(合集)五年級作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
爸爸異想天開，叫我星期天當一次“值日家長”，媽媽舉手同意，就連貓咪也叫了幾聲“喵 （妙）——喵（妙）。”
上任的時間到了。早上，鬧鐘一響，我一骨碌爬起來，穿好衣服，便趕到廚房去做早飯。早飯很簡單，卻把我累出了一身汗。香腸切得像線袖，倒牛奶弄濕了衣袖，把牛奶放在煤氣灶上，過了好一會兒，打開一看，一點熱氣都沒有，這是怎么了？哦，原來煤氣還沒點呢！
真不容易啊！早飯總算是端上了桌。我學著媽媽的口氣向還在呼呼大睡的爸爸嚷道：“快起來，快起來，你又要和貓咪并肩比懶了！”媽媽把手放在嘴里“噓”了一聲，說：“你爸昨天晚上又加班到12點了！”
在餐桌上，我抱歉地說：“對不起，我把鹽錯當成糖放在牛奶里了。”“不要緊，我早喝膩甜牛奶里，一直想試試咸牛奶，就是總忘！”“哈哈哈！”我聽了爸爸的話可真開心。
作為“家長”。我并不想去管教我的'“部下”，但我要認真行使我的權力：媽媽精通家務，我叫她幫助我洗衣服；爸爸力氣大，我讓他去換煤氣令我慶幸的是，他們都絕對服從，從不像我平時那樣，叫三遍也不動窩兒。
下午，我去采購做晚飯的食品。為了能使全家吃好，我在菜市場擠了一個多小時。最后，我買了爸爸最愛吃的豆制品，媽媽愛吃的魚，我愛吃的西紅柿和雞蛋，還買了幾條小魚給貓咪改善伙食。
晚上，我發表了我卸任演說：“本值日家長初次上任，有很多失誤，請多原諒。媽媽處處幫助我——表揚；爸爸工作認真，還連夜加班——表揚，不過，也要注意身體，好好休息;貓咪把碗打碎——該揍！”
啊，這個星期天真難忘！
五年級作文 篇2
在科學并不發達的古代，古人們常常贊美月亮的美麗。無論是“床前明月光”的詩句，還是“嫦娥奔月”的神話故事，無不表現出古代人對月亮的尊重和喜愛。
可是，在科學高速發展的今天，當人們真正看清了月亮的真面目后，那坑坑洼洼的月球表面讓不少人感到吃驚。難道說這就是傳說中的月宮？
有的人不禁要為古人喊冤，幾千年以來，這個靠著太陽發光的丑東西蒙騙了多少人的眼睛！我卻不這么認為。試想，如果早在幾千年以前人們早就知道了月亮的真面目，月光的來源，那結果會怎樣？我想，他們照樣會寫出這么美麗的詩句，照樣會有人想出嫦娥奔月，也照樣會有人在農歷八月十五那天賞月、吃月餅。
原因很簡單，應為即使是在科學發達的今天，人們不也是照樣過中秋，照樣在詩句里提到美麗的月亮，老人們不也是照樣告訴孩子月亮上的陰影是月兔在搗藥嗎？
電視上的帥哥美女們身后常常是成批的粉絲（歌迷）。有些人說這些粉絲是瘋子，因為如果這些帥哥美女們洗了妝，可能還不如他們的粉絲好看。難道這些粉絲就連這個道理也不懂嗎？不，他們懂！
難得糊涂，這是古人曾說過的一句話。我想，這些賞月人和粉絲是快樂的'，因為他們懂得享受。而那些為古人喊冤，為粉絲嘆息的人，他們才是最可悲的，不停的追求事實，卻忘記了欣賞眼前的風景，忘記了享受快樂。
看，多美的月亮！
五年級作文 篇3
我生活在一個小鎮上，這個小鎮叫做九江鎮。這里雖小，但生活在這個鎮上的九江人，都有著一份樂于助人的心。即使是不認識，在同胞有困難時，他們都會伸出援助之手。
今年的暑假的一個晚上，我一如既往地和爸爸一起在江邊散步。我當時騎著自行車，瀟瀟灑灑地在江邊“飛馳”。突然，自行車的腳踏掉在地上，我的腳頓時踏空，手足無措的我身子一傾斜，落在地上，車子也壓在我的身上。我感覺腳有一絲的刺痛，想爬上來又爬不了。這時，鄰居看見我在地上，馬上趕過來扶我，接著又拍了拍我身上的塵土，說：“沒事的，別怕，來，回家用消毒水擦擦。”我的淚水模糊了我的眼睛，看不清楚我腳上的傷口。我一拐一拐地走回家，媽媽馬上用消毒水擦了擦我的傷口，我看了看我的`傷口，膝蓋上一塊皮給擦掉，血在不停地流出來，媽媽立刻叫爸爸送我去醫院。
