五年級作文匯總7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
凡卡已經睡了兩個多小時，去做禮拜的老板，老板娘和幾個伙計也都回來了。一個伙計拿出鑰匙把大門打開，一進門就看見凡卡挨著老板心愛的椅子旁睡著了，伙計見了，連忙大叫：“啊，我親愛的老板，那不知廉恥的小子挨著您心愛的椅子睡著了。”老板一聽，捏起了拳頭，用腳踢開了大門氣，沖沖地走到凡卡身邊，用力地扇了凡卡一耳光。被扇了一耳光的凡卡醒了過來，他摸了摸自己的臉，辣辣的'，疼極了。“好小子，竟然用你骯臟的身體觸碰我最心愛的椅子，我看你是活膩了，我今天非打死你不可。”老板揪著凡卡的耳朵拖到了院子里。老板娘和幾個伙計站在一旁偷偷的笑著，心想：“又有好戲看了。”可憐的凡卡，耳朵都差點兒都被揪斷了，為了活著，為了等爺爺帶他離開這個地獄，他在老板的面前跪了下來，用沙啞的聲音求饒：“老板，我親愛的老板，我求求你，求求你不要將我打死，我可以以后不睡覺，每天少吃一點東西，只要你不將我打死，我愿意為你干任何事。”其實老板說要打死凡卡，只是說說而已，要知道殺了凡卡是吃虧不討好的事。“我可以不殺你，可是我今天必須得給你個教訓。”凡卡聽了老板不殺自己，連忙說了幾句謝謝，還磕了好幾個響頭。
老板將凡卡教訓了一頓，還要他跪在院子里直到明天早上。老板走后，幾個伙計走到了凡卡身邊，一個穿藍衣服的伙計說：“哎呀，我的小凡卡，你真是可憐吶，嘖嘖，看看這臉蛋兒，被打的都分不清哪兒是眼，哪兒是嘴巴了。”穿著灰色衣服的伙計也搭上了一句：“這么冷的天，下著這雪，你又穿的這么少，還要跪倒明天早上，真是太可憐了。”說完，幾個伙計都走了。傷痕累累的凡卡，心里委屈極了，他想哭出來，可是眼淚也早已被他哭干了。
第二天早上，一個伙計打算走到院子里去叫凡卡回到屋子里干活，他看不到凡卡，院子只是白茫茫一片。伙計走了過去，不小心被一個東西絆倒了，伙計還以為自己絆倒了石頭，一轉身看到的卻是凡卡倒在了地上。伙計走過去摸了摸凡卡，凡卡全身已經發紫僵硬了。
凡卡死了，死去或許對所有人來說都是不幸的，但是對凡卡來說卻是一種解脫，隨著他的死去，他的靈魂將得到了前所未有的永生。
五年級作文 篇2
汽車特別是小轎車現在是非常普通的交通工具，我身邊的很多同學家里都有小汽車，汽車給人們生活帶來方便快捷的同時，也產生了不少副作用，每天全國發生那么多我們不愿意見到的車禍，造成了巨大是人員損失和經濟損失，而原因是人們開車時的的文明素養不高，所以文明行車就成了我們每個人的必修課。
文明行車，首先要遵守交通規則，只有遵守交通規則，才能既保護自己又保護他人。比如開車前檢查車子的狀況，發現隱患及時排除。在路上做到禮讓他人，寧等3分鐘，不槍1秒鐘。不強行超車，不壓線，紅燈停，綠燈行。不疲勞駕駛。
在文明行車方面，我經歷過一件感人的事：那次，我和媽媽去外地玩，在一個十字路口，發生了這樣的.一幕，一個老年人正慢慢地通過，可是，他對面的紅燈亮了，老人還沒過去，這時，有不少汽車看到自己對面的綠燈亮了，也不管路上的老人了，就直接開了過去，于是，老人就在滾滾車流中蹣跚前行，非常危險。但是，我發現了一個奇怪的現象，有不少汽車就沒走，他們在等老人過去以后才通過。老師在學校曾經教育過我們文明出行，我很好奇，誰這么有愛心呢？我就站在路邊看，哇，有馬自達，寶馬，大眾，突然，我看到“東風悅達起亞”這個熟悉的名字，這不是我們鹽城的產品嗎？我好高興，無論開車的是不是鹽城人，我可以肯定的是開鹽城車的人一定是個文明的人，我真希望更多的“東風悅達起亞”車形成靚麗的風景線。
讓我們做一個文明的行車人，讓我們鹽城的起亞車成為文明車的標桿。
五年級作文 篇3
