小學五年級作文

時間：2023-10-29 12:58:50 五年級作文我要投稿

小學五年級作文7篇(推薦)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文7篇(推薦)

小學五年級作文篇1

　　每當我看見這張照片時，總會禁不住哈哈大笑。因為那時的我照相不知道笑，所以看上去很滑稽。

　　照片上的我，扎著羊角辮，穿著粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛開著各種各樣的鮮花，紅的、白的、黃的、紫的……真像個美麗的大花壇。我身旁有條小溪，小溪里面有許許多多的魚，還有一條銀色的小魚躍出水面，像要飛似的。還有小鹿在溪邊玩，有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。有一只小松鼠膽子可大了，都爬到我身上了。另還有幾只顏色不同的小兔子，有白的，有灰的，有黃的。黃色的`小兔子在聞我的臭腳丫呢。我身后的大樹是一棵千年老樹，樹上的葉子長得密密層層，像一把綠色的大傘。

　　我的相冊有我成長的印跡，每一張照片上都有我的快樂，還有我的天真！

小學五年級作文篇2

　　我們就像然而人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別�；厥紫嗤畈荒芡鼞训木腿欢恪业耐馈�

　　同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光然而那么短暫。柔和的春風里，我們以前攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風中，又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還然而握著我的手，笑一笑說：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚！”

　　多少個風霜雪月，你的樣貌時常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢鄉。物然而人非事事休，欲語淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長地久，但求以前擁有，——“海內存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數個明日呀，期盼著明日的重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。然而的，我們的友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。

　　曾記否，你把僅有的'一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬然而塞進我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開；曾記否，我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會使你更加清醒！”結果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好！云開霧散，陽光燦爛�！庇秩堑梦蚁残︻侀_。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結果被老師發現了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后……”然后誘得老師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。

　　還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，然后讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。

　　擁有友情的人生，真好！

小學五年級作文篇3

　　我家小區的前面有一塊美麗的大草坪，每到春暖花開的季節，你就會發現有許多遠道而來的白鷺在這里休憩。

　　伴隨著一陣陣“撲楞楞撲楞楞”的聲音，蔚藍的天空中出現了一片“白云”，“白云”悠悠地飄到了小區的草坪上方，慢慢地向低空滑翔。近了近了，一朵“白云”變成了一只只美麗的白鷺，穩穩地降落在草叢上，白色的身影星星點點地露在外面，十分地顯眼。不時有幾只白鷺從草叢中飛起，在湖面上翩然起舞，它們的翼尖偶爾沾了一下水面，水面上就漾起了一個個美麗的漣漪。只要魚群一到，白鷺就迅速將頭扎進湖中，叼了一條小魚飛回岸邊。它先抖抖身子，將羽毛上的水珠抖掉，然后就心滿意足地回到了草叢中享受這美味了。

　　如果你輕輕地靠近它，你會發現這小精靈長得可真精致。它披著一身潔白如霞的羽毛，細細的腿十分有力，長長的翅膀緊緊的貼在身子的兩側，修長的脖子可以隨意地伸長縮短。兩只炯炯有神的眼睛好像兩顆黑珍珠，配上一個又細又長的'喙，真是漂亮極了！白鷺不僅長相秀美而且行動優雅，只見它將頭高高仰起，挺著身子，邁開長腿跑了起來，那優美的姿態真有王者的風范。它飛起來了，翅膀有力地扇動著，腿筆直地伸展著，好像一只扶搖直上的風箏，潔白又美麗。

　　一到下午，人們紛紛來到草坪上，享受這難得的春光。白鷺卻一點也不怕人，你瞧，它正旁若無人地在人群中盤旋。小朋友們拿著美味的面包犒勞白鷺，它們吃完后還會叫幾聲，好像在說：“謝謝啦！”留著長發的攝影師們端著相機，頻頻按下快門，記錄著這美麗的瞬間，而白鷺也會識趣地擺出許多漂亮的姿勢。淘氣的孩子們正追著白鷺滿場子玩呢，白鷺卻時高時低、時快時慢，好像逗他們呢！草坪上空回蕩著歡快的笑聲……悠然的白鷺，歡笑的人們成為了小區一道靚麗的風景線，好一幅溫馨和諧的畫面�。�

