【通用】五年級作文8篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我家有一只波斯貓，名叫咪咪。它長得可漂亮了！雪白雪白的毛長長的，幾乎把它藍綠色的大眼睛都蓋住。四肢強健無比。它是我家赫赫有名的“功臣”。有了它，老鼠都不敢輕舉妄動。它也是整個陸家園中最肥的公貓，足足有11斤呢！好多母貓都瞄上了它，可它一點也不為所動。
在我們家生活了一年的它每天都悠閑自得。早晨，它跳到窗戶上，觀看外面的風景，一有家人呼喚它，它總是不顧三七二十一，縱身跳到他身上，任其撫摸；中午，陽光明媚，正是它睡午覺的好時間，它躺在院子里，趴著，一動不動，讓太陽公公為它殺菌；夜晚，它就會慢悠悠地踱到我們身邊，“喵喵喵”叫著，圍著飯桌討牛肉吃，還不時舔舔你的腳背。我們對它寵愛備至。
今天放學后，我像往常一樣，高高興興地回到家，喊著咪咪的名字，可家里卻沒有咪咪的回應聲。奶奶一臉難過地說：“咪咪走丟了，可能陌生人抱走了�！薄安豢赡�，奶奶一定是騙我，咪咪好端端的，怎么會被別人抱走！”“唉，你們出門的時候，門沒關，貓就走出去了�！蔽乙宦�，如霜打的茄子——蔫了。咪咪就像溫室的花朵，沒有經過風吹雨打，在外面萬一著涼了、餓了……
于是，全家總動員，找貓！
我和奶奶在樓下翻箱倒柜，可沒有見著咪咪的身影。我跑到咪咪的`屋里，掀起被子，仍舊沒有發現咪咪。我又來到廚房，左看右看，也沒找到它的蹤跡。我拿起它吃飯的盆子，用小棒敲敲，周圍沒有一絲動靜，而往常只要我一敲飯盆，它總會快步竄到我們身邊。我和奶奶又在樓上找了一遍，平日咪咪總喜歡去樓上嬉戲……可最終，我不得不面對令人難過的事實：它確實不在家里。
我和奶奶來到馬路上找咪咪。我大聲呼喊著它的名字：“啊咪啊咪——”馬路上，汽車在飛馳，人們談笑風生，誰也不在意我丟了心愛的咪咪。一只狗朝我跑來，“汪汪汪”地叫著，好像是在說：“呵呵，還沒有找到貓，你是永遠也找不著的，別白費力氣了”。我沒有泄氣，一路呼喚著咪咪的名字，一路細細搜尋著咪咪的蹤影。可老天像是與我開玩笑，把咪咪藏到了一個無人知曉的地方，讓我永遠也找不著。
奶奶又決定帶著我挨家挨戶找。我們跑到鄰居家，輕輕敲門，出來一位年輕阿姨。我滿懷期待地問：“阿姨，請問你有沒有看見一只渾身雪白的貓？”“沒有啊，怎么了？是不是小貓走丟了？”阿姨疑惑地回答�！班牛堑��！蔽业痛怪^，沮喪地說�！澳亲Ｄ銈冊缛照业�！”“謝謝。”我又來到咪咪以前的主人家，急躁地問：“伯伯，你有沒有看見咪咪��？”“沒有，它走丟了？去哪兒了？怎么回事？”我把事情的來龍去脈說了個遍。伯伯好心地說：“讓我來幫你找吧。”我搖搖腦袋，失望地回轉身。
過了好久，我們還是沒有找到咪咪。我悶悶不樂地回到家，坐在沙發上，呆呆地回憶著咪咪可愛天真的樣子：它會一骨碌翻身，四腳朝天，讓我去撓它癢癢；它會在桌底下鉆來鉆去，惹奶奶生氣；它會縮著頭，躲在一旁，朝你調皮地叫兩聲……
咪咪，快回來吧！陸家園的暖窩永遠等著你！
五年級作文 篇2
11月14日，我們“萬里行”組織走進二河閘，出發前，老師先給我們講些關于二河閘的知識。我知道二河閘用來灌溉農田、供應水、泄洪、航運等。然后我們就從學校出發了。
