實用的小學五年級作文(范例6篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
從小，我就想當一名玻璃專家。如果我長大了，我要發明新型玻璃——密碼玻璃和防火玻璃。
密碼玻璃需要密碼遙控器輸入密碼才能使用，并且要按下指紋，如果顯示“是”才可以通過。而且，密碼玻璃透明度很高，只有觸碰到了才能感受到原來還有一層玻璃。那這種玻璃是如何達到這種效果的呢？原來，密碼玻璃依托玻璃中的細小“玻璃絲”來運作。“玻璃絲”是一種透明而又極細的高科技裝置，對除空氣以外的其他物質有敏銳的感知能力，密碼玻璃的`防盜作用正是源于這種“玻璃絲”。因此，這種玻璃可以用于博物館的展覽臺上，防止奇珍異寶被竊。
防火玻璃是最受每家每戶歡迎的，因為它具有防火及滅火功能。古往今來，大約有近百萬人被大火重傷，甚至致命。所以，如果每個家庭都裝上這種玻璃，當大火來臨時，人類豈不是可以免受火災？如果每家每戶都使用這種新型玻璃，這樣的話，世界將變成安全的世界。
這就是我的發明夢想。我知道要想實現夢想，就要從現在開始，努力學習，將來才能用自己的本領造福社會。
小學五年級作文 篇2
母愛是一縷陽光，讓人的心靈既便是在寒冬，也能感覺到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓人的情感即使蒙上歲月的風塵也清澈純凈。在成長的道路上更是一盞明亮的指路燈，雖然不能照亮全世界，但是可以照亮你這條路。所以母愛也伴著成長。
讓我們時光倒流，倒流在我八歲那年的寒冬。
風呼呼地刮著，雨嘩嘩下著。我在學校的門廳下看著那陰沉沉的天空、到處是水的地上，一個個小朋友高興的被家長領走，我卻還孤零零的在原地不動。我下定了決心冒著大雨沖回去，心中充滿了恨。媽媽這么大的雨都不來接我，真是可惡！當我跑到學校門口時，我身上到處都打濕了。我正準備再沖一下時，一個瘦弱而熟悉的背影向我一步步一步步走來。“媽媽呀，你怎么這么久才來接我啊；看！我的衣服都打濕了。”我埋怨地說著。“對不起，兒子，我去辦事來晚了，但是我也不知道你帶沒帶雨傘啊。”媽媽說。我憤怒地說：“是，是，是，走嘛走嘛。”媽媽看見我身上濕淋淋的，像只“落湯雞”。說：“把外套脫下來，都濕透了。”我說：“不脫不脫。”媽媽走近一步對著我，蹲著把我的外套脫了，把自己的外套給了我。我一開始不干，后來還是穿上了，頓時感覺暖和多了。但我還氣呼呼地也不理睬，一邊走一邊想：哼，哪有這樣的人。我看見媽媽晝把傘朝我這邊打，自己只占小部分。我當時心想：切，這有什么，本來我打濕了就應該給我打大部分。
到家后，媽媽不禁打了一個噴嚏，我看到媽媽的`左半身淋成水衣了。心里才消了這份氣。媽媽先是到衣柜里找我的衣服，把我穿好了，媽媽才去找自己的衣服。我心里這時反而感到心酸，自己真不理解媽媽，還發脾氣，聽到外面淅淅瀝瀝的雨聲，感覺到心也被雨灑了個通遍。我情不自禁地走到媽媽身邊，不由自主地抱住媽媽，說：“媽媽，對不起！我不應該發脾氣，但是你那么久才來接我，只要是正常人都會這么做。但是，我現在理解您了。”“沒什么，我的乖兒子。”我一下子覺得自己長大了，理解媽媽了。一股后悔的淚水在我心底里翻騰了許久。
淚水在心情地流淌，但我的心卻浸潤在愛的海洋里。我仿佛看見了媽媽為我在雨天撐起的一輪太陽，紅紅的，暖暖的。
媽媽！你在我成長的旅途中又給我上了一課。讓我懂得了：一個人不能自私的只顧自己，要多為別人著想，這才叫愛！。它將一直伴我走過每一段成長的路。
小學五年級作文 篇3
我是誰？
站在鏡子前面的我不禁問自己。我，一個普普通通的女孩子，我到底是誰呢？
在爺爺奶奶眼中，我是一個懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會幫他們干一些力所能及的家務活，使他們不再那么疲勞；每次過年過節，我都會給他們送上滿滿的祝福。
在爸爸眼中，我是一只跟屁蟲，每天上學放學都跟在他的后面；在媽媽眼中，我是一個既愛哭又愛笑的孩子，每當我做錯了事情時，只要媽媽一說我，我就會不斷流下珍珠般的眼淚；每當媽媽夸我的時候，我會露出潔白的牙齒開懷大笑。
在老師眼中，我是一個樂于助人、尊敬老師的學生。一旦同學遇到困難，我總會第一個出現在他們眼前，幫助他們去解決問題；而在同學之間發生矛盾時，我會及時幫助他們去化解。
同學們說我是個音樂天才。為什么呢？可能是我每年參加校藝術節活動都是獲得一等獎這個原因吧。每當我看到這些獎項時，就會有一段深刻的.回憶：以前，我對音樂是一竅不通的，可后來有一次，我們一家人去時代廣場逛，剛好碰到時代廣場門口有一群人在那里演出，其中有個小女孩在那里演奏揚琴，媽媽認為揚琴發出的音色非常美妙、動聽，所以決定讓我去學揚琴。隨后我就愛上了音樂。
看，我有這么多的特點，可是在寫的時候，我仍然在想，我到底是誰呢？
我就是那個懂事、孝順、樂于助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。
