小學五年級作文：煩惱
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文：煩惱，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文：煩惱1
盼呀，盼呀，終于熬過了六月份，盼到了暑假！你一定欣喜若狂，摩拳擦掌地準備“為所欲為”了，可我卻不喜歡暑假，因為暑假沒有一點意思……
在學校里雖然得接受老師的“管制”，但我有許多知心同學，下課時，大家可以談一談心，做游戲或者交流讀書體會。
可是一到暑假呢，家長們肯本不會讓我們去串門，更別談見面了，經常說我們年紀太小，不懂事，出去也不安全……哎，真沒辦法啊。
一放暑假，我就失去了自由，每時每刻都要在“監護”之下，聽從身邊親人的安排。晴天不能出去玩，因為天氣熱，爸爸怕我中暑
媽媽怕我去危險的地方，奶奶怕我皮膚曬黑了……雨天更不能出去了，怕我淋濕感冒，怕我不小心滑倒，怕我……
放暑假能做的是什么呢？爸爸叫我看課外書，多增長知識；媽媽叫寫作業，抓緊每一分鐘；爺爺讓我少看電視，說對眼睛不好
奶奶逼我吃很多不喜歡的東西，擔心我營養不良……我只好默默地遵從著了，從早到晚我的空間都被叮囑和任務給占據了，能不這樣做嗎？
你看，有這么多人“盯”著我，我的暑假能過得好嗎？大人什么時候才能懂我們孩子呢？給我們快樂暑假吧！
小學五年級作文：煩惱2
總是陪伴在成長時的我們身邊，快樂是美好的而又是短暫的；煩惱是苦惱的卻有是記憶深刻的。我整天在想如果煩惱的記憶深刻快樂也擁有，那該多好啊！可是快樂卻沒有。你看，煩惱的記憶深刻又發揮出來了，讓我再一次想起那件最頭痛的事情。學校放暑假那天，我和同學約好放學后和爸爸媽媽說好一起去一個很好玩的地方。
但是，等放學爸爸來接我的時候，我又想起爸爸要帶我去書店買課外書，我不知該怎么辦才好：問同學，問爸爸，他們一定會說自己的好。我正解難題的時候，爸爸拍拍我的肩膀，說：“怎么啦？”我不敢回答他就裝作沒聽見。哎，最后我既沒去書店又沒去那個地方玩，現在回想起來可真覺得后悔。煩惱過去了，快樂緊追其后，讓我想起成長中最快樂的事情。“過年啦！我又可以放鞭炮啦！”
我特別高興。長輩們紛紛發紅包，啊，今年的紅包還真的“實打實”，鞭炮也一樣。過年后的一秒鐘，昏暗的天空中閃耀著白云似的彩花，家家戶戶都貼紅紙、掛紅燈、寫春聯、燃放煙花爆竹，非常喜慶。在這個時候，我也不例外也在外面放起了煙火和鞭炮。看著滿天震耳欲聾的煙火，我裂開嘴笑了。快樂和煩惱會永遠在你身邊，陪伴著你的每一秒鐘，陪伴著你成長的足跡！
小學五年級作文：煩惱3
我有一個朋友，他叫王亦鈞，曾經我們因為一點小事而吵架了一個星期，這令當時的我非常的煩惱，好在矛盾最后解除了我給大家講講吧，相信大家會感興趣的。
事情的起因是這樣的：我和王亦鈞一起去上英語班，他向我借了一支鋼筆，筆借給他后，他無意甩了一下筆，將幾滴墨滴到我手上，我氣憤至極，要向他手上也滴幾滴墨，但不小心弄到了他的墨水瓶 ，結果把他本子弄成藍色，我本想道歉，但他竟直接破口大罵，弄得我也和他對罵起來，我記不清楚當時是怎樣的情況，依稀記得我們甚至還打起了架。當時各自發誓都不同對方說話。那幾天，我們誰 也沒管誰，將對方當成空氣，偶爾不得不見面也都冷眼相視，但過了兩三天，我開始想念起和他玩的時光。我征求媽媽的意見，她說：“好朋友鬧矛盾很正常，兩個人都有錯誤，所以要互相諒解。”聽 了老媽的話，我終于想通了：我要找他去道歉！第二天我再上英語班，老師沒來，我就向他道了歉，我向他道了歉，他也真誠的道了歉，并說：“我不應該罵你的，對不起我不應該罵你的。”我們面對 面看著對方，然后哈哈大笑——我倆又重歸于好了。
