五年級寫自己的作文

時間：2022-09-11 19:06:40 五年級作文我要投稿

五年級寫自己的作文集合9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級寫自己的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級寫自己的作文集合9篇

五年級寫自己的作文篇1

　　我為自己喝彩，因為我戰勝了我的缺點膽小。一年級時，我的學習成績是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。

　　升上二年級，我遇到了這位班主任胡老師。胡老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間里，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經驗的班長崔康華同學去管。

　　有一天，胡老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大后又怎樣管理公司呢？”我覺得胡老師說的話很有道理，以后就試著去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那么難嘛，我在同學面前說話的聲音越來越響亮了。在那段時間里，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？

　　在第二學期的一節班會課,胡老師語重心長地對我們說:“‘不想當將軍的士兵不是好士兵。’這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。

　　在以后的道路上，我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽。三年級時，班主任王老師訓練我主持年級家長會，非常成功。現在我會主動報名參加英語節目的人員競選，主動報名參加作文競賽，開運動會時，我更是主動報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎狀越來越多。確定目標讓我有了前進的動力，雖然我現在讀小學，但我已確定要努力朝著名牌大學的目標前進。

　　“不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！

　　我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說：“我戰勝了膽小！”

　　每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個體，大多數人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的.掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人價值。只要真真正正生活，活出一個真真實實的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩。

五年級寫自己的作文篇2

　　我喜歡畫畫，我畫的《農家小院》還得了一等獎，我喜歡做的事沒有做不到的。我想當一名小畫家，我正在為實現這個夢想而努力！

　　我另外一個夢想是：當明星，能不能實現，要靠自己努力了，俗話說：“有志者事竟成”。

　　我最喜歡的還是寫作，從二年級到今天，我已經寫了一千四百六十多篇讀書筆記。正是寫讀書筆記才使我的寫作水平有了很大的提高了。于是，今年我的作文在網上發表了。

　　我喜愛學習，老師上課提問的時候，只要我想出來了就會舉手，老師會時不時的請到我，問題答對了心里就美滋滋的。

　　我喜歡看課外書，特別是故事類和童話類，我還經常把書中的笑話和有趣的故事講給同學們聽，有時同學們被我說得眉開眼笑，我也跟著笑起來。

　　爸爸媽媽說我倔強、粗心，這算是我的一個缺點，這個缺點也沒少被老師批評過。我也覺得粗心的缺點還是改一改的好。

　　經過我的介紹，大家知道我了吧！一位有個性的男孩——xx。

五年級寫自己的作文篇3

　　我是一個活潑開朗的小女孩。我長著一頭烏黑發亮的長發，喜歡梳一根馬尾辮。我的臉蛋是橢圓形的，眼睛炯炯有神，像是會發光的寶石。眼睛里的黑眼珠又黑又亮，就像兩顆黑葡萄。

　　我有一個缺點，就是做題太馬虎了。記得有一次，在期中考試的時候，我在寫數學卷時，明明都已經把算式的得數寫對了，但是就因為我把答案忘記寫在等號的后面，結果被減去了三分，最后只得到了97分的成績。回到家之后，因為這件事，我讓媽媽一頓臭罵。可是一直到現在，我的這個馬虎的毛病也沒有改掉。我也很是苦惱，為什么我就是這么馬虎的一個小女孩呢？

　　雖然我很馬虎，但是我也有自己的優點。我有很多愛好，比如說：我喜歡玩游戲、畫畫、玩手機、看電視……但是，我最喜歡的還是看故事書。雖然我的家里沒有很多的故事書，但是我每天也會看一些的。即使白天沒有時間看，晚上的時候，我也一定會擠出一點時間來看。要不然的話，我晚上都睡不好覺。記得有一次，我正在津津有味地看故事書。剛好這個時候，媽媽進來說：“女兒，你別看書了，快過來幫我收拾一下家務吧。”我一邊繼續看書，一邊回答媽媽：“那你怎么能問我呢，你應該自己去看看時間，我又不是鐘表，不知道時間。”媽媽聽了我的話，笑得合不攏嘴。我見媽媽這個樣子，還挺納悶：她笑什么呀？她不是問我幾點了嗎？后來，媽媽又說了一遍剛才說過的那句話，我才恍然大悟。原來媽媽是這個意思啊，你瞧我光看書去了，連媽媽跟我說的是什么話，我都不知道了。看著媽媽那個樣子，我也不禁笑了起來。

　　這就是我，一個非常愛看書的女孩子。這樣的我，你喜歡嗎？

五年級寫自己的作文篇4

　　一路走來，風風雨雨，轉眼間，已在人世間幾十年，作為一名普普通通的教師也十幾年了。這個四平八穩、不茍言笑的農村教師是我嗎？這個輕走慢跑、晃肩捶腰的中年人是我嗎？這個輕聲細語、和顏悅色的女人是我嗎？這個低調的、謙恭的、亞健康的……人——她是我嗎？那個意氣風發的、高談闊論的、揮灑自如的、健步如飛的……不在乎白天和黑夜，為了理想而努力的少年哪里去了？哪里去了呢？

