五年級的作文

時間：2024-02-02 11:03:27 五年級作文我要投稿

五年級的作文6篇(優)

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文6篇(優)

五年級的作文篇1

　　我有一位頂天立地的父親，它對我的關愛無微不至。我有好多話想對您說。但每次都說不出口。現在請允許我用文字寫出想對您說的話吧。

　　爸爸，我很愛您，可是您知道嗎？您每次回來，我都不一定能接觸得到您。比如，難得有一次您能好好陪我和媽媽，在家好好吃一頓飯的，但總是因為您工作上的.事情而無法如愿。記得有一次，您好不容易在家休息了，當您打算換上睡衣去睡個午覺時，電話鈴就響了，工作上的事情又找上門了，這時，您便匆匆換上衣服出去了，這一出去，我隔了好幾天才又看見您……

　　爸爸，您知道嗎？您還有個不良的嗜好：抽煙。您十分喜歡煙這個“朋友”，每當您抽煙的場所，夸張一點說，那就是臭氣熏天。每次我想拿我新寫的東西給您看時，那比登天還難，房間里十分臭，我認為我該帶一瓶氧氣進去您房間呢……

　　爸爸，我從心底里希望您能多些時間陪著我。我更不希望您和煙這個“朋友”打交道，因為它可不是個好朋友。

五年級的作文篇2

　　走進我家，你會發現一個小風鈴，它不是買來的，而是我做的。

　　今天，我閑著沒事做，看見隔壁的防盜門前有一只小風鈴，一陣風吹來就會叮叮地響個不停，怪可愛的。

　　我多么想要一個風鈴，可現在哪有地方賣風鈴啊！看來只好自己做了。

　　我費了九牛二虎之力找來了硬板紙，用圓規畫了一個大圓圈和一個小圓圈，用剪刀分別仔仔細細剪了下來。又找來易拉罐，把它剪成一條一條的，并把它卷了起來，可是，卷完后就變得扁扁的了，怎么辦呢？這時，一個主意從我腦袋里冒了出來，“對了”我找來了媽媽織毛線的鋼針，把鋼針放在易拉罐剪成的條上，果然一個圓柱形卷好了。就這樣，我一共卷了八個。接下來就是穿線，好幾次我快穿過去了，可又滑了出來，我換另外一頭試試，果然好穿多了。最后我打了個漂亮的蝴蝶結。

　　穿完線，我把它們一個個掛了上去，生怕不小心弄壞了它。可問題出現了，風鈴提起來是斜的。怎么才能讓它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺絲釘，頓時有了主意。我找了兩個螺絲釘放在翹起來的.一邊上，提起來，終于平了。就這樣一個小風鈴做完了。

　　我把它掛在門上，一陣風吹來，小風鈴唱起了歌。也許它在別人的眼里不好看，但在我心里它是最美的！

五年級的作文篇3

　　又是一個星期六，我早早的來到了外婆家。

　　外婆正在做家務，見我來了，外婆說：“輝輝呀，幫我整理整理這些衣服吧！”我爽快地答應了。

　　一開始整理衣服時，我疊不好，外婆就手把手地教我，我一邊看一邊練，終于能疊整齊了。這樣外婆拿一件我疊一件，整理起來就快多了。忽然，外婆從衣柜里拿出一個又破又爛的洋娃娃。我一看，這不是幾年前大姨送給我的洋娃娃嗎？外婆說：“這個洋娃娃我們不要了，又破又爛，扔了吧！”“不，我不要，我就要這個洋娃娃！”我一下把它緊緊的抱在了懷里。外婆看到我這副樣子，也停下了手中的活，坐在床沿上不說話了。

　　這個洋娃娃是大姨送給我的最后一件禮物，不，是一件還沒有送出的生日禮物。那是我過六歲生日的時候，大姨在趕往我家的路上，被一場車禍奪去了生命。

　　我家里人趕到時，她的手里還緊緊的抱著準備送給我的洋娃娃。我這六歲的生日讓平時最疼愛、最關心我的大姨失去了生命，就連最后一面也沒有見著。媽媽不讓我見，怕當時的慘景嚇著年幼的我，又怕我接受不了大姨永遠離去的痛苦。可，沒能見大姨最后一面，讓我遺憾終生。這場車禍就像一場可怕的噩夢，時時浮現在我的腦海中，我真愿它只是一場夢啊！

　　這個洋娃娃，陪伴了我一年又一年，看到它，我就像看到了疼愛我的大姨。在生活中，有了高興的事，我會對著洋娃娃說一說，我希望大姨能分享我的快樂；遇到傷心的'事，我也會對著洋娃娃講一講，我相信大姨會在夢中給我安慰；當我在學習上取得進步時，我更愿意和洋娃娃匯報，我知道這會讓大姨很開心很開心。

　　可是，不知從什么時候起，洋娃娃離開了我的生活。不知是媽媽怕我走不出失去大姨的陰影，還是身為男孩的我不再熱衷洋娃娃。今天，洋娃娃又出現在我面前，所有的往事又浮現在了眼前。外婆走過來緊緊地摟住了我，她撫摸著洋娃娃，嘴里喃喃地說著：“不扔了，不扔了，再破再爛，我們也不扔了！”

