五年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-10-18 10:43:56 五年級(jí)作文我要投稿

五年級(jí)的作文8篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文8篇[優(yōu)]

五年級(jí)的作文篇1

　　也是一塊石頭，它生來就不美，不僅顏色繚亂，皮膚也坑坑洼洼，無人憐愛。可是它心靈美，從不驕傲。

　　某天，不知誰將它扔進(jìn)靠海的石堆，從此，它就長年受著海水地沖刷。雖然被海水沖得又涼又疼，可它從不哀怨，從不畏懼，因?yàn)樗鼒?jiān)信，只要?dú)v經(jīng)磨難，終會(huì)有美麗結(jié)果。過了百年，這顆丑陋的石頭，終究有了如玉般溫潤平滑的外表……在絢爛陽光的照射下，顯得格外耀眼……

　　有怎樣的'心態(tài)就有怎樣的結(jié)果。

五年級(jí)的作文篇2

　　“大黑貓，你沒有死吧！親愛的我來了！打開眼睛吧！求求你了，我是白花。” 白花，我心愛的白花，你來了！我睜開了眼睛，看了看白花，她在哭。 “白花，是你嗎？我沒死，你還好嗎？你是怎么出來的？”我問了問白花。

　　白花說：

　　“昨天不知道馬小跳和小非洲是怎樣干的，小非洲昨天一天不吃飯，絕食了。沒辦法，主人只好把我放走。我就來了！”

　　“大黑貓大白貓，下來吃魚了！”

　　我們兩個(gè)都不想下。于是馬小跳和小非洲上樹，我們還以為他們來抓我們呢！誰知道他們倆把十幾個(gè)小魚都掛在樹上。我吃了幾個(gè)，就滿有精神，就和白花玩起捉迷藏。

　　不知道怎么回事，看樹的人越來越多。馬小跳把幾個(gè)大學(xué)女生也帶來了！馬小跳給那些女生們講起我和白花的愛情故事。

　　“那個(gè)黑貓喜歡那個(gè)白貓，但白毛的主人不同意，把白貓拴在家里，黑貓就在樹上等待了白貓3個(gè)月，最后那個(gè)白貓的`主人感動(dòng)了，他把白貓解放了，白貓就來這里。貓喜歡吃魚，樹上也長出魚來了！”

　　大學(xué)女生們都很感動(dòng)，說什么羅密歐與朱麗葉，梁山伯與祝英臺(tái)的故事。我不知道那些人是什么人，但我相信我和白花之間的愛是很深很深的，比他們的愛還深。

　　現(xiàn)在這個(gè)樹出名了，我們也出名了，現(xiàn)在很多人知道我們兩個(gè)貓的愛情故事。

　　于是大黑貓和大白貓白花就過了幸福生活！

　　這個(gè)愛情故事就完了！

五年級(jí)的作文篇3

　　”我們出去踢毽子了，你在家寫作業(yè)，玩游戲只能玩３０分鐘。“”放心吧。“我終于盼到了這一時(shí)刻，爸爸老媽一出門，我飛一般的跑到書房里，打開了電腦。便哼著小調(diào)，邊想，反正你們也看不見，誰知道我玩了幾分鐘？我興致勃勃的玩起來。

　　玩了一會(huì)，一看表，已近三十分鐘了，在玩十分鐘吧！又玩了一會(huì)，一看表，媽呀！已近快五十分鐘了，我趕快關(guān)了電腦，去寫了會(huì)作業(yè)，剛寫開，爸爸老媽就回來了。老媽用手一摸電腦屏幕，”哎呦，怎么這么燙。“我趕快狡辯說：”那是我做了一會(huì)作業(yè)，又玩的。“老媽也相信了，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一杯可樂。可口的可樂我喝起來嗓子卻火辣辣的，喝完了，該睡覺了。我喝了一口熱咖啡，就上了床。咖啡里雖然加了冰糖，但我喝起來，卻苦的要命，躺下了，我卻翻來覆去怎么也睡不著，屋外封過的”嗚嗚“響，好像在責(zé)備我不應(yīng)該這樣做。這個(gè)心里的.秘密憋得我，穿上拖鞋，要去客廳承認(rèn)這件事，不過馬上要到了，我有又一轉(zhuǎn)念：萬一爸爸老媽聽到這件事后打我怎么辦？還是別去了。可到了床前，我卻感覺那腿有千斤重，怎么邁也邁不上去。我又一想，我說了爸爸老媽會(huì)打我的。就又上了床。

