五年級作文7篇（推薦）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
青銅葵花，既是一個個青銅雕刻成的美麗葵花，又是一個感人肺腑的故事。
青銅是男孩，雖然是啞巴，但聰明善良；葵花是女孩，乖巧懂事。
葵花從小就失去了媽媽，爸爸又在干校溺水而亡，這樣的悲慘境遇讓葵花成了青銅的妹妹，青銅全家把葵花當成了掌上明珠，青銅更是疼愛妹妹，他們一起編織蘆花鞋，一起挖筍根，一起看戲……日子雖然過得艱苦卻很幸福。12歲那年，命運又將葵花從大麥地的青銅一家身邊帶走了，青銅日夜思念朝夕相處的葵花，他坐在草垛上，遙望著蘆蕩的盡頭回憶和蘆花度過的美好時光，用盡全身的力氣奇跡般地喊出：“葵——花！”
書上有這樣一段話讓我印象深刻：青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的.兩根柱子上，然后朝他們笑：燈，這是燈！晚上，葵花不再去翠環家或秋妮家了，這是大麥地最亮最美麗的燈。讀了這一段，我深深感動，青銅為了幫葵花制作照明燈，駕著小船駛進水泊捕捉螢火蟲，為了捉到最大的螢火蟲，還掉進了冰冷的水中。青銅和葵花雖然不是親兄妹，但感情勝似親兄妹，我覺得這螢火蟲燈不僅是最亮、最美的燈，更是一盞充滿愛的、最溫馨的燈。
我也有一個哥哥，他叫陳顥楠，今年15歲，上高中。在我的記憶中，他就像青銅一樣帶給我很多愛。
記得有一年暑假我到哥哥家玩，那時我才上一年級。我和哥哥踩著滑板車向小區的體育健身中心滑去，突然我一不小心摔倒在地上，膝蓋處冒出了鮮紅鮮紅的血，我咬著牙不讓眼淚流下來，細心的哥哥發現了我眼中打轉的淚水，他用衣服幫我擦干眼淚，又背起我一路小跑來到附近的一位醫生家里。他把我放在一張躺椅上，臉上豆大的汗珠直往下滴，“哥哥，你坐下來歇會兒。”我話還沒說完，哥哥又跑回家喊大人去了。過了一會兒，舅舅和哥哥一起來了，哥哥手上還拎著我愛吃的零食和飲料。醫生幫我擦拭傷口時，哥哥不停地安慰我，調動畫片給我看，我很快就忘記了疼痛，破涕為笑，哥哥臉上也露出了笑容。一旁的醫生關照舅舅，因為傷口進了一些雜物，需要每天去消毒，哥哥自告奮勇地說：“我負責照顧妹妹，每天我騎自行車帶她來，行嗎？”一邊說一邊用疼愛的目光看著我，我覺得如此幸福，有個哥哥真好啊！
五年級作文 篇2
蠟燭，是以前老百姓家里最常用的物品。蠟燭愛穿著通紅的大衣，像三毛的弟弟“一毛”，誰讓它總是頂著“一根頭發”呢。蠟燭被點燃時，用過的蠟就落在它的腳邊，成了它紅大衣的“蕾絲”。
說起被點燃的蠟燭，就會想到它可貴的品質。它總是明亮他人，犧牲自己，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！贈人玫瑰，手有余香，蠟燭為人類奉獻了許多，所以人們用不同的方式來贊美它，蠟燭的品質，讓人們對它敬佩不已。
許地山在小時候聽父親講述花生的品質時，第一個理解了父親的意思，并說：“人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒有好處的人。”蠟燭不正是和花生擁有一樣的品質嗎？
在我們身邊，還有許多像蠟燭這樣默默無聞，樸實無華，不計名利的品質的人呢。就說每天陪伴我們的老師吧，有人把他們比作辛勤的園丁，用汗水哺育了我們；有人把他們比作偉大的父親或母親，但我覺得，老師更像犧牲自己，明亮他人的蠟燭！他們為我們打開了知識寶庫的大門，自己卻隨著時光的'流逝漸衰老。蠟燭的品質，在老師的身上綻放。在我們身邊，擁有蠟燭品質的人有許許多多，救死扶傷的白衣天使；勤勞的清潔工；甚至是做一件無人知曉的好事的人。蠟燭的品質，無疑在這些人的身上顯示。
蠟燭的這種品質，讓我贊嘆，更讓我想要向它學習，向它致敬！讓我們學習蠟燭的精神，從小事做起，做一個像蠟燭一樣的人吧！
