五年級的作文必備(8篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
書，人類進步的階梯。我愛讀書！
我愛書，或許在上輩子就與書結下了不結之緣。聽爸媽說，我小時侯特別愛哭，任何人任何事物都沒辦法讓我停下來，惟獨書。每次，爸爸只要將本小書在我眼前晃上一晃，我便會立刻停止哭鬧，瞪大好奇的眼睛，揮舞著小手要書。那色彩繽紛而又香氣撲鼻的小書一直是我兒時的愛物，它們伴我走過了金色的童年。我想，即使在我垂垂老矣，回憶起“灰姑娘”、“木偶奇遇記”等一個個溫馨而又充滿童趣的故事時，仍會露出孩子般明朗純真的笑容。
中學階段，我的思想變的成熟，性格也在不斷完善。我不再只是一味地讀，而是不斷思考書中引人回味的，無論在生活，還是學習，尤其是讀書時，總能感覺到自己總結出來的東西好比播下的種子，結出了果實，無比可愛與珍貴。
或許我由始至終只是“好讀書而不求甚解”，這樣的讀書，好比在吃一盤色香味具全的美肴，你并非為了營養而吃下，但在大飽口服的同時卻無法抗拒它的營養！我喜歡憑興趣來選擇這盤“佳肴”。讀書時，思路會不由自主地隨故事的.主人公轉動——我為基督山伯爵的復仇大業奔忙過，我更為他最終的慷慨大度喝彩，反復咀嚼著他與馬克西米利安的話別：“等待與希望！”也為茶花女的悲慘結局哀慟過，我贊嘆于她的“出淤泥而不染”；我愛劉墉含蓄內斂的文字，也愛莫小米手中那支異常精致靈巧的筆……
“讀書是探險，如征新大陸，如探新土壤。”還有人愿把買來得書一氣讀完，像我，好比經歷了一次奇妙的旅行。其實，這些美麗的比喻——探險、旅行，不都是生活的五彩繽紛嗎！通過讀書，汲取我們所需的精神食糧——知識，用它們裝點生活，陶冶情操，美化心靈。攀登著書，這使人進步的階梯，我在不斷向上、向上。再套用烏蘭諾娃的一句名言吧：“書，是生活的結晶；看書，能感受不同的人生；愛書，就是熱愛生活！”
五年級的作文 篇2
我的朋友，我給你們介紹我的兩個朋友，我們三個特別有緣，我們從小就認識，名字只差一個字，最小得叫張新怡，第二叫張新雨，我叫張新婭，因為我們一起齊名的。
我們家住的很近，就是鄰居，我們三個媽媽關系也很好，我們三個人真的特別有緣，我們從小一起出水痘，一起住院，還在一個病房，你說我們是不是很有緣?
我感到非常奇怪的是，張新怡最小，她最高，我最大，我最低。
有的時候，張新怡叫我把他帶到濱河公園，我把他帶到濱河公園，張新怡看到了他的.同學，我一看他同學竟然是男的，他同學和她好像是一對情侶，(其實不是，是普通朋友)心想：呵呵呵，好像情侶啊!我在一旁笑，他們在說話，我對張欣怡說：“我走啦，我媽在等我呢。”“嗯，你走吧”我笑著走了。
張新雨，讓我對朋友又有了更進一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽，帶給你光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要!”。張新雨的話時常會在我耳邊響起，時刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會是最好朋友。
多少個日夜，有你陪在我的身邊，才讓我一次一次跨過心中那道坎，走向屬于自己的世界，謝謝你，我的朋友，陪我度過一個一個傷心的日子，讓我迎來了自己的春天，我的成功有你一半，我會永遠記住你的。