　　不過，我怎么也睡不著，心就好像一個(gè)馬上就要爆發(fā)的火山，我只好又站起身，去想爸爸老媽承認(rèn)了，沒想到爸爸老媽不但沒打我，還說我這樣做是對(duì)的。獎(jiǎng)勵(lì)了我，這回我和可樂就非常可口了。也睡得著覺了。

五年級(jí)的作文篇4

　　下午第一節(jié)，孟老師走了進(jìn)來。一臉神秘地說，她會(huì)“特異功能”。同學(xué)們都開懷大笑，驚奇地問：“真的？我們有些不相信！”于是大家一致要老師表演。老師選好小助手后，就被同學(xué)們攆出了教室。為了防止老師偷看，李哲還在教室門口監(jiān)督著呢！

　　同學(xué)們一致要戚宴博把鐵片兒放在左邊的杯子里，戚宴博照做了。然后一起說：“老師，請(qǐng)進(jìn)來吧！”老師走了進(jìn)來。她先圍著杯子左瞧瞧，右看看，然后用鼻子聞了聞，接著把耳朵靠近杯子聽了聽。停一會(huì)兒，老師說：“我知道答案了。”于是用手把左邊的杯子高高舉起，另一只手把鐵片拿了起來，大家都情不自禁地鼓起掌來。一個(gè)同學(xué)站起來說：“我還是不相信，鐵片上有味兒。”于是老師拿著鐵片兒走到大家中間，讓聞一聞，看看是不是真有味兒。同學(xué)們都還是不相信，一致希望老師重來一遍。

　　游戲又重新開始了，老師還是先走了出去。這下可熱鬧了，有的讓放左邊，有的說放右邊，聲音有點(diǎn)震耳欲聾了。唉！還是少數(shù)服從多數(shù)，放在了左邊的杯子里。規(guī)矩仍是外甥打燈籠——照舊，數(shù)到三，老是被請(qǐng)了回來。開始同學(xué)們先不讓老師靠近杯子。“好吧”老師輕輕地說，于是雙手合璧，緊閉雙眼，好像是在與鐵片兄弟心靈感應(yīng)。過了一會(huì)兒，老師慢慢地把眼睛睜開，十分興奮地說：“我又找到它了！”緊接著，老師又高高地舉起了左邊的杯子，拿出壓在杯子底下的鐵片。“哇，我真羨慕您啊！”“老師有這么大的本領(lǐng)，怎么以前不教給我們呢？”同學(xué)說。我才不相信呢，就這點(diǎn)兒小把戲，早就被我“少年阿凡提”識(shí)破了---老師對(duì)戚宴博說的話肯定和告訴我們的'不一樣。戚宴博一直在摸耳朵，而且每次放在左邊的杯子，他都在摸左耳朵。

　　老師問我們想不想學(xué)這個(gè)特異功能，大家異口同聲的說：“想！”孟老師讓戚宴博幫她揭秘。果然不出我所料，真的是這樣。老師平時(shí)都不讓我們說謊，可是這一次，老師破例了。

　　從這一次，我吸取了教訓(xùn)：無論做什么事，都要用眼睛仔細(xì)觀察，用心去體會(huì)，才能做好每件事。

五年級(jí)的作文篇5

　　黏糊糊的粉絲湯圓，水少蛋多的菜湯，還有半生半熟的水餃，加有豆腐皮的方便面，除了青椒炒火腿和在外面拌的三絲之外，天啊！還有哪些菜是人吃的呀！！！只好以遺憾告別了小學(xué)的最后一次春游。

