實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文集錦20篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文集錦20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 1
春風(fēng)輕柔地吹著，吹散了天空上的烏云，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，慈愛(ài)地注視著大地。大地上，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，像個(gè)好奇寶寶，在打量著這個(gè)世界……春光如此美好，我們一家三口陪著奶奶到郊外去春游。
背著背包來(lái)到小河邊，一路上我們有說(shuō)有笑，來(lái)到目的地。我找到一塊空地，把桌布放在草坪上，再把背包里的.食物拿出來(lái)，擺在桌布上，有礦泉水、雞腿、漢堡、薯?xiàng)l……最后，我、爸爸、媽媽和奶奶一起吃得津津有味。吃飽喝足后，我們便各自去玩了。我關(guān)心地問(wèn)奶奶：“奶奶，你去不去玩？”奶奶慈愛(ài)地說(shuō)：“我老了，就在這里休息休息，你們?nèi)ネ姘�。”我便和爸爸拿著網(wǎng)到河邊網(wǎng)魚(yú)。我仔細(xì)看著水里。不一會(huì)兒，一條小魚(yú)搖擺著尾巴，游進(jìn)了我的視線里，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝它網(wǎng)去，“哈哈，被我捉住了！”爸爸聽(tīng)到我的歡呼聲，跑過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“兒子，你真棒！”我提起我的戰(zhàn)利品準(zhǔn)備送給奶奶，沒(méi)想到媽媽采了一些花也把它們當(dāng)作禮物送給奶奶。奶奶收到禮物，笑得合不攏嘴。
太陽(yáng)快要落山了，我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 2
這個(gè)星期四是“三八”女人節(jié)，我們還放了半天假。回到家我就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，然后給媽媽準(zhǔn)備禮物，可忙了。不過(guò)，可不只這一天忙，這一周都在忙，因?yàn)閷W(xué)校每天都給我們布置了一個(gè)有關(guān)“三八”女人節(jié)的小任務(wù)。
周一是了解媽媽、奶奶和姥姥的基本愛(ài)好。周一回到家我就忙著問(wèn)這問(wèn)那——媽媽的愛(ài)好，姥姥的愛(ài)好，還有奶奶的愛(ài)好，都把我給弄糊涂了。還好，在最后關(guān)頭，爸爸拿起筆幫我把這些都記下來(lái)，我仔細(xì)看了看，原來(lái)我對(duì)她們了解那么少呀！學(xué)校搞這個(gè)活動(dòng)真有意義！
周二的小任務(wù)是看電影《漂亮媽媽》，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。大多數(shù)同學(xué)開(kāi)始都以為《漂亮媽媽》中的媽媽很時(shí)尚很漂亮，結(jié)果一開(kāi)片，這位媽媽哪里漂亮呀？頭發(fā)蓬亂，衣著又舊又土，不過(guò)越往后看越感覺(jué)到了她的漂亮。她的孩子聽(tīng)力不好，她不厭其煩的一遍遍教孩子，盡管很辛苦，她依然堅(jiān)持著。我想，她的孩子一定可以和其他孩子一樣坐在課堂里�？赐炅擞捌�，我深受感動(dòng)，為這位媽媽的堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng)，為她的偉大無(wú)私的母愛(ài)所感動(dòng)。
周三我們的小任務(wù)是學(xué)唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。中午，廣播上響起了優(yōu)美的音樂(lè)聲，我努力記住歌詞和曲調(diào)�；氐郊遥冶愠o媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽和我一起唱了起來(lái)，我們一家三口高興的唱著，每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容。
周四就是“三八”女人節(jié)了，這天的小任務(wù)是跟美術(shù)老師學(xué)習(xí)給媽媽制作賀卡。上節(jié)美術(shù)課剛好學(xué)習(xí)了刮畫(huà)，我就在刮畫(huà)上刮出了對(duì)媽媽的祝福語(yǔ)，是我心里最想對(duì)媽媽說(shuō)的話：“祝媽媽永遠(yuǎn)健康，開(kāi)心！”把它貼在一張紫色的彩紙上，珍藏起來(lái)，晚上給媽媽一個(gè)驚喜。
我不僅做了賀卡，還親手包裝了一枝康乃馨。我用我的'零花錢(qián)在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一枝康乃馨和絲帶，回到家費(fèi)了九牛二虎之力才做成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，用雙面膠把蝴蝶結(jié)貼在花上，藏起來(lái)。媽媽一到家，我讓媽媽閉上眼睛，“三、二、一”后，媽媽看到了花，高興的笑開(kāi)了花，比花還好看呢！媽媽高興我和爸爸也高興。我看著爸爸媽媽笑，心想：讓父母每天都開(kāi)開(kāi)心心的，多好呀！以后爸爸媽媽下班回來(lái)，我一定要讓他們不為我操心，讓他們輕輕松松的入睡！