“快嘴西施” 她，工作平常但我們整個小區都認識她，她就是我們小區的傳奇人物——李麗外號“快嘴西施”大家肯定非常奇怪吧！她的外號為什么叫L“快嘴西施”吧！別著急答案馬上見分曉。她長得貌美如花，一頭長長的秀發，一對柳葉眉，櫻桃小嘴。“快嘴”“快嘴”只要一有什么事她知道了！只要不出一分鐘全小區的`人都知道了。 有一天，我有一個重要的東西被我的媽媽給扔到了垃圾洞里，但那個東西真的是非常重要。明天還要用，可是現在重寫也來不及了。我只好忍著臭味去翻垃圾洞。我正開始準備開始動手，“快嘴西施”就不知從哪個角落里竄了出來說:“孩子呀!你在干什么?難道你家很窮嗎?難道窮的連飯都吃不起了嗎?現在都開始翻垃圾洞了！不行！我明天再去看看你家里缺什么東西，然后我看看有什么可以幫你忙的我幫你拿……”哎呀媽呀！怎么遇上她了，算了不管了，36計，跑為上計。我當然不要在這里挨“淋雨”的罪了！ 我在心里數好了:1 2 3，開跑！我立馬跑上到了家里。等我回到了家都已經九點半了！“怎么辦？現在都九點多了！老師明天還要用！哎喲，算了都怪“快嘴西施”我只好“加班”重新寫一份！”等我重新寫好以后都已經十二點多了。 現在你有沒有覺得她的這個外號真的是人如其名啊！真的非常的配合她這個人。
五年級作文 篇4
今天，湯姆依舊和以前一樣在追著杰瑞，不過還是抓不到他，只能眼睜睜的看他回到自己的洞里。湯姆嘆了一口氣，準備去吃飯了。
湯姆吃完飯了，正在午休的時候，外面傳來了警笛的聲音，他立馬站起來跑到窗戶邊，看到了:好幾輛捕鼠大隊的車停在杰瑞通往外面的洞外，湯姆非常驚嘆。他眼睜睜地看著杰瑞被捕鼠大隊抓走。湯姆心里很是傷心，想到:以后少了個玩伴湯姆傷心的哭了起來。他不相信這是真的，陪伴自己多年的玩伴，竟然這么容易就被抓走了，心里想著:杰瑞，你不是很聰明嗎？你不是每次都能把我捉弄嗎？你不是每次都能化險為夷嗎 ？為什么這次你就被抓走了。湯姆邊哭邊拍打著陽臺。
許多年過去了，湯姆家里多來了幾只貓，湯姆老了，湯姆把自己的床搬到了杰瑞洞的旁邊，每天都把杰瑞最喜歡吃的'奶酪放在洞前，盼望著有一天杰瑞能再一次出現在他面前，捉弄他，說他跟蠢。新來的貓常常嘲笑湯姆是一只不會抓老鼠的蠢貓，嘲笑他從來不吃魚，只吃奶酪，嘲笑他以前把老鼠當成朋友。他們還經常把湯姆的奶酪扔到窗戶外面，湯姆只能拖著自己已經不靈便的腿，把那塊沾滿灰塵的奶酪撿回來，放在那個布滿蜘蛛網的老鼠的洞外。
有一天，當新來的貓們，再一次把奶酪扔出窗外，湯姆又一次去撿的時候，突然傳來了一聲:“貓先生，我已經幾天沒吃飯了，你能給我點吃的嗎。”湯姆不知為何這只老鼠會有勇氣向一只貓尋求食物，當湯姆正要拒絕他的時候，他看到了那只老鼠的樣子。
他驚喜地問:“你是杰瑞嗎？”
“不，我不是。”
“別裝了，你一定是杰瑞，你又想捉弄我是不是？”湯姆笑著對小老鼠說。
小老鼠辯解道:“貓先生我真的不是您口中說的那個人”。
“不，你一定是杰瑞，你在騙我。”
“貓先生您先冷靜一下，我不是杰瑞，我叫杰克。”杰克冷靜地回答。
湯姆失望地說:“真的嗎，你真的不是杰瑞？”
“對的。”
“那好吧，我給你食物。”
杰克高興地喊道:“太好了！”
因為湯姆在杰克身上看到了杰瑞的影子，所以才會給他食物。湯姆進屋拿了一塊奶酪給了杰克并對他說:“給，你的食物，你快離開這里吧，這里很危險。”湯姆轉身就要走，就在這個時候，杰克叫住了湯姆。
“等等，貓先生。”杰克望向湯姆，“您如同我的父親說的一樣，一樣善良。”
“你的父親？”
“對，我的父親––杰瑞。”
“杰瑞？你說杰瑞？”湯姆疑問道。
“嗯。”
“那他現在在哪，為什么不來找我。”
杰克滿懷悲傷地說道：“很遺憾，我父親他已經死了。他在臨終之前跟我說讓我找到一只湯姆的貓，讓我向他道歉......”