五年級作文 篇3
慢慢走在路上，腳步變得緩慢，身后之人未曾追上來，你不求他追上來，因你不想讓他彎曲你對其的好感，終決定與其分道揚鑣。
你覺得自己身體發熱，在哪喃喃自語：“想必是發燒了，還是快些趕路吧。”腳下一空，你便失了知覺。
一清秀少年走過，看見你暈倒，好心扶了一下，卻沒想到你全身發燙，便將你帶到他馬車邊。
“少爺，這是哪來的女子啊。”
“阿莫，不要廢話，先把她帶回府里。”少年說。
“可是少爺……”那個被稱為阿莫的人，此刻顯得很難為情。
“沒有可是，我知道帶個女字回府不好，但她現在昏迷不醒還發燒，我豈能放任她自生自滅不管。”少年的`語氣微微有些不耐煩。
“是……”阿莫的語氣有點牽強。
“還不快去！”少年明顯的不耐煩了。
“啊，是！”
阿莫將簾子拉開，打算將你抱上馬車，那少年瞪了阿莫一眼，輕輕出聲：“我來。”阿莫連忙把手縮了回去。他這主子平常可是不好女色的啊，今天怎么變了個樣。
“是……”阿莫顯然是有點怕了，他家主子不但不好女色，而且溫文爾雅，從未像今天這樣。
“駕！”馬兒飛奔。
五年級作文 篇4
我十分愛看漫畫，那一篇篇逗笑的漫畫常常令我捧腹大笑。可今天，我在第四單元的考試卷上看到了一組漫畫，不僅引起我的沉思，我深深的體會到：要成功，自理是關鍵。
這組漫畫以大山為背景，山中有一條彎彎曲曲的羊腸小道，這條路便是“成功之路”。在圖中，有兩個小男孩：一個背著書包，手持一根拐杖，因為山路太高太陡了，所以那個小男孩已是累得大汗淋漓，但是他并沒有退縮，而是一直前進；而另一個小男孩卻坐在了由自己父母搭的轎子上面。他的父母已經累得腰酸背痛，而他卻全然不顧父母的感受，還是讓父母搭他上山。
看到這里，我對畫中靠自己力量上山的小男孩十分敬佩，他自立自強；我同時也認為另外一個小學生那樣做太不應該了，他過分依賴了父母，永遠也到達不了成功的彼岸，而那個自立的小學生總有一天會爬上山峰，走向成功的`。
現在，也有很多人的父母給自己的孩子創造了一個良好的生活環境，而孩子卻不懂珍惜，過分依賴父母。有的人都是大學生了，可連床都不會鋪，有的人連衣服都要家長幫著穿，還有的人連鞋帶都系不好，他們在家里過著“飯來張口，衣來伸手”的小公主小皇帝生活。正所謂：流自己的汗吃自己的飯，我們從小就要做一個自立的人。
現在，也有很多像圖中自立小男孩一樣的人，張海迪不就是一個神話般的奇跡嗎？他5歲時因患脊髓病，胸以下部位全部癱瘓，但他在家中自學成才，之后幫助了很多人。他身雖殘志尤堅，自學成才的事跡感染了眾多人。
從個人到國家，自立就是后盾，所以，讓我們一起推掉父母的懷抱之門，不做溫室里的花朵，做個自立的人吧！記住：要成功，自理是關鍵！
五年級作文 篇5
鄉村生活是多姿多彩的，它是一道彩虹，帶給了我快樂，它是一道陽光，照進了我的心里。放假了，我和媽媽一起去她同事家玩。
到了媽媽的同事——張阿姨家，阿姨熱情地招待了我們。張阿姨笑著對我說：“后院有一群小雞，你可以捉一兩只小雞來玩一玩。”我聽了高興得一蹦三尺高,立馬奔出后門一看,哇!一群毛茸茸的小雞跟在母雞身后捉小蟲子吃，我小心翼翼地踮起腳尖一步一步地向小雞們發起“進攻”。
我快速把手伸出去“呀！”撲了個空，母雞張開翅膀“咯咯——”地叫著，好像在說：“寶貝們快躲在我的身后。”小雞們一下了全都躲到了母雞身后，正宗的“老鷹捉小雞”的游戲正式上演了。我向左移，母雞就向左移，小雞們緊跟在后，我向右移，母雞就向右移，小雞們仍然緊跟在后。我轉了轉眼珠，心想：“來個聲東擊西吧。”說干就干，我假裝走開一會兒，躲在石頭后面看，母雞見“敵人”走了，又和小雞們一起捉蟲子了，看著小雞和母雞都放松警惕，我悄悄從另一條小徑走到小雞背后用力一抓，呀！太好了！小雞被我捉住了。說時遲，那時快，母雞見自己的心肝寶貝被別人“搶”走了，在我的手上用力啄了一下，嚇得我馬上縮回來，我看了看沒有流血，生氣地想：“一只小母雞你能拿我怎么樣？”我又計上心來，我跑了起來，把小雞們和母雞隔開，把小雞圍到了墻角，有一只雞勇敢地跳了出來，陸續，一只一只的`小雞勇敢地跳了出來，只有一只小雞不敢跳出來，我說：“就是你啦。”可是，在同伴的鼓勵下，它終于勇敢地一跳，“呀！它飛了出去。這時太陽已下山了，母雞帶著小雞們“咯咯——”地唱著勝利之歌回雞窩了。