轉(zhuǎn)眼到了周五，這真是一個(gè)有意義的活動(dòng)周，每天都能看到媽媽的笑臉！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 3
早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我們?nèi)堃垂珗@游玩，我便擁有了一段快樂(lè)的時(shí)光。
在公園里，我們第一個(gè)捕捉到的目標(biāo)是劃船。我們坐在小船中，一船人談笑風(fēng)生，欣賞著波光粼粼的水面，用腳悠然自得地蹬著船，駛到湖中心時(shí)，忽然從湖底跳出許多小魚(yú)，它們看似行動(dòng)笨拙已成為了你的囊中之物，可當(dāng)你駛過(guò)去時(shí)，留下的只有那若有若無(wú)的魚(yú)腥味了。我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了陶淵明筆下的世外桃園。不知不覺(jué)中，腳已悄悄辭職，不再蹬船了。過(guò)了不多時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)船又退回了湖邊，哦，原來(lái)這就是逆水行舟，不進(jìn)則退��！
緊接著映入我們眼簾的當(dāng)然是滑道了�；栏^(guò)山車(chē)差不多，但比過(guò)山車(chē)更加刺激。我們剛坐穩(wěn)，它就開(kāi)始緩緩地行駛了。我想也太慢了，默默地念叨“加速”，滑道似乎聽(tīng)懂了我的話，立刻呼嘯著狂奔而下，把我嚇得魂飛神散。還沒(méi)等我喘口氣，又來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，幸虧有安全帶，否則我恐怕早已跌入谷底一命嗚呼了。無(wú)意間，我低頭一看，天哪，下面可是萬(wàn)丈深淵啊，如果我掉下去，那不就粉身碎骨了嗎？我的'心一下子跳到了嗓門(mén)眼，我閉著眼睛請(qǐng)求菩薩保佑，滑道終于停止了，再看看完備的保護(hù)設(shè)施，咳，原來(lái)那些都是杞人憂天呀。
我們還玩了漂浮不亮的海盜船，橫沖直撞的碰碰車(chē)、高聳入云的摩天輪、你追我趕的卡丁車(chē)、“嚇你沒(méi)商量”的青蛙跳，今天真是個(gè)快樂(lè)的日子��！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 4
這天就是星期天，我做完回家作業(yè)看到地上很臟，就立刻拿起掃帚和灰鏟子去掃地。
開(kāi)始，我先走到自我的房間里掃地。我先把四個(gè)角落里的垃圾給掃了出來(lái)。然后我把它們?nèi)繏叩街虚g。然后，我用掃帚沿著四周的墻邊往中間掃�；覊m很快就集中到一起了。我再檢查了一遍，看到有兩處還沒(méi)有掃干凈。于就是，我拿著掃帚走過(guò)去再掃了一遍。我把灰塵掃在一起，裝起來(lái)，看到垃圾多得快有一只臉盆那么多了。啊，真就是驚人��！我心里在想如果再不掃地那么我的房間將會(huì)變成一只垃圾箱了。我再往高空看，發(fā)現(xiàn)上面角上有一些蜘蛛網(wǎng)。于就是，我舉起掃帚往上面舞動(dòng)，把那一些蜘蛛網(wǎng)給掃了下來(lái)。然后，我再把自我的房間掃了一遍。之后，再在房間里面灑了一些香水。此刻，我看到自我的房間既干凈又芳香。我想在這樣的房間里面睡覺(jué)必須會(huì)睡得更香一點(diǎn)的'！
掃好自我的房間我又去媽媽的房間打掃。我先打掃地面。啊，媽媽的房間怎樣比我的房間還要臟，掃出來(lái)的垃圾還要多。我真驚訝！掃好地，我又幫媽媽擦桌子。桌子擦干凈了我就拿了一塊干凈的干抹布擦電視機(jī)。我拿著抹布起勁地擦，反復(fù)擦。越擦電視機(jī)越光亮，到之后簡(jiǎn)直跟新買(mǎi)的一樣了。我又幫媽媽把房間里的東西整理了一下。然后，我也在那里灑了一些香水。我想就應(yīng)讓媽媽的房間和我的房間一樣既干凈又芳香。
打掃好，我望著干凈美麗芳香的房間高興得笑了起來(lái)。這天，我真高興！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 5
煩惱就像是鞋子中的一粒沙，雖然很小，但是總阻礙著我前進(jìn)。
記得那天由于早上起床遲了，導(dǎo)致我走的匆忙，忘記帶文具盒。到了學(xué)校，我只好和同學(xué)借筆。下課了，我著急想上廁所，沒(méi)有把鋼筆蓋好。結(jié)果，上完廁所回來(lái)一看，鋼筆頭彎了。我急忙向那位同學(xué)道歉，可他非要我重買(mǎi)一支。我問(wèn)他多少錢(qián)，一共要20元，這可讓我的心涼了一大截。
中午我悶悶不樂(lè)的回到家一句話也沒(méi)有說(shuō)，就到書(shū)房里做作業(yè)了。我慢悠悠地做完作業(yè)手里握著筆，眼睛望著遠(yuǎn)處的高樓大廈，心里想著如何跟媽媽開(kāi)口說(shuō)這件事。我越想心里就越著急，心里越難受，我想著一個(gè)又一個(gè)的理由，手里一次又一次按動(dòng)著筆，心里更加的不安。平常我都會(huì)在吃飯的時(shí)候和媽媽聊著今天學(xué)校里發(fā)生的事情。而今天飯桌上格外冷清，我只顧著想事情。媽媽問(wèn)我：”今天班級(jí)里發(fā)生了什么事�！蔽衣唤�(jīng)心的說(shuō)：”沒(méi)什么事情�！眿寢屗坪蹩闯隽它c(diǎn)破綻：“今天你是不是遇到了點(diǎn)煩心事？”我瞬間心急如焚，不知道該怎么對(duì)媽媽說(shuō)。要是讓媽媽知道我用壞了同學(xué)的鋼筆，媽媽一定會(huì)打我的'�！翱煺f(shuō)呀！”媽媽著急了，看著媽媽的樣子，我還是誠(chéng)實(shí)的對(duì)媽媽說(shuō)出了事情。媽媽還是說(shuō)了我?guī)拙�，但他依然給我買(mǎi)了那支鋼筆，還給了那位同學(xué)。
