小學五年級作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
今天，我盼望的淘書會終于來了，有三年級、四年級、五年級的同學們。這次的活動真是太有意義了，足以讓我們終身難忘。下面我給大家介紹一下這次的淘書會。
淘書會前一周，李老師布置：每人準備一本或幾本已經看過的書，每小組最少五本，周二進行淘書會。我懷著興奮的心情，盼望淘書會的到來。
淘書會前一天，李老師讓我們填好書推薦卡，填好后，李老師還讓幾個同學準備一些淘書會用的東西。準備活動做完了，淘書會也要到來了。
終于，我盼望已久的淘書會終于到來了，淘書會開始了，賣書的同學先下去了，李老師把買書的同學分了組，每個組都有組長，我是一組的組長，分完組后，李老師布置：每個組的人不要走散，一、二、三組的人先看四年級，再看三年級，最后看五年級。老師布置完，就讓我們下去了。
我們按照老師說的，先看四年級，再看三年級，最后看五年級，我轉了一圈，沒有找到心儀的書，后來，轉了第二圈，還是沒有找到心儀的書，然后，隨便看了看，發現很多班級的書已經快沒有了，我不由得著急起來，我東瞧瞧，西看看，發現竟然有的班級書賣完了，我心急如焚，我連忙跑到這個攤位看看，那個攤位看看。但是到了最后，我也沒有淘到書。不過，我的'書都賣出去了，我感到非常開心。
這次的淘書會，我沒有淘到書，有點失望，希望在下次的淘書會上，吸取這次的教訓，淘到我喜歡的書，這次的淘書會非常有意義，激起了我們對書的渴望，我很喜歡。
小學五年級作文 篇2
一開始寫毛筆字的時候，手總是會不知不覺地抖起來，當然，我也不例外。
老師第一次給我們上書法課的時候，我很興奮。因為，我一直盼望有位老師能教我們寫毛筆字，今天終于能夢想成真啦。老師教我們的是簡單的筆畫——橫，然后一邊在黑板上給我們做示范，一邊說：“同學們看好了，這個筆畫，首先要先頓一下，然后走，再頓一下，最后……”我入迷了，老師能把一個簡單的橫寫得如此漂亮，如此地好，我迫不及待地也想試試看。
回家后，我把其他作業快速地做完，就剩下寫毛筆字了。我拿來碟子、毛筆和墨汁，把墨汁倒入碟子里，用毛筆蘸了蘸墨汁，又舔了舔筆鋒。一切就緒了！
我開始寫第一個橫，我有些緊張，我怕寫得難看，還沒等反應過來，我的手已經不聽話地點了下去。“這下慘了！”我大叫，本子上出現了一個黑色的洞！我想彌補，可是越補洞就越大，怎么辦？算了，接著寫第二個吧。我吸取寫第一個的教訓，這個寫得稍微好些了。可是這一次，我寫得太用力了，筆劃太粗了，墨也都化開了。我有些喪氣了。第三個，我又寫得太輕，用的'力氣太小了。就這樣，接二連三的橫被我寫得一會兒粗，一會兒細。
勉強寫到了第二頁，我再寫一個橫時，手居然開始抖了起來。哎呀，直直的橫被我寫得像波浪尺一樣，彎彎曲曲。“唉，我這樣寫下去，要得‘抖抖病’了！我以后還要多練毛筆字啊！”
看似一個很簡單的橫，可是寫起來卻很難。我要多練，相信總有一天，我能練威一手漂亮的毛筆字的！
小學五年級作文 篇3
“一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我。一把雨傘遮在我的頭頂上，雨水打在媽媽身上。啊！媽媽的愛是遮雨的傘”每當我讀到這首詩，我便想起了媽媽對我那無私的愛。
還記得一個晴朗的早上，我邁著輕快的步子來到學校。完成了一天的功課，受到了老師的表揚，但天有不測風云，正待放學時，老天卻跟我作對，似乎有意刁難我：剛剛還是晴空萬里，霎時，烏云密布，狂風大作。嘩啦啦——一道閃電劈了下來，轟隆隆——一聲悶雷打了下來，整個世界似乎都被嚇的顫抖起來。接著，大豆般的雨點又開始使勁的敲打著大地。轟隆隆、嘩啦啦、嘀嗒嗒的聲音交織在一起，再加上電閃雷鳴，宛如正在演繹一場恐怖協奏曲。被嚇得哆哆嗦嗦的我這才記起沒帶傘！我只好在學校里避雨。十分鐘、二十分鐘時間慢慢地流逝，周圍的同學一個一個地被家長接走。媽媽在上班肯定不會來接我了，我的心中有一種說不出來的感覺。時間越來越長，希望也越來越渺茫，還是冒雨回家吧！看著外面的傾盆大雨，我似乎也看到了被淋成落湯雞的我站在雨地中的可笑情景。在龐大的教學樓里，我一個人顯得異常孤獨，我決定以最快的速度向家沖去。突然，我的頭頂上多了一個遮擋物，一個熟悉的'身影映入了我的視線。啊！是媽媽！頓時，一股濃濃的親情籠罩了我的全身。此時，我有一肚子的話想傾訴給媽媽，有一肚子的問題想問媽媽。可是，我卻什么也說不出來。我和媽媽共打一把傘，一路上，她把傘全部打在我的頭上，而她自己身上卻被淋濕了。我木訥了、驚訝了、彷徨了。回過神來，我悄悄地將雨傘朝媽媽的頭頂推去。媽媽和藹的望了望我，一邊把雨傘推到我的頭頂上一邊說：“孩子，你衣服穿的薄，別淋感冒了。”我搖了搖頭，嘟著小嘴說：“女兒感冒媽媽也會感冒呀，女兒媽媽都不要感冒！”媽媽摸了摸我的頭將雨傘遞到我的手上，帶著命令的口吻說：“乖孩子，把雨傘拿著，快點回家喝點熱開水。媽媽只請了一會兒假，還得趕去上班。”說完，她就打車回公司了。望著汽車飛馳的方向，我心中一陣澎湃。一剎那，一滴晶瑩的液體從我的眼角流出，是淚。“嘀嗒”淚水順著臉頰落到了手中的雨傘上，我凝望著手中的雨傘，這哪里是一把普普通通的雨傘？它分明就是凝聚著母愛能夠為女兒遮風擋雨的溫暖港灣！
