小學五年級作文

時間：2023-11-22 15:01:37 五年級作文我要投稿

小學五年級作文8篇（精華）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文8篇（精華）

小學五年級作文篇1

　　教學目標：

　　1、能讀懂例文，知道作者是抓住鴿子的外形和動作兩個方面的特點，把鴿子寫得很有情趣的。

　　2、模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動物，把動物的外形和動作寫下來。

　　教學重點：

　　讀懂例文，掌握寫作方法，能按要求完成習作。

　　教學難點：

　　模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動物，把動物的外形和動作寫下來。

　　教學過程：

　　一、激發情趣，明確訓練要求

　　1.談話激情。

　　(1)同學們，你們肯定有很多朋友。誰能說一說，你交了哪些朋友?

　　(2)除了這些人以外，你們還有什么特別的朋友嗎?(花草樹木、鳥獸蟲魚、家禽野獸)

　　這些有生命的動植物，和人類共同生存在這個地球上。我們應當像看待老朋友一樣，與它們和諧、友好地相處，甚至還要保護它們。

　　(3)說一說，你們喜歡哪些動物朋友，對于它，你知道些什么。

　　2.交流歸納。

　　教師小結：只要是你喜愛的`，或者你感興趣的動物，你都可以把它當作是自己的好朋友，去了解它，去愛護它。

　　3.明確要求。

　　引導學生讀懂習作提示，弄清習作的訓練目標。

　　二、師生互動，描摹觀察體驗

　　1.畫一畫。

　　選擇你喜愛的一種動物，把它的外形簡要畫下來。

　　1.說一說。

　　你畫的動物有什么特點，能介紹一下嗎?(要注意動物的特征，可以采用與其他動物進行比較的方法，還可以用比喻、擬人、夸張等修辭手法。)

　　3.師生歸納。

　　(1)寫一種動物的外形、脾氣等特點，要按一定的順序，如從上到下、從整體到部分、先分別敘述再歸納總體感覺等。

　　(2)可以寫動物怎樣吃食、嬉戲、活動、休息等習性。

　　(3)要寫出自己和動物之間的聯系。

　　4.小組交流。

　　5.交流體驗，表達情感。

　　同學們那么喜愛動物，一定和動物有過動人的有趣的故事。我們可以說一說自己是怎樣表達對動物的喜愛之情的。

　　6、學生自由選材、定題目，自行擬稿成篇。

　　三、評改延伸，深化習作感受

　　1.小組評改。

　　2.班級交流。

　　小組推選優秀習作在班級宣讀

　　2.提出修改意見。

　　3.學生修改。

　　板書設計：

　　寫一種動物

　　(1)寫一種動物的外形、脾氣等特點，要按一定的順序，如從上到下、從整體到部分、先分別敘述再歸納總體感覺等。

　　(2)可以寫動物怎樣吃食、嬉戲、活動、休息等習性。

　　(3)要寫出自己和動物之間的聯系。

小學五年級作文篇2

　　我的家鄉在福州，那里風景優美，有：古色古香的三坊七巷;聞名遐邇的鼓山;靜謐安詳的森林公園，可我最喜歡的還是金牛山公園。

　　一進金牛山公園，首先映入眼簾的是一頭大金牛威武地站在那里，它昂首挺胸，目視前方，好像隨時準備奔跑，又好像在守護著金牛山公園的將士。它是那么神氣，那么的引人注目。圍著大金牛的是一灣淺淺的水池，池里有許多小魚兒，它們在水里快樂地嬉戲，你追我趕，頓時水花濺起。

　　沿著用鵝卵石鋪成的小路，往前走，你會看見道路兩旁有幾棵蔥蔥郁郁的大榕樹，大榕樹的榕須像老爺爺的胡須，它的枝干粗得很，要五六個小孩才能圍住它。葉子密密的，好像連陽光也透不過去。地上長滿了翠綠的小草，似乎給大地鋪上了一層厚厚的地毯。鵝卵石小路做的是那樣精細、那樣美觀，讓人不忍心踩上去。它吸引來許多老人，他們脫去鞋子踩在石子上做腳底按摩。

　　往前走，來到花園，一陣陣花香撲鼻而來，哇!太香啦!一陣微風吹過，花朵在風中翩翩起舞，爭奇斗艷，讓人心曠神怡。你看桃樹上長滿了桃花，有的才展開兩三片花瓣，有的'還是含苞待放的花骨朵。青的草，綠的樹，各色鮮艷的花，把公園打扮得格外美麗。

　　我愛金牛山公園，更愛我的家鄉——福州!