　　白鷺的到來給城市帶來了生機，也給人們的生活帶來了歡樂，白鷺的到來也讓我們發現我們的家園是如此的美麗，而這美麗的家園已經成為了人類和動物們的共同家園。

小學五年級作文篇4

　　讀書給人快樂、給人光彩、給人才干。讀書是件快樂的事，當身感乏累時，我一個人，手捧一本書，看著看著，覺得渾身輕松，當心情煩躁時，看上一本書，頓覺豁然開朗…… 有一天，我在書房看一本書。當時我看的正著迷，我媽媽拍了我一下，我看來我媽媽一眼，又繼續看，媽媽又拍了我一下我沒理，媽媽重重的.又拍了我一下，有點疼好，我不耐煩地轉過頭說：“干嘛。”我媽媽指著中鐘表對我說："都九點多了，快去睡！'我只好走入房間睡覺。我還想看書，于是我在房間里聽著，聽到我的媽媽走進自己房間睡了我偷偷跑出房間嗎，拿了手電筒然后又回來躲在被子里偷偷地看書，我正看得忘我的時候，媽媽無聲無息的走入我的房間把我揪了起來，然后把我大罵了一場，我的眼淚嘩嘩地往下流，罵了一個多小時，罵完后就已經十二點那么晚了，但我的心久久不能平靜，可已經那么晚了，我也就上床睡了。我十分喜歡都讀書，應為讀書可以給我帶來許許多多的快樂，讀一本好書，就像焦爐一個益友，我覺得很對，它可以給你許多你以前不知道的知識。

小學五年級作文篇5

　　在那春暖花開的日子，大家滿懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。

　　大家先來到了清流河。清流河兩岸種著很多郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚兒在水里自由自在的游來游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣。“咔嚓，咔嚓”同學之間經常發出照相的聲音，看他們又激動又興奮的表情，留在了相機里�？�！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀發？在前方有一個水池，水池上矗立著許多高低錯落的柱子。同學們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。

　　然后大家來到了菱西湖公園。一進公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫著“菱西夜雨”這幾個字。一看到這樣的景色，大多數同學都忍不住照了下來。繼續往前走，大家在安老師的帶領下，來到了一個迷宮前。在走迷宮的`同時，我用手機拍下了走迷宮的經過。大家繞公園走了一圈，最后來到了公園大門口。門口有一頭假牛，于是同學們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把同學們千姿百態的動作和表情全都記錄下來。

　　同學們都玩勁十足，看，照片中的大家多高興啊！在歡聲笑語中，大家度過了快樂而又幸福的一天。

小學五年級作文篇6

　　書是一位優秀的老師，教我們知識；書是人類進步的階梯，指引我們前進的道路；書是是人類文明的.長生果，給我們傳承優秀的文化。

　　在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，遇到好聽的故事，還總是纏著爸爸媽媽多講幾遍。從中我發現很多做人的道理，它讓我知道了人世間什么是真善美。

　　隨著我對書的感情越來越深，我到了幾乎每天都離不開書的地步，爸爸媽媽看我這么喜歡書，給我買了一個書柜作為生日禮物送給我，我心里樂開了花，開心了好一陣子。特別是到了周末時，我幾乎一整天都泡在書房里津津有味地看書，甚至忘了吃飯，忘了睡覺，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個小時。有一次，我正津津有味地看一本冒險小說，就保持著一個姿勢看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時才發現自己已經腰酸背痛了。

　　讀書可以讓我們增長知識、開拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過的《安徒生童話》，這本書通過一個個優美的童話故事講述了一條條人生道理，從這本書中，我懂得了對待每一件事情都要樂觀、對待他人要伸出友愛之手、遇到問題要善于思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。

　　高爾基說：“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪悄莻€饑餓的小女孩。在書給我神奇力量中，不斷奮進。