哎——就是我媽的一句話，讓他們和我絕交，哎——算了不提了。
五年級的作文 篇3
我的家里有一件珍品，雖然看起來十分的普通，但在我的心中它卻是十分重要的。它在我的心中占據著很大的地位。關于它我還得從小學時期說起。
記得那一次，學校舉行運動會，我們全班都要去參加。運動會上的運動員臉上都洋溢著歡樂的笑容，當然也有失望的表情。獨自一人站在足球場邊緣，等待著，等待著到我上場比賽。
正在愣神的時候，突然聽見了我參加的項目開始了，我急忙走過去，心里十分不安，因為這是一次親子活動，可我是比賽時臨時加上的，所以我家長沒來，但令我沒有想到的是，這次竟然是曹老師和我組隊一起比賽。我的心難免有點緊張，來到賽場活動便開始了，是親子兩人背對背夾著球橫著跑到終點又跑回來。我和老師準備好了之后，老師開始教我技巧，我認真地聽著，到了我們上場了。我和老師按照之前教的一點點的動了起來，我們一步一步的挪動著。最后獲得了比賽的勝利。得到了這個水果盤。
我看著手里的水果盤：他雖然用料不是好的，但是卻制作的十分精美，上面有幾朵花的形狀，它的邊緣帶有棱角，大棱角上又有許多小棱角，在那幾朵花的下面還有一些像樹葉的樣子。十分的優美，十分的漂亮。看著它，我的.心里十分的高興，不僅僅因為它是我用汗水與努力才換來的，還因為它凝聚了我與老師之間那最最珍貴的師生情誼。
這件東西雖然是水果盤，但在我的心中卻有十分重要的地位。看見它我就會想起我敬愛的老師；想起了我們之間的情誼；想起了我們當年的歡樂。這些在心底最深處的東西，永遠也無法被抹去。
五年級的作文 篇4
“歐苒——”老師拉長了聲音，三（六）班同學心撲通撲通地跳著，歐苒卻若無其事地看著書。老師露出了笑容：“語文99。7，數學100，英語100！”一陣雷鳴聲般的掌聲中夾著尖叫聲。歐苒，從入學起全體師生從來未小看過她，這個神奇、聰明的女孩，全校每年成績排名榜從來未低于第三名。
“哇哦！歐苒，你簡直是我們校的明星！”豐姿蘭一下課就奔去歐苒那。
“咳咳，不是簡直，本來就是！”黃娟婷羨慕中帶著幾絲嫉妒。
歐苒是個文靜女孩，從來不與同學聊天，朋友沒幾個，但想與她交朋友的一大堆。
“歐苒，說話呀！你不想說話也得表達一下情感嘛！”豐姿蘭很期待的表情。
“咳咳，有什么了不起！勞資也能超越他！”胖嘟嘟的杜芓藤大聲說。
所有男生跟著起哄：“就是就是！勞資也能超越他！”
風鈴插一嘴：“有本事就超啊！你那品性，等下輩子吧！”
朱毅枝說：“誰說男生不比女生厲害啊？來比比啊！”說著，磨拳擦手。
風鈴也不甘示弱，來到走廊，說：“比就比，誰怕誰！”
朱毅枝也跟著走了出去。
一大群人圍在一起，王菊秀也湊著熱鬧。
“3，2，1！開始！”
朱毅枝很快就打敗了風鈴，便得意洋洋地哈哈大笑：“哈哈，你太弱了！”
沒到幾秒鐘，他就被摔到了墻角，他大喊：“是誰！”
歐苒說：“我最看不慣欺負女生的男生，朱毅枝，簡直就是豬一只！給我反省反省！”
朱毅枝馬上起身：“什么？是你把我摔到墻角的？我不相信！”
王菊秀捂嘴偷笑：“你不是最小看女生的`嗎？這下你該打消你拿壞念頭吧！”
其他女同學都狂笑：“朱毅枝=豬一只，小看女生就是這樣的后果！”
歐苒說：“別理那頭豬了，回教室去！”