煩惱，雖然會(huì)讓人煩悶，苦惱，但是我們不僅可以在煩惱中成長(zhǎng)，也可以在煩惱中體驗(yàn)中收獲快樂(lè)！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識(shí)的搖籃，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的.精髓融入自己的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)，只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂(lè)。這樣才能吧讀書(shū)當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。試想，一個(gè)人不讀書(shū)，就好比一個(gè)文盲，一個(gè)白字先生，他能有什么作為？他能有什么快樂(lè)？更何況想成為一個(gè)國(guó)家的棟梁之才，想成為一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)教師，一個(gè)醫(yī)生，等等，這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)都只能是非分之想。說(shuō)得再通俗一點(diǎn)，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，難以在當(dāng)今日益發(fā)達(dá)的社會(huì)立足，難以養(yǎng)家糊口，他到了機(jī)場(chǎng)、車(chē)站不知道向標(biāo)的含義，到了商場(chǎng)，不知道商品的價(jià)格。人區(qū)別于動(dòng)物最大的區(qū)別就是人類(lèi)有了語(yǔ)言，而沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，不就快等同于動(dòng)物了嗎？我們的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都非常重視學(xué)習(xí)，即使有些人本來(lái)幾乎是文盲，但他們從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不管有多苦，多累，挺過(guò)去，明天就會(huì)更美好！幸福在向我們招手！陰雨過(guò)后，明天還是一個(gè)艷陽(yáng)天。正是，沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜？
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 7
愚人節(jié)快樂(lè)。不知道你近來(lái)如何？今年的愚人節(jié)這天，我們?cè)谒奚嵴務(wù)撈鹆艘荒昵�，一年前的我們，還有一年前的你。
中考之后，我們都去了不同的學(xué)校。我們?nèi)齻�(gè)都在這所學(xué)校里，同一個(gè)班級(jí)同一個(gè)宿舍。但是你去了私立學(xué)校，和我們說(shuō)起周?chē)娜舜蠖喽际亲哧P(guān)系進(jìn)入的這個(gè)班級(jí)。我能想象的到你的處境，自己費(fèi)勁心思，付出所有考進(jìn)的最好的班級(jí)，其他人卻可以輕松憑借其他“優(yōu)勢(shì)”進(jìn)入。但是請(qǐng)不要著急，其實(shí)一些事情都一樣，我們的不滿來(lái)自于一些不平衡感和一些失落感。你用自己的努力換來(lái)的，終是自己的驕傲。
你還記得嗎？去年的愚人節(jié)，你給我們都喝了“飽和氯化鈉溶液”。至今記得你那時(shí)的`笑，要比現(xiàn)在清脆，要比現(xiàn)在的純凈。我們都熟悉你，知道你的內(nèi)心的柔軟，知道你的善良，知道你的堅(jiān)強(qiáng)，還知道你的沖動(dòng)和你滿滿的正義感。大概外人會(huì)把你對(duì)周?chē)磺胁徽x的事物的抵觸，看做一種古怪吧。
你還記得嗎？你一直調(diào)侃似的叫我“外婆婆”。因?yàn)槲以?jīng)說(shuō)過(guò)的我記憶力下降了，可能是老了的一句玩笑話。三年的時(shí)光讓我逐漸習(xí)慣了你的聲音，和你在教學(xué)樓前人多的時(shí)候，在街道上拍一下我的肩膀，很大聲的叫一聲“外婆婆”，然后再很快的跑開(kāi)。
你還記得嗎？你在距離中考還有十四天的時(shí)候和其他幾個(gè)同學(xué)一起，去了一個(gè)為期八天的速成班。當(dāng)你把自己的桌凳搬到教室角落，拿起書(shū)包，和我們告別:“再見(jiàn)了！你們好好復(fù)習(xí)，記得注意身體，你們不是一個(gè)人在堅(jiān)持。下一周我就回來(lái)啦，不要太想我哦。”我們靜靜的看著你離開(kāi)。
不知這個(gè)愚人節(jié)你會(huì)不會(huì)和我們一樣想起往日來(lái)，那個(gè)我們?cè)?jīng)在一起揮灑過(guò)汗水的時(shí)光。會(huì)不會(huì)想起去年的那一杯飽和氯化鈉溶液，會(huì)不會(huì)再習(xí)慣的叫我“外婆婆”。其實(shí)我們，是真的想念了，想念那時(shí)的時(shí)光，那時(shí)的我們，那時(shí)的你。
2025的愚人節(jié)快樂(lè)，愿你在新的學(xué)校和班級(jí)里找到自己真正的朋友。還有要記住，你不是一個(gè)人在堅(jiān)持。
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 8