小學五年級作文篇3

　　今早，我因為不聽話，被罵了。我感到很不舒服。

　　我今早真的很不應該那讓做，我想現在還來得及改正，把我做不好的改正。我想我一定行的。

　　可我每當聽著《放輕松》這首時我便把什么東西都忘了，慢慢的'沉淀在這首歌里。

　　我告訴大家一個秘密，發氣后你只要聽你最喜歡的歌，聽完后，你變會覺得什么都沒生似的一樣……

　　4挨罵的滋味

　　挨罵什么滋味？在上個星期天，我作業沒寫完。讓我又體驗了一次挨罵的滋味。

　　上個星期四晚，我的數學作業非常多。我心想：五分鐘2頁不寫了。明天早上早點去學校抄別人的就行了。想到這兒。我匆匆把語文作業寫完就去看電視了。可第二天我睡過頭了。我沒抄上。只好交了。組長向老師匯報了。老師便當著全班批評了我。我當時真想自己找一條縫鉆進去，再也不出來了。可我又鉆不了。于是我臉紅起來。臉蛋就像熟透的蘋果一樣。我心想：士可殺不可辱。我真是沒臉活在世上了。但我又不敢。這時。似乎全班42雙眼睛都直直地盯著我。使我不敢抬起頭直視他們。這時我心想：完了？以前我光輝的形象已經毀了。我已經沒有臉面在這個班里了。那是，我真想有盒助眠藥在我面前。我也好一走了之。讓批評和羞愧離我而去。但想到以后還會有機會。我還是忍吧？這時，我的腳已經開始痛了。我真想老師現在說；“于林華，你坐下吧。”但過了一會兒，我還是沒等到這句話。現在，我的臉有紅又燙。手一放上去，皮都能燙掉一層。我真想大哭一場。以表達我羞愧和傷心的心情。但俗話說的好：男兒有淚不輕彈。我不能哭？

　　現在我終于明白了一個道理：你最好不要少寫任何作業。要不然你就會品嘗到挨罵的滋味了。告訴你一個秘密，挨罵的滋味是非常不好受的喲？

小學五年級作文篇4

　　在一個寧靜的夜晚，不知從哪里發出了爭吵的聲音。

　　走近一看，原來是小溪和小草在爭吵。小溪說：“我的本市最大！”小草連忙反駁：“什么呀！要說誰的`本事最大，哪肯定是我！”小溪疑惑地問：“為什么呀？”“你是豬腦子呀，你想要是沒有我，那牛羊……吃什么呀？”小草點點小溪那腦袋驕傲地說。小溪靈機一動也驕傲地說，“我也有好處！”

　　“什么呀？說說看！我就不信，你也有好處！”小草說。“要是沒有我！你怎么活，要是沒有我，你還能讓那牛羊吃嗎？要是沒有我，人、動物、植物那可要滅絕了！”小溪興奮地說。

　　“那……我的本事也很大呀！”“我的本事大！”……就這樣你一句我一句沒完沒了。

　　不知什么時候，大象哥哥來啦，聽見啦他們的爭辯，走到跟前語重心長的說：“大家的本領都很大，例如：沒有地球就沒有我們。沒有雨就沒有小溪，沒有小溪就沒有你、我、他……”小溪和小草聽啦直點頭。

　　大象又說：“現在你們知道錯了吧！”

　　他們你看看我，我看看你，都慚愧的低下了頭。

小學五年級作文篇5

　　我是一棵葡萄樹。我本來是一粒水晶葡萄中的一顆葡萄籽，一天，我被人摘下，含在嘴里吃掉了。這時，那個人把我吐到了一個小區的石縫中，我被狠狠地摔倒在地上昏了過去。

　　第二天，我早晨醒來時，發現四周都是硬硬的，厚厚的石頭。“這是哪里？”我大聲喊道。可是，四周沒有人煙，回應我的只有回音，我有些絕望，哭了起來。哭了一會兒，我停止了哭泣，因為有一個聲音對我說：“我要長出地面，我要看見陽光，我要雨露！”于是，我努力地把我細小的根伸進巖層，尋找泥土，我找呀找呀，終于找到了一層像灰塵一樣的'薄土，我就把這當成落腳點，使勁吸收那少的可憐的水分、養料。我努力地把自己彎曲的身體展平，高了，高了，我長高了！就在我馬上要探出小腦袋時，我腳下那層土的營養被我吸光了，怎么辦？怎么辦？我急得團團轉，我剛想用老辦法——把根往下延伸尋找泥土時，突然感到我的根碰到了石頭——到底了。就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，我左邊的根須感到了有一個小洞，我立刻把根探到了那個小洞里，意想不到的是——這里邊竟然有一層沃土！我立即用根須把這珍貴的泥土抓住，又開始向上拱。