五年級的作文篇4

　　夜晚，六年級學生寧子在一天的超負荷學習后，疲憊地進入了夢鄉。她祈禱上天賜她一個好夢，放松一下疲憊的身心。

　　上天似乎聽到了她的祈禱。寧子睡了一會兒，忽然覺得自己來到了一座城門前。她一看，自己果真站在兩扇宏偉的大門前。大門呈蝴蝶翅膀狀，上面有許多精致、美麗的彩色花紋。大門上面有一塊長方形牌匾，里面隱約可見“天使國”三個大字。

　　這時，門緩緩打開了，展現出里面那個明媚的世界。寧子被吸引住了，不由自主地走進了天使國。

　　這里的一切生物都會飛，都長有一對美麗的翅膀，就是植物也不例外。人們的背上都長著翅膀，有的是用最美最純潔的雪白鳥羽搭成的`天鵝翅膀，有的是像蝴蝶翅膀一樣柔軟、輕盈的鏤空花紋翅膀，還有的是半透明有細紋的大型蜻蜓翅膀。草葉的形狀大都是翅膀形的，草想飛時，就扇動葉片，即可飛上天空。樹則另有一翻趣味。有些樹，全憑葉子飛行。它們的葉子是各式各樣的小翅膀。雖然一片葉子不能載起任何物品，但當樹上成千上萬的小葉片扇動起來時，別說一棵樹，就是一棟房子也能被吊起來。

　　這時，她突然看見一棵和現代無異的樹，看上去不會飛。她頓時對這棵樹產生了同病相憐之感。她爬到一根樹枝上，把身子埋進濃密的樹葉里，嗚嗚地哭訴道：“我沒有翅膀，我不會飛！我在這個世界是個另類，他們會嫌棄我，我會很寂寞、很傷心的！嗚嗚……”

　　忽然，令寧子驚訝的一幕發生了！樹的葉子展開了！每一片葉子都從中間裂開一條縫，然后分開，變成一對小翅膀。小翅膀們扇動起來，飛上了天空！樹的這一舉動好像是在安慰寧字：“沒關系！你不會飛我會飛，這樣你就不會被人看不起了！”寧子很高興，她認為在這里，樹是她唯一的朋友。她大聲對樹說：”謝謝你！你是我的朋友！”說完后，她緊緊地抱住樹，幸福地笑了，聲音是那樣的純真，那樣可愛。這時，寧子突然覺得背上有種不一樣的感覺，她回頭一看，原來自己已經長出了一對輕盈如薄紗的半透明翅膀，飄紗若幻。她興奮地大叫：“我有翅膀了！我有翅膀了！”她的聲音響徹云霄。這時，樹說：“孩子，走出城門，回到人類世界去吧！不過，你要經常回來看看哦！”“好！”寧子笑著說，飛出了天使國。

　　就在此時，寧子醒了。她發現床邊有一張紙條，上書：“寧子，只要你說‘隱形的翅膀’五字，翅膀就會隱形，再說一遍，就會顯形。提示：隱形了也可以飛。常回來看看我哦！你的朋友：樹-阿宇。”寧子摸摸背后的翅膀，笑了。她仿佛看見阿宇就在她面前，笑著叮囑她。“阿宇，我一定會回來的！”她自言自語道。

五年級的作文篇5

　　每當我聽到《隱形的翅膀》這首歌時，就會想起我們班的蘇可欣。她長著一雙水汪汪的大眼睛，一個不大的鼻子，最可愛的要屬她那張小巧玲瓏的櫻桃似的小嘴，笑起來時，兩邊的小酒窩就會不約而同地顯現出來。她那飄在腦后的烏黑的秀發，真是婀娜多姿！

　　陽光明媚的日子，太陽把它那一縷縷的金絲撒向我們那書聲朗朗的優美的校園，我們排著整齊的.路隊前往充滿歌聲的音樂教室。進了教室，老師馬上宣布了一件事，是關于藝術節歌唱比賽的。老師問有誰想參加，坐在前排的蘇可欣第一個高高地舉起了手。平時，她的歌聲美妙動聽，如同夜鶯的歌聲，在我們班也是屈指可數的。

　　自從報了比賽之后，從前就很認真的她，現在就更專心致志地聽每一節音樂課了。那雙水晶般的大眼睛一動不動地盯著老師。我相信她一定在認真地選擇適合她的比賽曲目。她每天都在認真、刻苦地練習比賽曲目。我沒想到可欣會這么刻苦，還以為她會從我們學過的曲目中挑一首呢，但是她卻要選另一首。從中我能夠體會她那種積極進取的精神。

　　下學期的開學初，音樂老師公布了在藝術節中獲獎的人。蘇可欣居然得了歌唱比賽的一等獎。我們班許多人都為她鼓掌。老師請她為我們唱一下那首歌曲。可欣離開了座位，輕盈地邁著步伐走上講臺。她輕輕地清了一下嗓子，那雙水汪汪的眼睛大而有神地環視著教室，臉上容光煥發，終于張開了她那張櫻桃似的小嘴。頓時動人心弦的歌聲蕩漾在教室里。全班每一個人都在專心地聽著，四下靜悄悄的，只有歌聲。她唱的歌是《隱形的翅膀》。我相信就是這歌詞激勵著她，使她有了積極進取的精神。

　　夕陽西下，太陽的光輝撒向大地，天空中的晚霞漸漸地露出了身影。太陽的余光把可欣的身影留在了講臺前，她的身影仿佛一直伴隨著我，就像一個指南針，指引著我向前走去。