2025年的元旦，一大早我心里就琢磨著該如何度過(guò)這新年美好的第一天，看書(shū)？彈琴？下棋？冒出來(lái)的想法又被我一個(gè)個(gè)否定，難得全家休息一天，應(yīng)該讓爸爸媽媽陪我一起玩?zhèn)�痛快。突然我眼前一亮，多米諾骨牌！對(duì)，就是它，多米諾骨牌游戲需要爸爸、媽媽和我既要分工又要合作，還要我們有足夠的耐性和細(xì)心。說(shuō)出我的想法后，爸爸媽媽欣然同意。
首先，我們一起研究多米諾骨牌擺法說(shuō)明書(shū)，令我們吃驚的是，多米諾骨牌的擺法五花八門(mén)，有前仆后繼，分道揚(yáng)鑣，戮力同心，瞻前顧后，命懸一線，妙筆生花，暗度陳倉(cāng)……還有各式各樣的機(jī)關(guān)。
爸爸自告奮勇地率先選好一組城堡圖案：“我就擺這個(gè)吧�！蔽液蛬寢尯軕岩傻乜粗职郑骸斑@個(gè)城堡可是很難搭的，能完成嗎？”“這個(gè)難不倒我�！卑职肿孕艥M滿的說(shuō)。
“那好吧，我擺這個(gè)吧，雖然簡(jiǎn)單，但也需要足夠的耐心�！眿寢屵x了一組比較簡(jiǎn)單的圖案。
我干什么呢？我的注意力放在了機(jī)關(guān)挑戰(zhàn)上，我突然靈機(jī)一動(dòng)：“我來(lái)挑戰(zhàn)機(jī)關(guān)！”我大聲宣布了我的決定，便動(dòng)手操作起來(lái)。
有些地方看起來(lái)很容易，但擺起來(lái)卻很困難，稍微不小心，就有可能毀了整個(gè)布局。我們小心翼翼地?cái)[著，正當(dāng)我把機(jī)關(guān)“球”放好時(shí)，忽然聽(tīng)到“嘩啦”一聲，我手一抖，差點(diǎn)把球掉到地上，要知道，這可是這個(gè)機(jī)關(guān)最關(guān)鍵的地方啊，容不得半點(diǎn)失誤，我尋聲望去，原來(lái)是爸爸剛擺好的城堡被不小心碰倒了，只見(jiàn)爸爸對(duì)著面前散落一地的骨牌嘆了口氣，然后鎮(zhèn)定下來(lái)，重新整理這攤“爛局”，我不由得對(duì)爸爸從容不迫的態(tài)度豎起了大姆指。
終于擺完了，我長(zhǎng)吁了一口氣，然后如釋重負(fù)地坐在地上，準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰，沒(méi)想到我伸出去的腳不小心把媽媽快要完成的杰作給碰倒了，隨著一連串的“嘩啦”聲，媽媽的'杰作全軍覆沒(méi)。爸爸責(zé)怪我“應(yīng)該在一開(kāi)始拿起中間的骨牌，減少后邊的損失”。媽媽打趣地說(shuō)：“直到全部倒完了咱閨女才停止尖叫，哪有時(shí)間減少損失�。 闭f(shuō)完，我們都哈哈大笑起來(lái)。媽媽沒(méi)有氣餒，在我們互相鼓勵(lì)和一起合作下，我們各自的布局經(jīng)過(guò)精心整合，一幅壯觀的工程“誕生”了！我們相互擊掌，以示喜悅，并用相機(jī)記錄下了這激動(dòng)人心的瞬間。
這次游戲，讓我學(xué)到了很多東西，明白了很多道理。任何事情的成功離不開(kāi)自己的能力，離不開(kāi)別人的幫助，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量。游戲過(guò)程中，不僅考驗(yàn)我們的耐性，還要有足夠的細(xì)心，心要靈手要巧，更要我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作。
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 9
給予是快樂(lè)的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻(xiàn)的意思。
當(dāng)別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì)投以感謝的目光;當(dāng)別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒(méi)有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活，不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還能從勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車(chē)去奶奶家，車(chē)到了下一站，有許多人爭(zhēng)先恐后地上來(lái)了，都想搶個(gè)座位。我看見(jiàn)一位老爺爺好不容易擠了上來(lái)，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的.。我想萬(wàn)一一個(gè)急剎車(chē)，那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來(lái)把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說(shuō)：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車(chē)廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的，非常開(kāi)心。
還有一次，我們班的小明沒(méi)帶橡皮，這天正好數(shù)學(xué)考試。小明問(wèn)同學(xué)借，有的說(shuō)：我才不借呢!有的說(shuō)：我只有一塊，借給你我用什么啊?當(dāng)他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因?yàn)槲乙仓挥幸粔K啊!但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺(jué)得很為難，怎么辦呢?我開(kāi)始為他想辦法，我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒(méi)橡皮而擔(dān)心，而且還能幫助他。當(dāng)我把那半塊橡皮給小明的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。所以我說(shuō)給予是快樂(lè)的。
