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【通用】五年級的作文300字9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
在我心中，遠方的親人是一棵屹立不倒的大樹；遠方的親人是一座山，能包容我的一切缺點和錯誤；遠方的親人是一架飛機，能帶著我周游全世界。在我心中，遠方的親人是我和藹可親的爸爸！
爸爸像一個圓滾滾的大球，說起爸爸的眼睛，我每次看到都會捧腹大笑，因為爸爸的眼皮是一單一雙。爸爸的嘴可會說了，有一次我沒有考好，爸爸不但沒有吵我，還告訴我，這次沒有考好還有下一次。在我難過的時候，爸爸是第一個跑過來安慰我的`人，還對我做鬼臉，把我逗得哈哈大笑。
在爸爸走的那個晚上，我才知道原來爸爸要去幾個月甚至幾年。那天晚上，我給爸爸寫了封信，寫完信后我就睡了，夢見了爸爸與我告別的情景……但事情并非如此。爸爸是早上5點多走的，聽媽媽說，爸爸早上過來看了我一眼就走了。聽媽媽說完之后，我跑到衛(wèi)生間里嚎啕大哭，雖然知道爸爸會回來，但是心里還是有一種難受的感覺。
爸爸，我想對你說，我愛您！沒有您，就算擁有全世界，我也不會感覺到快樂和幸福！
五年級的作文300字 篇2
等待一份真摯的友誼需要多久？我等待你很久，三年級時，我終于等到你，最好的朋友。
你是個轉學生，因為搬家而轉了許多學校，一直不能安定下來好好交個朋友，使你非常內(nèi)向。但終于你來到了我們學校，我們一見如故，第一天就和你成為朋友，你的內(nèi)向和品學兼優(yōu)，深深的吸引著我，有你這樣的朋友真好。
四年級的暑假，我們一起參加四天三夜的夏令營，那次玩的不亦樂乎，我，把你從你文靜的小小世界拉了出來，歡迎來到我的開朗世界，我們手牽手一起交到了更多的`朋友。
很慶幸我們五年級還是在同一班，不然你就得一個人了；今天暑假，我們又再度起程，只是隨著時間的流逝，我們漸漸成長，變得很獨立，玩的很自由，也百般不舍和營隊其他伙伴的短暫相交，只因為我們都那樣珍惜每一份友誼。
感謝老天爺讓我們相遇，也讓我們有這個機會相聚，好擔心上了國中后，還能不能在一起，這份難得的情緣，多么希望能長長久久下去。
你就是我等待許久的好朋友，好容易在一起，現(xiàn)在我有開始用一種雀躍的期待，等待更長、更久的情緣。讓我們一起期待吧！
五年級的作文300字 篇3
星期天，我們到公園去觀賞美麗的荷花。遠遠望去就好像一片綠色的寬闊的海洋。
荷花的莖很高大，像一個個綠色的水柱，上面長滿了黑色的小刺，扎在手上又癢又疼，它的莖頂著像圓盤一樣的荷葉。有的`挨挨擠擠，像小朋友在說悄悄話；有的兩三個圍成一個圈，好像在玩游戲；還有的排成一列，好像在站隊呢！
荷花的葉子，從遠望去就好像湖面上一層綠地毯。一個個葉子就好像碧綠的大圓盤，又好像一把把小傘在給下面的莖遮陰呢！把它剪一片葉子下來，放在頭上，就好似一頂帽子。下雨時，有的小雨點在荷葉上跳舞；有的像在跳蹦蹦床；還有的小雨點兒像在荷葉上睡覺。真是千姿百態(tài)。
它的花，有的還是花骨朵兒，好像有一位小精靈在里面睡覺；有的花半開著，像一位位害羞的小姑娘，不敢把臉露出來；還有的昂首怒放，像仙女的寶蓮燈，還像小姑娘在穿著美麗的裙子在跳舞。我聞了一下，一陣芬芳的清香撲鼻而來。
荷花，你是那么美麗。我贊揚你，我喜歡你。
五年級的作文300字 篇4
