我就配合他追它嘞！
跑啊跑，追啊追！突然，只聽得"隆"的`一聲，小板凳倒了，面包被扔出一米多遠，我趕緊跑過去，撿起面包，看著面包臟了，于是我學著媽媽平時洗衣服的方式洗面包。
先倒來一盆水，放了很多洗衣粉進去，攪了攪盆子，把面包放進去洗，洗唰唰洗刷刷，我邊唱著小歌邊洗著。
只見面包越洗越少，我大聲喊著："媽媽，媽媽，快點來��！面包不見了！"媽媽急急忙忙的跑來說："面包怎么會不見呢？"于是我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說："傻孩子，面包怎么能洗呢？臟了就把臟的去掉，不能洗的！"
從那以后，我懂了很多，每次回味起來我的嘴角不經浮起一絲微笑……
五年級作文 篇4
雖然這件事已過去多年了，但我還是記憶猶新。因為它猶如一股暖流滋潤了我的心田，讓我久久難以忘懷。那是一個風和日麗的夏天午后，爸爸給我買了一件粉紅色的連衣裙。我高興極了。穿著它在鏡子前左瞧瞧、右望望，轉了一圈又一圈，仿佛自己變成一位翩翩起舞的小仙女。心想：穿著它到學校，老師、同學定會投來羨慕的目光。
來到學校，走到教室門口，我故意將腳步加重，以引起同學們的注意。果然不出所料，教室立刻安靜下來，同學們傻了眼，一動不動地注視著我，我得意極了、快活極了！那時，我感到自己是這個世界上最幸福的孩子。我慢悠悠地走到自己的座位上坐下。這時，我附近的同學將我團團圍住，七嘴八舌地議論：你的'裙子在哪兒買的？誰給你買的？他們的問題接踵而來，我傲慢地說：爸爸，要不要回家讓你們的爸爸也給你們買一件？
一天過得真快！晚自習時，突然停電了。同學們個個點起蠟燭。我后面的那個男生不知怎么回事？站起來往桌前一靠。頓時，蠟燭不聽話地從桌上滑下來，恰巧打在我的裙子上，裙子后面被燒了一個小洞。我看看他，一臉的無奈。我不知道說什么好，將桌上的書本全拋在地下，抱住腦袋痛哭起來。這時候，老師注意到了，輕輕地走到我跟前，溫和地說：XX，你怎么了？我一言不發，只是站起來，走到老師跟前，轉了一圈，新裙子上的那個洞顯現在老師面前。老師恍然大悟，嚴肅地說：是誰干的？我不是故意的，我想請教她一道題，誰知事情竟變得這么糟糕。他結結巴巴地說。老師一時也不知說些什么，遲疑了一會兒，便說：沒事兒，明天換件衣服，悄悄地把裙子裝在書包里拿來給我。我按老師的吩咐做了。
第二天中午放學時，老師讓同學叫我來取裙子。哇！比新買的還要漂亮，綠綠的小草、小花上飛起一個個黃蝴蝶，而有一只蝴蝶恰好遮住了那個洞。剎時，我一蹦老高，一股暖流涌上心頭，我激動地說不出話來，只是撲到老師的懷里，眼淚不住地往下流&&我喜歡這樣的老師，因為他給了我春天般的溫暖。他的光芒如一股暖流潤澤著千千萬萬人的心。
五年級作文 篇5
水，是地球的血液，沒有水，地球上就沒有生命。水是地球的命脈，沒有水，地球上就沒有人類。大家一定要節約用水。水！水！水！有了水，地球上才會有生命。水！水！水！有了水，我們的世界才會有美麗的顏色。水是無法替代的寶貝，我們一定要好好珍惜它！
地球缺水如此嚴重，但有人說，地球的水多得是，有這么嚴重嗎？黃河之水天上來，奔流到海不復回；無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾來；千里嘉陵江水色，含煙帶月碧于藍。可是這都已經成為歷史了。世界人均水量是九千八百立方米，而我們的首都北京只有三百立方米，占全國的八份之一，全世界的三十六份之一，比缺水的以色列還缺哪。到了二零一五年呀，光北京就缺水八億立方米，用水量是五十二億立方米，也就是缺五分之一的水。也就是說啊，到二零一五年你準備要喝五杯水，當你喝到第三杯時就沒得喝了。有一句廣告詞“世界上最后一滴水就是我們的眼淚”這確實不是杞人憂天啊。
當大地沒有了綠，當河流沒有了水，當小鳥沒有了家，當花朵全都枯萎。。。。。。我們會不會感到羞愧！是誰的心靈麻木不仁，是誰的手讓災難發威。你看，樹已被砍光，沙塵暴讓天空傷痛流淚；你瞧，溪邊泛濫的污水，讓自由的小魚失去了生命的尊貴；你聞，空氣中彌漫著臭味，它正在侵害著我們健康的'肺。。。。。。多少回無節制的索取，破壞了我們賴以生存的植被。多少次瘋狂的貪婪，讓我們的家園面臨被摧毀。
朋友啊朋友，快快醒悟，讓春水去灌溉出飽滿的麥穗；推倒散發濁氣的煙囪，讓小鳥伴著云彩唱著歌兒輕輕地飛。讓我們以愛還愛，把環保意識刻在心扉。讓我們小手牽大手，創衛路上一起走。
讓綠草如茵，讓山水如畫，讓藍天更藍，讓四季嫵媚；讓村莊安寧，讓鄉村靚麗，讓生命祥和，讓環境優美。讓我們的地球，天更藍。水更綠。村莊更美麗。保護美麗地球，共建美好家園，是我們義不容辭的責任。人人護水，保護環境；人人節水，共抗缺水；生命之源，應須節約；節約用水，從我做起。
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