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 10
每年的農(nóng)歷正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)。
元宵節(jié)的早上，爸爸教我做燈籠。他把竹條劈成相等的十段，用五段就可做一個(gè)五角星。首先把竹條搭成五角星的形狀，在交叉的地方扎上橡皮筋，就成了一個(gè)五角星，又照這樣的方法再扎一個(gè)，然后再用幾根竹條把兩個(gè)五角星撐起來(lái)，就成了一個(gè)燈籠的架子，再用五顏六色的紙涂上膠水粘在燈籠架上，把燈籠架蒙起來(lái)，爸爸在彩紙上面寫(xiě)上“吉祥、如意”等字，我又在燈籠的下面粘上彩帶，一個(gè)漂亮的五角星燈籠就做好了。
下午，我和媽媽準(zhǔn)備包元宵，我們把糯米面倒在盆里，然后摻適量的水，媽媽用雙手在盆里用力地揉啊揉，我看到媽媽的額頭都流出了汗珠，趕緊跑去拿來(lái)了毛巾幫媽媽擦汗，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“謝謝你，寶貝!”我說(shuō)：“不用謝。“不一會(huì)兒，媽媽就把面揉成了一個(gè)大大的面團(tuán)。
媽媽開(kāi)始教我包元宵了，我們把面團(tuán)分成均勻的一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，再把它搓圓，用左手托住一個(gè)面團(tuán)，右手的大拇指和食指用力壓下去，把面團(tuán)壓成小碗的形狀，再包上媽媽事先做好的餡，然后把面團(tuán)上面捏緊，再輕輕的`把它搓圓，一個(gè)可愛(ài)的元宵就包好了。這時(shí)，爸爸還有奶奶也來(lái)和我們包，我開(kāi)始包得不好，但我不泄氣，后來(lái)我做的元宵就一個(gè)比一個(gè)好了。
晚上，天漸漸黑了，爸爸在燈籠里面綁上了一根蠟燭，然后點(diǎn)燃了燈籠里的蠟燭，“哇！漂亮極了！”我提著爸爸做的燈籠，我們一家人到廣場(chǎng)上看耍龍，走在大街上，好多人都在看我手上的燈籠，他們一定是在想：“小姑娘手上的燈籠真漂亮�！钡搅藦V場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到震耳欲聾的鼓聲，我們好不容易才擠進(jìn)人群，我看到幾個(gè)叔叔在耍一條又長(zhǎng)又大的龍，耍得真好，那條龍就像在天空中騰云駕霧一般，好看極了。在廣場(chǎng)的另一邊，有好多小朋友在猜燈謎，我和爸爸媽媽也加入到猜燈謎的游戲中。那些五顏六色的燈上都寫(xiě)滿了謎語(yǔ)，我看見(jiàn)一盞燈上寫(xiě)著：圓圓大肚子、肚里水汪汪、生的娃娃多、個(gè)個(gè)黑臉膛。我想了想，對(duì)爸爸說(shuō)：“這不是西瓜嗎？”爸爸高興地說(shuō)：“猜對(duì)了，你真聰明�！�
廣場(chǎng)上的游戲結(jié)束了，我們回到家，奶奶端出香噴噴的元宵，吃著我們自己做的元宵，我們?nèi)胰丝鞓?lè)極了！吃完元宵，我們又拿起煙花到樓頂上，爸爸點(diǎn)燃了煙花，煙花噴到天空，變成了許許多多五顏六色的耀眼的星星，真漂亮��！
��！真是快樂(lè)的元宵節(jié)呀！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 11
五一節(jié)再次來(lái)臨了，同學(xué)們都去哪兒玩了呢？今天，我又一次來(lái)到世界公園，每次都帶給我不同的收獲。
那里有許多名勝古跡，如：巴黎圣母院、圣索菲教堂、雅典衛(wèi)聲城、布魯塞爾尿童……當(dāng)然，這里更少不了小孩子們喜歡的游戲。
我認(rèn)為最刺激的還是5D電影，有僵尸樂(lè)園、恐龍時(shí)代、復(fù)仇之路、過(guò)山車(chē)。我懷著忐忑不安的心情站在門(mén)口。走進(jìn)去的那一刻，原來(lái)約好的想看的復(fù)仇之路，由于恐懼的`心理在做怪，最后，還是壯著膽量選擇了一個(gè)自認(rèn)為不恐怖的恐龍時(shí)代。電影開(kāi)始了，我們先鉆進(jìn)一個(gè)土通道，沆沆洼洼的，還有許多彎道。接著，很快就來(lái)到恐龍時(shí)代。這時(shí)，一群龐大的恐龍沖我們跑來(lái)，我們被踩得痛極了，遠(yuǎn)方，火山在猛烈地噴發(fā)著，我們又拼命地倒車(chē)，真怕被火燒焦，就在這時(shí)，一只丑陋的蜻蜓擋住我們的視線，它就在眼前飛來(lái)飛去，讓我們無(wú)法行動(dòng)起來(lái)，就在這驚恐的情況下電影結(jié)束了，由于緊張，手心里已全是汗了。這回真正體驗(yàn)到什么才叫“身臨其境”。接著，我和小伙伴又玩了礦山車(chē)、海盜船、古埃及探險(xiǎn)……
短暫的假期，總是快樂(lè)并忙碌著，讓期待下一個(gè)節(jié)日的到來(lái)，因?yàn)楣?jié)日是快樂(lè)的，快樂(lè)的節(jié)日總是另人期盼！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 12
忙碌，可能會(huì)讓人痛苦，可能會(huì)讓人討厭，可能會(huì)讓人疲憊，可能會(huì)讓人快樂(lè)。忙，真的讓人又開(kāi)心又擔(dān)心。而且我很喜歡忙，就像一句話：我很忙，但是我很開(kāi)心。
“一個(gè)小姑娘的房間這么亂，我該怎么打招呼，馬上給我收拾？”我媽又罵我了，我心里打鼓：我不能讓我媽看不起我，看不起我，我一定要打掃房間。