夕陽西下，我只得回家了，最后一縷陽光，灑在那群勝利的雞身上。
五年級作文 篇6
一個艷陽高照的星期六，老媽的一位同事腳受傷了，媽媽讓我將拐杖送到醫院去。當時正趕上大暑，天氣熱得不得了，知了趴在樹上“知了，知了”叫得歡，似乎也在抱怨這鬼天氣，大樹下一群扇著扇子的老爺爺在聊天，好不容易刮來一陣風，沒想到也是熱的！天啊，要不是這項任務，我一定會在電視機前大啃西瓜呢！我“怨天尤人”82路車沒來，我已經是滿頭大汗 。
“小伙子，坐這兒來等吧。”我聞聲轉過頭來，原來是一位帶著拐杖的大叔。“不用，叔叔，我不用，我站著就可以了。”“沒事的，你坐吧，我平時也經常給殘疾人遞椅子的。”叔叔親切地對我說。“我也是殘疾人，我知道拄著一只拐杖站著很辛苦，所以我經常多帶一把椅子的。”“我不是殘疾人，您誤會了！”我急忙說道，說罷，我把拐杖放下，連蹦帶跳地給叔叔看，車站上的人都笑了。82路來終于來了，車上人真多，我怕把拐杖擠壞了，便把它靠在一邊，突然，有人從身后拉了拉我，我回頭一看，是一位阿姨，大概有二十來歲吧。
“小伙子，你坐我這兒吧！”“沒事，阿姨，你坐吧。”“不要客氣，中國自古以來就是禮儀之邦，并且你的腿……”“不，我不是……”望著認真的阿姨，我在尷尬之余，心中竟有了一種從未有過的'暖意。臉也隨之紅了起來。禁不住推辭，只好再三感謝，坐在了座位上。過了不久，那個阿姨下車了，一個白發蒼蒼的老爺爺上了車，站在了我旁邊。“爺爺，您做我這兒來”我起身讓座。
老爺爺剛夸我幾句，正準備坐下，目光落在我手里的拐杖上，立馬態度變得凝重起來“小朋友，這個座位我不能坐”“為什么”我疑惑地問。“你是殘疾人啊……”我已經被這三次誤會深深地打動了……從醫院出來，我的心情和這天氣一樣格外晴朗，微風拂在臉上，給人帶來不一樣的清爽，公交汽車上的車載電視里傳出優美的歌曲：“只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的人間……”
五年級作文 篇7
4月27日星期日
牙齦手術已經第二天了，傷口還是隱隱作痛，有時還會出血，家里的消毒紗布都快用完了。爸爸說問題不太大，可是我還是有點緊張，看樣子媽媽更緊張，滿嘴吐血的樣子確實有點嚇人。最大的問題是明天怎么辦呢？雙休日在家還有爸爸媽媽照顧，明天就要上學了呀，醫生說要吃一段時間軟食呢。媽媽說她和楊老師聯系一下，看看怎么辦。嘴里的紗布又浸透了，要換一塊。
換下的紗布血淋淋的，真恐怖。
4月28日星期一
今天白天牙齦沒有出血。媽媽和楊老師聯系后，上學的時候為我準備了稀飯和土豆泥。我有點擔心地問：“這樣行嗎？”媽媽胸有成竹地說：“放心吧，你們楊老師會把你照顧好的。”到學校后，楊老師果然對我的情況一清二楚，不時關心我牙齦的情況，中午還用教師辦公室的.微波爐幫我加熱“病號飯”，溫暖的感覺讓我的牙齦都不疼了。晚上吃飯時得意忘形，又有點滲血，好在不多。
中午居然有不少同學想吃我帶的土豆泥，卻不關心我的牙齦，真沒義氣。
4月29日星期二
今天又在同學羨慕的眼光中得到了楊老師的照顧。晚上我開心地說牙齦真的不疼了，也沒有出血，但爸爸媽媽沒有高興，因為楊老師在“一線通”通報了平時作業情況，我的成績很一般。爸爸媽媽都說：“你對得楊老師嗎？！”我也挺內疚的，可就是有時候管不住自己，怎么辦呢？
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