　　星期三就要去春游了，同學(xué)們激動(dòng)的'不得了，早上，同學(xué)們買菜的買菜，洗菜的洗菜，大家忙得不亦樂乎，整個(gè)校園可沸騰啦！

　　終于出發(fā)了，在鼓號(hào)隊(duì)節(jié)奏整齊的擊鼓樂聲中，我們排著整齊的隊(duì)伍出了校門。

　　一路上，同學(xué)們叫苦連天“哎呀，還有多遠(yuǎn)才能到達(dá)目的地啊！”“天啊！誰幫我提提這個(gè)鍋啊！”“累死我了，喂！前面那輛摩托車，行行好，載載我吧！”就這樣，在同學(xué)們的叫苦聲中，終于到達(dá)目的地了，大家高興極了，紛紛找了個(gè)地方，開始忙碌起來。

　　我們拿起鋤頭，把坑挖好，把石頭壘好，把桌布鋪好……一切準(zhǔn)備就緒后，我們這些“大廚”可就要開始大展廚藝咯！

　　第一道菜是煮餃子，我們把水倒進(jìn)鍋里，等它燒開后，把餃子放進(jìn)去，我們都是急性子，餃子下鍋還沒兩分鐘，就把它盛起來了，害得餃子半生半熟，真難吃啊！

　　接下來，我們做了道史上無敵超級(jí)別具一格又難吃的菜，名叫“珍珠湯圓稀稀黏黏湯”因?yàn)闆]有銀耳，珍珠湯圓就只好找粉絲一起下鍋，誰知，這小湯圓一找就找了個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)，也不顧慮顧慮我們這可憐又可愛的舌頭大嬸的想法，它倆跳進(jìn)了我的嘴里，“哎呀媽呀！”舌頭大嬸叫苦連天：“真難吃啊！”舌頭大嬸后來對(duì)我說：“哎！真想念小湯圓和銀耳在一起的日子啊！那叫一美味！”哎！看來珍珠湯圓和銀耳才是絕配啊！瞧我們這些小笨蛋，把舌頭大嬸害得喲！

　　接著我們又做了碗蛋湯，炒了碗青椒繪火腿，由于后來時(shí)間不夠，我們只好把豆腐皮和方便面一起煮。12個(gè)人只吃了這6碗菜，而且全都是“焦味新肴”，同李鑫那組的“美味佳肴”真是形成鮮明的對(duì)比啊！

　　由于我們這個(gè)小組的人都沒有經(jīng)驗(yàn)，所以成了全班最后做完菜的小組；由于菜實(shí)在是太難吃了，還有舌頭大嬸和牙齒大叔的堅(jiān)決抗議，我們又成了全班最先吃完，哦不，應(yīng)該是最先倒完的小組，厲害吧！

　　哎，遺憾！哎！浪費(fèi)！哎！笨啊！哎！咋就那么難吃啊！哎！都怪我們不多多勞動(dòng)，連菜都不知道怎么做！哎！看來以后啊，我要多學(xué)點(diǎn)廚藝，但也不能丟掉春游時(shí)的創(chuàng)新，如果初一還能春游，我一定要讓我做的菜從難吃得被倒到好吃到被搶！

五年級(jí)的作文篇6

　　北風(fēng)正呼呼地刮著，突然，一個(gè)綠色的小頭露了出來。陸陸續(xù)續(xù)地，綠色的小頭都探了出來，天漸漸轉(zhuǎn)晴，“綠頭”們伸展了一下身子，開始了它們一年的神奇之旅。

　　我正在給我的小柿子樹澆水，看到其他的樹都長出了綠芽，可我的樹卻紋絲不動(dòng)，唉！我的樹怎么這么懶呢？我?guī)缀鯇?duì)我的樹要發(fā)芽失去了信心。一天，我照常背著書包回家，習(xí)慣性地扭頭看了一眼我那懶樹，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的樹長出了嫩綠嫩綠的芽！像一棵棵剛剛露頭的竹筍。我對(duì)我的小樹更加地愛護(hù)，天天去“問候”一聲，看看它是否可好。芽一天天變大，變成了綠油油地葉子，我高興極了！給樹澆水已是我的家常便飯。“小樹，小樹你快快長！”每次我都對(duì)小樹這樣念叨。功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼間到了夏天，小柿子樹的葉子開始發(fā)黑，變成了墨綠色，顯得更加成熟,如果再長大一些就能當(dāng)扇子用了，綠綠的葉子襯托著炎熱的夏天，讓我們?cè)谙奶觳粫?huì)感到那么的熱。

