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五年級的作文300字(錦集8篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
夕陽西下，水鄉的孩子放學回家了。他們一路上說說笑笑，蹦蹦跳跳。
小樹苗同他們打招呼，小草和小花兒揮動手臂向他們問好，小鳥兒合奏著悅耳的曲子，歡迎水鄉的孩子歸來。放下書包，附近的小河邊便充滿了水鄉孩子的笑聲。這時的河面平得像一面鏡子，孩子們先欣賞一會兒岸邊垂柳的倒影，隨后縱身一跳，躍入水中，水面上朵朵浪花簇擁著一個個天真無邪的孩子。他們在水里打水仗，在水里進行游泳比賽。這樣的比賽幾乎天天都有，至于誰得第一名，那無所謂，只要玩得高興就行。玩夠了，他們就在河里摸魚蝦、摸螺螄。
河里的魚蝦雖然都很機靈，但卻逃不過孩子們那敏銳的'眼睛，才一會兒工夫，“蝦徒弟”和“魚孫子”都成了他們的俘虜。他們爬上岸，來不及喘口氣，連忙找來柴火，在岸邊燃起了小火堆，把魚蝦穿進小尖棒里，在火上烤。那烤魚烤蝦的香味引得鄰家的小弟弟小妹妹都圍攏來看熱鬧。他們的把烤好的戰利品一一分給那些嘴饞的弟妹們，讓他們也嘗嘗鮮。然后自己也坐在一起大嚼起來。
這時，搶吃的聲音，歡笑的聲音充滿了四周。哦，水鄉的孩子，童年里盛滿了快樂。
五年級的作文300字 篇2
世界上有很多交通工具，古代有英俊高大的馬，當今有方便快捷的汽車，有風馳電掣的火車，有乘風破浪的輪船，有像閃電般的飛機，那未來的交通工具呢？就是馬了，但這種馬比古代的'馬更神速、更方便，比當今的任何交通工具更安全、更環保。這種馬可以設計成單人馬、雙人馬、情侶馬、家庭馬、工作馬等等，服務于人類，聽令于人類，成為人類的好伙伴。
未來的馬，有伸縮的能力。當你不再駕駛時，就可以讓它收縮起來，拿在手里很方便；當你要到另一個地方時，就可以讓它變大。馬可以飛，飛起來時馬的兩邊就會伸出一雙潔白的翅膀，飛翔時速度會比較慢。
未來的馬，還可以在水里游。馬在水上游時，你坐在馬背上，馬背上就會出現一層防水玻璃；如果你累了，還有一張軟綿綿的床。
五年級的作文300字 篇3
人人都有自己喜歡的動物，有的人喜歡聰明乖巧的小狗；有人喜歡愛干凈的小貓；有人喜歡五顏六色的金魚；還有人喜歡雪白雪白的`兔兔……我也有喜歡的動物，而且和大多數人喜歡的一樣！有人說：“肯定是小狗！”我給他的回答是：“No！”我喜歡的是熊貓。下面我們就來談談熊貓的來龍去脈！
簡介熊貓：是一種古老的動物，被動物學家稱為“活化石”。與它同一時期的動物如劍齒虎等，早已滅絕并成為化石。大熊貓分布在我國四川北部、陜西和甘肅南部，是我國的一類保護動物。
大熊貓學名本來叫“貓熊”，但當時人們念字還是從右往左讀，結果“貓熊”成了“熊貓”。現在大家也就將錯就錯了。熊貓是哺乳動物，身體肥胖，形狀像熊但要略小一些，尾巴短，眼睛周圍、耳朵、前后肢和肩部是黑色，其余都是白色。毛密而有光澤，耐寒。喜歡吃竹葉、竹筍。
大熊貓居住地帶的竹子，曾大面積開花、枯死，威脅著大熊貓的生存。全世界都極其關注珍稀動物大熊貓的搶救和轉移工作。
人人都知道，大熊貓是我國國寶，許多科學家都在想盡各種辦法來幫助這種快滅絕的動物所以我喜歡大熊貓也是很正常的！
你喜歡什么動物呢？
五年級的作文300字 篇4
在一個看不到盡頭碧藍色的海洋中，只有一個人孤單的在那邊，朋友就是在這時，會為我們找出方位并陪伴在我們身邊的那個人。朋友是我們生活中不可或缺的人，他不會讓我們孤單的在海中游蕩，他會一直陪在我們的周圍。
在我被人欺負時，朋友為我挺身而出；在我失敗時，朋友會為我加油；在我孤單時，朋友會一直陪在我身邊，一個真正的朋友會在你眼神中，看透你的心靈，他會知道你心里所想像的'未來，他會努力幫你達成你心中所想像的未來，兩者之間總是會有相同的想法或夢想，會想要一起去完成共同的想法和夢想。
在一個風和日麗的下午，我和我最好的朋友一起去打籃球，當時那邊沒有一個大人，我們在打籃球的期間，有了些擦撞，我的腳上馬上就被染上鮮艷的紅色，是他，扶起我的手帶我回家；是他，在我的腳上滴上幾滴消毒水；是他，在我媽媽還沒回來之前陪伴我。就在這時，我知道了朋友的重要性，因為沒有了他，我就只會自己一個人；因為沒有了他，我的臉上不會有一絲的笑容；因為沒有了他，我不會有現在的自己。
一個真正的朋友會為我指引下一步的路程，他不會使我們孤單，認識了一個真正的朋友，會是我未來的指北針，最后，我想跟你說：謝謝你，我的朋友！