經過這次沖突，我認為發生矛盾后，應冷靜先來或互相諒解，實在不行可以求助大人。
小學五年級作文：煩惱4
人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。
我的煩惱主要分兩類：學習和家庭管理。
數學就是我很頭疼的問題，平時感覺不錯時，一到考試時就完了，一看平時都會的一到考試時就錯了——計算出錯!我很難過，卻總也找不到答案——不認真不，不就是!不了解題意不，不就是!天哪，到底就是什么原因呀!最后媽媽告訴我說就是我的計算潛力差，真的嗎我不相信，我很煩惱。
家中管理限制幫多了，擊劍時由于身著緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這么緊的褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的褲子去上課都不行，你說煩不煩。
唉!還有一次我覺得太無趣，家里書看完了，去書城看了本漫畫書，書中的故事好玩極了，逗得我大笑，這時老爸來了，看我看的就是漫畫書就說：“看漫畫書不利于寫作，不能看!”瞧，我愿意看什么書都不行。唉!煩人!
這就就是我的煩惱。同學們，你們有這樣的煩惱嗎
小學五年級作文：煩惱5
等了多少個1天，終于等到了暑假的到來，拿通知書了，拿起1看，啊!怎么數學才96語文96．5，我頹喪地低下了頭，老師說這次暑假大家都考得不錯，讓作業少布置點。只有1本暑假生活和10篇作文，宣布了這個消息后，我從愁眉苦臉到了笑逐言開，自言自語道：“哈哈，作業不多嘛，暑假可以多玩會了”。
回家后，爸爸說：“今年暑假我決定讓你去學跆拳道和英語和……怎么樣？”，我聽了，心想：天啊，不是吧，又要學習這么多，神啊，救救我吧，但一想到“父命不可違“，只好裝腔作勢地說：“好……好吧!”
那天后，我每天都要去學習，累得我腰酸背痛，心想：為什么，一個美好的二個月的暑假都要用在學習上，難道就不可以讓我去玩耍嗎？看著別人在外面興致勃勃地玩耍，而我卻要在教室里做作業，為什么!上天為什么對我如此不公，他們能隨心所欲地玩耍，而我……
很快，漫長暑假結束了，我也終于解放了，這時的我就像被放出的籠子的鳥兒，我也能開開心心地玩一小段時間，那段時間對有些人而言很短，對我來說就像銀河一樣長，從那以后，我一看到書就有點要暈倒的感覺，全身不舒服。暑假，也并不是充滿歡笑的，對有些人而言是非常煩惱的
小學五年級作文：煩惱6
在期末考試前，天天要復習，要寫很多是試卷和作業，巴不得馬上放暑假。我想暑假里可以打地阿奴啊，看電視，畫畫、打球……上學時
每天7點就要起床，暑假里還可以睡到11點多也沒關系。
期末考試考好的那天，我和高興，因為下面的日子就是我快樂的時候了。可惜好景不長，玩了兩三天，媽媽就給我爆了許多項目的培訓班，還去書城給我買了許多的作業，還給我安排了時間，每天都要寫日記，我真苦惱啊！一周寫一次周記還可以說，每天寫日記真是慘啊！還有，電腦不能玩，電視只能一小時。