鄉(xiāng)村的風景十分美麗，它雖然沒有城市里寬敞筆直的道路，沒有城市里車水馬龍的喧囂，沒有城市里高高聳立的高樓大廈。但鄉(xiāng)村的淳樸、寧靜和自然常常讓我們流連忘返。
漫步在鄉(xiāng)村羊腸似的小道上，迎面吹來的清風使我感到神清氣爽。小鳥非常歡迎我的到來，嘰嘰喳喳地唱著歌，小溪叮叮咚咚地演奏著樂曲，綠葉也沙沙沙地為它們伴奏。
連綿起伏的青山上，眼前一片蔥蘢。知了組成了合唱團，在竹林里歡快地哼著歌兒，“知了……知了……知了……”，那歌聲真好聽。五顏六色的小野花也來湊熱鬧，它們正開得茂盛。紅的、黃的、白的、紫的、藍的……各種奇花異草，使青山變得生機勃勃。
當最后一抹晚霞即將消失時，天色漸漸暗了下來。遠處炊煙裊裊，頓時村子好像蓋上了一層輕紗。一棵棵大樹挺得筆直筆直的，密密的樹葉的縫隙透過一絲絲日影。小草在霞光的照射下顯得更加迷人，風一吹，它們就跳起了舞，真是活像一位位舞蹈家！終于，天變的.灰蒙蒙的，霞光消失了，月亮緩緩地升起來。鄉(xiāng)村的夜晚星星多得數(shù)不勝數(shù)，向你眨動著明亮的眼睛。
這就是鄉(xiāng)下，這就是一個充滿生機的鄉(xiāng)村。在這里，無論什么時間，無論什么季節(jié)，都有一種獨特、迷人的風景。
五年級的作文300字 篇5
外婆家門前有一個美麗的池塘。
池塘碧波蕩漾，魚兒們都喜歡把頭探出水面，美滋滋地欣賞著外面的世界。池塘里，雜藻擺動著優(yōu)美的姿態(tài)邊唱歌，邊跳舞。好得意啊！我羨慕他們！在池塘的正中央，生長著四棵巨大無比的百年老樹。老樹經(jīng)過歷史的創(chuàng)傷，仍然是郁郁蒼蒼，枝繁葉茂。一大片池塘生活在百歲老人的“懷抱”中。暖暖的。難怪池中的魚兒久久都不愿意離開。傍晚，太陽落山，我各伙伴們喜歡在大樹下玩耍，斗嘴。一邊欣賞著池塘被那夕陽染紅的景象。
這個池塘不但美麗，而且還很熱鬧呢！
在池塘邊的一個不起眼的墻角下，老外婆養(yǎng)著一大群“北京鴨”嗄——嗄——從早到晚，叫個不停。聽著都讓人心煩。灰褐色的羽毛，扁扁的嘴巴，又肥又大的.身子。扭動著圓鼓鼓的屁股，走起路來一扭一扭的。那樣子太令人可笑了。小魚兒看不慣他那肥胖的身體。他們經(jīng)常會出現(xiàn)打架的場面：“魚兒一會兒冒出水面，向他們做個鬼臉。一會兒尾巴一甩，回了家。急得鴨子嘎嘎嘎地亂叫個不停。池塘再次蕩漾開來..........
我愛他們，我更愛這個美麗而不夠安靜的池塘。
五年級的作文300字 篇6
奶奶剛從上海動完手術回來，我三步并作兩步跑上樓，輕輕推開門。奶奶看見我，蒼白的臉上露出了慈祥的笑容。“奶奶好多了，明天就可以去拆線了。”奶奶的語氣依舊那么平和。“奶奶，明天我休息，陪您去醫(yī)院。”我緊緊地摟住奶奶。
第二天，奶奶準備去醫(yī)院，我緊緊攙扶起奶奶的右臂。奶奶眼角的皺紋聚到了一起，眼睛瞇成了一條線，樂呵呵地說：“嘉懌是我的小拐棍啊！”就這樣，我扶著奶奶一步一步向樓下移動。到了醫(yī)院，醫(yī)生揭開奶奶身上的紗布，像一條大蜈蚣一樣長的傷口出現(xiàn)在我眼前。我嚇得兩腿發(fā)軟，胸悶難受。“嘉懌，別怕，你還要做我的拐棍呢！”是呀，奶奶動了手術都沒怕，我卻……這根“拐棍”也太脆了。我馬上站直了身子，緊緊挽住了奶奶的.手臂。
隨著歲月的流逝，奶奶會一天天老去。有一天，她會走不動路，會彎不下腰，會白發(fā)蒼蒼。可是奶奶，您別擔心，我會緊緊攙扶著您，成為您永遠的拐棍。
五年級的作文300字 篇7