這就是母愛么？這不是詩中的情景嗎？這不是人們口中常說的偉大的母愛嗎？母愛又一次浮現在我的眼前。
還記得一個酷熱的夏日傍晚，小區又停電。成群結隊的蚊子與難忍的炎熱一起襲擊著我，我怎么也睡不著。好不容易睡著了，也會一會兒就被熱醒。這時，媽媽摸著黑點燃了蚊香。然后她一只手不停地給我扇扇子，另一只手忙著為我噴花露水。一會兒給我講故事，一會兒給我唱歌。在媽媽的關懷下，我漸漸睡著了。那一夜，我睡得比平時還香還甜。不知是夢境還是現實，冥冥中，我看見媽媽一直在給我扇扇子......早上，我一覺醒來，發現媽媽竟倚靠在床頭睡著了。我知道，媽媽一定為我熬了整整一夜，也許整晚眼都沒合一下。媽媽太累了，應該讓她再睡一會兒。于是，我拿了一塊浴巾，輕輕地蓋在她身上。母親一驚，醒了。一雙布滿血絲的眼睛又黑又腫。媽媽揉了揉雙眼，聲音沙啞地說：“寶貝，你醒啦！想吃什么？媽媽去給你做。”
母愛是偉大的，母愛是圣潔的，母愛是無私的。在母愛的關懷下，我漸漸的成長了。如果你讓我描繪出母愛，我會告訴你“誰言寸草心，報得三春暉？”是啊！母愛何嘗又是能用言語表達的呢！
小學五年級作文 篇4
9月的一天早晨，溫哥華大街上的車絡繹不絕，熱鬧非凡，一場驚心動魄的戲就要上演。
事情是這樣的，一群小鴨子在鴨媽媽的帶領下去大街對面的小河練游泳。小鴨子們焦黃的身子，灰灰的腦袋，可愛極了。鴨媽媽邊帶路邊喊著“嘎—嘎—嘎”的口號，小鴨子們你追我趕，都想先到小河里。
就在這時，響起了“撲通、撲通”幾聲，幾只小鴨子立刻沒了蹤影。
原來，幾只小鴨子掉進下水道。就在這千鈞一發的時候，鴨媽媽卻沒有慌張，他把頭伸進下水道，試著撈出掉進下水道的鴨子，這當然是撈不到的，它望了望四周，看見正在管理交通的交警，它跑過去，向‘失事地點’“嘎、嘎”的.叫，交警沒理它。
鴨媽媽可能明白了交警不明白他的意思，于是就用嘴咬著他的褲腳，拼命向失事地點焦躁不安的叫。
交警明白了，他跟著鴨媽媽朝失事地點快步走去，他看著渾身濕淋淋的小鴨子無奈的叫著，他忙到附近的漁具商店借來漁兜，把濕漉漉的小鴨子一個個撈上來。
交警微笑著目送他們，一直到很遠很遠……
小學五年級作文 篇5
我記得那一年是一個非常熱的一個夏天，正在放暑假的時候，我跟著爺爺奶奶一起去鄉下去玩。雖然鄉下的小朋友非常的少，只有四五個是我認識的人，但是我也玩得非常開興。
有一天，我跟爺爺來到街上，看到那些大哥哥大姐姐在那邊騎著自行車時，輕松自如，可是我學自行車時卻處處吃苦頭。每次看到大哥哥大姐姐騎自行車時我都非常羨慕他們。這不，我把今天爺爺布置給我的`任務一完成，就拉著爺爺叫我騎自行車。起先，我連車子都上不去，更別說騎車了，后來在爺爺的幫助下終于上了車子。可是，光上了車又不會騎，有什么有呢？我試著把另一只腳放在踏墊上，可是一上來就要倒，都好幾次快摔下來了，幸好有爺爺扶著不然我就會摔了個狗啃泥。爺爺對我說：“放松心情，不要緊張。”雖然這樣，但是我還是有一點緊張，我在心里慢慢的說：別緊張，一緊張的會摔下去的，摔下去會很痛的。別說這樣不管用。我慢慢的放松心情加上爺爺在我的旁邊，起先扶著我，后來看我慢慢把龍頭便輕輕放開手。我居然可以不用爺爺扶著自己騎車了，我正在暗自慶喜的時候，我摔了下來。嗚嗚嗚……唉！真是太倒霉了！
雖然上次從自行車摔了下來非常的疼，但是我也吸取了上次的教訓不能驕傲自大。真是蒼天不負有心人啊！“我終于會騎自行車啦！”我大聲喊道。
雖然在生活中我們會遇到種種困難，但是只要我們它，生活就會美好！我們今天幸福生活，是黨和國家給我們帶來的！我們要珍惜我們的祖國的大好河山！
【小學五年級作文】相關文章：
五年級小學作文06-11
小學五年級的作文02-08
小學五年級作文11-04
[經典]小學五年級作文11-08
小學五年級作文11-03
小學五年級作文[精選]09-09
（精選）小學五年級作文09-12
[精選]小學五年級作文09-21
小學五年級作文(經典)10-08
小學五年級作文【精選】10-13