我拿起裝滿水的臉盆，把抹布浸入水中，撈起擰干。我又擦了擦桌子，遇到死角就把沒(méi)用過(guò)的`牙刷變成了清潔刷，刷到死角。的確，塵埃已經(jīng)“逃出”了九霄云外。陽(yáng)光下，他發(fā)出耀眼的光彩。我打開(kāi)抽屜，“哎呀，好亂！真不敢相信。我把所有的書(shū)都拿出來(lái)了。我偶然發(fā)現(xiàn)了丟失了好幾個(gè)月的筆記本。
我把書(shū)分為三類(lèi)：課外書(shū)，作文書(shū)，課本�！兑磺Я阋灰埂肥钦n外書(shū)�！蔽曳旁谡n外書(shū)堆里了。" 《手把手教你寫(xiě)作文》是一本隨筆書(shū)。"我把它放在作文書(shū)堆里了。這不僅鍛煉了我的體力勞動(dòng)，也鍛煉了我的腦力勞動(dòng)！所有的書(shū)都分發(fā)完之后，我會(huì)把它們放在抽屜里。我看著凌亂的被褥，搖搖頭。我卷起袖子準(zhǔn)備大打一場(chǎng)。我先鋪好被子，再疊好，最后拍床�！笆堑�，很好！”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的努力，我終于“完成”了。我唱了一聲長(zhǎng)舒，擦了擦臉上的汗，癱在床上。我欣喜若狂。雖然累壞了，但是看著這么干凈的房間，我笑得很舒服。我臉上的笑容迅速蔓延。好久沒(méi)這么開(kāi)懷大笑了。
我很忙，但是很開(kāi)心！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 13
六一節(jié)到了。這一天，我是多么的開(kāi)心呀，活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。
那一天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，各個(gè)班級(jí)打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個(gè)“設(shè)計(jì)師”搞成那個(gè)樣了：門(mén)口掛上了“門(mén)簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。
老師讓大家來(lái)表演節(jié)目……等每個(gè)同學(xué)都表演完，老師也評(píng)完獎(jiǎng)后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個(gè)椅子在中間圍成圓形，找到幾個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)，我們唱著歌，當(dāng)老師說(shuō)“停”時(shí)，這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子，搶不到的'就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個(gè)同學(xué)上去，最后只剩周煦林、張明輝，本來(lái)他們搶得到的，但他們誰(shuí)也沒(méi)去搶，因?yàn)樗麄冾^都轉(zhuǎn)暈了，椅子在哪都不知道，結(jié)果沒(méi)人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個(gè)人上了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)停時(shí)，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心里很是高興，并且有點(diǎn)沾沾自喜。第二回，可他沒(méi)搶到。結(jié)果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節(jié)，同學(xué)們過(guò)得都十分開(kāi)心，校園里還久久回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲，我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 14
今天是夏令營(yíng)的第四天生活，上午我們按照往常一樣上完快速課后。接著開(kāi)始我們下午的自由活動(dòng)了。下午我們目的地是去肇慶參觀醬油廠，我聽(tīng)見(jiàn)了很開(kāi)心因?yàn)檎貞c是我的老家。我想我可以以小主人的身份帶領(lǐng)一下同營(yíng)伙伴們?nèi)⒂^一下我家鄉(xiāng)的東西。心情很是興奮。
我們從四會(huì)營(yíng)地出發(fā)到肇慶有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，到達(dá)后我們都迫不及待的沖下車(chē)去看醬油。老板娘招待我們坐好，然后把準(zhǔn)備好的青瓜和三種醬油放在桌上讓我們?cè)嚦裕覀兘蚪蛴形兜某云饋?lái)，老板娘看見(jiàn)我們吃得這么開(kāi)心都開(kāi)心的.笑了。在吃的過(guò)程中我見(jiàn)到個(gè)個(gè)都停不了嘴，要知道平時(shí)在家這種青瓜，我可是從來(lái)不吃的，但加了老板的醬油后真的是覺(jué)得是人間，太好吃了。比平時(shí)買(mǎi)的零食好吃一百倍。
吃完后我們就去參觀醬油的生產(chǎn)工廠，現(xiàn)在我才知道做一瓶醬油多么耗時(shí)間，而且工序這么多。參觀完后我們每人都想買(mǎi)一瓶回去跟家人分享，但是太貴買(mǎi)不起呀，我們我們帶的錢(qián)都不夠。后來(lái)老板娘說(shuō)每個(gè)人贈(zèng)送一瓶，我們都開(kāi)心的跳了起來(lái)。這老板娘人真好，以后我們吃醬油都指定吃這個(gè)牌子的吧，香滿園醬油，值得我們擁有!