　　不知道拱了多少天，我看見了一絲光亮，陽光，我日思夜盼的陽光！終于，我把整個身體探出了地面，我呼吸到了新鮮的空氣，我看見了悠悠白云！可我現在只是一株小苗，要長成大樹還很遠呢！

　　我努力地向上爬，慢慢爬到了一層窗戶上，我把一根枝條纏到了窗戶上，一條纏到了一塊凸起的磚塊上，然后身子向上一探，就“走”上了二層樓。我就這樣一點點地向上“走”，終于，功夫不負有心人，我用了三天的時間，“走”上了樓頂。我站在那里，俯視著世界，家養的花向我點頭，行人們都仰望著我。這時，我心中就甜滋滋的，快樂極了。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？現在人們都贊嘆我長得壯大，可誰又能想象我在泥土中受過怎樣的磨難？

　　這就是我，一棵百折不回的葡萄樹。

小學五年級作文篇6

　　我家四季，但相比之下，我更愛甜甜的秋天。

　　秋天的色彩是多種多樣的，果園里，一個個蘋果娃娃無拘無束地露出了一張張紅通通的笑臉；桔子小姑娘害羞地把身子隱藏在一層厚厚的桔皮之中，并且用小刷子給桔皮涂上了一層燦爛的黃色；一串一串的葡萄顯示出水靈靈，紫盈盈的光彩。這一切真是讓人垂涎三尺啊！再看那蔬菜地里，黃黃的菜花，嫩綠色的大白菜似笑非笑地露出了探險的腦袋。

　　秋天的色彩不僅多而且有冷，也有暖色，濃濃的色彩就是稻田里金色，田中的稻子成熟了，放眼望去，目力所及到的都是充滿著醉意的金色，在秋日的照耀下，越來越發亮，越來越引人注目，似乎在這片大地上灑滿了黃金，眺望著這一望無際的金色，誰的心中不是早就樂開了花呢？白白的棉花在灰色的枝干上，夾在一層層的葉子中，像個桃子一樣，若隱若現地，難怪人們既愛叫它“棉花桃”又愛叫它“水密桃”呢？

　　秋天的清晨給予我們一種特殊的溫柔。時常瞬間起霧，霧雖然沒有大雪那樣壯觀，也沒有小雨那樣纏綿，但它卻像一位慈祥的媽媽。不時地撫摸自己的女兒一樣，溫柔地撫摸，漸漸消停下。這時地上的泥土濕漉漉的，盛開的花草叢中有無數顆晶瑩透明的小珍珠，仿佛是清晨留給秋天的禮物。傍晚，秋日收斂起勤勞的光芒，直到變成一個金燦燦的圓盤，周圍的云更加絢麗多姿。有的像小狗，有的像桃花……不知是因為夕陽的照射還是秋天暮色？地平線上涂了一層金粉色，顯格外瑰麗。

　　秋季的`睛天十分有趣，當秋風吹來時，它也給大地上的所有生物的帶來一封封秋啊姨的“親筆書信”。當秋風從耳邊擦過時，只聽見一陣陣“呼——呼——”的聲音，好像是秋風在雨三叮囑些調皮的孩子：“入秋啦，天涼啦……”

　　當秋雨陣臨大地時，又是另一番美麗景啦！雨淅淅瀝瀝地下著，敲在窗上，地上奏起了一支秋阿姨自創造的《淅瀝淅瀝地進行曲》。當然，秋雨也給大地帶來了一件豐厚的禮物——“黃”，它給秋天添上了一套神秘的彩裝，因而，是令人向往。

　　哦，秋！你是黃金的季節。因為你，才有了金黃的稻穗；因為你，才有四季的雨，這就是雨的聲音。朋友，請你聽雨吧！盡情地享受它帶給你無窮樂趣吧！