　　我終于沒有成為振臂一呼、應者云集的英雄，也沒有成為指點江山、激揚文字的文豪，也沒有成為舉手投足牽動無數人心弦的公眾人物，沒有，沒有……

　　我是一只小小鳥，教育園地無數默默無聞的、看護小草小花的一只小小鳥。我的身邊只有孩子，一屆一屆，永遠都是還沒長大的孩子。只有他們用一雙渴求知識的雙眼望著我，用一雙無邪的、清澈的、明亮的眼睛望著我，依戀著我。沒有鮮花、沒有霓虹燈，春風化雨細無聲，我的愛、我的智慧如涓涓細流滲入孩子們的心田。一切都歸于平淡。回想往事，回想年少輕狂，不由為自己的普通而自卑，“我曾豪情萬丈，歸來卻空空行囊”碌碌我輩，平平凡凡。

　　我沒有努力嗎？我沒有追求嗎？我的沉默是寂靜的嗎？我的存在不值得嗎？不是的，不是的。為了趕上新科技，我一次次學習、研究電腦的使用（大學期間還只是幾86，年年更新，年年學習）。為了了解教育規律，一個個暑假我奔波在繼續教育的路上。為了鉆研教材，我把教師用書翻得發軟。為了了解學生，我一次次認真地觀察孩子，和孩子溝通。為了提高教學藝術，我除了向專家、老教師學習，看綜藝節目時，心里想的是怎樣調動孩子的情緒…………

　　我是平凡的，我的生活像花兒一樣，年年春滿園，年年秋色喜人。迎來的是要學習的孩子，送走的是長高了的孩子。領導眼里是期盼，家長眼里是感謝，這一切都是那么溫暖！

　　沒有香車寶馬，我或步行，或坐公交，環保又實惠。沒有描眉畫眼，我素面朝天。沒有名牌時裝，我衣著得體大方。沒有名藥養生，我回歸自然。沒有達官貴人，我有桃李滿天下。

　　我的生活圈子很小，我的聲音很輕微，我所在的世界很安靜，我活得很坦然。沒有人為我喝彩，我為自己喝彩，為我的努力喝彩！為我的默默奉獻喝彩！

五年級寫自己的作文篇5

　　我是一個陽光小男孩。我的興趣廣泛，我熱愛騎自行車、跑步、游泳。其中我最愛游泳。說起游泳我心里就充滿自豪！

　　記得又一次，我和郭天棋約好了去比賽游泳。可是我卻連潛水都不會，怎么能比得過郭天棋這個游泳能手呢？我漸漸陷入了沉思中，心想：我干嘛要挑戰他呢？就憑我這些三腳貓的功夫，我還還是乖乖的臨陣脫逃吧，轉念一想不行：我才不當“逃兵”，我一定要用實際行動讓他見證下：“真正”的我。

　　于是，我決定在比賽前加強練習。我練呀，練呀，覺得自己好像已經有一點點感覺，媽媽也看出來我明顯進步了！時間在一分一秒的流逝著，轉眼間三個小時過去了，而我潛水的進度缺絲毫沒有進展，雖然學會了基本動作但是只會在上面游，不會潛水還是比不過他的啊！我心里頓時覺得焦躁不安。壞了，這樣看明天肯定會輸的！

　　這時，奶奶發話說：“不要氣餒，要有信心，你是男子漢呀！是個男子漢就要學會潛水！”我聽了奶奶的話倍感欣慰，我感覺到了希望的力量是無窮的！從那時開始我更加發奮努力，現在離這種勝利的希望只有一步之遙了，我心想：好了，現在好了，我就差那么一點點就能翻越這座大山了……

　　我期盼已久的這一天終于到來了，我們倆的游泳比賽就拉開了帷幕。開始我使出了九牛二虎之力向著終點進攻。只見郭天棋一蹬雙腳就游得好遠，看著自己被超越了，可我不甘示弱，開始狂游起來，心里不由自主的為自己加油鼓勁，離終點越來越近了，我越發瘋狂地沖刺了，在最后那一刻我終于超越了郭天棋。哈哈，真是功夫不負有心人，經過勤學苦練如今我已經成為了一個游泳高手，請為我豎起大拇指噢！

五年級寫自己的作文篇6

　　我今年12歲，是獨生女，爸媽的心肝寶貝。可我并沒有發現自己比別的女孩寶貝的地方——既沒有一雙水靈靈的大眼睛，也沒有兩個淺淺的酒窩，身材也不算高，衣著也不吸引人，一句話，普普通通。

　　但，我也有與別人不同的地方，這要從我的兩個“雅號”說起。有人說我是“小說迷”，有人說我是“幻想家”。對于這兩個“雅號”，我很喜歡。

　　說我是“小說迷”，是因為我特別愛看小說。我回到家中，不論是白天還是晚上，總捧著小說看。當醫生的媽媽，每天都為這事說個沒完，最后媽媽還給我制了個閱讀課外書的時間表。記得有一次，是一個寒假的晚上，媽媽看了看鐘，對我說：“哲清，該睡覺了。”在媽媽的再三催促下，我無可奈何地躺進被窩里。可是，我心里仍想著：楊虎城性命如何？我實在忍不住了，悄悄把書拿進被窩里，打著電筒，看了個通宵。