歐苒不再文靜了，朋友死黨一大堆，文靜女孩變成了活躍女孩！
第二天放學，當歐苒與朋友們有說有笑的時候，后邊傳來朱毅枝和杜芓藤的聲音：“歐苒，你要是真的厲害，就來比比啊！”
歐苒一回頭，朱毅枝和杜芓藤的后面還有許多他們的狐朋狗友。
嗯，個個都精神抖數。
歐苒說：“來啊，誰怕誰！”
朱毅枝大跌一跤：“靠，你輸了可別哭鼻子，我們可是20人哦！”
杜芓藤說：“你挑幾個厲害的幫手哈，省得被我們打得鼻青臉腫！”
歐苒說：“我不用，到時你們會哭鼻子、鼻青臉腫、磕頭求饒！”
杜芓藤生氣地大喊：“等著瞧！”
朱毅枝說：“還跟她廢話那么多干嘛，上！”
大約十個“小兵”沖了上來，歐苒一揮手，他們就倒在地上捂著臉大叫。
這招叫洪拳。
朱毅枝又派了四五個上去。
歐苒使出通背拳，他們也哭著跑到朱毅枝和杜芓藤的后面說情。
杜芓藤帶著兩個“大將”奔了上來。
歐苒嘴角一翹，使出譚腿，杜芓藤就哇哇大叫：“媽呀，這是什么武術！”
歐苒不屑地說：“譚腿。”
朱毅枝也帶著那被打敗過的小兵們沖了上來，杜芓藤也不服輸，站了起來。
歐苒嘴角彎彎，使出心意六合拳，十幾人疼得哭爹喊娘。
朱毅枝說：“小小疼痛，怕什么！”
歐苒又使出散打，全都倒了下去。
旁觀者眼瞪目呆，歐苒的好朋友鼓起掌來：“苒苒，你好厲害！”
歐苒說：“小cake啦~”
五年級的作文 篇5
說起那個褚老師！可真叫個馬虎……
第一次上奧數課，馬上上課了，那位褚老師還不來。終于在門口看見了老師的身影，你看她蓬頭散發，臉一看也是沒洗，同學們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。老師給我的印象有點差，這是一個不修邊幅的老師。開始上課了，我對老師講的課非常喜歡。下了課我決定接受這個課堂。
第二次上奧數課，老師沒有遲到，可老師一來，同學們又開始大笑起來。我一看，心想不就是一件新款的大衣嗎？有什么好笑的？原來是扣子系反了，衣襟一邊長，一邊短。協助上課的呂老師本想訓我們一頓，可隨之呂老師也發現了，也笑得合不攏嘴，教室里一片笑聲。褚老師一看，趕緊把扣子重新調整一下，還自我解嘲：“老糊涂了，光記著答卷子呢。”
前天星期一我去上奧數課，快要下課的時候，老師給我們留了十道題，做完才能走。我很快就做完了，可是錯了兩道，我想馬虎的.老師在這兒，我也馬虎點吧，胡亂做完了就想走。可是老師一眼就看出了我的錯，接著讓我改。我改呀改，一連反復了四五遍最后才終于對了。老師說：“仔細、細心才能做對題，你想早走，這樣不就好了嘛。”我一看表八點了，哎，終于沒事了。
我看明白了，老師馬虎的是自己，對待我們她即無比認真，老師可以為了我們放棄自我，我們可要好好學習，不然怎能對得起褚老師？
五年級的作文 篇6
有一天，爸爸幫我到哥哥家去抓了一條小狗回家。我非常喜歡。
這條小狗非常可愛。它長著一雙又大又圓的眼睛，一對耳朵豎得高高的，長著一個扁扁的鼻子，身上長著黑白相間的毛，尾巴總是向上翹起，樣子十分討人喜歡。
放學回家后，我馬上去看小狗。小狗見了我顯得非常活躍，搖頭擺尾圍著我直轉。后來它在我前面開心地玩起了皮球。我想不知道是誰把我的皮球扔給它玩。我就去問奶奶：“奶奶，誰把我的皮球給小狗玩的.？”奶奶說：“這是它自己弄出去玩的。”我聽了高興地跑到小狗邊上對它說：“你這個調皮鬼還會玩皮球了。”我在邊上說話時，它在那里搖著尾巴好象在說：“你和我一起玩吧。我一個人玩很沒勁。”小狗好象看出了我的心思，愿意和它一起玩，就把球撞了一下。球滾到了我這邊。我想它一定是一只神狗。我就答應了它的要求。我就把球踢還給它。小狗又把球給踢了回來。瞧，我和它玩得多高興！