我成長中的故事有很多很多，像滔滔江水。而我的故事可不像別人那么簡單，那就讓你們聽聽的我成長故事。
以前，爸爸，媽媽不讓我玩一些鋒利的東西，比如；螺絲釘和鐵絲之類的怕我被刺傷，所以我就想為什么不讓我玩鋒利的呢？我絞盡了腦汁想啊想，一次我就想嘗嘗螺絲釘?shù)?滋味，所以就把螺絲釘吃到了嘴里，沒想到，一下子掉到了床底下，釘子狠狠的扎到我喉嚨里，害的去醫(yī)院扎了好幾次針。這次我知道了“它們”很危險了，我們不要隨便觸碰“它們”。
在我七歲那年，我在上一年級時下課時間，我和同學們在校園追打，一不小心跌倒在地上，正好碰到了石頭上。往回走時看見了徐家睿。他見了我就往回跑。我心想我又不是鬼你跑什么？我摸摸眼角一看是血就趕緊往回跑，這時看見了呂老師，呂老師見我流了血就趕忙拿紙給我堵住傷口避免血的流失。
然后就去了學校后面的衛(wèi)生所，后來呂老師就給我爺爺打電話，等爺爺來了已經(jīng)包扎好了，爺爺吧我抱回家，過了好長時間才好，到現(xiàn)在我眼睛上依然有道疤時時刻刻提醒著我走路一定要小心看路。
這就是我的成長故事。
五年級的作文300字 篇8
我的媽媽很嚴厲，也很和藹。
因為媽媽經(jīng)常加班，所以她管我的時間比較少。但是，如果我不好好寫作業(yè)，她就會嚴厲地批評我。我知道，媽媽很愛我。
有一次學校測試，我只考了40分。回家以后，我把試卷拿出來，本以為媽媽會打我，但是，媽媽不僅沒打我，還摸著我的.頭說：“這次考得不好沒關系，我們下次要加油。”我在心里默默地告訴自己，一定要努力學習。
還有一次，我去作文班上課，放學后，媽媽帶著妹妹來接我。我在教室里寫作業(yè)，媽媽就問老師我在作文班的表現(xiàn)怎么樣，還跟老師說：“我們家張超宇作文寫得不好，希望老師多費點心，好好教導。”聽到這些話，我很感動。雖然有了妹妹，但是媽媽對我的愛絲毫沒有減少。
回老家時，媽媽也很孝順爺爺奶奶，每次都會給他們錢，讓他們吃好喝好，保重身體。媽媽還叮囑爸爸多陪爺爺奶奶聊聊天，散散步，盡量讓他們開心。
這就是我的媽媽，偶爾有點兇，但她很孝順，也很和藹。我喜歡這樣的媽媽！
五年級的作文300字 篇9
你當老師不在的時候在教室里會干什么呢？是做一個“乖寶寶”？當一個“孫悟空”？做一個“勤奮家”？還是……
星期五，第二節(jié)課上課鈴一響，同學們陸續(xù)走進教室，認真地等待老師來上課。可等了好一會兒，王老師卻遲遲沒來。我想：王老師應該去復印試卷了吧！應該馬上就會來了。這時，同學們?nèi)匀槐３种苏淖恕Ｓ诌^了一會兒，很奇怪，王老師還是沒有來。漸漸地，同學們開始坐立不安，教室開始躁動了。也不知哪個同學跑去辦公室看了看，傳回捷報：王老師不在！”話音剛落，頓時教室里沸騰了。“山中無老虎，猴子稱大王”。同學們在教室里happy起來，這里變成了歡樂的海洋。
看！“說派”的同學打開了話匣子，小施同學的嘴忙得不亦樂乎，與同伴談天說地，還不時展示自己與眾不同的高音。“玩派”的同學不甘示弱，個個化身“孫悟空”大鬧天宮。小張同學竟帶領“弟子”打起了羽毛球，球飛來飛去，發(fā)出“啪啪啪”的聲音。“吃派”的.同學悠閑自在，他們翹著二郎腿，看著小人書，時不時往嘴里扔著零食。“勤奮派”的同學如同一個個活神仙，他們忙里偷閑，寫起了作業(yè)。還有的同學……
不知如果這是發(fā)生在你們班上的話，會怎么樣？
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