五年級作文

[必備]五年級作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　每個人都有自己多姿多彩的童年。童年是柔軟的沙灘，給予我們快樂；童年是浩瀚的大海，童年的我們就好比那一條條五彩繽紛的小魚在海中暢游；童年是藍 天，那變化多端的云兒是我們的身影……。在童年這段快樂的時光中，我們總會做出許多傻事，發生一些趣事。這些傻事和趣事就好比夜晚空中的'星星，閃閃發光， 其中最亮，最大，最讓我印象深刻的要數種錢這件事了。

　　小時候的我特別喜歡吃糖，每當看到小賣部里的糖，我的眼睛就會發光，口水不知不覺就流了下來。一次，媽媽拿著一塊錢，笑瞇瞇地對我說：“今天真乖，這 一塊錢獎勵給你，隨便買點糖吃吃吧！”一聽到媽媽說“糖”這個字，我的眼睛立刻就又閃閃發光了！我雙手緊緊握著那一塊錢，貼在胸口想，我要買什么樣的糖 呢？買二根棒棒糖吧！我說干就干，可剛走到門口，又停住了腳步。我突發奇想：既然書上說，種子發芽，長成大樹，會開花結果，能有更多的種子！那，我把一塊 錢種下去，能不能發芽，開花結果呢？那樣我的一塊錢變成十塊錢，十塊錢變成一百塊，豈不是發大財？對了！那種樹好像叫“搖錢樹”……！我繼續想著我的“白 日夢”。

　　我來到陽臺，拿出花盆，放進泥土，把我的“錢種子”小心翼翼地種了進去，還給它澆水，讓它曬太陽呢！媽媽見我一會兒拿個花盆，一會兒澆水，她很好奇地 問我：“你在干什么？在種什么花？”我裝神秘說：“我在種你剛剛給我的讓我買糖的東西！”她想了一會兒，突然哈哈大笑起來。我納悶地說：“有什么好笑的！ 我馬上要發大財啦！有一大堆糖吃呢！”媽媽捂著肚子說：“小傻瓜，錢是不能種的，錢是靠賺的，只有植物才可以種！快點把錢挖出來！你還給它澆水，哈哈…… 笑死我了！”我不情愿地邊挖邊自言自語：“明明我可以發大財的！你非讓我挖出來！”我在爛爛的泥里終于找到了這枚泥硬幣！真難看，全是泥土！

　　你說當時的我是不是很傻呢？現在時光老人把童年帶走了，但是那些趣事、傻事，編成了一本書，深深地印在了我的心田里。

五年級作文 篇2

　　鈴鈴鈴……下午第一節課的上課鈴打響了，我瞄了一眼課程表是體活課。這時我們的語文老師兼體活老師推門而入，用輕快的語調說道：“今天，天氣不錯，一會我們到操場上做體育運動。好！到走廊到走廊站好排吧！”“嗯？真的嗎？我沒聽錯吧？”隨后摳了摳耳朵。其他同學也在用疑問聲說著什么。體活老師發話了：“快點呀！不然一會兒操場上的位置該站滿人了。”“耶！”全班爆發出愉快的聲音。

　　到了操場上，老師一聲令下“解散”。我們就立刻三個一群、五個一伙的玩了起來。我們玩的是跳繩游戲，我和我的好朋友楊佳寧負責搖繩，鄭博文我們班的“小裁判”負責記分，還有跳繩隊員，男生組有趙航達、陳諾。女生組有候婉擎、王文豫。女生vs男生，那叫一個激烈，最后雙方隊員已8：8的成績打成了平手，叮鈴、鈴、鈴……下課了，一節精彩的'體活課就這樣結束了。

　　這真是一節無比精彩的體活課，里面充滿了同學們的歡聲笑語。這種快樂、心動、興奮的心情直到放學無比燦爛的笑容還掛在同學們的臉上。

五年級作文 篇3

　　塵世紛擾，無人能真正做到靜心、脫俗，在紅塵中，人善，亦惡，最常見的丑陋便是嫉妒。嫉妒表面上是對別人不滿，實際上反映的是對自己的不滿，我們在哪些方面意識到自己的不足，就會在哪些方面變現出對別人的嫉妒。我靜靜地看著人們的嫉妒之心，不語。只是沉淀著自己的靈魂，壓抑著嫉妒的塵世紛擾之心，讓我的靈魂繼續獨行在這寂靜之路上。

　　我的靈魂獨行在瞬間之路上，瞬間的改變。

　　我活在這個瞬息萬變的.世界中，有相逢，也有離別，每個人都拼命地生存著、改變著，或快或慢。隨著時間的流逝，一切事物的變化都不過發生在瞬間之中。但是。我依然明了于心，即使有些事情已經發生了轉變，瞬間之路依舊不變，亦近亦遠。日出日落，朝顏花只一日，日落日出，附近花開一片，艷麗不改，然，已非昨日之花。踏過這片花海，我的靈魂依舊獨行在瞬間之路上。