最苦惱的日子要數每周星期六了，早上，媽媽把我從夢里叫醒：“今天早上還有學作文呢，快快快！”媽媽把我叫醒。我穿好衣服，刷牙洗臉，呵！真困啊！好不容易到暑假，居然還有學習了，這是什么天理啊！媽媽好像聽到了我心里的話，她說：“媽媽也是為你好，暑假提高提高。”我匆匆地跑去學作文，兩個小時后又匆匆地回家。我剛想看電視，媽媽說：“不行，去吃飯，吃好飯后去睡一會兒，然后去寫作業，寫好作業去學英語。”
天哪！這個暑假，還有人比我慘嗎？
小學五年級作文：煩惱7
煩惱啊，煩惱你如同雪地里的一個小雪球，越滾越大。我渴望溫暖、渴望炙熱的陽光，把你融化。
你如同一個大大的包袱，壓得我喘不過氣來。我航行著一個小船，手里緊緊地握著方向盤。在那灰蒙蒙的夜里。我找不到航行的方向，只能在那里飛速的行駛。我希望有一縷光明，照亮我前行的路，使我不再恐慌無措。煩惱為什么你始終都在我的身上？我的心里高聲地吶喊，從沒有人真正知道我的內心世界。
我在黑暗的夜里，看著四周，可我怎樣也擺脫不了它的`魔爪，生怕再往前一步就掉進萬丈深淵。在那一剎那，我突然回想起童年的天真。一串串珍珠似的淚，從我的眼角流下。看看現在的自己，連小時候都不如，我不知道自己為什么會平白無故多了這么多的煩惱，難道是我真的變了？連我自己都不認識自己了。是什么改變了我？難道是我的心變得的狹小了？難道是我自己關閉了內心的那扇窗？都說上帝為人關閉一扇門總會人開上一扇窗。也許如果我把自己的心廠開才能擺脫自己的煩惱吧!
煩惱啊!煩惱!總有一天，我會把你從我的敵人變為我的朋友。
小學五年級作文：煩惱8
以前，人們以有自行車而驕傲，如果有汽車，更是會被看成了不起的大人物。可現在呢？幾乎家家戶戶都有汽車，汽車早已不是新話題。而街道上由于汽車太多，常常會為了一個紅綠燈而排上很久的隊。
車少的煩惱在于出行不方便。沒有汽車，去較遠的地方很麻煩，要花好多的時間在路上。自行車、電平車雖然實用、環保、節省能源，但缺點也很明顯，就是不能趕遠路、速度慢，風雨天、嚴寒酷暑天使用者較辛苦。
為了追求速度、舒適和安全，人們就發明了汽車。隨著時代的腳步，汽車的速度愈來愈快、檔次越來越高，價格也跟著愈發昂貴。但因它跑得快、舒適，人們都十分想要。也正是人人都想要，路上越來越堵，許多小區里都停滿了汽車，甚至很多小區都沒有車位了，令人們十分的煩惱。同時，隨著汽車的越來越多，消耗的能源也越來越多，這就又造成了油價的不停上漲。而且，隨著汽車的越來越多，排到空氣中的汽車尾氣也越來越多，對空氣的污染也越來越嚴重，對人們身體的健康影響也越來越大。
所以，無論車多車少，都是人們的一大難題。我們期望在未來能保留汽車好的方面而改進不好的方面，如使用新能源來減少對空氣的污染等，以消除大家的煩惱！
小學五年級作文：煩惱9
每個人都有煩惱，而我的煩惱是：脾氣不好。
只要有人惹我，我就會非常生氣。
有一次，我正在認真地寫作業，突然，聽到姚遠說：“夢圓飛天，不就是我們班的湯夢媛飛天了嗎”。他剛說完，大家便捧腹大笑，當時我非常的生氣，差點就要掉“金豆豆”呢，但我忍住了，心想：姚遠啊姚遠，你下課就“死”定了。
剛下課，我便扔下筆，氣呼呼地走到姚遠面前，姚遠見我來，就知道我要找他算賬了，便撒腳就跑，我在后面窮追不舍，我本想饒了他，可他一邊跑還一邊笑著說：“湯圓，你有本領就來抓我啊！”我聽了之后，跑到他的位置上，拿起他的文具盒就摔。