去二河閘的路上，天空上看不見太陽，厚厚的云層把太陽擋住了。我們萬里行隊伍出了縣城，沿著公路往北走。左面是洪澤湖的支流，右面是蘇北灌溉總渠，河岸邊有許多船只停在那兒，河中間有很多船只正在忙碌的行駛著，熱鬧非凡。
我們經過了復線船閘，路邊有許多野菊花，有的盛開著，有的含苞欲放。一路的景色真是美及了！不知不覺，我們走了兩個多小時，我們終于能遠遠的看見二河閘了，遠看二河閘，感到很雄偉，我們拐了一個彎，進公園休息一下。短暫的休息后，又繼續走向二河閘。
終于到二河閘了！它比我想像中還要雄偉壯觀，看到二河閘的介紹，我知道了它位建成于1958年6月，是分淮入沂及淮河入海水道的總口門，又是淮水北調的渠首工程，并兼有引沂濟淮的任務，二河閘全長401米，有35個孔�？催^介紹以后，讓我不禁對祖國的水利事業的`發達而感到自豪。在二河閘上聽見了轟隆隆的水聲，遠望水天相連，水面上波光粼粼。站在二河閘上讓我想起了當年的工程建設者，因為他們的智慧、辛勤勞動和汗水，才有了這樣一座偉大的水利工程！
參觀完二河閘以后，我們就在那兒吃的飯，在老師的帶領下，我們乘公交車依依不舍地離開了二河閘。通過這次走進二河閘，我感受到了我國水利工程樞鈕雄偉浩大，我長大以后，也要為祖國的水利事業作出貢獻。
五年級作文 篇3
在我記憶最深刻的一件事是前年我因捐款而上電視的事。 一個周三的上午，班主任張老師來到教室，對我們說，現在全市都在為慈善事業捐款，我們學校也準備捐款。還說，扶貧濟困、賑災救助是中華民族的傳統美德。慈善事業是一項超越國界、民族、宗教信仰神圣而偉大的利國利民的事業，是社會文明的標志之一，是人類共有的精神財富。我聽說后，心想為了幫助那些需要幫助的人，我一定要捐款。于是到自己儲蓄罐里又數出二十五個一元的`硬幣，用塑料袋包好準備第二天到學校交給老師。 周五的課間操時，我們學校舉行了捐款儀式，龍泉電視臺的記者也來了。各班的班長代表和四（3）班的同學代表全校同學上去捐款，校長叫我也上去捐款。我拿著自己的捐款，排在隊伍的最后面。
那時，我有些緊張，當回到班級隊伍后，心情飛快地平靜下來了。后來，電視臺的記者說要采訪我，為我單獨拍一個鏡頭，那時還有好多同學圍在我身邊，我真是高興又緊張， “為什么要把零花錢捐給慈善事業？”我回答說：“山里的孩子已經失學了，我要用我的零花錢，為他們獻上一份愛心�！� 周六，我到舅舅家玩，他說：“昨天看到你的鏡頭了，你幾句話還說得蠻好的。”真的，我上電視了？到了八點，我就盯著龍泉電視臺看新聞。后來，果然看到了我們學校捐儀式的節目，還真的看到我在講話的那個畫面，上面還有我的名字呢。當時，心中真高興！ 我心中很高興，不僅為自己能上電視，更因為這是我第一次用自己省下來的零花錢獻給慈善事業，為那些失學的兒童、殘疾人和需要幫助的人獻上了一份愛心。我想，只要人人都獻出一點愛，這世界肯定會變得更美好。
五年級作文 篇4
一個人的智慧再卓越，也抵不過團結的力量！
-----題記
我曾經在書中看到過這樣一篇文章。每讀起這段文字，我就淚眼模糊。
當野火燒起來的時候，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。受災的人們三三兩兩地聚在岸上，凝望著水中的家園。忽然，一個黑點正順著波浪飄過來。人們定睛一看，黑乎乎的螞蟻密密麻麻地抱在一起。就像一個足球大的“蟻球”。風起波涌，蟻球漂流，不斷有外團螞蟻被浪打開。