來到醫院，我靜待醫生的叫喚。這時，來了一位衣著樸素的婦女，只見她拿著一個袋子，向我這邊走來。她走到我面前，說：“你的膝蓋流血了。”說完，從袋子里拿出一張紙巾，遞給我。我說了聲謝謝，用紙巾輕輕擦去流出來的血。我這時感覺很溫暖，我想：雖然大家素未謀面，但也能這么好心去幫助別人，一張紙巾，一次幫助，讓我懂得了人情世故。
五年級作文 篇4
太多時候的我們，不敢做這個不敢做那個。患得患失，渴望未來的美好，卻又不敢去做。當你認識的一個人抓住機遇，嘗試了之后獲得了自己想要的之后，人又會酸酸的說，有什么呀？我如果有這個機會，一定也會成功。多么可笑呢？事實證明，就算這個機會放在你的面前，你也不一定能全然把握住。
人就是這樣吧，喜歡去遐想一些美好的事情，可不付出努力，這個世界上又哪里會有那么多的美好呢？一個機遇就這樣放在你的面前，說不定你還是會想太多，你擔心如果你不成功會怎么樣，會受到別人的嘲笑，失敗的結果會如何，會差到骨子里嗎？如何如何，你一顆想去嘗試的心在各種猜想下也漸漸暗淡了。一件事情，或許第一個做它的人才是最艱難的吧，要承受住多大的壓力呢？這個世界上永遠是風險和利益成正比，你擔了多少利益，就能有多少成果。一切都是相對的，沒有什么東西是免費得來的。記得今天在小區里面看到一個人用代步機在小區花園中滑行，大家都用驚奇驚訝的眼神看著他，可卻并沒有輕視。有些人買了一臺代步機卻會覺得，哎呀我如果這樣在外面走，會不會被別人說成非主流，如何如何，想的'太多了，卻忘記了最真實的自己。最真實的你，就漸漸在你自己的想法中慢慢消失了，而你不敢去嘗試，就算用有這份機遇又怎么樣呢？你還是不會成功，你還是一個失敗者。為什么要給還沒有成功的你找借口，給別人的成功找理由呢？你勇敢一點，敢于嘗試，敢于創新，別人的非議沒有必要太過于在乎，你能用你的成功堵住他們的嘴巴，那就夠了，最后的你是成功的，被人尊重，那就夠了。過程被人再非議，那也不會有人記住，他們看到的永遠是你的光輝。
敢于嘗試吧，為了自己的以后，趁著自己還年輕，一定要抓住機遇，多嘗試一點，勇敢一些，事情也都會慢慢變好的！
五年級作文 篇5
地球就像一位偉大的慈母，給了我們空間，給了我們資源，更給了我們生命。是她，讓我們擁有一切。現在的地球生態環境受到了嚴重的破壞，但我認為，地球母親定會相信我們能拯救她。
生態是每個人都追求的美好環境，而生態來自于環保，來自人類對地球的愛護。
我的家鄉在玉溪，這里環山遼繞、碧玉清溪，美麗的撫仙湖碧波蕩漾，這樣的景色既叫人驚嘆，又使人舒服。當然，那是清潔工的功勞，她聽起來平凡，但是平凡里卻透著偉大。我家住在城區里，附近有好大一個廣場，那里有三個連接著的湖泊，還有一座人工堆的小山丘，湖邊楊柳依依，是一段亮麗的城市風景。可是最近，廣場開始變臟了，光滑的地板上竟出現了不少的污跡和紙片，就像在潔白的紙上畫了幾條黑。大家見了，竟然不聞不問，還亂丟垃圾，真是缺少一顆有愛的心靈。
而就在這無人注意的時刻，一位身著義工服的阿姨帶著幾個大姐姐和小弟弟小妹妹朝廣場邊走來，她們的手上提著一個大黑袋子，原來里面裝的是垃圾袋和掃帚。她們默默的躬下腰，從袋子里嫻熟的拿起掃帚和垃圾袋，便一言不發地撿起了垃圾，真是做好事不留名哪。她們的眼神溫和又和藹，使人感覺到一股莫名的親切感。義工阿姨們的行為感染了我，我也想加入其中。阿姨見了，笑著對我說：“孩子，快來，和我們一起做環保，把垃圾送回‘家’吧！”聽，這號召聲不正是我的綠色生態夢想嗎？生態就應該從現在做起，有這樣激勵兒童愛護地球的義工阿姨真好！
我們很快便行動了起來。“母親，相信我，我定能為您出力”！我心里在不停地呼喚著。看！我們正雄赳赳地向著垃圾沖呢！當然，撿垃圾的工作異常艱辛，時不時會被風吹得滿臉是灰，但大家依然爭著做，而且團結意識特別強，并在其中感受到了無限的樂趣。太陽正值高空，可是風兒就不太安寧了，它把垃圾吹得滿天飛，害得到處都是追著紙片跑的小人們。“我撿到了一個塑料瓶！”我自豪地說道。別人聽了，馬上鼓了鼓氣，緊接著撿。雖然這只是一個臨時舉行的清潔活動，但大家有精神，有力量。“呀！”遠處傳來一聲尖叫。原來是一位小男孩撿的紙片被吹飛了。他坐在原地，不哭也不笑，只是呆呆地望著飛去的紙片，很傷心的樣子。大家注意到了他，都上前紛紛把自己袋子中的垃圾分給小男孩，他手中的垃圾袋頓時溢滿，沉甸甸的，那袋垃圾里裝著兩個字——愛心。我想，地球母親見此場面，心里應該很欣慰，感到很幸福吧！