事后，我又想：“同學之間，開開玩笑，也是正常的，我何必又那么不依不撓呢？還摔他的文具盒，我真是太不應該了，如果我把他的筆給摔壞了怎么辦？明天我去問一問，假如把筆摔壞了，就陪一支筆給他。
從那以后，我便想改一改自己脾氣，何必讓麻煩纏住我這個活生生的人呢，要心平氣和的面對。如果“犧牲“我一個小小的面子，能給全班帶來歡笑，我寧愿讓他們去說。
小學五年級作文：煩惱10
今天天公不作美，嘩啦啦地下起一整天的雨，弄得許多同學都是上完美術課冒雨回教室的。
我的心情也和這天氣一樣下了一整天的雨，那是為什么呢？因為有一顆即調皮又令人憎恨的牙齒在千方百計地折磨著我，在今天我算是領教了“牙疼不是病，一痛要人命”的真諦。
在今天的語文課上，我正在認真地讀著《夢圓天飛》這篇課文，可是我那顆可惡的牙齒卻不給力，獨自在那折騰我，害得我牙齦一陣陣地作痛，卻只能忍氣吞聲，唉，郁悶哪！
語文課也就一了了之吧，但最令人哭笑不得的是中午吃飯時的“冤家錯案”，請聽我慢慢道來。在中午吃飯時我只能用一邊牙齒咀嚼飯菜，而我一開始還記得我的“特殊身份”,到吃了一半的時候，我情不自禁地用兩邊牙齒咀嚼起來，“啊！”只聽我一聲慘叫，意識到有些過分，便趕緊用手捂住嘴巴，環顧四周，幸好，同學沒有發現，我松了一口氣，但“螳螂捕蟬黃雀在后”，協管老師瞪了我一眼，以此警告我不要發出怪叫。唉，我真是——啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
這件事是我成長中的小插曲，希望潘老師不要外露哦！
小學五年級作文：煩惱11
這是令我苦惱的一天，因為老師發了一張調查問卷，最后一道題讓我們選“最喜歡的老師”。我想把所有的老師都寫上去，但發放問卷的負責人說，只能選一個。選誰呢？我很猶豫。
每一位老師我都喜歡。李老師平時教我們數學，有時她也教教英語。她是一位負責任的好老師，每次上課她都會提醒我們坐端正，胸離課桌一拳頭，眼離書本一尺遠。我們犯錯誤的時候，她從不指責打罵，而是心平氣和地跟我們講道理。
雷老師也很好。她是一位幽默風趣的老師，教學方法新穎獨到，上她的課我從不感到疲勞，因為她經常講一些有趣的故事，每次聽完一個故事我就學會了一個新知識，所以我很喜歡她。
呂老師是班主任，更是我們的好朋友。
每一位老師都很棒，我該選擇哪一位？這個問題讓我十分糾結。最終我選擇了李老師，這可是我扔橡皮做出的決定。把調查問卷交上去后，我的心里忐忑不安。唉，不知道其他老師會不會怪我？
愿你的暑假生活給你留下一個美好的回憶！
小學五年級作文：煩惱12
不知道作文是誰發明出來的，好像就是專門讓我們小孩子頭疼的。不但要在規定的時間里把作文本上的三百個空格全都填滿，而且念起來還得通順。
自從開始寫作文，我的數學就好多了。因為每次寫作文的時候，我都要不停的數字數，一數就是好幾遍，一直到數夠字數為止。
有一次，老師布置了一篇作文，題目為《我的同桌》。有個同學這樣寫道：“我的同桌叫某某某，今年10歲。他上身穿著外套，下身穿著褲子，腳上穿著鞋子……”,老師還沒念完，我們就已經笑翻了。某某某的同桌很生氣，覺得他同桌把他寫成了神精病，氣得要打他。反正，題目是《我的同桌》，可是從作文里誰也找不到“我的同桌”的影子。
老師說寫人物要抓住特點，不要眉毛胡子一起抓，可是，同學們并沒有胡子啊！
小學五年級作文：煩惱13