螞蟻家族逃離了災難，這需要何等的勇氣，它們面對災難，團結一心。它們用行動告訴我們，只有心中無謂，才是真正的'強者。這情景深深地感動著所有的人。螞蟻能逃離洪水火災，完全靠的就是“團隊精神”。
試想我們的班級也是一樣，只有團結才能心聚，也才能向著共同目標奮進，學到更多的知識。
一個社會，只有團結才能過著美滿幸福的生活；一個國家，只有團結才能發展，只有團結才能戰勝一切災難。
五年級作文 篇5
《水滸傳》云：“行者武松于一家三碗不岡的酒店滿上十八碗灑，手提哨棒，走入景陽岡。正欲半憨，一只白額猛虎朝他迎面撲來，武松隨即一閃，手提哨棒一棒打去，又在老虎頭上打了一百八十拳，把老虎打得七竅出血。武松因此而被世人稱為“綠林好漢”。
可如今事實不是這樣了，老虎數量少得屈指可數，又頒布了《野生動物保護法》，武松以現代的角度來看，是要受到法律治裁，成為殺害野生動物的罪魁禍首。
我們小組展開了一場討論看法的大會。
小宋吆喝：“武松殺了東北虎罪大惡極，人們還追捧他為英雄，真不知道他們怎么想的！”
小李立刻提出反駁：“武松在當時是為民除害，如果再讓那只老虎再繼續下去，得有多少人家破人亡呀！其次，武松打虎也是在自衛，并沒有主動傷害它，如果一只老虎傷害你，你不會自衛嗎？”
在我看來，武松是一位時代英雄，當時可謂叱咤風云的人物，也沒有《野生動物保護法》，不應拿苛刻的現代法律對待千百年前宋朝的武松，如果這樣許多古代的.人就是大壞蛋了！
看來，不同時代，位于不同的世界，誰也不能隨意穿梭在兩者之間，適應兩個世界的環境，我們要合理地評價各種人。
通過這次討論，我們都懂得了一個受益終生的大道理呀。
五年級作文 篇6
天上飛翔的鳥兒、草原上疾馳的駿馬、海洋中暢游的魚兒，還有茂密的森林、絢爛的花朵……多美妙的世界，是因為有了生命的裝點，才顯出勃勃生機。
可在20xx年5月12日一切的災難都卷土襲來，什么都來了，它摧毀了一切，讓許多的人無家可歸。讓所有人難以忘記，更加痛恨那天。
在那天有許多人被埋在廢墟底下，并發生了許多動人事跡，我讀過這樣一個故事，它沒有發生在偉大的救援戰士，而是發生在一個平凡而普通的母親身上。
這是一個來自汶川地震災區的真實故事。救援人員發現她的時候，她已經死了。她死的時候雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐身體，只是身體被壓得變形了。
當救援人員在廢墟里已確認她已經死亡時，讓我們有了第二次生命；是你們讓我們有了重建家園的信心。感謝黨，感謝全國人民，感謝一些素不相識的陌生人。
我站在這片廢墟上，望著廢墟上一個個人。我看見電視機里的人因為這場大地震讓他們無家可歸，我的眼淚就不由自主地流下來，我們還在等什么，國家讓我們幸福生活著，現在國家有難了，我們就應該努力的學習，長大后用自己的.能力來幫助國家。
人要有自信才能做成大事。在困難面前，不要做膽小的逃避者，我們應該踴躍的參加“志愿者”讓更多的災民知道我們的心在一起，希望還有。
“美好的家園”是那么逼近我們，我們要時時刻刻記�。何覀兪侵袊�，我們愛自己的祖國！繼續發展“一方有難，八方支援”的精神。
災難，讓我們的心緊擁在一起！
五年級作文 篇7
“厚臉皮”，呵呵。一聽到這個詞，大家一定覺得這篇文章是諷刺誰的。那么，你就大錯特錯了。