　　葉子漸漸地落了，秋天來了。可就在這豐收的季節(jié)中，我其中的.一棵樹被一些愛搗亂的小孩子折斷了，當(dāng)我看到時(shí)，還發(fā)現(xiàn)被折斷處還帶有一些樹汁，想必是折樹罪犯還沒走遠(yuǎn)？可是，我打消了這個(gè)捉人的念頭，捉到了有什么用，那些孩子又不能賠我一棵樹。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我更加愛護(hù)我的柿子樹，簡直就成了一對(duì)形影不離的兄弟。時(shí)光如梭，我和我的兩個(gè)“兄弟”已經(jīng)度過了大半年，寒冷的冬天到了，我的兩位“兄弟”也該“休息”了，真舍不得離開它們。我和我的樹度過了快快樂樂地第一年，在以后的日子里，我會(huì)讓我的樹長的更大！

五年級(jí)的作文篇7

　　我們的教室位于四樓，站在門前，你會(huì)看見一個(gè)門牌，上面端端正正，寫了幾個(gè)大大的字——五（3）班。

　　走進(jìn)我們的教室，美麗整潔的環(huán)境會(huì)讓你眼前一亮，整齊的桌椅，干凈的地面，精彩的.黑板報(bào)……

　　教室最后面有一塊大黑板，就是內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，上面有美麗的圖畫，和方方正正的文字，從這些文字中，我們學(xué)到了各種知識(shí)，正如嚴(yán)老師所說的一樣：“語文知識(shí)不僅可以在課堂上學(xué)到，我們身邊到處都是知識(shí)，只要細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。”教室的最前方也是一塊黑板，老師就是用它把一批又一批的學(xué)生從小學(xué)送進(jìn)了大學(xué)，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，在默默無聞中辛勤地耕耘著。看著這塊黑板，我好像看見了老師不論酷暑嚴(yán)寒，只要不休假就會(huì)用這塊黑板，帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋，吸取知識(shí)的甘露。黑板前是一張講臺(tái)，那里是老師展示風(fēng)采，也是老師每天給我們播撒知識(shí)種子和我們一起耕耘，一起享受收獲與快樂的地方。

　　講臺(tái)上放著一盒盒粉筆和黑板擦。走上講臺(tái)，抬起頭，平視講臺(tái)下的幾十張課桌椅，你就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺。再向上看去，是一面鮮紅的國旗，這是我們的國旗，是中國人的驕傲，是烈士們用鮮血換來的，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，國旗兩邊排列著八個(gè)大字——好好學(xué)習(xí) 天天向上，它是用來激勵(lì)我們分分秒秒刻苦學(xué)習(xí)的，每當(dāng)上課想做小動(dòng)作或開小差時(shí)，只要一看見這幾個(gè)大字，就會(huì)想起父母的囑咐、老師的期望，于是打起精神繼續(xù)認(rèn)真地聽講。教室兩邊是一扇扇窗戶，窗戶上有許許多多的名人名言，這些名人名言一直在激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。再看一看教室中間，有幾十張桌子和椅子，看著這些課桌椅，我仿佛看見了每天早上我們?cè)诎嚅L的帶領(lǐng)下認(rèn)真地早讀。哦，還有，我們教室的后方墻角還有一雛鷹爭星表，放眼望去，上面是一顆顆五顏六色的小星星，那是我們這些小雛鷹努力的結(jié)果。

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿了歡聲笑語，它是我們學(xué)習(xí)的樂園，是我們成長的園地，我愛我們的教室。