雖然我性格開朗，但是煩惱也是有的，那便是嫌自己的個子太矮了。要知道，在生活中，矮給我帶來了不少遺憾呢！
有一次，媽媽帶我去上海迪斯尼樂園游玩。我既開心，又興奮，心想：平時學習任務重，天天做功課，沒時間出來玩。這次終于可以大玩特玩了。我心馳神往，恨不得插上翅膀飛過去。
進園后，我拿了快速通道票，直奔“創極速光輪”。這個活動項目就是坐在摩托車上，以很快的速度飛馳。想想都令人激動啊！平時，不是地鐵就是轎車，從來沒有機會坐摩托車。誰知，要去排隊的時候，有我們看到了一塊警示牌。上面寫著：“只限身高122厘米以上的乘坐。看到這句話，我的心頓時涼到底了，因為我的個子矮，還沒有到規定的身高。失望的心情可想而知，我只能抬頭對著“創極速光輪”望了又望，然后依依不舍地離開了。我低著頭，心里暗暗地說：“長高吧，長高吧，長高了就能玩兒個痛快了。”
后來，媽媽又帶我去玩了其他游樂項目。許多都是有身高限制的，我實際能玩兒的并不算太多。
瞧，個子矮連玩兒都難以盡興，是不是很麻煩啊？所以，我決定多運動，多吃飯，多吃排骨，多長個兒。為了長高，拼了！
小學五年級作文：煩惱14
我是小學五年級的小學生。每天下了課，沒有人會理我。我就自己去找別人玩。別人，說誰叫你這么喜歡管事。
上次，一個同學正亂丟垃圾，被我看見了，我正要去老師辦公室告。那個丟垃圾的同學立馬攔截了我，叫我別告老師，還用渴求的眼神。我沒理他。跑了老師辦公室去告那個亂丟垃圾的同學。到了，辦公室。我就找了我們五年級班主任薛老師，我就跟薛老師說班上有個同學亂丟垃圾。老師聽了，立馬說，上課來處理。我聽了，從辦公室走出去了。我正要去教室，就上課了。上課了，老師拿著書進了教室。老師，就說上課，班長說起立，老師又說坐下，我們說謝謝老師。老師說，剛才許位發，告訴老師，有位同學亂丟垃圾。我警告那位亂丟垃圾的人。下次在丟就罰撿垃圾一個月。那位同學臉紅了，雙手緊緊握緊。好像要報復我似的，老師講完了，就叫我們寫作業。我們不知寫了多久，就下課了。下了，那位同學就對班上人說我是喜歡管事。我就上前跟那個同學說，如果你不亂丟垃圾，就不會告老師了。那個同學，聽也沒聽就說我是喜歡管事的。就怎樣大家，不會理我了。
這就是我的煩惱。
小學五年級作文：煩惱15
我的煩惱就就是數學成績下降，低分而落，上次期末考到了90.5，這次才考到79分，我的成績下降了，我因為這個而煩惱，為什么呢？為什么呢？我考到這個成績，十分悲哀啊，可能就是我太驕傲了，成績才會下降的吧！那就就是因為我沒有復習，有些題目不會做，才會考到這么差的成績吧！會不會就是我上課不認真聽講，沒聽到一些主要的資料，才會考成這樣的吧。
但就是，不管就是怎樣樣，我要做好補會我原先的成績的計劃。一、每個星期做幾次練習冊。二、上課認真聽講，不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習冊，數學做多一點。四、考試之前，都要復習一下下。壓力太大也不行，因為考試要有精神才行，這樣腦筋才能靈活轉動。四、考試之前，要多多看看和要考的科目相關的書，比如考數學，就多看看數學書吧，試卷上，基本都出書的題目，對考試有幫忙。
這就就是我的煩惱解決煩惱的方法，凡事也總會有解決的辦法的。
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