有句俗語“人要臉，樹要皮�！蓖瑯佑幸痪湓挘骸叭瞬灰�，天下無敵。”想必這兩句話大家早有耳聞。
是啊，不論以前，還是現在。有的人就是“死要面子活受罪�！彪娨暲锩娼洺Ｑ荩阂粋�有錢人家，什么都可以丟，就是面子不能丟。結果呢？自己一生的努力白費了。當然，也不能否定一切。也有一些人，為了面子，實現了自己的.理想。
人啊，有時真的要“厚臉皮”一點。為什么？“厚臉皮”有什么好的呢？
對，“厚臉皮”是一個貶義詞。沒有人會無緣無故的去沾上這個詞啊。
你有沒有想過。當你被別人嘲笑，諷刺的時候。你應當“厚臉皮”一下。因為，如果你不“厚臉皮”的說一句。他們會天天來騷擾你的，一見面就會嘲笑你。
當你買的東西被人搶的時候，你也應當“厚臉皮”的，不顧淑女或紳士的形象去搶。要不然，你以后，就會天天被人搶。因為，他們覺得你好欺負。（我就是一個很好的例子。）
人，有時“厚臉皮”，并不代表你不要臉，你失去了面子。有時的“厚臉皮”可能會換來你一生的理想和幸福，甚至更多。但是，過度的厚臉皮，會使你的形象大打折扣，甚至，更嚴重。
五年級作文 篇8
盼望著，盼望著！今年冬天的第一場雪，終于紛紛揚揚的落了下來。雖然不大，但已經足以使我們樂上一陣子。
也許是在天空中壓抑了太久，雪花迫不及待地想來到人間，一睹人間的芳容。它們簇擁著，爭先恐后地從天空中落了下來，時間短的令人驚嘆——也許僅僅有幾秒鐘。有些雪花落到地上甚至在半空中便轉瞬即逝；而有些幸運的雪花落到地上，堆積成了雪堆，給大地覆蓋了一層棉被，給世界披上了一層白紗，整個世界看起來“銀裝素裹，分外妖嬈”。
大人們對于這場雪的到來是眉開眼笑，贊賞不已。雪能夠凈化被污染已久的空氣，像霧霾、細菌、病毒等空氣中的人間殺手全部被雪扼殺的一干二凈，人們又重新呼吸到了新鮮的空氣，世間的一切全部煥然一新。農民伯伯的臉上也洋溢著幸福快樂的笑容，“今冬蓋上三層被，明年枕著饅頭睡”。雪既滋潤了農作物，又殺死了害蟲，可謂是來年豐收的希望。
小孩子們對于它們的到來更是欣喜若狂。雖然沒有昔日大雪紛飛的.壯觀景象，但只要有雪，他們就已經跟知足了。打雪仗、堆雪人……多種玩法，他們玩得不亦樂乎。盡管穿著臃腫的衣服，盡管刺骨的寒意刺痛了他們的小臉，依然沒有扼殺他們愛玩的天性。他們用笨拙的小手攢成一個個雪球，投向別人，用嬌嫩的小手揮舞著他們手中的鐵鏟，堆積成了一個又一個憨態可掬的雪人。在他們純真的世界里，載著滿滿的雪和快樂。
可是，如今的雪是那么地吝嗇，冬天就下那么一丁點兒，還沒等到人們好好去感受、去玩味，就已經蕩然無存了，但即便這樣，仍然給我們帶來了歡樂和希望。雪花的生命是短暫的，卻是絢爛多彩的。它們沒有抱怨命運的不公，反之，它們想到自己在降落的過程中看到了多彩多姿的世界，見證了自己給人世間帶來的歡聲笑語，便已經非常知足。雪花用積極樂觀的心態面對人世間短暫的停留，用“野火燒不盡，春風吹又生”的韌勁迎接融化后的重生，這種精神不正是我們需要學習的嗎？
雪花是那么純潔，那么美麗，我們要贊美雪花，贊美它們的無私奉獻，贊美它們的潔白無瑕，贊美它們的積極樂觀。它給人們帶來希望，使人們陷入多彩的夢境，引起人們美好的回憶和無限的遐想。
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