小學五年級作文 篇4
這天晚上，天上的云黑漆漆的，只呀一束皎潔的月光，還時不時的吹來一陣涼風。我和媽媽來到樓下打羽毛球。
開始打球了，我拿起球拍和羽毛球用力一拍，砰的.一聲球發出去了，“嗖”眼看球離媽媽只有一厘米了，媽媽還不接，心想媽媽肯定接不到了。想著，媽媽用力一拍，球閃電般似的飛過我這邊來，我還沒晃神來，砰的一聲球不偏不倚的砸在了我的腦袋上，媽媽在旁邊哈哈大笑，我撿起球一句話也不說，臉上裝出若無其事的表情，心想可惡可惡，我必須要贏你，讓你接不到球。我集中注意力聚精會神的看著媽媽發球，嗖球飛過來了，我斜著身子一跳，“砰”接中了，我心里暗暗高興，擺出一個勝利的姿勢，球飛過來了，我用力一跳，球從我身邊飛奔而過，掉到了地上，唉，就差一點點就接中了，我不服氣。這回輪到我發球了，我把球向上一拋，拿起球拍一拍，我心里默默的祝福著球必須要打過界，嗖，眼看球就要打過界了，啪的一聲掉了下來，我的期望又落空了。
就這樣我和媽媽打了半個小時。累得我們氣都喘但就是來了，滿頭大汗的，今晚過得真開心！
小學五年級作文 篇5
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，里面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過了每一天的同學，還有和我一起長大的花草樹木。
春天，我們的校園充滿了勃勃生機，同學們在開心地玩耍著，花壇的植物在使勁的向上長，他們似乎在和同學們比看看誰一個學期后成長的更快，學校的內圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹，在這個季節里滿校園的櫻花隨風飄揚，仿佛在跳著優美的'舞蹈，校園里一片春意盎然。
夏天，烈日在空中掛著，吹來的是一陣陣的暖風，同學們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學們的激情，校園里還是充滿著歡聲笑語，花壇里的植物們仿佛長得更高了，而且從原來的嫩綠色漸漸地變成了綠油油的深綠色，夏天的校園是一個充滿歡樂的。
秋天，學校里的桂花樹散發出了誘人的清香，聞起來是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時，我都會出來問問這香味，難過的心情一下子就會被吹的煙消云散，涌出來的都是愉快的心情，校園下課時也沒用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹葉有些也掉光了。秋天是個成熟的季節。
冬天，漫天的雪花飛舞著，慢慢的飄落下來，整個校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場上時不時還有同學們在打雪仗，堆雪人，還有門衛叔叔為我們掃雪，這是我們心里都暖洋洋的。冬天，是個溫暖人心的季節。
我們的校園，時而充滿了歡聲笑語，時而充滿了書聲瑯瑯，時而充滿了嚴肅的氣氛。我在這里已經度過了4年，在接下來的四年里，我要珍惜這個時光，我想對母校說：“親愛的母校，我會永遠的愛你！”
小學五年級作文 篇6
今天，媽媽帶我到杜爺爺家做客。爺爺是一位笛子演奏家。他吹奏了一首首歌曲，時而輕松活潑，時而優美清脆，時而高亢有力、振奮人心，時而沉重悲傷……我聽得入了迷，一個個小音符仿佛一個個小精靈，在爺爺的指尖跳動，在笛孔間穿梭在笛管中蕩漾，我陶醉在這美妙的笛聲中，羨慕極了！決定跟爺爺學習吹笛子。
開始學習吹笛子了，我心想：吹笛子還不簡單嗎？我鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，對準吹孔，使出渾身解數，奮力一吹，誰知笛子一聲不吭，只聽見我吹氣的“呼呼”聲，我像只泄了氣的皮球一樣，唉，吹響笛子還真難呀！爺爺告訴我：吹笛子要用發出“ü”的嘴型，嘴要對準笛孔，吹出的氣流和孔要形成45度角，這樣吹出的音才動聽。啊，終于能吹響了，我高興得一蹦三尺高。
吹響笛子是第一步，接下來是學習用氣練長音。先吹中音“1”，我一開始吹時，吹出的聲音沙啞，只能吹三拍，很快就沒氣了。爺爺又告訴我說：“要把肚子先吸鼓，像只大青蛙的'肚子一樣，然后控制氣息，使氣流緩緩地從口中吹出，不能一下子把氣全吹完。”我按照爺爺的教誨每天鍥而不舍地勤學苦練，一段時間后，我的長音能吹十幾拍了。
接下來是長音練習、強弱音練習、指運練習、倚音、歷音、打音、顫音……練習。
我學會了用很多技巧吹很多曲子，每次我在大家面前演奏時，我都非常自豪、有成就感。
通過吹笛子，我懂得了一個道理：無論做什么事，都要持之以恒、堅持不懈，遇到困難不要退縮，要相信功夫不負有心人，才能獲得成功。
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