　　至于說我是“幻想家”，這也不假。我曾經幻想再過十年，街道會自動走路：商店里會有很多機器人，他們會自動送給我們需要的東西；到那時月球會改變現在滿目荒涼的面目，成為一個生機勃勃的星球。我還曾經大膽地想過：等我長大了，要駕著飛船，在宇宙里飛行，我要去各個星球，做一只在宇宙間傳播科學技術的“小蜜蜂”。聽到這些，媽媽總說我想入非非。我可不這樣認為，我認為只要經過努力，幻想就會變為現實。

　　我就是這樣一個普通的女孩子，一個喜歡讀書、充滿幻想的少年。

五年級寫自己的作文篇7

　　我今年九歲了，是錢塘小學屏北分校四年一班的學生。我圓圓的腦袋上長有一雙烏黑發亮，炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的嘴。我個子不高，坐在班上第五排。雖然個子不高，但媽媽總是說：“濃縮就是精華嘛！”

　　我學習不差，在課外的英語課上我表現出色，在班上我是中隊委，學習成績也是名列前茅。在上學年中我獲得“區三好生”的美譽，我還在鼓樓區小學生作文競賽中榮獲二等獎，在鼓樓區小學生奧數競賽中榮獲三等獎呢！我在學習方面一向追求：“不做多，但要做精”的標準前進。

　　我有許多課外愛好，我愛看書，會鋼琴，圍棋，中國象棋，書法。我的鋼琴已經通過八級了，每當我彈熟一首曲子，聽著那優美的音樂，會感到身心無比的愉悅。每當我下贏一盤棋就會有一種獨特的成就感。

　　媽媽說過有健康才會有學習，所以在體育方面我也要迎頭趕上，第一游泳，可以鍛煉肺活量和手部肌肉。第二騎自行車，這可以鍛煉腿部肌肉，這也是我的“馬蹄”的來源。我也很愛打羽毛球，可以讓我像兔子一樣敏捷，有老鷹般的反應速度。我還每天早上堅持跑步，跳繩。這樣，我一定會身強力壯的。

　　我性格開朗，每天高高興興去上學，平平安安回家。不過我偶爾也會和媽媽鬧點小矛盾，媽媽總是用這句話來勸我“多發脾氣對身體不好，要開開心心的”。我做事經常半途而廢，但升了一年級，我懂了“堅持就是勝利”的道理。從今以后，我做事一定要堅持到底，搞個名堂出來。

　　這就是既可愛又調皮的我，怎么樣，喜歡吧！

五年級寫自己的作文篇8

　　有這樣一個男孩兒，他個子不高，不胖也不瘦，長著一個尖尖的頭發，好像帶著一個帽子；他博學多才，還很聰明……

　　這個男孩兒特別愛看書。

　　記得有一次，他同學那里借了一本特別好看的書。他一回家就拿出來看，愛不釋眼。他一直坐在凳子上看呀看，屁股上似乎有膠水似的。到了吃飯的時間，他還在看。奶奶在廚房喊：“吃飯啦，吃飯啦。”他卻沒有聽見。過了一會兒，他奶奶發現他還是沒有來吃飯，就跑到了他的書房。奶奶看見他還在那津津有味地看書，便火冒三丈地走過來，一把抽掉了他的書，厲聲喝道：“怎么還沒去吃飯？”這時他才慢慢地走到廚房里去吃飯。

　　這個男孩兒還愛吹豎笛，閑著無聊了就和豎笛“吹吹”牛。這個男孩兒雖然體育不好，但他跳繩這方面就比別人好的多，三年級的一次測試，這個男孩兒跳了230個。

　　這個男孩兒還特別調皮。曾經有一天早上，他哼著小調，歡快地蹦著下樓。正當他要走出樓的時候，他做了一個惡作劇：把大門給反鎖了。他想著樓里的人看見門被鎖了，出不去，在大門旁著急地轉來轉去的畫面，忍不住笑出了聲。可天下沒有不透風的墻，紙永遠包不住火。放學回家后，他看見他的爸爸正板著臉，坐在沙發上。還沒等他放下書包，爸爸就已經開口了：“你小子今天又干了什么好事兒？”“把大門反鎖了。”他支支吾吾地說。“知道就好！去寫作業吧。”爸爸說完就去做菜了。

　　這個男孩兒還是姐姐的開心果。有一次，姐姐考試考差了，哭了。他為了安慰姐姐，便說：“咦？今天的天色不太好呀，我怎么感到下雨了呢？”姐姐知道我這是在安慰她，便不哭了，他看姐姐的心情還是不太好，于是他幽默地說：“天氣預報持續為您播報，今天的天氣陣雨轉陰。”姐姐聽后，笑了起來，他便繼續說：“隨后轉晴。”然后就和姐姐一起笑了起來。

　　作文寫完了，拿給姐姐看，姐姐說：“這真像你，簡直就是翻版的你。”呵呵，像我，像我，就是我！