五年級的作文5篇[精]
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
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五年級的作文 篇1
同學們，你們去過新疆嗎？去過新疆的博斯騰湖嗎？在博斯騰湖游過泳嗎？今年暑假，我有幸在新疆的博斯騰湖暢游了一次，那兒可真美啊！
那是一個大熱天。早上，我們從“沙漠中的明珠”——庫爾勒市出發，行程200多公里，到達那里時，已是下午4點。聽爸爸說，博斯騰湖是全國第一大、世界第二大淡水湖。我們下了車，不顧旅途疲勞，飛快地跑向沙灘。啊！這里就跟大海一模一樣：金黃的沙子、碧藍的湖水、蔚藍的天空，讓人看得眼花繚亂。人們有的游泳，有的坐在沙灘上休息。湖的'邊上有許多讓游人乘坐的水上摩托和快艇停著，這里可以潛水、坐滑翔傘、玩沙灘排球……真是舒服極了！
我們買好了泳褲、租來了泳圈，開始下水了。由于媽媽不會游泳，爸爸只好教媽媽游。半個小時后，媽媽可以自己游了。我和爸爸便想和媽媽開一個玩笑。我們先連推帶拉地讓媽媽游到水比較深的地方，然后放開媽媽，這時媽媽慌了，想抓住我和爸爸，結果又抓不著，想踩住底，又踩不著，便急得大叫起來：“快點救我！快點救我！”我就對媽媽說：“媽媽， 有泳圈保護您，是不會沉下去的。哈哈……爸爸也在一旁笑了起來：“哈哈……”媽媽這才恍然大悟，也跟著我們笑了起來。一會兒，我們把媽媽拉到淺水區，爸爸趁媽媽不注意的時候把她身上的泳圈搶了下來，媽媽連忙抓住我和爸爸，才沒有沉下去，但還是嗆了好幾口水。媽媽不但沒有生氣，反而很開心。回到岸上后，媽媽決定不游了，我和爸爸便各自游開了。于是，我就游到了深水區，游著游著，突然從水里冒出了一個人來，嚇得我往后倒，幸虧那個人及時抓住了我，我定眼一看，原來是和我們一起來的陳叔叔。這時，爸爸在岸上喊：“羅翰，天要黑了，快點上來！”
我們踏著夕陽的余輝，漫步在金色的沙灘上。我忽然間覺得新疆真美啊！祖國的大西部真美啊！全國第一大、世界第二大淡水湖竟然在寸草不生的戈壁灘中間！為了使新疆更美！為了使祖國的大西部更美！我一定要認真學習，將來才能為建設新疆、建設祖國的大西部獻出一份力！
五年級的作文 篇2
種花對于大多數人來說，是件再簡單的事了，可對于我這樣沒有什么耐心的人來說，能夠種出花，那一定是一種奇跡了。
那是一個早上，媽媽一早就出去了，我起來的很晚，睜開迷迷糊糊的眼睛抬頭看了看鐘——10點鐘了。但那天是周末，所以也沒什么所謂。我懶洋洋地坐在沙發上，正想打開電視機，只見有一包東西壓在遙控器下面，一旁還有一張紙。好奇心驅使我把它拿了起來，喲！是一包玫瑰種子，一旁的紙是玫瑰花種子的種植方法。這會是誰的呢？當我充滿疑問地盯著這包種子的時候，媽媽回來了。
“媽媽！這里怎么會有一包玫瑰花種子呢？”我不解地問。“這是我買回來送給你的。種花可以培養人的耐心和修養，你要給我好好地種喲。”“謝謝媽媽。”我高興地拿起種子，箭似的沖向陽臺，一把抓起鏟子．．．．．．
第二天，我早早來到陽臺，種子應該已經發芽了吧。可陽臺上空空如也的花盆讓我的心情瞬間降到了冰點。我澆了點水后，悻悻地走了。
．．．．．．
一連好幾天，種子都沒有發芽。
二十天過去，種子仍然沒有發芽。我再也沒有耐心了，我再也沒辦法忍受這份煎熬了：“老媽，這破花這么久都不發芽，我不種了！”于是便生氣地跑回房間了。
媽媽站了起來，徑直走向我的房間。“媽媽讓你種花只是想培養你的耐心而已，要知道，不論做什么事，耐心是必不可少的。正所謂心急吃不了熱豆腐。聽媽媽的.話，繼續種吧。”“可是那花都不發芽！我沒有耐心。”“什么事都會有個過程，這個過程可能會辛苦了一點，但是堅持就是勝利。”我被老媽說得稀里糊涂的，但卻堅定地回答了老媽：“我會堅持的。”
努力總算沒有白費，在我精心照料下，我人生中的第一珠玫瑰花終于發芽了，終于開出了絢麗的花朵。如今，它正迎著朝陽，伴著微風，散發著陣陣淡淡的清香．．．．．．
五年級的作文 篇3
在我們生活中有許許多多的殘疾人，有些是生下就是殘疾的，還有些殘疾人是因遭遇外界的挫折而成為殘疾人。為此，每當我看到殘疾人從身邊經過時，心頭都未免一顫，總會向他們投去憐憫的目光。雖然這些殘疾人不能像正常人一樣瀟灑自如的生活，但他們面對自己與正常人的差別時，他們沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢的去面對生活，向著自己的夢想而努力前進駛去。卻往往能創造出匪夷所思的奇跡。