“等等，不對杰瑞應該被捕鼠大隊抓走了，你是不是在騙我？”湯姆質疑道。
“當年我父親運用智慧，逃出了他們的魔掌，在那之后他一直想來找你，可是捕鼠大隊已經到處在通緝他了，他一出門就會被捕鼠大隊抓走。之后不久我父親就死了，我遵循他的遺愿找到了您。”
“杰瑞在死之前還在想著我啊。”湯姆感嘆道。“小老鼠，謝謝你啦，傳遞了杰瑞的遺愿。現在我要回屋子里了，拜拜，”湯姆把杰克勸走之后，自己一個人走在階梯上對天上對著他笑的杰瑞說:“我來找你啦。”
湯姆的靈魂升上了天，湯姆和杰瑞又一次相遇了。“這次我一定讓抓到你”“來呀，試試看”
五年級作文 篇5
我就是我，一個普普通通的我。即沒有趙云那樣威風，也沒有張飛那樣威武！我最欣賞的就是我那水靈靈的眼睛，好似千里眼。別人在干嘛我一看就知道！
我的愛好很廣，有看書、打乒乓球、上網我最愛看武俠小說，有時看一眼就以為自己是一位武藝高強的蓋世英雄，有時以為自己是諸葛亮，文武雙全，有時以為自己是曹操，智勇多謀！我也愛打乒乓球，雙休日時，我總是叫我的好兄弟梁皓然到家里來打乒乓球，一打就五六個小時，梁皓然都不耐煩了！我也是家里的開心果，在媽媽有煩惱時，我一逗她，笑得鬧翻天！在爸爸不耐煩時，我一說笑話，把他弄得哈哈大笑！這就是愛看武俠小說的我！我就是我，一個普普通通的我。即沒有趙云那樣威風，也沒有張飛那樣威武！我最欣賞的就是我那水靈靈的眼睛，好似千里眼。別人在干嘛我一看就知道！我的.愛好很廣，有看書、打乒乓球、上網
我最愛看武俠小說，有時看一眼就以為自己是一位武藝高強的蓋世英雄，有時以為自己是諸葛亮，文武雙全，有時以為自己是曹操，智勇多謀！我也愛打乒乓球，雙休日時，我總是叫我的好兄弟梁皓然到家里來打乒乓球，一打就五六個小時，梁皓然都不耐煩了！我也是家里的開心果，在媽媽有煩惱時，我一逗她，笑得鬧翻天！在爸爸不耐煩時，我一說笑話，把他弄得哈哈大笑！這就是愛看武俠小說的我！
五年級作文 篇6
他，讓我時刻銘記，想知道他是誰嗎？那就聽我說吧。
在上一年級的一個下午，烏云密布，眼看就要下雨了。果然不出我所料，剛出校門口，就下起了大雨。“怎么天說變就變呢，唉，只能等媽媽來接我了。”我自言自語。
沒等多久，一種熟悉的聲音在我耳邊響起：“盧鵬宇，你在干什么？”我向左瞧了瞧，又向右看了看，沒人，一定是我聽錯了，我繼續等著。“盧鵬宇，你到底在干什么？”那種聲音又在我耳邊響起，這次我向后望了望，“呀，原來是我的好朋友何一鑫啊！”何一鑫說：“看來你在等你媽媽來接你，算了，還是讓我送你吧。”“不行，怎么能讓你來呢，你還是回去吧。”“我還是送一下你吧。”“這，好吧。”我點了點頭。
在路上，我們有說有笑，互相揭穿對方的優點和缺點。馬上要到家了，我對何一鑫說：“我要到家了，你還是不用送了，我自己會回去的。”“我還是把你送到家好了。”說著把我往前推了推，我沒別的說，只好和他一起走到我家去，沒一會兒，就到了我家，我說：“你到我家去歇一會兒吧。”“不行，我還要回家吃飯呢，對不起了。”他回答說。說完，他就走了。我不經意看到了他打濕的'右肩。原來，在我們的談笑中，他把雨傘往我這邊撐了撐，豆大的雨點打濕了他的右肩，想到這里，我的眼圈不禁紅了。
所以，他，讓我時刻銘記。
五年級作文 篇7
知錯就改，永遠是不嫌遲的。犯了錯誤就要改正，不能知錯不改。
在三年級時有一件事令我難以忘記，至今仍歷歷在目。那是節放假，我打算以最快的速度把所有的作業寫完，余下的幾天我就可以和哥哥姐姐一起玩了。可是數學留的一道數學計算題把我難住了，讓我無從下手。對了！書房不是有個計算器嗎？我可以偷偷拿來用啊！我小心翼翼的把計算器拿來，三下五除二的就算出了答案。我心里高興地想：真是不廢吹灰之力呀！用完后我又偷偷放了回去。
做完作業后，我拿著本子讓媽媽檢查。“把草稿紙拿來。”完了！肯定會被發現的！我的心害怕地怦怦直跳。我慢慢挪動著腳步給媽媽拿來草稿紙。媽媽看了一會，然后指著我用計算器算的那道題說：“這道題呢？”我臉上發著燙，支支吾吾地說：“那道題的'草稿紙寫的太亂了，我……把它扔了。”“好吧，下回不要把草稿紙扔了。”我點點頭，走回了房間。坐在房間里，我的心總是平靜不下來，到底要不要給媽媽說呢？我心里很糾結，不知該怎么辦。記得曾子曾經說過：朝有過，夕改，則與之，夕有過，朝改，則與之。我決定向媽媽認錯。“媽媽對不起，我那道題是用計算器算的，我下決再不那樣了。”媽媽撫摸著我的頭說：“沒關系，你能主動承認錯誤并改正就是好孩子，媽媽不怪你了。”
我知道犯了錯要主動承認錯誤，并改正，這樣才是好孩子。
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