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 15
今天又是一年一度的六一兒童節(jié)了，我們學(xué)校又像以前一樣開(kāi)展慶六一活動(dòng)。
今天上午縣里的領(lǐng)導(dǎo)和一些公司負(fù)責(zé)人，還有社會(huì)上關(guān)心我們的叔叔來(lái)看望我們了，還帶來(lái)慰問(wèn)金。我們學(xué)校把少年宮的書(shū)法班、素描班、工筆牡丹班、手工的作品展示給大家看。我們小記者班發(fā)表的作文也貼在黑板上進(jìn)行展示，我們特別的自豪。
文藝表演開(kāi)始前，大家都懷著激動(dòng)的'心情來(lái)到操場(chǎng)上來(lái)觀看同學(xué)們的表演，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，但是讓大家覺(jué)得最開(kāi)心的節(jié)目是《吹�！�。
《吹�！肥俏澹�2）班的兩位男同學(xué)表演的節(jié)目。當(dāng)他們兩上場(chǎng)時(shí)大家就快哈哈大笑了。讓我們來(lái)看看他們的對(duì)話吧!
乙指著耳朵說(shuō):“我能用耳朵說(shuō)話。”甲就指著鼻子說(shuō):“我能用鼻子說(shuō)話�！币矣终f(shuō)：“我能把丑的說(shuō)成美的�！奔捉又f(shuō)：“我……我……我能把死的說(shuō)成活的�！�
五（2）的‘吹牛’表演好后，臺(tái)下的觀眾們都熱烈的鼓起了掌，掌聲超過(guò)了人們的說(shuō)話聲，在他們的表演中也使大家情不自禁地笑了起來(lái)。
今天大家都很開(kāi)心！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 16
要是有人問(wèn)我：“在三百六十五天里你最喜歡什么節(jié)日？”我一定會(huì)說(shuō)：“我喜歡兒童節(jié)！”想起那次兒童節(jié)，那才叫爽！那年，‘六一’兒童節(jié)下午放假。這可把我樂(lè)死了！爸爸媽媽和我來(lái)到‘德克士’大吃了一頓，想起這美味我就忍不住‘口水直流三千尺’呀！有雞腿、漢堡包、百事可樂(lè)、雞塊……大飽口福后，媽媽帶著我上了街買(mǎi)起了衣服，我連蹦帶跳，臉上洋溢著笑容，活像一個(gè)小猴子！
突然，一件可愛(ài)短袖出現(xiàn)在了我的眼前，我拖著媽媽來(lái)到童裝店里，指了指衣服，撒著嬌說(shuō)：“媽媽，讓我試穿一下嘛！這個(gè)時(shí)候媽媽本該甩手一走，可是今天媽媽有點(diǎn)反常，她竟然說(shuō)：“好，今天‘六一’你做主，去試一下吧！”興高采烈的我抱著衣服跑進(jìn)了試衣間。穿好后，在媽媽的面前連轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，最終，這件衣服被媽媽買(mǎi)下了。接下來(lái)的`活動(dòng)更是精彩，又要吃一頓了！你們是不是想問(wèn)：“剛才不是吃過(guò)了的嗎？怎么還吃？”哈哈，你錯(cuò)了！剛才吃的是補(bǔ)肚子的；現(xiàn)在是要補(bǔ)腦袋了。爸爸把我?guī)У搅藞D書(shū)館，我站在圖書(shū)館的中心，我似乎變得渺小起來(lái)，圖書(shū)館的書(shū)似乎要把我吞沒(méi)了！不管了，時(shí)間寶貴。我拿出一本書(shū)，原來(lái)是楊紅櫻寫(xiě)的《小大人丁文濤》，這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理：童心需要呵護(hù)。剛看完，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)離我而去了，沒(méi)辦法，只好跟圖書(shū)館告別了。過(guò)‘六一’可真是爽！如果你是大人，那么你想不想返老回童呢。
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 17
清晨，我懶洋洋的爬了起來(lái)，一陣陣的冷風(fēng)吹來(lái)，把窗戶打開(kāi)，外面下起了大雪，我想：這一定是雪姑娘來(lái)了，在雪地里翩翩起舞，每一片雪花都像可愛(ài)的小娃娃，在給雪姑娘伴舞呢。這是真的嗎？我有點(diǎn)迷惑�！迸�！這是真的“我興奮極了。
我跑出屋去，高興地跳著，蹦著，我叫來(lái)姐姐，一片片雪花從天而降，一片片雪花在天空中飛揚(yáng)，一片片雪花降落在我的身上，仔細(xì)一看，這些雪花美麗極了，每個(gè)雪花都有著不同的形狀。
不好，姐姐正向我扔雪球呢，我一躲，哈哈，躲過(guò)了，我也像姐姐扔了一個(gè)雪球，沒(méi)扔中，一聲聲歡笑，融進(jìn)了雪里。雪球在空中擊出了朵朵白花，引起了一串串銀鈴般的`笑聲。看著這么多的雪，我們玩起了堆雪人的游戲，先弄兩個(gè)大大的雪球，拿黑黑兩個(gè)扣子，當(dāng)他的眼睛，再拿一個(gè)圍巾，這樣一個(gè)既美麗又漂亮的雪人就完成了，他雄偉的站在門(mén)口，為我們趕走那些邪惡的人，直到太陽(yáng)來(lái)臨。
雪中的我們，像可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，在雪中嬉戲著，玩耍著，這是多么的有趣呀！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 18
學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉行了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的親子活動(dòng)。