當我走到一個角落撿垃圾時，一位中年男子正悠閑地吃著奧利奧。才一會的.功夫，他就把餅干吃完了，還隨手比了一個將要亂丟餅干盒的姿勢，但他又在前一秒鐘看到了撿垃圾的我是那么累，臉上冒著豆大的汗珠。所以他又不好意思的把手縮回來，畢竟人家小孩在撿垃圾，你卻在丟垃圾，那還有沒有點大人的風范？有沒有點素質？后來他又悄悄把餅干盒仍進了垃圾桶。不錯，只要我們行動起來，爭做環保小衛士，那么就連大人也會被我們的行為感動，從而做個有品德的公民。
在家里，媽媽經常警醒我節約用電、節約用水，能省的就省，不要鋪張浪費。她說：“咱們地球母親的資源快沒了，我們省著點用，給后代子孫留點福！”媽媽這一番話確實讓我有些醍醐灌頂之感，作為祖國未來的花朵，難道我們不該節約資源、共創美好世界嗎？
一顆有愛心的種子，輕輕撒播，種植心田。生態就像清晨的露珠，滋潤著地球。“母親，相信我，相信我們！我們一定會做得更好，定不會辜負您的期望！”
五年級作文 篇6
五年級，一個小學階段；年少輕狂的我們，演繹著一場場看似可笑卻又悲傷的戲。當期末考試來臨，我多么盼望，還有這么一個五年級，那個美好的五年級……
-------題記。
不知不覺，從一年級到了五年級，似是那么的快，又似那么的度日如年。好若一眨眼，又似好多年。
五年了，和同學們相處得似融洽、又似悲哀。看，若是聊到一起了，是怎樣的默契之情？看，若是意見不同，又是怎樣的憤怒？現在想起，我真愿意，以前憤怒的那些日子被開心所代替，能少計較一些小事，讓對方都舒服一些。不會斤斤計較，而是多那么一點點的默契，讓對方都能咧開嘴純真地笑……
五年了，老師陪伴我們多少年？原來，她們的臉上是那么青春、陽光。一年又一年，我們又曾想過老師？又曾體會到老師？又曾注意到老師們的變化？是呀，我們讓他們生氣，不讓他們省心，似乎有時候還故意起一些爭執，能解心頭的'一時之氣。一年又一年，五年了？那些曾經有過青春的老師，把自己的年華都奉獻給了我們，讓我們飽受知識。看，他們臉上布滿了皺紋，歲月在臉上留下了深刻、難以抹去的痕跡。此時此刻，我熱切希望，老師能永遠陪伴我們，度過我們將來的11年。我真希望我能更多地為老師們做事情，哪怕是讓他們少累一些……
五年了，那些曾經學過的知識，還似乎永遠地浮在腦子里。方程式、奧數等等題目還是讓我們難以抹去。那些知識讓我們煥然一新、充滿活力。那些曾經記住的成語、好詞好句，還似昨天剛剛學過。看到那些字眼，我是那么留戀，似不愿和那些文字分離。看到哪些字眼，我又那么熟悉，那么親切……
五年了，母校的生活使我難以忘懷。由一個還不知道理的小女孩，到了一個成熟、懂事、成績名列前茅的大女孩。回首往事，一次次豐富多彩的活動還在我的腦子里回蕩，久久不能逝去。曾經是大隊干部、班長、各科組長的我，回憶起以前，難以忘懷。做過多少事，為班級出過多少力，為學校爭取多少榮譽，至今我還清楚地記著……
五年了，每一年都是“三好學生”、“三好標兵”、“優秀班干部”，“書法比賽一等獎”、“英語演講一等獎”……摸著這些獎狀，我的淚似乎凝固在眼眶里，是啊，取得過那么多的榮譽，實在是不容易。摸摸獎狀上面的痕跡，我真的覺得好親切……
驀然回首，以前那個年少輕狂的五年級。令我心存一種難過的感情。鼻子酸酸的，似乎要涌出些什么。那些和同學們相處過的快樂的五年級，又卻看似悲傷、生氣的五年級，終于悄悄地離開了。它悄悄地來，又悄悄地走，揮一揮雙袖，不帶走一片云彩……
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