　　我的靈魂獨行在經歷之路上，經歷的滄桑。

　　我曾站在紫禁城門前，感受著他經歷過的一切，那是一種歷盡鉛華的滄桑與威嚴。我曾問自己為何？如今我望見這經歷之路，我想回答：只因經歷。我們擁有過、經歷過的生活，一直都在腦海里，即使忘記，也未曾消失。我曾看過一雙眼睛，那是一雙異常美麗而瞳孔。我感嘆，這雙眼睛經歷了多少滄桑，看穿了多少兒女情長。帶著十字開頭年齡所背負的責任與經歷，我的靈魂在這滄桑的經歷之路上獨行。

　　我的靈魂在路上獨行，這路只是森林中的矮草所經歷過的地方。我的視野中沒有其他人出現，可我知道，無論發生什么都不要停下，無論到什么時候都要繼續前進，要讓靈魂一直獨行在那稱不上路的路上，直到生命終止的那一刻。

五年級作文 篇4

　　魚腥草是一種既能去火,又能抗輻射的蔬菜。屬于植物的根,有一點兒像很軟的、黃色的'、很長的小竹子。有相當大的腥味兒。雖然爸爸和媽媽都很愛吃，但是我非常、非常……（n個）不喜歡吃魚腥草！

　　自從媽媽發現了這種可怕的魚腥草之后，幾乎每個星期我們都要吃一次。做魚腥草的方法是這樣的。先將魚腥草用清水洗干凈，切成等份的小段（約長3厘米）。然 后把將要用的鍋倒上油，等鍋底變很熱以后，就可以把魚腥草倒進去了。炒上十分鐘以后，就做熟了，這時撒上鹽，再炒半分鐘就做好了。

　　就因為那兩個破手機就非吃不可了！我的苦難也就此開始。

　　每次媽媽從超市里買來魚腥草，廚房、餐廳和廁所就腥味大作！這味道比魚腥味還要腥n倍，每次媽媽做了魚腥草之后，我都恨不得捏著鼻子吃晚飯呀！

　　還記得我第一次吃魚腥草的時候,我(似乎)還能接受。我就著米飯和燉肉吃下去了一點兒。口感像土豆，雖說是吃下去了，但是仍舊難受得極為的惡心！！！

　　我第二次吃的時候情況更可怕，媽媽給我夾了一點魚腥草，我還沒嚼碎就吐了出來，說：“太惡心了，我再也不吃它了（不敢吃）！”就因為這件事我還和爸爸吵了一架。媽媽說：“算了，不吃就不吃吧，反正玥玥（乳名）也不用手機。”總算可以不再吃了！還真值！

　　“叮當！叮當！叮當！”媽媽回來了！“買什么了？”“糟糕！又是魚腥草！”

五年級作文 篇5

　　某一天，在班里發生了一件倒霉事——衛生被扣了四分。

　　“扣四分！”班里一個校級的衛生檢查員驚訝的說，然后又跟了一句：“輔導員說過，最多只能扣三分。”……同學們你一言，我一語，討論聲越來越高。

　　直到上課討論才結束，老師剛走到講臺上，就有一個同學給老師打小報告：“老師，今天我們的衛生被扣了四分，就在D組某位同學那兒。”老師聽后，臉色立馬變了，原本微笑的.表情迅速切換成了憤弄的表情，原本溫柔的聲音也變得又粗又高：“扣四分，那么多垃圾嗎？難道我們這里是垃圾中轉站嗎？”同學們聽了哈哈大笑，可是我們組的成員卻怎么也高興不起來。

　　“今天，D組的所有人每人寫20張檢查。”這時，有同學行俠仗義說：“老師，今天只有一位同學那兒有垃圾，你怎么把所有人都罰了。”“那也不行，這是給他們一個教訓。”老師毫不留情地駁了回去。檢查衛生的那個同學說：“老師，衛生不能扣那么多分，輔導員也不讓扣那么多分，否則，會被罷職的。”“真的嗎？你務必要把這件事情查清楚。”老師溫聲說道。

　　雖然說衛生不會一下扣那么多分，可還是會扣分的。萬一不幸運的話，有可能還是會被懲罰的，想到這些我的內心久久不能平靜。第二節上課時，調查的人回來了，老師趕緊問：“扣幾分？”她高興地說：“只扣了1分。”我忐忑不安的心終于平靜了，原來結果是這樣的：得四分，扣一分。

　　哎，敢情這是一場天大的誤會呀！

五年級作文 篇6

　　“把她的眼睛帶上吧！”再次閱讀已經失了初次的新意，掃視一周大家都在讀，我只好也低下頭去。

　　百無聊賴的筆，百無聊賴的心，將自己鎖入了一個個“地牢”，我煩悶地丟下筆，索性發起呆來。講臺上文譞和高棟在忙忙碌碌，準備著接下來的內容，總是不好負了他們的意，硬著頭皮又讀了一遍，我這才發現這篇文章的意義。