今天早上不用上學(xué)，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動(dòng)，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發(fā)了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風(fēng)不停的吹著，公園里的書(shū)葉隨風(fēng)飄動(dòng)著，好像在鼓著小手歡迎我們的到來(lái)。公園里到處都是穿著我們校服的同學(xué)們，一會(huì)兒，我就見(jiàn)到了龔嘉琪、唐韋唯等同學(xué)，我們開(kāi)始像尋寶一樣尋找我們的第一個(gè)目的地，通過(guò)努力我們登上了鎮(zhèn)海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開(kāi)始尋找五羊石像，一會(huì)兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的最后一個(gè)游戲站點(diǎn)-北秀歌舞臺(tái)，我們的.宋老師正在那里等著給我們派送六一禮物呢。
看到了，看到了，看到宋老師了，聽(tīng)到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個(gè)精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。
然后我和同學(xué)們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心，心想要是天天是“六一”就好了。
玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 19
6月1日是我們的節(jié)日——兒童節(jié)，今天終于輪到四年級(jí)參加慈善義賣(mài)了！哈哈————我們歡快的笑聲久久回蕩在教學(xué)樓上空。
中午午睡的時(shí)候，心里在想慈善義賣(mài)的事�？偢杏X(jué)有一種說(shuō)不出的心情，有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)激動(dòng)。看來(lái)這次午睡要泡湯了。午睡結(jié)束，周老師說(shuō)：“小店長(zhǎng)們，準(zhǔn)備出發(fā)！”全班拿著商品涌出教室。就這樣，快樂(lè)的跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了。
我找了個(gè)陰涼的地方，就擺了個(gè)地?cái)�。一下子擠滿了小顧客，連螞蟻都進(jìn)不去。每個(gè)人都爭(zhēng)相詢問(wèn)每一個(gè)項(xiàng)目。我們一一回答后，當(dāng)場(chǎng)成交了幾筆小交易，很開(kāi)心。但是，賣(mài)了一部分貨后，遇到了大麻煩，零錢(qián)不夠。
當(dāng)時(shí)有些孩子因?yàn)槲覀冋也坏搅沐X(qián)就去了別的店。這是怎么做到的？后來(lái)，我們想出了一個(gè)好主意。我們拿出一個(gè)可以噴水的'小水壺。在33度的高溫下，我們可以給孩子噴水降溫，一元錢(qián)享受十次降溫。這個(gè)想法讓我們大賺了28元。有了變化，有了利潤(rùn)，果然好點(diǎn)子吸引商機(jī)。
一開(kāi)始錢(qián)箱里只有飄飄的10塊錢(qián)。后來(lái)一張張200元的鈔票積累起來(lái)。我們把錢(qián)都給了周老師，以學(xué)校的名義捐給了貧困山區(qū)的孩子。雖然我的聲音因?yàn)檫@個(gè)原因而沙啞，但我的“面色”卻因?yàn)殛?yáng)光的親吻而變得黝黑。但是，我覺(jué)得很值得，因?yàn)槲覀兊呐�，山區(qū)的孩子可以幸福的生活！
實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文 20
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀，我決定自己動(dòng)手制作一副球拍。
我先找了一個(gè)長(zhǎng)方形紙箱，仔細(xì)端量了一下，決定剪下較寬的一面來(lái)做球板。找到剪刀后，我打算從開(kāi)了口的一頭剪起。啊，真硬！我費(fèi)了九牛二虎之力只剪開(kāi)了一邊的三分之一，接著，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下來(lái)“。對(duì)于另一邊，我采用先拽開(kāi)，后把多余的剪去，再修剪齊的方法解決了，相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)便一些。接著，我把剪下來(lái)的.紙板對(duì)折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫(huà)上一個(gè)長(zhǎng)方形，并在長(zhǎng)方形偏下部畫(huà)一個(gè)小長(zhǎng)方形，準(zhǔn)備把小長(zhǎng)方形剪空后作握手。做好標(biāo)記后，我把紙板又照原來(lái)對(duì)折一下，延著標(biāo)記把外型剪下來(lái)，可我在剪握手時(shí)直接把下部全剪了下來(lái)，只剩下兩個(gè)小長(zhǎng)方形。沒(méi)辦法，我只好把因失誤而剪下的長(zhǎng)方形平均分成兩份，再把每一份都豎著一下，分別用膠布粘貼在兩個(gè)不長(zhǎng)方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂(lè)！
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