在我的身邊有兩個我熟悉的殘疾人，一個是我親愛的`外公，我外公本來是個身體健全的人，可不幸的是外公得了腦溢血，致使半邊癱瘓，右腿跟右手行動不自如，并且會不停的發抖。從此以后，外公走路只能靠拐杖顫顫巍巍一拐一拐的走路，稍不留神隨時都會摔倒。可外公卻能很好的照顧自己，自己穿衣服疊被子洗衣服，樣樣打理的井井有條，有時外婆忙時還替外婆做飯呢！另一個是我們學校的付老師，他是先天性殘疾的，他的十根手指并在一起，但付老師還是照樣替學生批改作業，每天能像正常人一樣騎三輪車上班，并且把快樂傳遞給了每一個學生。這些殘疾人有著頑強的毅力和拼搏精神，真是太不可思議了。但他們并不恨上帝賜予他們不健全的身體，也不埋怨命運捉弄。因為他們知道，不管自己是不是殘疾人，只要自己想做的沒有做不到做不好的。
我覺得殘疾人不比正常人差，他們比正常更有毅力，比正常人更堅強，他們雖然殘疾但是總是以頑強的毅力來克服身上的疼痛與心理上的陰影，以頑強毅力來學習對他們不可能完成的夢想，以頑強的毅力來學習和正常人一樣的東西，他們不比我們差。
因此，我們應該向他們學習，不管自己遇到什么意外和挫折而殘疾的，還是先天是殘疾的，都不要自卑和沉默寡言，要變得堅強起來，要對這個世界充滿熱愛，珍惜自己的生命，自己擁有的才是最珍貴的。要知道世界上有多少殘疾人，他們的意志有多么感人，像張海迪，千手觀音的聾啞人等等，都值得我們去學習，熱愛生命就一定能夠創造出一個屬于自己的春天，編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他們，關愛他們，讓他們覺得這個世界是多么溫暖幸福。
獻出您的愛心，攜手共進吧！
五年級的作文 篇4
在許多人眼里，夏天可能是美麗的，可以穿美美噠裙子，有的人覺得夏天是甜蜜的，可以吃美味的冰激凌，喝涼爽的可樂；可在我眼里，夏天是咸的……
暑假的時候，我一般都住在家具廠里，每天我都能看到輕裝便衣的工人進入廠房后，出來是卻是汗流浹背。
我看著他們，常常疑惑的在想，夏天的工廠真的有那么熱嗎？于是，趁著爸爸趕制商標的時候，走進了廠房，那天，我真正體會到了什么叫熱。
午飯后，我迅速的從樓梯口滑進廠房，跑到爸爸制作商標的地方，只見在機器旁前操作的爸爸，像是剛剛被大雨淋過一樣，背心被滿身的汗水濕透，身旁還堆著滿滿幾麻袋豆腐塊大小的木頭塊。
看著汗流浹背的爸爸，心疼的跑過去。“爸爸，你回樓上空調間去吧！我來幫你干活。”爸爸看著我體貼的樣子，幸福的笑了。
“好呀！你過來，我教你怎么做。”他把我拉到身邊，教了我幾個制作商標的要領，就回樓上去了。
我坐到這臺滾燙的機器前用鐵尺擔起一片木塊，笨拙的把木塊推進機器的里，抽出尺子，腳順勢踩下那塊灰色的踏板。“嗡……”的一聲，木塊上冒出來的縷縷細煙，消失在了翻滾的熱浪里。只見木塊上多出來幾個黑色的深深凹下去的烙痕。“城市新貴”幾個大字赫然醒目。我把尺伸過去，小心翼翼的把烙好的商標挑了出來，擲進了旁邊的大蛇皮袋里。
這么個簡單的'動作，來回多做了幾次，我已滿臉是汗水。眉毛擋不住汗水的旅程，它們開始從臉頰順流直下，一直滑落進我的嘴里。“呸呸……呸呸……”我時不時的往外吐著口水。咸，真咸啊！這味道比海水還咸。
這個工作我一直進行到了傍晚。滿身的汗我，就像是剛從游泳池里爬出來一樣。全身濕漉漉的，搖搖晃晃的回到了樓上。走進辦公室，一陣涼風，朝我撲面而來，是空調，我仿佛抓到了一根救命稻草。唉，還是空調間里呆著舒服啊！
冰激凌是美味的，果汁是酸甜的，汗水是咸的。咸咸的夏天，因為夏天里滲透著汗水的味道。
五年級的作文 篇5
我的媽媽是個魔術師，是個世界頂尖的魔術師，任何人都無法與她較量。她的魔法總是神出鬼沒，你永遠都不會知道魔法的秘訣，更找不到任何破綻。
你看，她在廚房里，不一會兒就有香噴噴的飯菜出爐了；你看，她在客廳里，不一會兒客廳就變得一塵不染了；你看，她在臥室里，不一會兒臥室的.床鋪就整整齊齊了。好一個厲害的魔術師！
有一次我新買的一本兒課外書找不到了，于是我開始翻箱倒柜，恨不得把家都翻個頂朝天，我累得腰酸背痛，大汗淋漓，可那本書好像在和我玩兒捉迷藏一樣，說不定我找了100個地方，而那本書正在101個地方看著我偷樂呢！我放棄了，我被打敗了，坐到了沙發上，心想：那本書多好看呀，可惜丟了，沒有人能找到它了，我只能重新再買一本了。
就在這時，媽媽走了過來，看見整個家亂糟糟的，而我卻坐在沙發上，像生病了一樣，一動不動。媽媽走過來問我：怎么啦。我將事情的緣由告訴了她，媽媽便在屋子里走了一圈，回來時手里拿著我的課外書，家里也變得整整齊齊。我既開心又驚訝，高興的喊到：“天吶，你是怎么找到它的？”媽媽只是笑而不語，并不回答我的問題……
好一個厲害的魔術師媽媽！
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