　　少女的'那段獨白最為揪心，明明都要與地面失去聯系了啊！明明就要一個人孤獨地在地心度過余生了！明明就要永遠告別每一朵小花，每一株小草了啊！語氣還那么平靜，平靜的讓我無法平靜。這時高棟的聲音傳來：“請一位同學劃分一下文章部分。”我躊躇起來，要不要舉手呢？早已分好了的段落，手在桌下握起，又松開，終是無法決定。“沒關系，不用害怕說錯。”右手顫抖著舉起，心里卻默默祈禱別叫我。“李昕，你來說一下吧！”我全身一個驚悚，緩緩地站起，手按在書上深吸一口氣，慢慢道來。文譞笑著點頭，稱贊我的無誤，吊起的心也總算放下了。勾起唇角，看來，也沒那么難嘛！

　　毛毛蟲是怎么過河的呢？不是依人傍舟，更不是怪力亂神，而是改變自己，經過蛻變，展開用努力和勇氣化為雙翼，翩翩起舞，告訴這個世界，我能行！這一課，令我勇敢蛻變。

五年級作文 篇7

　　大課間比較無聊。每周一大升旗，我們班周圍站著一長排老師，嚇得我們大氣不敢出。下雨天不出操，但會被老師拉住上課。

　　除下雨天外，每天都要進行大課間。八點半出發。一路歡笑不斷。微風吹過，舒服。

　　到花壇旁，排隊。經常會聞到食物的香味。排好隊后，距離做操還有很長時間，可以胡思亂想。我一般看花壇。現在，荷花開了。一旁的兩棵龍爪槐也長出了嫩綠的葉子。玉蘭樹也長高了。

　　正想時，就開始做操了。第一節是舊操，都做爛了，便做得懶懶散散，做得不情不愿。第二節是新操。雖然動感，但又要踢，又要跳，又要拍，又要伸直手。煩人。班里已經有人給它起了名：老年迪斯科。都有同學開始應付地跳了：隨便拍拍腿，再在胸前隨便地擊擊掌。整個過程有氣無力的`。還有這音樂，“咿咿呀呀”的，一聽就起雞皮疙瘩。

　　這節操做完就是跑操。所謂跑操，就是兩名同學一前一后當“標志點”，其余同學圍著他們跑。一邊跑一邊還要喊口令。實在累。冬天還要跑上個五六分鐘。客人來時，還要跑給他們看。

　　跑完操，還要不定期地聽訓導。什么要向老師問好呀，要“創現”啊，跑操要有精神呀……耳朵都起繭了。羨慕那些花，不用做操也不用聽訓導。幸好不是天天有。

　　聽完訓導，就回教室。走廊里擠得很，也吵得很，跟菜市場一樣。我們按照班級秩序退場。不然更亂。

　　到了教室，就開始準備上課。

五年級作文 篇8

　　相信大家都看過電視節目吧！但是一臺精彩的電視節目是怎么制作出來的呢？這個暑假就讓我帶領大家一起到河北電視臺去探秘吧！

　　我們先去演播廳看看演員們是怎樣排練的！

　　大家是不是和我想的一樣，演播廳里應該是燈光璀璨、燦若星河，主持人、演員衣著色彩亮麗，個個光鮮靚人。可是我看到的演播廳卻是黑乎乎的，里面到處都是蒙著黑布的攝像機和頭頂上密密麻麻的射燈。幾個演員哥哥姐姐和工作人員正在走臺。他們一遍一遍的在舞臺上重復臺詞，練習說話語氣、表情，原來讓人羨慕的演員排練的時候也會很枯燥啊！

　　從演播廳出來，帶隊張老師告訴我正式開播的時候燈光師就會把舞臺妝點漂亮，而且現在可以做到八臺攝像機的轉換！

　　你們是不是也想去燈光室一探究竟啊？進到燈光室，精密的儀器吸引著我們的眼球。叔叔告訴我，演播廳的每個燈都編了號，節目開播的時候在樓上就可以隨意操控樓下演播室任何一個燈光的開閉強弱。

　　聲控室是處理聲音的地方，神奇的是可以把不好聽的聲音變成好聽的聲音，你們是不是不用擔心自己的聲音不好聽了呢？

　　導播室是總指揮的舞臺，在這里，導演坐鎮指揮，切換機位，我們看到的'節目就是從這里走出去的。

　　怎么樣？一臺節目的播出是不是多部門合作的結晶，她融合了許多人的心血。

　　后來又參觀了多個機房，叔叔阿姨們都在自己的崗位上堅守著自己的責任，因為他們知道自己的工作是容不得半點馬虎！

　　同學們，你們看我像不像電視臺的主持人呢？這可是我的理想哦！