五年級的作文300字 篇5
養狗是我的樂趣，我養過兩條狗，它們都給我留下了深刻的印象，令我懷念。
我養的第一條狗是我自己買的。它有棕色的毛，大大的耳朵，細而短的.小腿，我第一次看見，發現它性格溫順，就把它帶回了家。我經常給它吃骨頭、狗糧、死魚。它吃骨頭或死魚的時候狼吞虎咽。有一次喂它狗糧，因為水太燙。它的舌頭被水燙了一下。它一下子跳下兩層樓梯，驚恐地逃走了。我逗它玩兒的時候，它總是后腿站起來，一蹦一跳地可愛極了。我非常喜愛它。后來我上學住在父親工作單位，狗獨自在家沒人管走丟了，我很傷心。
第二條狗，是四年級暑假的時候我在姥姥家養的。它開始見到我就兇猛地“汪汪”叫。好像很不希望我來。后來它累了不叫了，我就慢慢靠近它。先用細長小棍輕輕撫弄它的毛兒，接著又用手摸它的毛。漸漸地它的眼神不再兇，變聽話啦！我經常喂給它饅頭，所以給他取名叫“饅頭”。以后，每個星期天我回姥姥家，“饅頭”都會“汪汪”叫幾聲歡迎我，然后形影不離跟著我。我第一件事就是和饅頭玩兒，和伙伴一起地帶著“饅頭”到處跑。
這兩條狗我永遠也不會忘記。因為它們給我帶來了許多歡樂，使我單調的生活變得有趣。它們永遠是我最好的朋友，是我最親密的伙伴。
五年級的作文300字 篇6
昨天，我知道了明天去春游。我突然覺得草是那么的可愛；花是那么的美麗；樹是那么的高大；空氣是那么的清新；陽光是那么的'燦爛；天空是那么的蔚藍；我們是那么的快樂。
今天，我來到學校。老師給我們講了一些注意事項，就讓我們看一部電影，說可以一邊看電影一邊吃零食。好像我從山上落到了谷底。我又想了想不能出去春游，在這看看電影也不錯呀！在看得過程中，同學們都一驚一訝，搞得很不安寧。這電影對于我來說并不嚇人，因為我小時候看過比這更嚇人的電影。突然，老師告訴我們可以出去春游，我高興得好像飛上了藍天。
老師先告訴我們，我們不去云加山，而是去鵝浦公園。我突然覺得天空要比以往更藍；白云要比以往更白；草地要比以往更綠了。我們在草地上鋪好餐布，就開始吃零食了。但是天氣沒有我想象的那么好，隨之一場大雨就來了。我隨著大雨失望了。
我跟隨著老師回到教室，老師讓我們繼續看那部電影，可以一邊看一邊吃零食，所以我把零食吃得精光。
我多希望這樣像坐過山車一樣的春游，要是可以多一些，那樣有多好啊！
五年級的作文300字 篇7
我家的魚缸里養了四條小金魚，有兩條紅色的，一條紅色帶黑斑，一條白色的。
金魚有一雙圓圓的黑眼睛，楓葉型的魚尾。小金魚有共六個鰭。腮下有一對，肚子上有一對，像四個船槳；尾部有一個鰭，想船舵；背上有一個鰭像船帆。魚鰭管魚兒在水里的前進、后退、上升和下降。金魚身上布滿鱗片，鱗片是半圓形的，在燈光的照耀下閃閃發光，像一片片金子。金魚一般尺寸再久。到十二厘米左右，如果是那種小金魚也就是。四到十毫米左右。
金魚的吃食和睡覺都很有趣。我給金魚喂食時，金魚要是不餓，總是慢吞吞地，它們先觀察周圍有沒有危險，再吞吃食物；如果非常饑餓，它們一見到魚食，就會象獵豹一樣沖過去搶。金魚沒有眼皮，睡覺時總是睜著眼睛，一動不動，讓人以為是在休息。金魚總是聚在一起虛張聲勢，讓那些比它們強的魚遠離他們。
小金魚孵化也很有趣。金魚是卵生，一般在暖和的`春季，氣溫十六度到二十度的時候產卵。一只產卵就有幾千個，魚卵靠自身營養長大。氣溫二十度左右，一般最多五六天就能孵出小魚。
通過養魚，我增長了許多知識。我想只要細心觀察就可以發現更多關于小金魚有趣的故事。
五年級的作文300字 篇8
那是一次滿意的練習，練習卷的成績出乎我的意料，上面的成績是“優秀-”這是我從四年級下學期開始第一次良好以上。
那一天上午，我們知道要練習了，所以每個人都在專心致志的復習課文、詞語．．．．．．不一會兒，老師發卷子了。我一看，那么多字，那么多空格，我的眼睛都花了，突然，腦子里好像一張白紙一樣，一片空白。當我提起筆時，基本上復習過的題全都會了。還記得那一天的試卷上面的題只錯了三個。這已經是我四年級下學期以來最好的成績了，我很滿意。但不滿意的.是閱讀題錯了太多了，把“優秀”變成了“優秀-”，我看到閱讀題上全是紅叉，我就想把叉變成勾。我那時在想：為什么我沒讀三遍呢？明明會的，為什么寫錯了呢？
拿了回家，我以為媽媽又會嘮叨，但媽媽卻微笑著對我說：“沒關系，下次會更好，努力吧！”
正是因為媽媽的這一番話，我才沒傷心的回房，拿著這份試卷，我已經很滿意了，我心里暗暗下了決心：下次會更好！
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