五年級的作文 篇7
一天，轎車、卡車、火車聚在一起。大家一開口就爭論起“誰的本領大”來了。
轎車說道：“我的本領最大，可以載人非常舒服地去遙遠的地方。”這時，火車就不同意了，說：“我載人比你多得多，行的路也比你遠得多，所以我最厲害！”站在旁邊的卡車忍不住說：“我又能載人，又能運貨物，為什么你最厲害？”就這樣，他們一直吵來吵去，把小豬、松鼠、刺猬都引來了。小豬厭煩地說：“吵什么吵，讓不讓人睡覺了？”轎車、卡車和火車異口同聲地說：“只要你們說出我們三個誰的本領最大，我們就不吵了。”“原來是這樣啊，那我選轎車，他經常帶我出去玩。”松鼠胸有成竹地說道。刺猬說：“我選卡車，卡車經常拖水果，老是掉下來請我吃。”小豬說：“我選火車，因為我可以在車廂里美美地睡上一覺。”就這樣，他們一人一句，無法確定誰的本領最大。這時，村長——拖拉機來了。
他慢吞吞地說：“吵什么吵，太煩啦，我要睡覺呀？”“村長，只要你告訴我們誰的本領最大，我們就不煩了。”轎車、卡車和火車異口同聲地說道。村長說：“原來是為了這事兒啊，好辦！我告訴你們，你們三個都有好處，轎車可以帶幾個人去任何地方，火車可以帶許多人去很遠的地方，而卡車可以運很多人或運很多貨物。所以你們的`功能不一樣，作用也就不一樣，都是人們生產生活的好幫手。”
聽了這話，他們三個停止了爭論，成了最親最好的朋友。
五年級的作文 篇8
這是以前的一個故事了，那時我才二年級，我在我的老家發現了它。
這是一只可憐的小狗，我很喜歡它，原本想把它帶回家，但爸爸卻說：“這是一只流浪狗，不能要的吧！”于是，我打消了這個念頭。當我傷心的回家時，心中又想起了它。那個圓圓腦袋上連著一對扁扁的耳朵，臉上鑲嵌著一雙好似夜明珠般的小眼睛，就像漫長黑夜中為我們指引道路的一道光，它的尾巴左搖右擺的，怪可愛的。
第二天，趁爸爸媽媽還在睡覺，我偷偷去和那只小狗玩。過了一會兒，我回家了，令我驚訝的是，他竟然也跟著回來了，爸爸看見了說：“那好吧，你來養它吧！”我開心得合不攏嘴，媽媽看見了，也微微地笑了。
經過我仔細地觀察，發現它吃東西時，總會先跑過來看一看，又聞一聞，再叼起食物，趴下來，然后細細地品嘗一番，最后把它吃剩下的'東西藏起來，真像一個機靈的小孩子！
它不僅吃東西很有趣，而且玩的時候也非常有意思。只見它的耳朵一會兒豎起來，一會兒又放下去，那雙炯炯有神的眼睛閃發著亮光，時不時會發出“汪！汪！”的聲音，可機靈了。
怎么樣？這就是我的小狗，狗是人們最忠誠的伙伴，他們為我們忠實的做事，我們也要保護這些可愛的生靈，不是嗎？
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-20
禮物的作文 五年級_五年級作文12-13
土豆五年級作文_五年級作文01-20
小學五年級作文_五年級作文01-20
風景五年級作文_五年級作文01-19
五年級作文字_五年級作文01-21
五年級環保作文范文精選_五年級作文12-13
我的玩具五年級作文_五年級作文12-13